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Itzel Hernández Contreras
Herodoto PlatonDiodoroSículo.
Antiguo Egipto
Clases sociales
“ ELHACER”
2000 a. de C.prehistoria
Tarento:“toda sociedad consta de dominante y dominado; por esto como tercero
interviene la ley”.
Educador de toda Grecia
La educación homérica
Los individuos de grupos dominantes son guerreros en su juventud, políticos en su vejez.
el más antiguo de los poetas helenos
Es el gran y primer
compilador de la religión antigua
griega.
Su obra principal es la
Teogonía
recibió una educación tradicional: literatura, música y gimnasia. Más tarde se familiarizó con la dialéctica y la retórica de los sofistas.
iniciador de la filosofía en cuanto que le dio su objetivo primordial de ser la ciencia que busca en el interior del ser humano.
dialéctico
aquello en virtud de lo cual se nos califica de sabios o de locos, buenos o malos, una combinación de inteligencia y carácter.
las sociedades debieran tener una estructura tripartita de clases la cual respondía a una estructura según el apetito, espíritu y razón del alma de cada individuo
*Artesanos o labradores – Los trabajadores correspondían a la parte de “apetito” del alma.*Guerreros o guardianes – Los guerreros aventureros, fuertes, valientes y que formaban el “espíritu” del alma.*Gobernantes o filósofos – Aquellos que eran inteligentes, racionales, apropiados para tomar decisiones para la *comunidad. Estos formaban la “razón” del alma.
discípulo de Platón
sólo hay un mundo, y la teoría platónica le parece
absurda
Enseñanzas de Quirón
Un patrimonio de sabiduría y de moralidad campesina,
“enseñanzas egipcias, mesopotámicas o hebreas.
“El trabajo no es vergüenza. Vergüenza es la ociosidad. Si trabajas bien pronto el ocioso te envidiara”.
Comenzaron a practicar la oratoria
¿NOMBRE?
LOS PADRES DE LA DIDACTICA
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