1. Unidad didctica:FORMAS DE RELIEVE Y ACCIDENTES GEOGRFICOS EL
TEIDEEL ANETOEL MULHACN 2. CONTEXTUALIZACIN
- Colegio Cardenal Cisneros de Almazora. 3. Imparticin de una
clase de conocimiento del medio natural, social y cultural. 4.
Quinto curso de primaria. 5. Nivel sociocultural: medio. 6. 24 nios
(12 nias y 12 nios). 7. Diversos lugares de procedencias.
8. OBJETIVOS 1). Generales.
- Reconocer los distintos elementos y componentes del paisaje y
valorar su repercusin en distintos paisajes.
2). Especficos .
- Reconocer y diferenciar los componentes del paisaje. 9.
Observar, representar y construir maquetas para conocer los
diferentes accidentes del relieve. 10. Valorar la influencia del
tipo de clima con el tipo de paisaje predominante en la regin. 11.
Despertar la curiosidad por conocer las diferentes formas del
relieve de Espaa y de la Comunidad Valenciana.
12. CONTENIDOS 1). Conceptuales.
- La composicin del suelo: Suelo silceo, suelos calcreos, suelos
arcillosos y suelos volcnicos. 13. Los accidentes costeros: Cabos y
golfos. 14. El relieve de montaa: Sierra, cordillera o sistema y
macizo. 15. El mapa de relieve: Altitudes y representaciones de
stas 16. El relieve de la Comunidad Valenciana. 17. Los espacios
protegidos de la Comunidad Valenciana: La Albufera y Las Islas
Columbretes.
2). Procedimentales.
- Localizacinde las principales unidades de relieve en el mapa de
la Pennsula Ibrica. 18. Realizacin de mapas de relieve.
3). Actitudinales.
- Valorar las polticas que preserven el medio natural.
19. TEMAS TRANSVERSALES
- Educacin para la salud : Se pretende concienciar sobre la
preservacin del medio y su relacin con la prevencin de enfermedades
del aparato respiratorio. 20. Educacin ambiental : Se pretende
fomentar la conservacion de determinados paisajes del medio
natural. 21. Educacion para la paz : Dar soluciones para evitar
conflictos. 22. Educacin moral y cvica : Solidaridad ante
catstrofes del medio.
23. METODOLOGA
- Exposiciones : Lecciones magistrales (powerpoint/pizarra). 24.
Dinmica de grupos : Tcnicas de aprendizaje cooperativo. 25. Trabajo
individual y grupal : Tcnica de Philips 6/6. 26. Actividades con
otros agentes educativos :Mesas redondas y coloquios. 27. Trabajo
tutorizado : Orientaciones individuales o en grupo. 28. Aprendizaje
autnomo:Ejercicios individuales.
29. COMPETENCIAS BSICAS
- C1:Comunicacin lingstica. 30. C2:Competencia matemtica. 31.
C3:Conocimiento e interaccin con el mundo fsico. 32. C4:Tratamiento
de la informacin y competencia digital. 33. C5:Competencia social y
ciudadana. 34. C6:Competencia cultural y artstica. 35.
C7:Competencia para aprender a aprender. 36. C8:Autonomia e
iniciativa personal.
37. TEMPORALIZACIN PRIMERA SESIN 7 DE MARZO SEGUNDA SESIN 8 DE
MARZO TERCERA SESIN 10 DE MARZO CUARTA SESIN 14 DE MARZO QUINTA
SESIN 15 DE MARZO SEXTA SESIN 17 DE MARZO 38. ACTIVIDADES7 DE MARZO
Composicin del suelo SUELOS SILCEOS SUELOS ARCILLOSOS
SUELOSCALCREOS SUELOS VOLCNICOS 39. CONTEXTUALIZACIN
- Colegio Cardenal Cisneros de Almazora. 40. Imparticin de una
clase de conocimiento del medio natural, social y cultural. 41.
Quinto curso de primaria. 42. Nivel sociocultural: medio. 43. 24
nios (12 nias y 12 nios). 44. Diversos lugares de
procedencias.
45. OBJETIVOS 1). Generales.
- Reconocer los distintos elementos y componentes del paisaje y
valorar su repercusin en distintos paisajes.
2). Especficos .
- Reconocer y diferenciar los componentes del paisaje. 46.
Observar, representar y construir maquetas para conocer los
diferentes accidentes del relieve. 47. Valorar la influencia del
tipo de clima con el tipo de paisaje predominante en la regin. 48.
Despertar la curiosidad por conocer las diferentes formas del
relieve de Espaa y de la Comunidad Valenciana.
49. CONTENIDOS 1). Conceptuales.
- La composicin del suelo: Suelo silceo, suelos calcreos, suelos
arcillosos y suelos volcnicos. 50. Los accidentes costeros: Cabos y
golfos. 51. El relieve de montaa: Sierra, cordillera o sistema y
macizo. 52. El mapa de relieve: Altitudes y representaciones de
stas 53. El relieve de la Comunidad Valenciana. 54. Los espacios
protegidos de la Comunidad Valenciana: La Albufera y Las Islas
Columbretes.
2). Procedimentales.
- Localizacinde las principales unidades de relieve en el mapa de
la Pennsula Ibrica. 55. Realizacin de mapas de relieve.
3). Actitudinales.
- Valorar las polticas que preserven el medio natural.
56. TEMAS TRANSVERSALES
- Educacin para la salud : Se pretende concienciar sobre la
preservacin del medio y su relacin con la prevencin de enfermedades
del aparato respiratorio. 57. Educacin ambiental : Se pretende
fomentar la conservacion de determinados paisajes del medio
natural. 58. Educacion para la paz : Dar soluciones para evitar
conflictos. 59. Educacin moral y cvica : Solidaridad ante
catstrofes del medio.
60. METODOLOGA
- Exposiciones : Lecciones magistrales (powerpoint/pizarra). 61.
Dinmica de grupos : Tcnicas de aprendizaje cooperativo. 62. Trabajo
individual y grupal : Tcnica de Philips 6/6. 63. Actividades con
otros agentes educativos :Mesas redondas y coloquios. 64. Trabajo
tutorizado : Orientaciones individuales o en grupo. 65. Aprendizaje
autnomo:Ejercicios individuales.
66. COMPETENCIAS BSICAS
- C1:Comunicacin lingstica. 67. C2:Competencia matemtica. 68.
C3:Conocimiento e interaccin con el mundo fsico. 69. C4:Tratamiento
de la informacin y competencia digital. 70. C5:Competencia social y
ciudadana. 71. C6:Competencia cultural y artstica. 72.
C7:Competencia para aprender a aprender. 73. C8:Autonomia e
iniciativa personal.
74. TEMPORALIZACIN PRIMERA SESIN 7 DE MARZO SEGUNDA SESIN 8 DE
MARZO TERCERA SESIN 10 DE MARZO CUARTA SESIN 14 DE MARZO QUINTA
SESIN 15 DE MARZO SEXTA SESIN 17 DE MARZO 75. ACTIVIDADES7 DE MARZO
Composicin del suelo SUELOS SILCEOS SUELOS ARCILLOSOS
SUELOSCALCREOS SUELOS VOLCNICOS 76. ACTIVIDADES7 DE MARZO
Composicin del suelo 77. ACTIVIDADES7 DE MARZO Composicin del suelo
-Los materiales de lazona silceason duros y resistentes a la
erosin, por lo que suelen fracturarse en bloques, dando lugar a
paisajes de formas redondeadas y suaves. -En laszonas
calcreasdomina el modelado calizo o crstico, surgido como
consecuencia de la disolucin de la caliza, y que da lugar a los
tpicos paisajes de lapiaces, sumideros, dolinas, cuevas con
estalactitas y estalagmitas... -Losmateriales arcillosos , al ser
los ms blandos, son tambin los ms proclives a la erosin, originando
una gran cantidad de paisajes diferentes, como las crcavas o los
pramos.. 78. ACTIVIDADES7 DE MARZO Composicin del suelo 79.
ACTIVIDADES7 DE MARZO 80. ACTIVIDADES7 DE MARZO 81. ACTIVIDADES7 DE
MARZO 82. ACTIVIDADES7 DE MARZO 83. ACTIVIDADES7 DE MARZO 84.
ACTIVIDADES7 DE MARZO 85. ACTIVIDADES7 DE MARZO 86. ACTIVIDADES7 DE
MARZO 87. ACTIVIDADES7 DE MARZO 88. ACTIVIDADES7 DE MARZO 89.
ACTIVIDADES7 DE MARZO 90. ACTIVIDADES7 DE MARZO 91. ACTIVIDADES7 DE
MARZO 92. ACTIVIDADES7 DE MARZO 93. ACTIVIDADES8DE MARZO 94.
ACTIVIDADES8DE MARZO 95. ACTIVIDADES8DE MARZO 96. ACTIVIDADES8DE
MARZO 97. ACTIVIDADES8DE MARZO 98.
- El territorio est formado por: 99. 4/5 partes de la Pennsula
Ibrica. 100. Islas Baleares. 101. Islas Canarias. 102. Ceuta y
Melilla. 103. Superficie : 506.030Km cuadrado. 104. Situacin :
sudoeste de Espaa.
ACTIVIDADES10DE MARZO 105. RELIEVE DE ESPAA PENINSULAR La
mesetaZona alta y llana por arriba Los sistemas o
cordillerasConjunto de sierras Las depresiones Zona baja y llana
entre terrenos elevados 106. RELIEVE DE ESPAA PENINSULAR La meseta
central Submeseta Norte Submeseta Sur Los sistemas montaosos
- Interiores a la Meseta:Sistema Central y Montes de Toledo 107.
Que bordean la Meseta : Macizo Galaico, Cordillera Cantbrica,
Sistema Ibrico y Sierra Morena. 108. Exteriores a la Meseta :
Montes Vascos, los Pirineos, El Sistema Costero Cataln, Sistemas
Btico, cordillera Subbtica y cordillera Penibtica.
Las depresiones Ebro Guadalquivir 109. RELIEVE DE ESPAA
PENINSULAR 110. RELIEVE DE ESPAA PENINSULAR 111. RELIEVE DE ESPAA
PENINSULAR 112. RELIEVE DE ESPAA PENINSULAR 113. RELIEVE DE ESPAA
PENINSULAR 114. RELIEVE DE ESPAA PENINSULAR 115. RELIEVE DE ESPAA
PENINSULAR 116. RELIEVE DE ESPAA PENINSULAR 117. RELIEVE DE ESPAA
PENINSULAR 118. RELIEVE DE ESPAA PENINSULAR 119. RELIEVE DE ESPAA
PENINSULAR 120. RELIEVE DE ESPAA PENINSULAR 121. RELIEVE DE ESPAA
PENINSULAR 122. RELIEVE DE ESPAA PENINSULAR 123. RELIEVE DE ESPAA
PENINSULAR 124. RELIEVE DE ESPAA PENINSULAR 125. RELIEVE DE ESPAA
PENINSULAR 126. RELIEVE DE ESPAA PENINSULAR 127. RELIEVE DE ESPAA
INSULAR
- Archipilago balea r : situado en el mar Mediterraneo y forman
un archipilago de cinco islas. Es poco montaoso y predominan las
llanuras. Destaca la Sierra de Tramuntana. 128. Archipilago canario
: situado en el ocano Atlntico, delante de la costa africana y la
componen siete islas grandes y diversos islotes. Este relieve es
mucho ms montaoso. Se halla el pico del Teide en Tenerife.
129. NOMBRE PROVINCIA ALTITUD Teide Tenerife 3.715 Mulhacen
Granada 3.479 Aneto Huesca 3.404 Pico del Veleta Granada 3.396 Les
Posets o Llardana Huesca 3.371 La Alcazaba Granada 3.366 Monte
Perdido Huesca 3.355 Cilindro Huesca 3.328 Perdiguero Huesca 3.321
ACTIVIDADES14DE MARZO 130. ACTIVIDADES14DE MARZO 131.
ACTIVIDADES17DE MARZO 132. EVALUACIN
- Evaluacin inicial :al principi de cada sesin se intentar
averiguar las ideas y los conocimientos previos del alumnado
mediante el dilogo, preguntas de la maestra, tormenta de ideas,
etc., para poder enlazar los conocimientos nuevos con los previos
que tena el alumnado.
- Evaluacin continua :los ejercicios que se realizana en clase
sern valorados como elementos del aprendizaje. No slo se evaluarn
contenidos conceptuales, sino tambin procedimentales y
actitudinales.
- Evaluacin final :cada dos unidades didcticas se realizar un
examen escrito.
133. RECURSOS DIDCTICOS 1. Recursos humanos:constituyen el
principal recurso.
-
- Alumnado. 134. Grupo de iguales. 135. Maestro/a.
2.Recursos materiales:
-
- Utilizan el papel como soporte : el libro de texto,
diccionarios, mapas mudos y dosieres elaborados por la maestra,
murales... 136. Materiales que utilizan soportes distintos al papel
: Internet, retroproyector,pginas web, presentaciones en
powerpoint...
3.Recursos organizativos:
4.Recursos espaciales:
137. BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA
- DCBCV (Decret 111/2007) 138. COLL, C., PALACIOS. J., MARCHESI,
A. (2001): Desarrollo psicolgico y educacion. 2. Psicologa de la
educacin escolar. (Volumen 2). Ed. Alianza. Madrid. 139. BENEJAM,
P., et al. (1984): Las ciencias sociales concepciones y
procedimientos. Ed. Gra. Barcelona. 140.
http://peremarques.pangea.org/actodid.htm 141.
http://www.premitic.org/web/en/projecte_vodafone.html?id=76 142.
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esporog1e.html 143.
http://chopo.pntic.mec.es/~ajimen18/GEOGRAFIA3/index.html
http://nea.educastur.princast.es/relieve/