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1.- Cómo se está innovando la publicidad a nivel mundial?
2.- A nivel creativo, cuál es la tendencia actual?
3.- Cómo ha variado la forma de hacer publicidad en los
últimos 20 años en Panamá?
4.- Nos afecta de alguna manera en Panamá las
tendencias actuales creativas y publicitarias a nivel mundial?
Panel de expertos
Juan Carlos AdamesPresidente, Just Music
Alfonso Díaz, Director de VFX
Luigi LescureDirector Creativo
Diaz|Nexos Publicidad
Jariza Wright Oporta Productora Ejecutiva
Cerebro Young & Rubicam
Joshua ManoplaProductor EjecutivoLa Union-Publicidad
1.- Cómo se está innovando la publicidad a nivel mundial?
a.- Proceso de re-invención, renovación
b.- En constante cambio
c.- Nuevos medios más innovadores
d.- Mensajes más directos
e.- Plataforma mas segmentada
2.- A nivel creativo, cual es la tendencia actual?
a.- No globalizada-más regional
b.- Enfoque humanista
c.- Marcas representan valores
d.- Mensajes más visuales y sencillos
e.- Ideas más directas
3.- Cómo ha variado la forma de hacer publicidad en los últimos 20 años en Panamá?
a.- En crisis de identidad actual
b.- Hay que educar al cliente para cambiar
c.- Replanteamiento de fórmulas
d.- Chistes o explotación sexual esta “passé”
e.- Más recursos de investigación
4.- Nos afecta de alguna manera en Panamá las tendencias actuales creativas y publicitarias a nivel mundial?
a.- Si, por falta de identidad
b.- Si, aunque mucho más lento
c.- Muy poco
d.- Nos contagian
e.- Publicidad para exportar
Ejemplos de lapublicidad de hoy
Walk your way
SONY
(Making of)
La cultura mediática sustituye a la cultura clásica
Creatividad
Crear
SolucionesNuevas o ingeniosas
Problemas
Originalidad
InusualDiferente a las normas
OriginalidadCapacidad del individuo para generar ideas y/o productos cuya característica es única, de gran interés y aportación
comunitaria o social.
ParámetrosNovedad (apartarse de lo habitual).
Manifestación inédita (descubrir algo no conocido). Singularidad (lo único apropiado y genuino).
Imaginación (creación mental de nuevas realidades)
Defina la creatividad y represéntela con un símbolo
Creatividad es llenar un espacio con ideas y actitudes nuevas
Creatividad es movimiento
Creatividad es energía constante manifiesta
La ficción de hoy
Nuevas formas de crear
La ficción de hoy
Época de cambio o
Cambio de época
La ficción de hoy
Nuevas destrezas y sensibilidades
Sabes cómo potenciar tus destrezas
y sensibilidades ?
Sabes que la escuela educa solamente medio cerebro ?
Teoría de los hemisferios según Sperry
Selecciona 4 elementos que consideres realizas muy muy bien
• Ser analítico• Ser administrativo• Conceptualizar• Expresar ideas facilmente• Integrar• Escribir con fluidez• Facilidad tecnica• Ejecutar • Bueno en finanzas
• Planear• Maneja bien aspectos
interpersonales• Habilidad para resolver
problemas• Ser innovador• Enseñar y aprender• Ser organizado• Ser creativo
Ubica los 4 elementos en cada área de color
A Z U L
• Ser analítico• Capacidades técnicas• Resolución de
problemas• Bueno en finanzas
V E R D E
• Ser administrativo
• Ejecutar
• Planear
• Organizar
Ubica los 4 elementos en cada área de color
A M A R I L L O
• Conceptuar
• Integrar
• Innovar
• Aspectos creativos
N A R A N J A
• Expresar ideas facilmente
• Escribir con fluidez
• Aspectos interpersonales
• Enseñar - aprender
El mundo según la dominancia del cerebro
AZUL
VERDE
AMARILLO
NARANJA
Hem
isfe
rio
izq
uie
rdo
Hem
isferio d
erecho
Pensadores
Organizadores
Innovadores
Humanitarios
Superior izquierdoLa personase basaen hechos
La persona desentimientos
Inferior derecho
Superior derechoLa persona
de menteabierta
La persona que controlaInferior izquierdo
Cerebrocientífico
Cerebroartístico
Hem
isfe
rio
izq
uie
rdo
Hem
isferio d
erecho
Las palabras
Es concreto
Temporal
Verbal
Los números
Es analítico
Lógico
Las imágenes
Es intuitivo
Atemporal
No verbal
El ritmo
Soñador
Es perceptivo
Avances sobre investigación del cerebro
Mayor importancia para desarrollar y aprovechar las habilidades y
potencialidades de los dos hemisferios para ser más productivos, sanos, felices
y más comprometidos a nivel personal y social
CREATIVIDAD TOTAL
Hem
isfe
rio
izq
uie
rdo
Hem
isferio d
erecho
Una parte esencial del estudio de la creatividad es reconocer
que los seres humanos tenemos más desarrolladas ciertas
habilidades que otras
Teoría de las inteligenciasde Howard Gardner
Gardner postula que existen siete estructuras independientes
localizadas en diferentes regiones del cerebro, que
posibilitan elaborar productos o resolver problemas, teniendo en
cuenta el desarrollo del potencial personal
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA-VERBAL
Destaca en:Lectura, escritura, narración de historias, memorización
de fechas, piensa en palabras.
Le gusta:Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer
puzzles.
Aprende mejor:Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando,
escribiendo, discutiendo y debatiendo.
INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
Destaca en:Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de
problemas, pautas.
Le gusta:Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números,
experimentar.
Aprende mejor:Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando
con lo abstracto.
INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL
Destaca en:Lectura de mapas, gráficos, dibujo, laberintos, puzzles,
imaginando cosas, visualizando.
Le gusta:Diseñar, dibujar, construir, crear, soñar despierto, mirar
dibujos.
Aprende mejor:Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando
su ojo mental, dibujando.
INTELIGENCIA CINÉTICO-CORPORAL
Destaca en:Atletismo, danza, arte dramático, trabajos manuales,
utilización de herramientas.
Le gusta:Moverse, tocar y hablar, lenguaje corporal.
Aprende mejor:Tocando, moviéndose, procesando información a través
de sensaciones corporales.
INTELIGENCIA MUSICAL-RITMICA
Destaca en:Cantar, reconocer sonidos, recordar melodías, ritmos.
Le gusta:Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar
música.
Aprende mejor:Ritmo, melodía, cantar, escuchando música y melodías.
INTELIGENCIA INTRAPERSONA(INTELIGENCIA EMOCIONAL)
Destaca en:Entendiéndose a sí mismo, reconociendo sus puntos fuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos.
Le gusta:Trabajar solo, reflexionar, seguir sus intereses.
Aprende mejor:Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo,
teniendo espacio, reflexionando .
INTELIGENCIA INTERPERSONAL (INTELIGENCIA EMOCIONAL)
Destaca en:Entendiendo a la gente, liderando, organizando, comunicando, resolviendo conflictos, vendiendo.
Le gusta:Tener amigos, hablar con la gente, juntarse con gente.
Aprende mejor:Compartiendo, comparando, relacionando,
entrevistando, cooperando.
TEST DE INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES
A B C D
Verbal
Lingüística.
Lógico
Matemática
Visual
Espacial
Corporal
Kinestésica
E F G
Musical
Rítmica
Intrapersonal Interpersonal
RESULTADOS TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Bloqueadores
Máscara que se utiliza como mecanismo de defensa para no
exponerse y no ser criticado, evaluado o enjuiciado
El perfeccionismo vuelve rígido al desarrollo creativo y
bloquea el proceso
Bloqueadores
Bloqueo cognositivo• Dificultades en algunas
aptitudes intelectuales de aprendizaje
Bloqueo emocional• Actitudes de ansiedad,
angustia, temor e inseguridad
Bloqueo físico• Contracturas en el
cuerpo, enfermedades, tension corporal
Bloqueo culturalBloqueo cultural• Normas y valores de la
sociedad trasmitidas por el inconsciente colectivo
Anota en un papel aquellos obstáculos que impiden tu
desarrollo creativo
Conclusiones
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