Estudio de las funciones con las tic

I.E JOSE ANTONIO GALANI.E JOSE ANTONIO GALAN

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ESTUDIO DE LAS FUNCIONES CON EL USO DE LAS ESTUDIO DE LAS FUNCIONES CON EL USO DE LAS TIC.TIC.

OBJETIVO GENERAL.Generar un cambio en la orientación de la enseñanza de las Matemáticas de los grados onces integrando las áreas de Ed. Física, Humanidades y Tecnología e Informática, mediante la utilización de las TIC, para mejorar la interpretación de las relaciones entre las familias de funciones.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Proporcionar una nueva estrategia que facilite el análisis de cada una de las familias de funciones, de manera adecuada a los ritmos de aprendizaje de los estudiantes.

Utilizar la actividad física para describir en forma escrita y algebraica la asimilación de funciones con el uso de paquete de oficina y software.

Reconocer que en el estudio de las gráficas de funciones, la componente visual es de primer orden, y esto es lo que proporciona el uso de TIC.

Construir un texto escrito, describiendo los momentos de la situación planteada, resaltando sus emociones en la cual deberá utilizar un vocabulario adecuado para su comprensión, usando de forma correcta los signos de puntuación.

Crear un aplicativo multimedial para evaluar el desarrollo de competencias en el grado y áreas involucradas.

Socializando experiencias con la C.E…Socializando experiencias con la C.E…

ACTIVIDADESACTIVIDADES

Objetivo ActividadesCompetencias a

desarrollar en los estudiantes

Proporcionar una nueva estrategia que facilite el análisis de cada una de las familias de funciones, de manera adecuada a los ritmos de aprendizaje de los estudiantes.

Actividad 1.(CLASE TRADICIONAL)Construir y analizar funciones que puedan servir de modelo a problemas del mundo real.

Comprender la definición, su clasificación, y las operaciones con funciones para poderlas aplicar en situaciones del contexto y aplicaciones físicas.

Actividad 1.1Describir en un texto escrito los eventos del mundo real utilizando un lenguaje adecuado.

Produzco textos argumentativos que evidencian mi conocimiento de la lengua y el control sobre el uso que hago de ella en contextos comunicativos orales y escritos.

Objetivo ActividadesCompetencias a

desarrollar en los estudiantes

Actividad 1.2Carrera continúa en una distancia de 110 m.

Desarrollar cualidades físicas en una forma sistémica y organizada para la aplicación en la vida deportiva.

Utilizar la actividad física para describir en forma escrita y algebraica la asimilación de funciones con el uso de software.

Actividad 2.Utilizar cambios en los ejes y escalas para obtener en cada momento la gráfica que mejor información visual ofrezca.

Actividad 2.1Revisión de los textos construidos.

Actividad 2.2Filmación de la actividad física.

Objetivo ActividadesCompetencias a

desarrollar en los estudiantes

Reconocer que en el estudio de las gráficas de funciones, la componente visual es de primer orden, y esto es lo que proporciona el uso de TICS para agilizar el análisis de las pruebas SABER 11.

Actividad 3.Construir gráficas a partir de las expresiones algebraicas obtenidas por diversos métodos: numéricos, estadísticos o de relaciones geométricas.

Actividad 3.1Descripción de la descripción de los referentes textuales en formato Word.

Actividad 3.2Análisis de los datos recogidos en la primera prueba apoyados en las gráficas matemáticas.

Objetivo ActividadesCompetencias a

desarrollar en los estudiantes

Crear un aplicativo multimedial para evaluar el desarrollo de competencias en el grado y áreas involucradas.

Actividad 4.Aplicativo multimedial para la identificación de funciones.

Reconocer potencialidades de las TIC en los procesos de enseñanza, aprendizaje.

Actividad 4.1Aplicativo multimedial para completar textos coherentes.

Comprender las oportunidades y retos que ofrece el uso de las TIC en contextos educativos.

Actividad 4.2 Aplicativo multimedial para analizar los avances en rendimiento aeróbico

Actividad 4.3Guardar en un solo libros los diferentes aplicativos para la socialización.

Docentes en jornadas de formación.Docentes en jornadas de formación.

Autores:Autores:

Esp. Doris Ocaña YarpazEsp. Doris Ocaña Yarpazdorysyarpaz@hotmail.com

Esp. Pedro Nel BravoEsp. Pedro Nel Bravopedro.bravo.p@hotmail.com

Lic. Javier Alexander GoyesLic. Javier Alexander Goyesjavalex111@hotmail.com

Más información: estudiodefuncionesconlastic.blogspot.com