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Commons y Biblioteca 2.0
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Biblioteca 2.0:innovación y convergencias
CINF 6995
Software Social en Educación Superior
Dr. José Sánchez Lugo
Information Commons(Kranich, 2003)
• Acceso abierto
• Políticas que promueven la colaboración
• Se promueve la participación en procesos democráticos esenciales para el desarrollo de ciudadanos activos informados.
Information Commons(Bradley,2004)
• Trasciende el concepto de Centro de Recursos
• Trasciende la tecnología de información• Valores implícitos• Conflicto con restricciones de
“derechos” de autor y licencias.• Contrario a las fuerzas del mercado• Protección al usuario
Controversias
• Acceso• Legislación• Licenciamiento• Costo
Acceso
• Libre flujo de la información como valor vs. Información como propiedad y producto.
Ej. Bases de datos ¿quién tiene acceso?• Se puede acceder a los catálogos/recursos
físicos pero no a los electrónicos¿¿??• Misión de la biblioteca de facilitar información
Legislación
• Conflicto relativo a propiedad intelectual, derechos de autor y conocimiento abierto.
• Creadores no necesariamente son los mas protegidos por la ley.
• Reconocimiento de justicia por la creación.
Licenciamiento
• Requiere conocimiento especializado de parte de los bibliotecarios.
• Negociación ventajosa para usuarios• Establece límites a la innovación y
acción creativa.
• Capitalismo académico
Costo
• Ante recursos limitados ¿es viable?
• ¿Qué se sacrifica? ¿qué se gana?
• ¿quién debe cargar con el peso del costo por el libre acceso a los recursos?
• ¿Acceso libre con costo “razonable” o libre gratuito?
Innovación
• “is a kind of social change defined as the process by which alternation occurs in the structure and function of a social system. When new ideas are invented, diffused, and are adopted or rejected, leading to certain consequences, social change occurs.” (Rogers 1995, p. 6)
Constructivismo
• alienta la exploración• enfoca en problemas
auténticos• estimula el trabajo en
colaboración• alienta la autonomía en
el aprendizaje
Cinco formas de integrar la tecnología con un enfoque
constructivista
Aplicaciones constructivistas de las tecnologías
• Herramientas para apoyar la construcción de
significados
• Como vehículos de información que apoyen la construcción de conocimiento
• Como contextos para
apoyar el aprender haciendo.
• Como medio social para
aprender “conversando”
• Como herramienta de
aprendizaje reflexivo
Commons 2.0 (Sinclair,2007)
• Abierto
• Libre
• Acogedor• Práctico
• Alentador (inspiring)
Biblioteca 2.0
• No es solamente tecnologías
• Cambio de visión, de paradigma de B
• Convergencias de todos los elementos anteriores
• Los servicios cambian, la misión no (M. Casey).
Biblioteca 2.0
• Libros, equipos, recursos.
• Gente, usuarios, profesionales
• Confianza• Participación
¿Cuáles son nuestros retos?
joseasanchez@uprrp.edu
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