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Foro Nacional Estrategia de Gestión del Capital Humano
Bogotá – 29 de Julio 2011
Dirección de Calidad para la Educación Superior
Sistema Educativo Colombiano
Educación Preescolar Básica y Media
Formación para el trabajo y el desarrollo humano: 120 - 1800 horas de duración
Educación Superior:
Pregrado y Posgrado
Programas de Formación
complementaria(Escuelas Normales
Superiores)
Principios de la Educación Superior
La transparencia como fundamento de las relaciones entre los actores del sistema y entre ellos y el entorno
La participación y el pluralismo en la
construcción, desarrollo y mejoramiento de la Educación Superior
La ética como fundamento del actuar de los miembros del
Sistema
La equidad y la inclusión en el acceso a la Educación Superior.
La pertinencia y responsabilidadsocial para contribuir a la
transformación social y productiva del país desde un contexto de
identidad nacional y proyección internacional
La excelencia académica como la búsqueda de altos niveles
de calidad
Calidad de la Educación
Aquella que forma mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos,
respetuosos de lo público, que ejercen los derechos humanos y conviven en paz.
Genera oportunidades legítimas de progreso y prosperidad
para ellos y para el país.
Atiende las características propias de cada estudiante, su entorno personal,
familiar y social; sus talentos, capacidades y vocaciones; su capacidad económica
y la de su familia; y conjuga su capacidad productiva (dedicación, emprendimiento,
investigación) con las necesidades del país.
Objetivos del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Promover, gestionar y mejorar permanentemente la calidad de las institucionesy programas de educación superior y su impacto en la formación de losestudiantes
Promover una cultura de autocontrol que conduzca a una mayor eficienciay transparencia en la gestión de las Instituciones de Educación Superior
Fomentar la búsqueda de la satisfacción de los estudiantes y demás actores de lacomunidad académica, con los servicios del sistema
Propender por la pertinencia y cobertura de la Educación Superior en elpaís
Generar una cultura de evaluación y autoevaluación permanente y sistemática
AseguramientoFomento
EvaluaciónReconocimiento de
títulos
Sistemas de Apoyo
Inspecció
n y
Vig
ilancia
Políticas Educativas (CESU – MEN)
Inspecció
n y
Vig
ilancia
Políticas Educativas (CESU – MEN)
Registro calificado Acreditación de
alta calidad
Ministerio de Educación Nacional
SNIES
SPADIES
SABER PRO
(ECAES)
Aplicativo SACES
OLE
Sistemas de Apoyo
Registro Calificado Condiciones de Calidad Para Registro
Calificado – CONACES
1. Denominación
2. Justificación
3. Contenidos Curriculares
4. Organización de las Actividades
Académicas
5. Investigación
6. Relación con el Sector Externo
7. Personal Docente
8. Medios Educativos
9. Infraestructura Física
10. Mecanismos de Selección y Evaluación
11. Estructura Administrativa y Académica
12. Autoevaluación
13. Programa de Egresados
14. Bienestar Universitario
15. Recursos Financieros Suficientes
Mediante el cual el Estado verifica el cumplimiento de las condiciones de
calidad por parte de las instituciones de educación superior
Vigencia: 7 años
Acreditación en CalidadFactores de Análisis Para Acreditación - CNA
1. Misión y Proyecto Institucional
2. Estudiantes
3. Profesores
4. Procesos Académicos
5. Bienestar Institucional
6. Organización, Administración y Gestión
7. Egresados e Impacto sobre el Medio
8. Recursos Físicos y Financieros
Para cada uno de estos 8 factores se han
identificado 42 características como notas
destacadas de programas o IES de alta calidad.
Reconocimiento que da el Estado sobre la alta calidad de un programa o
institución
Vigencia: 4 a 10 años
Fomento
Planes de mejoramiento para los programas e instituciones
Desarrolla proyectos estratégicos para mejoramiento de las
condiciones de calidad y fomento de la acreditación
Incentivos a través del reconocimiento de instituciones que
desarrollan y fomentan estrategias de alta calidad en los
procesos de docencia, investigación, extensión y medio
universitario
Crédito educativo priorizado según calidad académica
Reconocimiento de Títulos Obtenidos en el Exterior
Reconocimiento que el Gobierno colombiano efectúa sobre un título de educación
superior otorgado por una IES extranjera legalmente
reconocida por la autoridad competente en el respectivo
país
Acuerdos bilaterales
Acreditación
Evaluación académica
Evaluación
Est
ud
ian
tes • Saber 5, 7,
9, 11
• Saber Pro
• SPADIES
Do
cen
tes • Uso
efectivo de los resultados de la evaluación docente como insumo para el mejoramiento de la calidad
IES
y P
rog
ram
as • Seguimiento a las condiciones de oferta de programas
• Seguimiento a la deserción
• Encuesta de satisfacción
Eg
resa
do
s • Vinculación al mercado laboral
Inspección y Vigilancia
* Protege las libertades de enseñanza, aprendizaje,investigación y cátedra.
* Vela por el cumplimiento de los fines de la educaciónsuperior.
* Propone las medidas preventivas, correctivas y establecejunto con las IES los planes de mejoramiento que seconsideren convenientes, en el marco regulatorio de laeducación superior .
S.C.A.F.T.
Programas e
instituciones
oferentes de FTDH
Organismos
de tercera parte
Comités
SectorialesC.C.A.F.T
MIN PROTECCIÓN - MEN – MIN
COMERCIO – INVITADOS
ESPECIALES
Adopta políticas Elaboran y presentan a la
CCAFT las normas
técnicas, recomendaciones
sobre criterios de
pertinencia sectorial
Asignan auditores, verifican
y certifican el cumplimiento
de las normas técnicas de
calidad
FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA
TECNICO PROFESIONAL Y
TECNOLÓGICAS
PROGRAMAS DESARROLLADOS
POR LAS EMPRESAS
INSTITUCIONES: MEDIA TECNICA
Sistema de Calidad de Formación para el Trabajo
SACFTMétodo
Contenido
Formación por
Competencias
Institución
NECESIDADES
(demanda)
CUBRIMIENTO DE
NECESIDADES
(oferta)
N
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T
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S
Componentes del modelo
BENEFICIOS:
Utilizar esta
certificación con
fines
publicitarios,
Participar de
forma preferente
en programas de
fortalecimiento,
promoción y
aseguramiento
de la calidad
INCENTIVOS:
Los programas ofrecidos por las
IET pueden ser objeto de
reconocimiento para la formación
por ciclos propedéuticos por las
IES.
La renovación del registro será por
7 años
Acceso por parte de los estudiantes a:
Recursos y beneficios del ICETEX
y demás instituciones del Estado
que ofrezcan créditos educativos.
Asignación de recursos y beneficios
que ofrezcan las instituciones del
Estado para proyectos productivos
o creación de empresas.
Certificación de Calidad
Presentar un proyecto
educativo institucional PEI a la
secretaria de educación de la
entidad territorial certificada de
la jurisdicción que corresponda
al lugar de prestación del
servicio
Licencia de Funcionamiento y
Registro de Programas
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Fomento SCAFT
Apoyar a las IFT en sus procesos de mejoramiento
institucional y certificaciones de
calidad
Etapas:
1) preparación o alistamiento,
2) implementación 3) certificación
MEN
SIET
Herramienta informática creada para que
las secretarías de educación de las
entidades territoriales certificadas ingresen
la información de las instituciones y los
programas de educación para el trabajo y el
desarrollo humano (antes educación no
formal) que tengan licencia de
funcionamiento y registro.
El SIET les permitirá a los ciudadanos tener
información sobre estos programas e
instituciones, la duración de los mismos, su
certificación de calidad y costos educativos,
entre otros.
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