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Contains slides to help you review for the chapter five test...A separate file I mailed to you has animated slides to help you learn the difference between SABER and CONOCER. Let me know if you think these slides help you learn the material!
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Utiliza verbos reflexivos de la p. 152 para hablar de la evolución de la relación entre Jennifer y Brad…y luego, entre Brad y Angelina. (Escribe oraciones o di lo que pasa – say what happens.)
•Jennifer y Brad se conocen. (conocerse = to meet)
•Se ríen. •Se divierten. •Se enamoran. •Van a comprometerse.•Se comprometen.•No quieren separarse.•Van a casarse.•Quieren irse de vacaciones.
•Oraciones posibles:
•Se casan.•Se ríen.•Se divierten.•No se quejan.•No se pelean.•Se van a México para el viaje de bodas. (for their honeymoon trip)
Oraciones posibles:
Oraciones posibles•Jen se queja de Angelina.•Jen se preocupa mucho.•¿Van a separarse?•¿Van a divorciarse?•¿Quiere divorciarse Brad?•¿Quiere casarse con Angelina Brad?
Oraciones posibles:
• Jen se enferma porque se preocupa tanto. (so much)
• No se divierte.• No se ríe.• No quiere separarse de Brad.• No quiere divorciarse.• No quiere despedirse de Brad.
Oraciones posibles:
• Van a despedirse.• Van a separarse.• Van a divorciarse. • No se divierten.• Se pelean.• No se ríen.• Se despiden.• Se separan• Se divorcian.
Oraciones posibles:
• Se divierten, pero Angelina no se ríe mucho.
• Se quejan de Jen…
• Se preocupan de Jen.
• Brad no se preocupa de su divorcio porque se divierte mucho con Angelina.
Oraciones posibles:
• Se reúnen en un restaurante elegante.• Se enamoran.• Nunca (never) quieren despedirse después
de reunirse.• Se duermen juntos (together) después de
contarse (tell each other) la historia de sus vidas.
• Quieren casarse.• Se comprometen.
Oraciones posibles:• Se casan.• Angelina se maquilla antes
de casarse.• Brad se afeita antes de
casarse.• Se ríen mucho.• Se divierten.• No se pelean.• No se quejan.• Nunca van a divorciarse…
(¿Es cierto?)
•¿Tienes un amigo bilingüe?
•¿Qué lenguas habla?
•¿Qué profesión tiene? ¿Dónde
trabaja?
•O: ¿Qué estudia? ¿Qué quiere
ser?
1. Maripili a. Mercedes
2. Chavela b. María Pilar
3. Meche c. Guadalupe
4. Memo d. José
5. Paco e. Isabel
6. Pepe f. Guillermo
7. Lupe g. Francisco
Nombres y Apodos:
¿Cuáles son las formas diminutivas de…?
AmigoLuisCervezaMamáPerroGordo
¿Cuáles son las formas diminutivas de…?
Amigo = amiguito (Why add a “U” ??)
Luis = LuisitoCerveza = cervecitaMamá = mamacita
Perro / perra = perrito o perritaGordo / a = gordito / a
¿Conoces todo el vocabulario del baño?
¿Puedes contestar estas preguntas?
• ¿Para qué sirve una rasuradora?• ¿Para qué sirve el maquillaje?• ¿Para qué sirve el jabón?• ¿Para qué sirve un cepillo?• …etc…
• ¿Para qué sirve una rasuradora?• Una rasuradura sirve para
afeitarse.
• ¿Para qué sirve el maquillaje?• El maquillaje sirve para
maquillarse.
• ¿Para qué sirve el jabón?• El jabón sirve para lavarse.
• ¿Para qué sirve un cepillo?• El cepillo sirve para cepillarse el pelo.
Hacer
Hacer
Hago Hacen
Haces Hacéis
Hace Hacen
Poner
Pongo Ponemos
Pones Ponéis
Pone Ponen
Poner
Salir
Salir
Salgo Salimos
Sales Salís
Sale Salen
Traer
Traer
Traigo Traemos
Traes Traéis
Trae Traen
Conducir
Conducir
Conduzco Conducen
Conduces Conducís
Conduce Conducen
Conocer
Conocer
Conozco Conocemos
Conoces Conocéis
Conoce Conocen
Traducir
Traducir
Traduczco Traducemos
Traduces Traducís
Traduce Traducen
Dar
Dar
Doy Damos
Das Dáis
Da dan
Oír
Oír
OIGO OÍMOS
OYES OÍS
OYE OYEN
Saber
Saber
SÉ SABEMOS
SABES SABÉIS
SABE SABEN
Ver
Ver
VEO VEMOS
VES VÉIS
VE VEN
Decir
Decir
DIGO DECIMOS
DICES DECÍS
DICE DICEN
Venir
Venir (E>ie)
VENGO VENIMOS
VIENES VENÍS
VIENE VIENEN
• ¿A qué hora te acuestas? ¿A qué hora te despiertas?
• ¿A qué hora te levantas?
• ¿Prefieres ducharte/bañarte por la mañana o por la noche?
• ¿Cuántas veces al día te lavas los dientes?
• ¿Cuántas veces a la semana te lavas el pelo?• • ¿Te afeitas? • •
¿Puedes contestar estas preguntas?
Hagan una lista de todos los verbos reflexivos que puedan (all the … you can)
Tu Rutina diaria (daily routine)
• Ahora, dile (tell) a tu pareja (partner) cuál es tu rutina diaria.
• Utiliza verbos reflexivos de tu lista de verbos.
Tu Rutina diaria - escrita
• Ahora, va a la pizarra con miembros de tu grupo. Escribe una versión de la rutina diaria que tenga acciones de todas las personas del grupo.
Ahora, hagan (do):
• Actividad 3, p. 149:
–Modelo: hablar español•Tu: ¿Sabes hablar español?
•Compañero/a: Sí, yo sé hablar español, un poco.
Y ahora…Actividad 4, p. 149– Primero, escriban una lista de cinco
cosas que saben hacer– Luego, escriban una lista de cinco
personas o lugares que conocen.
• Modelo:
Sé jugar tenis. Conozco a Marta; no conozo a su esposo.
Actividad 4, p. 149Luego,
• Intercambia (exchange) tu lista con la (lista) de tu compañero/a. Tu compañero/a tiene que informarle a la clas lo que tú sabes y conoces y tú tienes que hacer lo mismo con la lista de tu compañero.
• Modelo:
Gonzalo sabe jugar tenis.
Gonzalo conoce a Marta; no conoce a su esposo.
• Presente progresivo: regular non-reflexive verbs:
• Estoy hablando por teléfono. (hablar > hablando)
• Está tomando té.• Está escribiendo. (Escribir > iendo)• Está comiendo. (Comer > iendo)
Presente y presente progresivo, verbos reflexivos:
Presente Presente progresivo
Acostarse:
Me acuesto
Te acuestas
Se acuesta
Nos acostamos
Os acostáis
Se acuestan
Me estoy acostando.Estoy acostándome.
Te estás acostando.Estás acostándote.
Se está(n) acostando.Está(n) acostándose.
Nos estamos acostando.Estamos acostándonos.
¡ Cultura !
Los afro-hispanos
Los edificios de los siglos XVI a XIX
Los amerindios Hermano pequeñoLos caucásicos Las iglesiasLa cultura garífuna Joya de CerénMulatos / zambos Los mestizos
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