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2. Procesos de activación
Motivación
Emoción
Pirámide de motivaciones, A. Maslow (1931)
Emoción
Concepto
Funciones
Características
Tipos
Inteligencia emocional
Concepto
Estado interno de activación fisiológica, cognitiva y conductual provocado por un estímulo que excita, frustra o amenaza y es de difícil control
Cerebro emocional
Funciones
Reflejan la evaluación que hace el sujeto de la situación
Preparan al organismo para reaccionar ante ella
Comunican el estado del sujeto
Características
Son de base innata
Son de control subcortical
Exigen mucha energía
Son inefables
Son la sal de la vida
Expresión de las emociones
Emociones básicas
Alegría (Felicidad, gozo, deleite, placer, dicha, etc.)
Amor (Afecto, ternura, cariño, empatía, respeto, etc.)
Desagrado ( Desdén, aversión, asco, antipatía, etc.)
Ira (Rabia, indignación, rencor, cólera, etc.)
Miedo (Ansiedad, temor, terror, angustia, desazón, etc.)
Sorpresa (Sobresalto, asombro, desconcierto, etc.)
Tristeza (Pena, desaliento, decepción, disgusto, etc.)
Vergüenza (Culpa, pesar, rubor, pudor, recato, etc.)
3. Procesos de aprendizaje
Aprendizaje por habituación
Por condicionamiento respondiente
Por condicionamiento instrumental
Aprendizaje social
Reflejo palpebral
Reflejo de evitación
Diferentes reflejos del bebé
Reflejo de Moro
Instinto, conducta consumatoria
Instinto, conducta estereotipada
I. Pavlov (1904)
Condicionamiento respondiente
Condicionamiento respondiente
E. incondicionado---E. condicionada
Condicionamiento instrumental
Indefensión aprendida
Imitación
Imitación
Imitación
Imitación
4. Procesos cognitivos
Sensación
Percepción
Atención
Memoria
Pensamiento
Lenguaje
Inteligencia
Sensación
Proceso de la memoria: las tres memorias
Curva del olvido
Curva del olvido
Por qué olvidamos
El desuso (decaimiento del trazo)
La interferencia (proactiva, retroactiva)
Motivaciones
Fallos en la clave de acceso
Qué recordamos mejorEfecto primacía-recencia
Efecto Restorff
Memoria vívida
Lo procesado con profundidad
Lo bien organizado (esquemas, mapas..)
Reglas mnemotécnicas (rimas, acrónimos..)
Pensamiento
Construir conceptos
Resolver problemas
Pensamiento divergente
A. Sullivan (1866-1936) y H. Keller (1880-1968)
Inteligencia y curva normal
Inteligencias múltiples (H. Gardner, 1983)
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