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Desarrollo de las actividades del curso virtual
Ética profesional
Unidad Semana Temas Horas Actividad Rubro
I 1 ¿Qué es la Ética? 2 Reflexión Foro
Diferencias entre Ética y Moral Tarea
II
2 Valores y virtudes
2 Reflexión Foro
Virtudes Tarea
3 2 Reflexión Foro
Los valores que motivaron la… Tarea
4 Libertad 2 Reflexión Foro
Libertad vs. Libertinaje Foro
5 1° Examen
virtual 1 Examen Cuestionario
6
Toma de Decisiones
2 Reflexión Foro
7 2 Resolver 6 dilemas a partir de la técnica
racional para la toma de decisiones Tarea grupal
III
8 Ciencia,
tecnología y ética 2
Reflexión Foro
Tarea: Importancia de la ética en las decisiones para clonar, trabajar con células
madres y crear alimentos transgénicos Tarea
9 2° Examen
virtual 1 Examen Cuestionario
10
11 Bioética y Respeto por la
vida
2 Reflexión Foro
Tarea: Temas de Bioética Tarea
12 2 Reflexión Foro
Temas de Respeto por la vida Tarea
IV
13
La ética profesional
2 Reflexión Foro
14 2 Noticias periodísticas y/o experiencias
personales Tarea
15 3° Examen
virtual 1 Examen Cuestionario
16 Ética y
corrupción 2
Reflexión Foro
Propuestas contra la corrupción Tarea
17 Responsabilidad social
empresarial
2 Reflexión Foro
18 2 Creación de una empresa Tarea
19 Trabajo final 5 TRABAJO FINAL Tarea
Para alcanzar el logro de la sesión te proponemos desarrollar las siguientes actividades:
Actividades Recurso / Nombre
Tareas Plazos
Participar en el Foro de
Presentación
Foro de presentación
Escriba en el foro una corta presentación: nombre completo, si solo estudia o también trabaja, hobbies, etc. y manifieste sus expectativas de aprendizaje respecto al curso. Salude a por lo menos dos diferentes compañeros.
Durante la primera semana: tres primeros días.
Participar en el Foro
Video
Observe y analice el siguiente video: “Entre vivos y plebeyos”
Primera semana
Foro: Entre vivos y plebeyos
A partir de la visualización del video “Entre vivos y plebeyos” responda: ¿Por qué es importante la ética? Comente la intervención de dos de sus compañeros.
Primera semana
Leer la información del
Tema 1
Manual y lectura extra
Leer el Manual, lecturas y escuchar Podcast (audio).
Primera semana
Resolver la Tarea
Tarea
Debe establecer diferencias entre Ética y Moral. Envía la tarea a través del aula virtual.
Hasta el domingo 23/03.
ÉTICA PROFESIONAL GUÍA N°
01
Logro de la unidad Al término de la unidad, el alumno define y explica la importancia de la ética en su vida, la evolución de esta a través de la historia y cómo se interioriza en la formación del hombre, para un adecuado desenvolvimiento personal, social y laboral.
Tema ¿Qué es la ética?
Semana 1 Modalidad Virtual
Para alcanzar el logro de la sesión te proponemos desarrollar las siguientes actividades:
Actividades Recurso / Nombre
Tareas Plazos
Participar en el Foro
Video
Observe y analice el siguiente video: “Esencia de mujer – discurso final”
Primera semana
Foro: Juventud y valores
A partir de la visualización del video “Esencia de mujer – discurso final” responda: ¿Qué son para ti los valores? ¿Por qué son importantes para la vida del ser humano? Comente la intervención de dos de sus compañeros.
Primera semana
Leer la información del
Tema 2
Manual y lectura extra
Leer el Manual, lecturas y escuchar Podcast (audio).
Primera semana
Resolver la Tarea
Tarea
Desarrollar la Tarea: Los valores que motivaron la entrega del Premio Nobel. Envía la tarea a través del aula virtual.
Hasta el domingo 30/03.
ÉTICA PROFESIONAL GUÍA N°
02
Logro de la unidad Al término de la unidad, el alumno define, reconoce y explica la importancia de valores y virtudes, la libertad, el pensamiento crítico y la toma de decisiones para su actuar en los diferentes ámbitos donde se desarrolla y desenvuelve.
Tema Los Valores
Semana 2 Modalidad Virtual
Para alcanzar el logro de la sesión te proponemos desarrollar las siguientes actividades:
Actividades Recurso / Nombre
Tareas Plazos
Participar en el Foro
Video
Observe y analice el siguiente video: “El gato con botas y los tres diablos”
Tercera semana
Foro: Las virtudes
A partir de la visualización del video “El gato con botas y los tres diablos” responda: Indica por lo menos tres virtudes que posees y cómo las pones en práctica en tu vida diaria. Comente la intervención de dos de sus compañeros.
Tercera semana
Leer la información del
Tema 2
Manual y Podcast
Leer el Manual, lecturas y escuchar Podcast (audio).
Tercera semana
Resolver la Tarea
Tarea Desarrollar la Tarea: Virtudes. Envía la tarea a través del aula virtual.
Hasta el domingo 06/04.
ÉTICA PROFESIONAL GUÍA N°
02
Logro de la unidad Al término de la unidad, el alumno define, reconoce y explica la importancia de valores y virtudes, la libertad, el pensamiento crítico y la toma de decisiones para su actuar en los diferentes ámbitos donde se desarrolla y desenvuelve.
Tema Las virtudes
Semana 3 Modalidad Virtual
Para alcanzar el logro de la sesión te proponemos desarrollar las siguientes actividades:
Actividades Recurso / Nombre
Tareas Plazos
Participar en el Foro
Video
Observe y analice el siguiente video: “Tráiler 12 años de esclavitud”
Cuarta semana
Foro: 12 años de esclavitud
A partir de la visualización del video “12 años de esclavitud” realice: Analiza la conducta del personaje principal y de los tres amos y que es lo que favorece su libertad. Comente la intervención de dos de sus compañeros.
Cuarta semana
Leer la información del
Tema 3
Manual y lectura
Leer el Manual, lecturas y escuchar Podcast (audio).
Cuarta semana
Participar en el Foro
Foro de discusión
Participar en el Foro de discusión: Libertad vs. Libertinaje. Asegúrate de responder las dos preguntas.
Hasta el domingo 13/04.
ÉTICA PROFESIONAL GUÍA N°
03
Logro de la unidad Al término de la unidad, el alumno define, reconoce y explica la importancia de valores y virtudes, la libertad, el pensamiento crítico y la toma de decisiones para su actuar en los diferentes ámbitos donde se desarrolla y desenvuelve.
Tema Libertad
Semana 4 Modalidad Virtual
Para alcanzar el logro de la sesión te proponemos desarrollar las siguientes actividades:
Actividades Recurso / Nombre
Tareas Plazos
Participar en el Foro
Video
Observe y analice el siguiente video: “El mito de la caverna de Platón”
Sexta semana
Foro: El mito de la caverna
de Platón
A partir de la visualización del video “El mito de la caverna de Platón” responda: ¿Cómo acostumbras a tomar decisiones, por impulso o por reflexión? ¿Qué es más conveniente: tomar decisiones por uno mismo o que otros tomen decisiones por nosotros? ¿Por qué? Comente la intervención de dos de sus compañeros.
Hasta el domingo 27/04.
Leer la información del
Tema 4
Manual y lectura
Leer el Manual, lecturas y escuchar Podcast (audio).
Sétima semana
Resolver la Tarea
Tarea
Participar en la Tarea grupal: Resolver 3 dilemas a partir de la técnica racional para la toma de decisiones. Envía la tarea a través del aula virtual.
Hasta el domingo 04/05.
ÉTICA PROFESIONAL GUÍA N°
04
Logro de la unidad Al término de la unidad, el alumno define, reconoce y explica la importancia de valores y virtudes, la libertad, el pensamiento crítico y la toma de decisiones para su actuar en los diferentes ámbitos donde se desarrolla y desenvuelve.
Tema Toma de Decisiones, Pensamiento crítico y la resolución de Dilemas
Semana 6 y 7 Modalidad Virtual
Para alcanzar el logro de la sesión te proponemos desarrollar las siguientes actividades:
Actividades Recurso / Nombre
Tareas Plazos
Participar en el Foro
Video
Observe y analice el siguiente video: “La ética para la investigación científica y tecnológica”
Octava semana
Foro: La ética para la
investigación científica y tecnológica
A partir de la visualización del video presenta tu opinión respecto a la siguiente frase: “Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades” Comente la intervención de dos de sus compañeros.
Hasta el domingo 27/04.
Leer la información del
Tema 4
Manual y lectura
Leer el Manual, lecturas y escuchar Podcast (audio).
Octava semana
Resolver la Tarea
Tarea
Participar en la Tarea: Importancia de la ética en las decisiones para clonar, trabajar con células madres y crear alimentos transgénicos. Envía la tarea a través del aula virtual.
Hasta el domingo 11/05.
ÉTICA PROFESIONAL GUÍA N°
05
Logro de la unidad Al término de la unidad, el alumno define, reconoce y explica el desempeño de la bioética con respecto a la ciencia y la tecnología, comprendiendo una nueva visión del mundo y de la realidad, donde se hace necesario un replanteamiento de la cultura tradicional hacia nuevas maneras de entender el presente y el futuro, considerando el respeto por la vida.
Tema Ciencia, tecnología y ética
Semana 8 Modalidad Virtual
Para alcanzar el logro de la sesión te proponemos desarrollar las siguientes actividades:
Actividades Recurso / Nombre
Tareas Plazos
Participar en los Foros
Video
Observe y analice el siguiente video: “Bioética” y “Respeto a la vida”
Décima semana
Foro: Bioética y foro Respeto
a la vida
A partir de la visualización del video Bioética, responde a las siguientes preguntas: ¿Qué es la bioética? ¿Por qué es importante saber sobre bioética en este siglo XXI? Comente la intervención de dos de sus compañeros. A partir de la visualización del video Respeto a la vida, responde a las siguientes preguntas: ¿Qué es la vida para tí? ¿Por qué es importante respetar la vida y amarla? Comente la intervención de dos de sus compañeros.
Hasta el domingo 25/05. Hasta el domingo 01/06.
Leer la información del
Tema 6
Manual y lectura
Leer el Manual, lecturas y escuchar Podcast (audio).
Onceava y doceava semana
Resolver las Tareas
Tarea
Participar en la Tarea: Temas de Bioética. Envía la tarea a través del aula virtual. Participar en la Tarea: Temas de Respeto por la vida. Envía la tarea a través del aula virtual.
Hasta el domingo 25/05. Hasta el domingo 01/06.
ÉTICA PROFESIONAL GUÍA N°
06
Logro de la unidad Al término de la unidad, el alumno define, reconoce y explica el desempeño de la bioética con respecto a la ciencia y la tecnología, comprendiendo una nueva visión del mundo y de la realidad, donde se hace necesario un replanteamiento de la cultura tradicional hacia nuevas maneras de entender el presente y el futuro, considerando el respeto por la vida.
Tema Bioética y Respeto por la vida
Semana 10 y 11 Modalidad Virtual
Para alcanzar el logro de la sesión te proponemos desarrollar las siguientes actividades:
Actividades Recurso / Nombre
Tareas Plazos
Participar en el Foro
Video
Observar la conducta de los protagonistas de
ambos videos: “Erin Brockovich” y “Tinta
Roja”
Doceava semana
Foro: Erin Brockovich y Tinta Roja
A partir de la visualización del video Bioética, responde a las siguientes preguntas: 1. Compare la conducta profesional de los principales personajes en ambos videos. 2. Redacte su opinión personal al respecto. Comente la intervención de dos de sus compañeros.
Hasta el domingo 08/06.
Leer la información del
Tema 7
Manual y lectura
Leer el Manual, lecturas y escuchar Podcast (audio).
Catorceava semana
Resolver la Tarea
Tarea Participar en la Tarea individual: Noticias periodísticas y/o experiencias personales. Envía la tarea a través del aula virtual.
Hasta el domingo 22/06.
ÉTICA PROFESIONAL GUÍA N°
07
Logro de la unidad Al término de la unidad, el alumno sustenta una posición en la que asume, con convicción, al bien común como eje de la actividad profesional, identificando a las acciones de responsabilidad empresarial y voluntariado como promotoras del desarrollo social.
Tema La ética profesional Semana 12 y 14 Modalidad Virtual
Para alcanzar el logro de la sesión te proponemos desarrollar las siguientes actividades:
Actividades Recurso / Nombre
Tareas Plazos
Participar en el Foro
Video
Observar la imagen y visualiza el video sobre
la corrupción. Dieciseisava semana
Foro: La corrupción actual en el
Perú
A partir de la visualización del video Bioética, responde la siguiente pregunta: ¿Qué título le asignaría a la imagen visualizada y que problema ético puede apreciar en ella? Comente la intervención de dos de sus compañeros.
Dieciseisava semana
Leer la información del
Tema 8
Manual y lectura
Leer el Manual, lecturas y escuchar Podcast (audio).
Dieciseisava semana
Resolver la Tarea
Tarea Participar en la Tarea: Propuestas contra la corrupción. Envía la tarea a través del aula virtual.
Hasta el domingo 06/07.
ÉTICA PROFESIONAL GUÍA N°
08
Logro de la unidad Al término de la unidad, el alumno sustenta una posición en la que asume, con convicción, al bien común como eje de la actividad profesional, identificando a las acciones de responsabilidad empresarial y voluntariado como promotoras del desarrollo social.
Tema Ética y corrupción
Semana 16 Modalidad Virtual
Para alcanzar el logro de la sesión te proponemos desarrollar las siguientes actividades:
Actividades Recurso / Nombre
Tareas Plazos
Participar en el Foro
Video
Observar la imagen y visualiza el video sobre
la corrupción. Diecisieteava semana
Foro: La corrupción actual en el
Perú
A partir de la visualización de los videos y responde las siguientes preguntas:
¿Qué es para ti responsabilidad social empresarial - RSE?
¿Por qué es importante para la sociedad? Comente la intervención de dos de sus compañeros.
Hasta el domingo 13/07.
Leer la información del
Tema 9
Manual y lectura
Leer el Manual, lecturas y escuchar Podcast (audio).
Dieciseisava semana
Resolver la Tarea
Tarea Participar en la Tarea: Creación de una empresa socialmente responsable. Envía la tarea a través del aula virtual.
Hasta el domingo 20/07.
ÉTICA PROFESIONAL GUÍA N°
09
Logro de la unidad Al término de la unidad, el alumno sustenta una posición en la que asume, con convicción, al bien común como eje de la actividad profesional, identificando a las acciones de responsabilidad empresarial y voluntariado como promotoras del desarrollo social.
Tema Responsabilidad social empresarial Semana 17 y 18 Modalidad Virtual
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