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Impreso el 15 de enero de 2016
Mejoramiento de la Calidad Educativa en el Municipio de Sabaneta, Antioquia, Occidente
Proyecto
Metodología General de Formulación
Código BPIN:
Datos del Formulador
Tipo de documento: No. Documento:
Nombres: Apellidos:
Cargo:
Telefonos:
Entidad:
Cedula de Ciudadania 71273039
Jhon Jeile Gaviria Agudelo.
Programas y proyectos.
2881248
Planeamiento@sabaneta.gov.co
Secretaría de Educación y Cultura.
E-mail:
Página 1 de 43
Módulo de identificación del problema o necesidad
1. Contribución a la política pública
Plan del PND
(2010-2014) Prosperidad para Todos
11102. Fortalecimiento de las capacidades para ciencia y tecnología
Programa del PND
Indicador de seguimiento al PND
Educación - Nuevos cupos generados en preescolar, básica, media
Unidad de medida
No. de nuevos cupos
Meta
600000
Plan de Desarrollo Departamental o Sectorial
PLAN DE DESARROLLO 2012 – 2015 ANTIOQUIA LA MAS EDUCADA
Programa del Plan desarrollo Departamental o Sectorial
2.2.6 Programa: Todos en la escuela
Plan de Desarrollo Distrital o Municipal
Sabaneta una Construcción social 2012 - 2015.
1.1.2 Calidad Educativa
Programa del Plan desarrollo Distrital o Municipal
Página 2 de 43
2. Identificación y descripción del problema
Módulo de identificación del problema o necesidad
Problema Central
INADECUADA APROPIACION DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS, ACADEMICOS, TECNICO Y HUMANOS QUE FOMENTEN ELMEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD EDUCATIVA
Descripción de la situación existente
Gratuidad en educación preescolar, básica y media. La nación, garantizan los recursos necesarios para que ningún padre de familia y/o acudiente, tengaque sufragar costo alguno para que sus hijos estudien en las instituciones y centros educativos oficiales.
Magnitud actual
245 docentes y directivos docentes formados y cualificados.Estudiantes de las 8 I.E beneficiadas con educación gratuidad.
2.1 Identificación y descripción del problema
Módulo de identificación del problema o necesidad
Causas que generan el problema
DirectaTipo:
Insuficientes recursos económicos para continuar con estudios preescolares, de educación básica y media.
Insuficientes oportunidades de formación y profesionalización del docente en sabaneta.
Debilidad en la promoción de los procesos administrativos, académicos e institucionales.
Baja competencia comunicativa en lengua extranjera de los estudiantes de las I.E.
Poca aplicación de estrategias investigativas en las 8 i.e.o.
Ineficiente Planeacion estratégica del sector educativo.
Ausencia de programas institucionales en los escenarios deportivos.
Página 3 de 43
IndirectaTipo:
Insuficientes subsidios económicos para que los niños, niñas y jóvenes puedan acceder, permanecer y continuar con su educación preescolar, básica y media.
Poca articulación entre las IE, Centros de investigación, Universidades y la Sria de Educación.
Poco apoyo a los procesos académicos.
Impedimento para Acceder al Mercado laboral en una economia global.
Proyectos de aula desarticulados con estrategias investigativas.
inadecuados sistemas de información, seguimiento y evaluación.
Poca utilizacion de los escenarios deportivos.anejo inapropiado de las herramientas informáticas.
Efectos generados por el problema
DirectoTipo:
Dificultad económica para matricular los niños, niñas y jóvenes en las I.E. Oficiales del municipio.
Desmotivación del docente para ejercer sus funciones pedagógicas y orientadoras.
Poca envidencia de los procesos de cualificación docents en el aula de clase.
Bajo rendimiento en el proceso de aprendizaje del idioma ingles en la educación básica y media que repercute en la toma de decisión de continuar estudiando en programas de Educación Superior.
Educación de baja calidad.
inadecuada informacion para la toma de decision por parte de La secretaria de educación.
Deterioro en la Salud de los Habitantes.
IndirectoTipo:
Altos niveles de desempleo y empleo informal.
Poca apropiación de los valores institucionales y desconocimiento del PEI.
Adecuados procesos de enseñanza aprendizaje.
Página 4 de 43
Descalificación aspirantes a Becas en el exterior por falta de la Competencia Comunicativa de un segundo Idioma: Ingles
Poca transformación en los contextos sociales.
La gestión de la Secretaria es ineficiente
Aumento de índices de morbilidad y mortalidad.
Módulo de identificación del problema o necesidad
4. Población afectada y objetivo del problema
Número de personas Afectadas
7899
Fuente de información
Simat 2015 - Humano Web.
EspecificaResguardoCentro pobladoMunicipioDepartamentoRegión
Personas Afectadas
Occidente Sabaneta Cabecera Municipal Zona Rural y Urbana.
Número de personas Objetivo
7875
Fuente de información
SIMAT 2015. Humano Web.
EspecificaResguardoCentro pobladoMunicipioDepartamentoRegión
Personas Objetivo
Occidente Antioquia Cabecera Municipal Zona Rural y Urbana.
Página 5 de 43
Clasificacion DetalleNumero de
PersonasFuente de Informacion
4.1 Población afectada y objetivo del problema
Módulo de identificación del problema o necesidad
Características demográficas de la población
Género Hombre 0
Género Mujer 0
Edad (años) 0 - 6 0
Edad (años) 7 - 14 0
Edad (años) 15 - 17 0
Edad (años) 18 - 26 0
Edad (años) 27 - 59 0
Edad (años) 60 en adelante 0
Grupos Étnicos Indígenas 0
Grupos Étnicos Afrocolombianos 0
Grupos Étnicos ROM 0
Población Vulnerable Desplazados 0
Población Vulnerable Discapacitados 0
Población Vulnerable Pobres Extremos 0
Página 6 de 43
Módulo de identificación del problema o necesidad
5. Objetivo - Propósito
Objetivo General - Propósito
PROMOVER LA ADECUADA APROPIACIÓN DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS, ACADEMICOS, TECNICO Y HUMANOS QUE FOMENTEN EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LACALIDAD EDUCATIVA
Indicadores que miden el objetivo general
Nombre del IndicadorUnidad de Medida Meta
Estudiantes de las 8 I.E beneficiadas con educacion gratuidad. Número 245
Indicadores que miden el objetivo general
Nombre del IndicadorUnidad de Medida Meta
Docentes y directivos docentes formados y cualificados. Número 245
Indicadores que miden el objetivo general
Nombre del IndicadorUnidad de Medida Meta
actividades extracurriculares en artes y deportes desarrolladas. Número 9
Indicadores que miden el objetivo general
Nombre del IndicadorUnidad de Medida Meta
Integrantes de la Comunidad Educativa capacitada en bilinguismo. Número 2165
Indicadores que miden el objetivo general
Nombre del IndicadorUnidad de Medida Meta
Integrantes de la Comunidad Educativa capacitados en Cultura investigativa. Número 6730
Página 7 de 43
Indicadores que miden el objetivo general
Nombre del IndicadorUnidad de Medida Meta
Número de I.E con actividades que incrementen los niveles de competitividad académica. Número 8
Indicadores que miden el objetivo general
Nombre del IndicadorUnidad de Medida Meta
niños y niñas formados en disciplinas deportivas. Número 875
Objetivo Específicos
Aumentar los recursos económicos para continuar con los estudios preescolares, de educación básica y media.
ofrecer oportunidades de formación y profesionalización del docente en sabaneta
Fortalecer la promoción de los procesos administrativos, académicos e institucionales.
Fortalecer la competencia comunicativa de la lengua Extrajera en los estudiantes de las I.E.
Reforzar las estrategias de investigación en las 8 i.e.o.
Fortalecer la planeación estratégica del sector educativo.
Amplir los escenarios Deportivos.
Suficientes subsidios económicos para que los niños, niñas y jóvenes puedan acceder, permanecer y continuar con su educación preescolar, básica y media.
Articulación entre las IE, Centros de investigación, Universidades y la Sria de Educación.
Adecuado apoyo a los procesos académicos.
Facilidad para Acceder al Mercado laboral en una economia global.
Proyectos de aula articulados con estrategias investigativas.
Diseñar y estructurar un sistema de información y evaluación acorde a las necesidades de la Secretaría.
Suficiente Planeación Urbanística.
Página 8 de 43
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
1. Descripción de la alternativaAlternativa
Descripción de la alternativa
Calidad y Pertiencia en la Educación.
Año inicio: 2016 Año final: 2020
El artículo 21 de La Ley General de Educación (Ley 115 de 1994) dispone que los establecimientos educativos deban ofrecer a sus estudiantes el aprendizaje de una lengua extranjera desde el nivel básico. En consecuencia, el Ministerio de Educación Nacional define en la década de los noventa los lineamientos curriculares para orientar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes en la educación básica y media.
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
3. Capacidad y beneficiarios
Alternativa:
Calidad y Pertiencia en la Educación.
3.1 Capacidad Generada
N. de estudiantes que se benefician con la Gratuidad en la Educación en el Mpio de Sabaneta.
Unidad de medida
Número
Número de beneficiarios
7.875
Total Capacidad generada
7045
3.2 Beneficiarios
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4. Localización
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
Alternativa
Geográficamente
ResguardoLocalizaciónCentro - PobladoMunicipioDepartamentoRegión
Calidad y Pertiencia en la Educación.
Occidente Antioquia Sabaneta Cabecera Municipal Zona rural y Urbana.
Factores que determinan la localización
Aspectos administrativos y políticos
Cercanía a la población objetivo
5 - Estudio Ambiental
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
Calidad y Pertiencia en la Educación.
Alternativa
Estudios requeridos
Estudio
Licencia Ambiental
Diagnóstico ambiental
Plan de manejo ambiental
Otros permisos ambientales
Se requiere
NO
NO
NO
NO
Página 10 de 43
7 - Costos del proyecto
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
Calidad y Pertiencia en la Educación.
Alternativa
Relación Objetivos - Productos - Actividades
Objetivos Productos Actividades
Identificación Institucional.
Implementación de la Escuela Mpal del deporte.
Amplir los escenarios Deportivos.
Convenios y/o contratos.
Apoyo profesional.
Actividades de apoyo.
Página 11 de 43
Auxilios y estimulos.Subsidios para la gratuidad en laEducación.
Aumentar los recursos económicos para continuar con los estudiospreescolares, de educación básica ymedia.
Transporte y alojamiento.
Implementación de la Escuela Mpal deldeporte.
Amplir los escenarios Deportivos.
Materiales y suministros.
Materiales y suministros (pedagógicos)
Impresos y Publicaciones.
Página 12 de 43
Auxilios y estimulos.
Aprendizajes significativos.Fortalecer la planeación estratégicadel sector educativo.
Apoyo profesional.
Licenciamiento de software.
Fortalecimiento de las competencias enlengua extranjera.
Fortalecer la competenciacomunicativa de la lengua Extrajeraen los estudiantes de las I.E.
Convenios y/o contratos.
Apoyo profesional.
Página 13 de 43
Apoyo profesional.
Asesoría y asistencia.
Fortalecer la planeación estratégicadel sector educativo.
Actividades de apoyo.
Impresos y Publicaciones.
Aprendizajes significativos.
Estimulos y premios.
Convenio.
Página 14 de 43
Actividades de apoyo.Competitividad académica.Fortalecer la promoción de losprocesos administrativos,académicos e institucionales.
Convenio y/o contrato.
Implementación de ejes transversales.
Fortalecer la planeación estratégicadel sector educativo.
Apoyo profesional.
Convenio y/o contrato.
Asesoría y asistencia. Capacitaciones grupales, seminarios y talleres.
Página 15 de 43
Arrendamientos.
Estrategias pedagógicas educativas.
Fortalecer la promoción de losprocesos administrativos,académicos e institucionales.
Apoyo profesional.
Apoyo logístico.
Actividades de apoyo.
Convenio y/o contrato.Competitividad académica.
Página 16 de 43
Convenios y/o contratos.
Fortalecimiento de JornadasComplemetarias.
Fortalecer la promoción de losprocesos administrativos,académicos e institucionales.
Apoyo profesional.
actividades de apoyo
Convenios y/o contratos
Estrategias pedagógicas educativas. Capacitaciones grupales, seminarios, talleres y diplomados.
Página 17 de 43
Apoyo profesional.
Fortalecimiento en la formación de lascompetencias educativas.
ofrecer oportunidades de formacióny profesionalización del docente ensabaneta
Apoyo logístico.
Transporte y Alojamiento.
Fortalecimiento de JornadasComplemetarias.
Fortalecer la promoción de losprocesos administrativos,académicos e institucionales.
Materiales y Suministro.
Impresos y Publicaciones.
Página 18 de 43
Estimulos y premios.
Fortalecimiento en la formación de lascompetencias educativas.
ofrecer oportunidades de formacióny profesionalización del docente ensabaneta
Convenios y/o contratos.
Comestibles e hidratación.
Capacitaciones grupales, seminarios - talleres y diplomados.
Arrendamientos.
Página 19 de 43
Auxilios y estímulos.
Estimulo para el fomento de lainvestigación la ciencia y la tecnoligía
Reforzar las estrategias deinvestigación en las 8 i.e.o.
Apoyo Profesional.
Actividades de apoyo.
Transporte y alojamiento.
Fortalecimiento en la formación de lascompetencias educativas.
ofrecer oportunidades de formacióny profesionalización del docente ensabaneta
Inscripciones y/o entradas a sitios turisticos, deportivos y recreativos.
Página 20 de 43
Transporte y alojamiento.
Estimulo para el fomento de lainvestigación la ciencia y la tecnoligía
Reforzar las estrategias deinvestigación en las 8 i.e.o.
Impresos y Publicaciones.
Estimulos y premios.
Convenio y/o contrato.
Comestibles e hidratación.
Relación Productos
Página 21 de 43
Aumentar los recursos económicos para continuar con los estudios preescolares, de educación básica y media.Objetivo:
Nombre del Producto Unidad CantidadCodigo CPC
Subsidios para la gratuidad en la Educación. Número 1
ofrecer oportunidades de formación y profesionalización del docente en sabanetaObjetivo:
Nombre del Producto Unidad CantidadCodigo CPC
Fortalecimiento en la formación de las competencias educativas. Número 1
Fortalecer la promoción de los procesos administrativos, académicos e institucionales.Objetivo:
Nombre del Producto Unidad CantidadCodigo CPC
Estrategias pedagógicas educativas. Número 1
Competitividad académica. Número 1
Fortalecimiento de Jornadas Complemetarias. Número 1
Fortalecer la competencia comunicativa de la lengua Extrajera en los estudiantes de las I.E.Objetivo:
Nombre del Producto Unidad CantidadCodigo CPC
Fortalecimiento de las competencias en lengua extranjera. Número 1
Reforzar las estrategias de investigación en las 8 i.e.o.Objetivo:
Nombre del Producto Unidad CantidadCodigo CPC
Estimulo para el fomento de la investigación la ciencia y la tecnoligía Número 1
Página 22 de 43
Fortalecer la planeación estratégica del sector educativo.Objetivo:
Nombre del Producto Unidad CantidadCodigo CPC
Asesoría y asistencia. Número 1
Implementación de ejes transversales. Número 1
Aprendizajes significativos. Número 1
Amplir los escenarios Deportivos.Objetivo:
Nombre del Producto Unidad CantidadCodigo CPC
Implementación de la Escuela Mpal del deporte. Número 1
Relación de Actividades
Etapa Año Nombre de la Actividad Ruta Critica ValorCodigo - CIIU
Inversión 2016 actividades de apoyo Si 180,000,000
Inversión 2016 Actividades de apoyo. Si 165,000,000
Inversión 2016 Apoyo logístico. Si 0
Inversión 2016 Apoyo profesional. Si 519,900,000
Inversión 2016 Arrendamientos. Si 0
Página 23 de 43
Inversión 2016 Auxilios y estimulos. Si 919,657,612
Inversión 2016 Auxilios y estímulos. Si 61,200,000
Inversión 2016 Capacitaciones grupales, seminarios - talleres y diplomados. Si 0
Inversión 2016 Capacitaciones grupales, seminarios y talleres. Si 18,100,000
Inversión 2016 Capacitaciones grupales, seminarios, talleres y diplomados. Si 0
Inversión 2016 Comestibles e hidratación. Si 2,700,000
Inversión 2016 Convenio y/o contrato. No 1,080,321,146
Inversión 2016 Convenio. Si 10,000,000
Inversión 2016 Convenios y/o contratos Si 560,000,000
Inversión 2016 Convenios y/o contratos. Si 909,900,000
Inversión 2016 Estimulos y premios. Si 16,400,000
Inversión 2016 Identificación Institucional. Si 10,000,000
Inversión 2016 Impresos y Publicaciones. Si 51,300,000
Inversión 2016 Inscripciones y/o entradas a sitios turisticos, deportivos y recreativos. Si 0
Inversión 2016 Licenciamiento de software. Si 0
Página 24 de 43
Inversión 2016 Materiales y Suministro. Si 3,281,242
Inversión 2016 Materiales y suministros (pedagógicos) Si 34,908,000
Inversión 2016 Materiales y suministros. Si 1,332,000
Inversión 2016 Transporte y alojamiento. Si 26,000,000
Inversión 2017 actividades de apoyo Si 180,000,000
Inversión 2017 Actividades de apoyo. Si 165,000,000
Inversión 2017 Apoyo logístico. Si 0
Inversión 2017 Apoyo profesional. Si 519,900,000
Inversión 2017 Arrendamientos. Si 0
Inversión 2017 Auxilios y estimulos. Si 919,657,612
Inversión 2017 Auxilios y estímulos. Si 61,200,000
Inversión 2017 Capacitaciones grupales, seminarios - talleres y diplomados. Si 0
Inversión 2017 Capacitaciones grupales, seminarios y talleres. Si 18,100,000
Inversión 2017 Capacitaciones grupales, seminarios, talleres y diplomados. Si 0
Página 25 de 43
Inversión 2017 Comestibles e hidratación. Si 2,700,000
Inversión 2017 Convenio y/o contrato. No 1,080,321,146
Inversión 2017 Convenio. Si 10,000,000
Inversión 2017 Convenios y/o contratos Si 560,000,000
Inversión 2017 Convenios y/o contratos. Si 909,900,000
Inversión 2017 Estimulos y premios. Si 16,400,000
Inversión 2017 Identificación Institucional. Si 10,000,000
Inversión 2017 Impresos y Publicaciones. Si 51,300,000
Inversión 2017 Inscripciones y/o entradas a sitios turisticos, deportivos y recreativos. Si 0
Inversión 2017 Licenciamiento de software. Si 0
Inversión 2017 Materiales y Suministro. Si 3,281,242
Inversión 2017 Materiales y suministros (pedagógicos) Si 34,908,000
Inversión 2017 Materiales y suministros. Si 1,332,000
Inversión 2017 Transporte y alojamiento. Si 26,000,000
Inversión 2018 actividades de apoyo Si 180,000,000
Página 26 de 43
Inversión 2018 Actividades de apoyo. Si 165,000,000
Inversión 2018 Apoyo logístico. Si 0
Inversión 2018 Apoyo profesional. Si 519,900,000
Inversión 2018 Arrendamientos. Si 0
Inversión 2018 Auxilios y estimulos. Si 919,657,612
Inversión 2018 Auxilios y estímulos. Si 61,200,000
Inversión 2018 Capacitaciones grupales, seminarios - talleres y diplomados. Si 0
Inversión 2018 Capacitaciones grupales, seminarios y talleres. Si 18,100,000
Inversión 2018 Capacitaciones grupales, seminarios, talleres y diplomados. Si 0
Inversión 2018 Comestibles e hidratación. Si 2,700,000
Inversión 2018 Convenio y/o contrato. No 1,080,321,146
Inversión 2018 Convenio. Si 10,000,000
Inversión 2018 Convenios y/o contratos Si 560,000,000
Inversión 2018 Convenios y/o contratos. Si 909,900,000
Página 27 de 43
Inversión 2018 Estimulos y premios. Si 16,400,000
Inversión 2018 Identificación Institucional. Si 10,000,000
Inversión 2018 Impresos y Publicaciones. Si 51,300,000
Inversión 2018 Inscripciones y/o entradas a sitios turisticos, deportivos y recreativos. Si 0
Inversión 2018 Licenciamiento de software. Si 0
Inversión 2018 Materiales y Suministro. Si 3,281,242
Inversión 2018 Materiales y suministros (pedagógicos) Si 34,908,000
Inversión 2018 Materiales y suministros. Si 1,332,000
Inversión 2018 Transporte y alojamiento. Si 26,000,000
Inversión 2019 actividades de apoyo Si 180,000,000
Inversión 2019 Actividades de apoyo. Si 165,000,000
Inversión 2019 Apoyo logístico. Si 0
Inversión 2019 Apoyo profesional. Si 519,900,000
Inversión 2019 Arrendamientos. Si 0
Página 28 de 43
Inversión 2019 Auxilios y estimulos. Si 919,657,612
Inversión 2019 Auxilios y estímulos. Si 61,200,000
Inversión 2019 Capacitaciones grupales, seminarios - talleres y diplomados. Si 0
Inversión 2019 Capacitaciones grupales, seminarios y talleres. Si 18,100,000
Inversión 2019 Capacitaciones grupales, seminarios, talleres y diplomados. Si 0
Inversión 2019 Comestibles e hidratación. Si 2,700,000
Inversión 2019 Convenio y/o contrato. No 1,080,321,146
Inversión 2019 Convenio. Si 10,000,000
Inversión 2019 Convenios y/o contratos Si 560,000,000
Inversión 2019 Convenios y/o contratos. Si 909,900,000
Inversión 2019 Estimulos y premios. Si 16,400,000
Inversión 2019 Identificación Institucional. Si 10,000,000
Inversión 2019 Impresos y Publicaciones. Si 51,300,000
Inversión 2019 Inscripciones y/o entradas a sitios turisticos, deportivos y recreativos. Si 0
Inversión 2019 Licenciamiento de software. Si 0
Página 29 de 43
Inversión 2019 Materiales y Suministro. Si 3,281,242
Inversión 2019 Materiales y suministros (pedagógicos) Si 34,908,000
Inversión 2019 Materiales y suministros. Si 1,332,000
Inversión 2019 Transporte y alojamiento. Si 26,000,000
Valor Total 18,280,000,000
9 - Detalle beneficios e ingresos
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
Tipo de beneficio o ingreso
Valor totalValor unitarioCantidadAño
Los beneficios se traducen en un mayor número de habitantes de escasos recursos económicos del Municipio de Sabaneta que acceden a las I.E Oficiales del Municipio de sabaneta.
Unidad MedidaDescripciónBienTipo
Número Los beneficios se traducen en un mayor número de habitantes de escasos recursos económicos del Municipio de Sabaneta que acceden a
OtrosBeneficio
2016 0,00 0,00 0,00
2017 6.730,00 145.000,00 975.850.000,00
2018 6.730,00 145.000,00 975.850.000,00
2019 6.730,00 145.000,00 975.850.000,00
2020 6.730,00 145.000,00 975.850.000,00
Página 30 de 43
Tipo de beneficio o ingreso
Valor totalValor unitarioCantidadAño
Los beneficios se traducen garantizando el derecho fundamental de todas y todos los sabaneteños a recibir unaeducación con pertinencia debido al desarrollo de las competencias laborales impartidas en las Instituciones
Unidad MedidaDescripciónBienTipo
NúmeroLos beneficios se traducen garantizando el derecho fundamental de todas y todos los sabaneteños a recibir una educación con pertinencia debido al
OtrosBeneficio
2016 0,00 0,00 0,00
2017 245,00 2.530.000,00 619.850.000,00
2018 245,00 2.530.000,00 619.850.000,00
2019 245,00 2.530.000,00 619.850.000,00
2020 245,00 2.530.000,00 619.850.000,00
Tipo de beneficio o ingreso
Valor totalValor unitarioCantidadAño
El siguiente es el costo promedio para los estudiantes de educación preescolar, primaria y secundaria de las instituciones educativas públicas del municipio de Sabaneta por estar dentro de un sistema de educación con
Unidad MedidaDescripciónBienTipo
NúmeroEl siguiente es el costo promedio para los estudiantes de educación preescolar, primaria y secundaria de las instituciones educativas públicas
OtrosBeneficio
2016 0,00 0,00 0,00
2017 6.730,00 260.000,00 1.749.800.000,00
2018 6.730,00 260.000,00 1.749.800.000,00
2019 6.730,00 260.000,00 1.749.800.000,00
2020 6.730,00 260.000,00 1.749.800.000,00
Página 31 de 43
Tipo de beneficio o ingreso
Valor totalValor unitarioCantidadAño
El beneficio se traduce en un ahorro expresado en el costo del programa, debido a la gratuidad del ofrecimientoeducativo de mejoramiento de la calidad del idioma extranjero Inglés a los estudiantes y profesores de las I.E
Unidad MedidaDescripciónBienTipo
Número El beneficio se traduce en un ahorro expresado en el costo del programa, debido a la gratuidad del ofrecimiento educativo de
OtrosBeneficio
2016 0,00 0,00 0,00
2017 2.093,00 130.000,00 272.090.000,00
2018 2.093,00 130.000,00 272.090.000,00
2019 2.093,00 130.000,00 272.090.000,00
2020 2.093,00 130.000,00 272.090.000,00
Tipo de beneficio o ingreso
Valor totalValor unitarioCantidadAño
35,000 (valor del Curso) * 6,730 (estudiantes de las 8 I.E) = 235,500,000 * 4 años de ejecución 942,200,000 ahorro que se hacen los estudiantes al ingresar al sistema educativo en el Mpio de Sabaneta.
Unidad MedidaDescripciónBienTipo
Número35,000 (valor del Curso) * 6,730 (estudiantes de las 8 I.E) = 235,500,000 * 4 años de ejecución 942,200,000 ahorro que se hacen los estudiantes
OtrosBeneficio
2016 0,00 0,00 0,00
2017 6.730,00 30.000,00 201.900.000,00
2018 6.730,00 30.000,00 201.900.000,00
2019 6.730,00 30.000,00 201.900.000,00
2020 6.730,00 30.000,00 201.900.000,00
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Tipo de beneficio o ingreso
Valor totalValor unitarioCantidadAño
Los beneficios se traducen garantizando un mayor y mejor direccionamiento de los procesos educativos yadministrativos de la Secretaría de Educación y Cultura de Sabaneta para contribuir en el cumplimiento del derecho
Unidad MedidaDescripciónBienTipo
NúmeroLos beneficios se traducen garantizando un mayor y mejor direccionamiento de los procesos educativos y administrativos de la
OtrosBeneficio
2016 0,00 0,00 0,00
2017 245,00 1.225.000,00 300.125.000,00
2018 245,00 1.225.000,00 300.125.000,00
2019 245,00 1.225.000,00 300.125.000,00
2020 245,00 1.225.000,00 300.125.000,00
Tipo de beneficio o ingreso
Valor totalValor unitarioCantidadAño
Los beneficios se traducen en un mayor número de habitantes de escasos recursos económicos del Municipio de Sabaneta que acceden a las disciplinas ofertados.
Unidad MedidaDescripciónBienTipo
NúmeroLos beneficios se traducen en un mayor número de habitantes de escasos recursos económicos del Municipio de Sabaneta que acceden a
OtrosBeneficio
2016 0,00 0,00 0,00
2017 875,00 320.000,00 280.000.000,00
2018 875,00 320.000,00 280.000.000,00
2019 875,00 320.000,00 280.000.000,00
2020 875,00 320.000,00 280.000.000,00
9 - Totales beneficios e ingresos
Año Total Ingresos
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2016 0,00
2017 4.399.615.000,00
2018 4.399.615.000,00
2019 4.399.615.000,00
2020 4.399.615.000,00
Página 34 de 43
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1 - Selección de alternativa y rubro presupuestal
Módulo de programación
Alternativa Seleccionada
Calidad y Pertiencia en la Educación.
0710 educación preescolar, básica y media
Sector (Subprograma presupuestal)
0460 formación de capital humano para la investigación y desarrollo
Tipo de Gasto (Programa presupuestal)
Módulo de programación
2 -Fuentes de financiación
Tipo de entidad Nombre de entidad
Tipo de recurso
Municipios Sabaneta
Asignaciones Directas
ValorAño
2016 4.570.000.000,00
2017 4.570.000.000,00
2018 4.570.000.000,00
2019 4.570.000.000,00
2020 0,00
Página 36 de 43
2020
2019
2018
2017
2016
Costos de OperaciónCostos de InversiónCostos de Preinversión
0 4,570,000,000 0
0 4,570,000,000 0
0 4,570,000,000 0
0 4,570,000,000 0
0 0 0
Vigencia
Costos
Indicadores de producto
Unidad FormulaIndicador
Objetivo Aumentar los recursos económicos para continuar con los estudios preescolares, de educación básica y media.
Producto Subsidios para la gratuidad en la Educación.
Código
Beneficiarios De Subsidios Educativos Número Bs B1 - Bo0700P005
Unidad FormulaIndicador
Objetivo ofrecer oportunidades de formación y profesionalización del docente en sabaneta
Producto Fortalecimiento en la formación de las competencias educativas.
Código
Docentes que participan en procesos de socializacion y validación de pruebas
Número Sumatoria de docentes qeu participan en procesos de validacion de pruebas
0700P265
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Unidad FormulaIndicador
Objetivo Fortalecer la promoción de los procesos administrativos, académicos e institucionales.
Producto Estrategias pedagógicas educativas.
Código
Docentes capacitados en la producción estandarizada de contenidos educativos digitales
Número Sumatoria de maestros capacitados en la producción estandarizada de contenidos educativos digitales
0700P216
Unidad FormulaIndicador
Objetivo Fortalecer la promoción de los procesos administrativos, académicos e institucionales.
Producto Competitividad académica.
Código
Beneficiarios De Subsidios Educativos Número Bs B1 - Bo0700P005
Unidad FormulaIndicador
Objetivo Fortalecer la promoción de los procesos administrativos, académicos e institucionales.
Producto Fortalecimiento de Jornadas Complemetarias.
Código
Eventos Deportivos Nacionales Apoyados Número0700P193
Unidad FormulaIndicador
Objetivo Fortalecer la competencia comunicativa de la lengua Extrajera en los estudiantes de las I.E.
Producto Fortalecimiento de las competencias en lengua extranjera.
Código
Beneficiarios De Actividades De Formación Número0700P199
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Unidad FormulaIndicador
Objetivo Reforzar las estrategias de investigación en las 8 i.e.o.
Producto Estimulo para el fomento de la investigación la ciencia y la tecnoligía
Código
Alumnos Beneficiados Con La Intervención De Aulas Número Aba0700P133
Unidad FormulaIndicador
Objetivo Fortalecer la planeación estratégica del sector educativo.
Producto Asesoría y asistencia.
Código
Docentes capacitados en la producción estandarizada de contenidos educativos digitales
Número Sumatoria de maestros capacitados en la producción estandarizada de contenidos educativos digitales
0700P216
Unidad FormulaIndicador
Objetivo Fortalecer la planeación estratégica del sector educativo.
Producto Implementación de ejes transversales.
Código
Beneficiarios De Actividades De Formación Número0700P199
Unidad FormulaIndicador
Objetivo Fortalecer la planeación estratégica del sector educativo.
Producto Aprendizajes significativos.
Código
Alumnos Beneficiados Con La Intervención De Aulas Número Aba0700P133
Alumnos Beneficiados Con La Intervención De Aulas Número Aba0700P133
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Unidad FormulaIndicador
Objetivo Amplir los escenarios Deportivos.
Producto Implementación de la Escuela Mpal del deporte.
Código
Eventos Deportivos Nacionales Apoyados Número0700P193
Indicadores de producto
Beneficiarios De Actividades De Formación
Fortalecimiento de las competencias en lengua extranjera.
Fortalecer la competencia comunicativa de la lengua Extrajera en los estudiantes de las I.E.
Beneficiarios De Subsidios Educativos
Subsidios para la gratuidad en la Educación.
Aumentar los recursos económicos para continuar con los estudios preescolares, de educación básica y media.
Eventos Deportivos Nacionales Apoyados
Implementación de la Escuela Mpal del deporte.
Amplir los escenarios Deportivos.
20202019201820172016
1 1 1 1 0
6,730 6,730 6,730 6,730 0
2,093 2,093 2,093 2,093 0
Objetivo Producto Indicador
Metas
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Docentescapacitados en laproducciónestandarizada decontenidoseducativo
Estrategiaspedagógicaseducativas.
Fortalecer lapromoción de losprocesosadministrativos,académicos einstitucionales.
Beneficiarios DeSubsidiosEducativos
Competitividadacadémica.
Beneficiarios DeActividades DeFormación
Implementaciónde ejestransversales.
Fortalecer laplaneaciónestratégica delsector educativo.
Docentescapacitados en laproducciónestandarizada decontenidoseducativo
Asesoría y asistencia.
Alumnos Beneficiados ConLaIntervención DeAulas
Aprendizajes significativos.
20202019201820172016
13,460 13,460 13,460 13,460 0
245 245 245 245 0
6,975 6,975 6,975 6,975 0
6,730 6,730 6,730 6,730 0
245 245 245 245 0
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Alumnos Beneficiados ConLaIntervención DeAulas
Estimulo para elfomento de lainvestigación laciencia y latecnoligía
Reforzar lasestrategias deinvestigación enlas 8 i.e.o.
Docentesqueparticipanenprocesosdesocializacion yvalidaciónde
Fortalecimientoen la formaciónde lascompetenciaseducativas.
ofreceroportunidades deformación yprofesionalización del docente ensabaneta
EventosDeportivosNacionalesApoyados
Fortalecimientode JornadasComplemetarias.
Fortalecer lapromoción de losprocesosadministrativos,académicos einstitucionales.
20202019201820172016
9 9 9 9 0
245 245 245 245 0
6,730 6,730 6,730 6,730 0
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Sumatoria denuevasinfraestructurasterminadas.
NúmeroInfraestructuraseducativasconstruidas
Sumatoria deestablecimientoseducativos quecuentan conmejores espacios
NúmeroEstablecimientos educativosintervenidoscon nuevos omejoresespacios
Sumatoria DeEstablecimientosEducativos QueHanImplementado
NúmeroEstablecimientos EducativosImplementandoEstrategiasInstitucionalesDe Uso De
Sumatoria dedocentes queparticipan comoapoyo aldesarrollo de
NúmeroDocentes queparticipan comoapoyo aldesarrollo decompetenciaspedagógicas e
Crf Cn1 - ConNúmeroConveniosRealizados
Aeps Aepstn -Aepsto
NúmeroAlumnos EvaluadosPruebas"saber"
20202019201820172016
405,00 0,00 405,00 405,00 0,00
2,00 2,00 2,00 2,00 0,00
980,00 980,00 980,00 980,00 0,00
8,00 8,00 8,00 8,00 8,00
8,00 8,00 8,00 8,00 0,00
8,00 8,00 8,00 8,00 0,00
Indicadores de gestión
Indicador
Metas
Unidad Fórmula
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