Redes Sociales Y EducacióN

Las Redes Sociales como entorno para la

enseñanza y el aprendizaje en Internet

Prof. Mariela DuarteJulio 2009

• URL: http://fisicaweb.ning.com/

• Título del proyecto: Física Web

• Áreas: Física e Informática

• Responsables: Mariela Duarte

• Destinatarios: Alumnos del 1er año, 2do año, 4to año y 6to año del Nivel Medio.

• 0bjetivos: Red social como apoyo en la enseñanza- aprendizaje de la Física.

• Evaluación: Participación de los alumnos en los foros de su grupo según la tarea planteada.

Descripción del proyecto: Se trata con esta red, tener un espacio para

extender la enseñanza de la física, más allá de las cuatro paredes del aula. Se utilizan recursos variados como videos, fotos, links a sitios de física y especialmente simulaciones online.

La red es cerrada, solo ingresan los alumnos de la materia.

Tiene un espacio en común para todos los miembros y cuatro grupos equivalentes a los cursos, donde solo ingresan los alumnos de ese curso.

En esos grupos se plantean foros, en relación a la temática vista en el curso “real”. Los alumnos discuten sobre un video, sobre un texto o realizan material sobre un tema en particular (por ej presentación ppt). Además en cada grupo se adjuntan los textos o vínculos a utilizar en la materia y los eventos de la materia (evoluciones, trabajos prácticos, tareas, etc)

Porque utilizar redes sociales en educación:

• capacidad para mantener en contacto un grupo numeroso de personas

• genera mucha atracción en los alumnos al poder estar en contacto directo con sus profesores, sus amigos y compañeros

• permite crear un ambiente de trabajo favorable • acercan el aprendizaje informal y el formal. • tiene un efecto directo en la mejora de la comunicación

personal alumno-profesor.

Porque utilizar redes sociales en educación:

• la posibilidad de crear tantos grupos de alumnos como se desee facilita la coordinación, el contacto entre unos y otros, la colaboración, el compartir materiales y la creación de productos digitales

• Los miembros disponen de mecanismos para crear sus propios objetos: texto puro, imágenes, sonidos, blogs, objetos incrustados.

• son perfectamente controlables por parte de los administradores de las mismas.