(001)-PROGRAMACIÓN - HGE - V° SEC (2015-2016)

8/20/2019 (001)-PROGRAMACIÓN - HGE - V° SEC (2015-2016)

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PROGRAMACIÓN ANUAL DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍAVº GRADO DE SECUNDARIA

“Educación para la convivencia, paz y la ciudadanía” - “Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental”

PRIMER BIMESTREDel 09 de Marzo al 08 de Mayo - 09 semanas

VALORES INSTITUCIONALES: Identidad – Respeto

CONTENIDOS GENERALES Y ESPECÍFICOS CAPACIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÓN

SIGLO XX EN EL MUNDO

• Pacificación y mantenimiento de la paz, relaciones internacionales: (1918-1936). Sociedad de Naciones. Tratado de Versalles.

• Los Totalitarismos. El nazismo alemán y el fascismo italiano.

• La depresión económica mundial:

La crisis de 1929.• La Segunda Guerra Mundial: Causas, procesos y consecuencias.• Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial en América Latina y el mundo.

CALIDAD AMBIENTAL

• Conservación de los ecosistemas en el Perú.• La Amazonía y la Antártida como reserva de biodiversidad en el mundo.

CALIDAD DE VIDA

• Características físicas, importancia y conservación del medio geográfico peruano.

DESARROLLO Y ECONOMÍA

•  Actividades económicas. Sectores y procesos.

MANEJO DE INFORMACIÓN

• Establece la importancia de la conservación de los ecosistemas en el Perú y la importancia de la Amazonia y la Antártida como reserva de la biodiversidad en el mundo.

COMPRENSIÓN ESPACIO-TEMPORAL

• Explica la importancia de la pacificación y mantenimiento de la paz entre 1918-1936.

• Identifica las causas, procesos y consecuencias ocurridos durante la Segunda Guerra Mundial.

JUICIO CRÍTICO

• Evalúa las principales actividades económicas del Perú y su importancia para el crecimiento económico y suDesarrollo.

• Elabora organizadores visuales sobre los fundamentos de los totalitarismos y el impacto de la crisis del 1929 enel mundo.

OBSERVACIONES: ________________________________________________________________________________________________________________________ 

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PROGRAMACIÓN ANUAL DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍAVº GRADO DE SECUNDARIA

“Educación para la convivencia, paz y la ciudadanía” - “Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental”

SEGUNDO BIMESTREDel 18 de mayo al 24 de julio - 10 semanas

VALORES INSTITUCIONALES:   Identidad – Responsabilidad

CONTENIDOS GENERALES Y ESPECÍFICOS CAPACIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÓN

SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX EN EL MUNDO.

• Descolonización: Movimientos de independencia y revoluciones en África y Asia.• Guerra Fría: Política internacional de EEUU y URSS. Situación de Europa, América, Asia y

 África.o Otan-Plan Marshallo Pacto de Varsovia-COMECONo Países no alineados (NOAL)o Estados democráticos y autoritarios.o Conflicto árabe israelí.

• Reunificación alemana y desintegración de la URSS.

SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX EN EL PERÚ Y AMÉRICA.

• Las guerrillas latinoamericanas: Cuba, Centro América• Subversión y violencia política:

o Violencia política y subversión en Colombiao El terrorismo en el Perú

CALIDAD DE VIDA

• Distribución de la población por áreas geográficas y sectores económicos en América Latina y elmundo.

DESARROLLO Y ECONOMÍA

• Mercado directo y mercado indirecto• Integración latinoamericana. Instituciones actuales y posibilidades futuras.

MANEJO DE INFORMACIÓN

 Analiza información sobreel proceso de descolonización entre África y Asiay la aparición de guerrillas en Centro América,Colombia y el Perú.

COMPRENSIÓN ESPACIO-TEMPORAL

• Explica las características de la distribución de la población por áreas geográficas y sectores económicos

ende América Latina y el mundo.• Identifica las diferencias entre mercado directo y mercado indirecto.

JUICIO CRÍTICO

•  Analiza la influencia de las grandes potencias (EEUU y URSS) durante el periodo de la Guerra Fríay susconsecuencias.

•  Argumenta la importancia de la participación del Perú en las diversas instituciones de IntegraciónLatinoamericana a las que pertenece.

OBSERVACIONES: ________________________________________________________________________________________________________________________ 

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PROGRAMACIÓN ANUAL DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍAVº GRADO DE SECUNDARIA

“Educación para la convivencia, paz y la ciudadanía” - “Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental”

CUARTO BIMESTREDel ____ de octubre al ____ de diciembre - ____ semanas

VALORES INSTITUCIONALES:   Identidad – Perseverancia

CONTENIDOS GENERALES Y ESPECÍFICOS CAPACIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÓN

EL PERÚ Y AMÉRICA EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS

• Gobierno de transición de Valentín Paniagua.• Gobierno de Alejandro Toledo• Segundo Gobierno de Alan García• Gobierno de Ollanta Humala• El Perú y América Latina en el nuevo orden mundial.• Participación de la mujer en los procesos sociales, políticos yeconómicos en las últimas

décadas.

CALIDAD DE VIDA

• Redes vialeso Características, tipos e importancia para el desarrollo del Perú.

DESARROLLO Y ECONOMÍA

• Liberalización del comercio de bienes y servicios.• Perú y economía internacional• Fortalecimiento de la economía y las finanzas

MANEJO DE INFORMACIÓN

•  Analiza información sobre la participación de la mujer en los procesos sociales, políticos y económicos enlas últimas décadas.

COMPRENSIÓN ESPACIO-TEMPORAL

• Explica la importancia del mejoramiento de nuestrasredes viales para el desarrollo del Perú.•  Analiza los aspectos positivos y negativos de los gobiernos delsiglo XXI y su impacto en el progreso

económico y el Desarrollo de nuestro país.

JUICIO CRÍTICO

•  Analiza la situación actual del Perú y América Latina en el nuevo orden mundial y la importancia de laglobalización.

• Sustenta la importancia de la liberalización del comercio de bienes y servicios y los indicadores quedemuestran el fortalecimiento de la economía y las finanzas.

OBSERVACIONES: ________________________________________________________________________________________________________________________ 

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