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Seminario de Tesis

Unidad III. Reporte Final del Proyecto terminal de orientación profesional.

Estrategias de Evaluación

M.T.E. Verónica Martínez

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EvaluaciónEvaluación

Etapa donde se verifica que el objetivo de la propuesta se cumpla, es importante determinar el objeto de la evaluación como puede ser: un medio instruccional, un objeto de aprendizaje, un plan de estudios, software, etc.

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Describir el conjunto de acciones previstas para evaluar la operación o puesta en marcha del proyecto, así como los instrumentos a utilizar para evaluar sus resultados .

Para llevar a cabo la evaluación deben identificarse los instrumentos y procedimientos de evaluación que son los medios que posibilitan ésta fase.

EvaluaciónEvaluación

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• Según Cordoba (2006), la evaluación puede presentarse en distintos momentos para garantizar la viabilidad de dicho proyecto.

EvaluaciónEvaluación

Formulación del

proyecto

Evaluación (marco social,

económico, tecnológico,

etc)

Implementación

Evaluación de

resultados

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Debe diseñarse una metodología que incluya diversos estudios matemáticos, apoyados en la Estadística como:– Análisis de mercado– Impacto social, económico y tecnológico Algunas de las técnicas para realizar estos estudios

son el método de regresión lineal, mínimos cuadrados, diagramas causa-efecto, entre otros.

EvaluaciónEvaluación

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Además algunos procedimientos de evaluación que se sugieren para la evaluación de resultados son:– Observación– Pruebas– Entrevista– Encuesta– Autoevaluación– Escalas de actitud

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Es importante considerar el alcance del proyecto, debido a que si no se efectúa la instrumentación, solo debe planificarse la fase de evaluación o en algunos casos realizar evaluaciones parciales.

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Bibliografía y WebgrafíaBibliografía y Webgrafía

• Estebaranz, A. (2000). Construyendo el cambio: Perspectivas y

propuestas de innovación educativa. España:

Universidad de Sevilla.• Diseño de proyectos educativos. Consultado en:

www.ruv.itesm.mx/especiales/citela/documentos/material/modulos/modulo1/contenido_iv.htm