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CRONOGRAMA DE EVALUACINES FORMATIVA Y SUMATIVAPRIMER PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE
Asignatura: Educacin Artstica Docente: LIC. ngel Llivipuma
Ao Lectivo: 2015 - 2016Curso: Segundo Bachillerato Paralelo: A
Bloque Curricular N: 1Mi proyecto personal Fecha de inicio:1 DE SEPTIEMBRE DEL 2015Fecha de finalizacin: 16 DE OCTUBRE DEL 2015
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL NAPOPUERTAS ABIERTAS A LA SUPERACIONAO LECTIVO 2015 - 2016Nueva Loja Lago Agrio - EcuadorNTIPO DE TAREA FORMATIVAACT.FECHADETALLE DE LA TAREA O PRODUCTOTAREA O PRODUCTO FINALCRITERIOS DEEVALUACINNOTA
1
TAREAS EN CASAUNO
DOSO7-09-15
30-09-15
Realizar un diario creativo el diario lo debe hacer utilizando cartulinas y hojas de papel boom y decorarlo) y desarrollar sus ideas, dibujar bocetos, escribir sentimientos, pegar fotos o imgenes inspiradoras lo cual debe hacer de 12 temas.Temas para el diario https://platicadecafe.wordpress.com/temas-para-escribir/
Elegir e investigar la utilizacin tradicional de tres lenguajes artsticos diferentes.cine, teatro, danza, comic, nuevas artes y msica) una pgina de cada lenguaje.
El diario lo debe hacer utilizando cartulinas y hojas de papel boom y decorarlo.En una carpeta de color azul perfil trasparente; y; utilizando hojas de papel ministro perforadas realizar las tres actividades 1. Puntualidad 2P2. Esttica en la presentacin delTrabajo 2P3. Desarrollo de contenidos y Coherencia 2 P.4. Investigacin 2P5. Caligrafa y ortografa 1p6. Organizacin de las actividades 1p
10
2TAREA INDIVIDUAL EN CLASE
07-09-15
9-10-15 Se considerara la participacin activa del estudiante durante las horas de clase Desarrollo individual de las actividades de acuerdo al tema en clase Cuaderno con las actividades desarrolladas en clase con acompaamiento del docente.Firmas y sellos de revisado Lista de cotejo 10
3
TAREA EN GRUPO EN CLASEUNO07-09-1509-10-15 En grupos de hasta tres estudiantes. Realizar una expresin artstica y exponerla en la Clase 9, a tus compaeros. Tomando en cuenta lo siguiente: Tema escogido 2. Descripcin breve de tu obra 3. Cules son los objetivos que vas a lograr al realizar esta expresin artstica. 4. A que publico va dirigido 5. Materiales o herramientas que vas a utilizar. 6. Exposicin de la obra. Exposicin de las expresiones artsticas Atributos de la exposicin 10
4LECCIONESUNO
24-09-15
24-09-15 LECCION ESCRITA clase 11Determinar el avance en la comprensin de los temas tratados
Cuestionario desarrolladosCuestionario desarrolladosCuestionario10
5PRUEBA SUMATIVA UNA 15-10-1515-10-15PRUEBA SUMATIVA DE FIN DE PARCIAL clase 12Prueba Desarrollada Cuestionario de 20 preguntas de teora de todos los temas tratados en primer bloque-primer parcial.10
Lcdo. Angel Llivipuma Lcdo. Carlos Quezada Lcdo. Angel Llivipuma PROFESOR VICERRECTOR DIRECTOR DE REA TUTOR
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL NAPOPUERTAS ABIERTAS A LA SUPERACIONAO LECTIVO 2015 - 2016Nueva Loja Lago Agrio EcuadorCRONOGRAMA DE EVALUACINES FORMATIVA Y SUMATIVAPRIMER PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE
Asignatura: Educacin Artstica Docente: LIC. ngel Llivipuma
Ao Lectivo: 2015 - 2016Curso: Segundo Bachillerato Paralelo: B
Bloque Curricular N: 1Mi proyecto personal Fecha de inicio:1 DE SEPTIEMBRE DEL 2015Fecha de finalizacin: 16 DE OCTUBRE DEL 2015
NTIPO DE TAREA FORMATIVAACT.FECHADETALLE DE LA TAREA O PRODUCTOTAREA O PRODUCTO FINALCRITERIOS DEEVALUACINNOTA
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TAREAS EN CASAUNO
DOSO7-09-15
30-09-15
Realizar un diario creativo el diario lo debe hacer utilizando cartulinas y hojas de papel boom y decorarlo) y desarrollar sus ideas, dibujar bocetos, escribir sentimientos, pegar fotos o imgenes inspiradoras lo cual debe hacer de 12 temas.Temas para el diario https://platicadecafe.wordpress.com/temas-para-escribir/
Elegir e investigar la utilizacin tradicional de tres lenguajes artsticos diferentes.cine, teatro, danza, comic, nuevas artes y msica) una pgina de cada lenguaje.
El diario lo debe hacer utilizando cartulinas y hojas de papel boom y decorarlo.En una carpeta de color azul perfil trasparente; y; utilizando hojas de papel ministro perforadas realizar las tres actividades 1. Puntualidad 2P2. Esttica en la presentacin delTrabajo 2P3. Desarrollo de contenidos y Coherencia 2 P.4. Investigacin 2P5. Caligrafa y ortografa 1p6. Organizacin de las actividades 1p
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2TAREA INDIVIDUAL EN CLASE
07-09-15
9-10-15 Se considerara la participacin activa del estudiante durante las horas de clase Desarrollo individual de las actividades de acuerdo al tema en clase Cuaderno con las actividades desarrolladas en clase con acompaamiento del docente.Firmas y sellos de revisado Lista de cotejo 10
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TAREA EN GRUPO EN CLASEUNO07-09-1509-10-15 En grupos de hasta tres estudiantes. Realizar una expresin artstica y exponerla en la Clase 9, a tus compaeros. Tomando en cuenta lo siguiente: Tema escogido 2. Descripcin breve de tu obra 3. Cules son los objetivos que vas a lograr al realizar esta expresin artstica. 4. A que publico va dirigido 5. Materiales o herramientas que vas a utilizar. 6. Exposicin de la obra. Exposicin de las expresiones artsticas Atributos de la exposicin 10
4LECCIONESUNO
24-09-15
24-09-15 LECCION ESCRITA clase 11Determinar el avance en la comprensin de los temas tratados
Cuestionario desarrolladosCuestionario desarrolladosCuestionario10
5PRUEBA SUMATIVA UNA 15-10-1515-10-15PRUEBA SUMATIVA DE FIN DE PARCIAL clase 12Prueba Desarrollada Cuestionario de 20 preguntas de teora de todos los temas tratados en primer bloque-primer parcial.10
Lcdo. Angel Llivipuma Lcdo. Carlos Quezada Lcdo. Angel Llivipuma PROFESOR VICERRECTOR DIRECTOR DE REA TUTOR
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL NAPOPUERTAS ABIERTAS A LA SUPERACIONAO LECTIVO 2015 - 2016Nueva Loja Lago Agrio Ecuador
CRONOGRAMA DE EVALUACINES FORMATIVA Y SUMATIVAPRIMER PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE
Asignatura: Educacin Artstica Docente: LIC. ngel Llivipuma
Ao Lectivo: 2015 - 2016Curso: Segundo Bachillerato Paralelo: C
Bloque Curricular N: 1Mi proyecto personal Fecha de inicio:1 DE SEPTIEMBRE DEL 2015Fecha de finalizacin: 16 DE OCTUBRE DEL 2015
NTIPO DE TAREA FORMATIVAACT.FECHADETALLE DE LA TAREA O PRODUCTOTAREA O PRODUCTO FINALCRITERIOS DEEVALUACINNOTA
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TAREAS EN CASAUNO
DOSO7-09-15
30-09-15
Realizar un diario creativo el diario lo debe hacer utilizando cartulinas y hojas de papel boom y decorarlo) y desarrollar sus ideas, dibujar bocetos, escribir sentimientos, pegar fotos o imgenes inspiradoras lo cual debe hacer de 12 temas.Temas para el diario https://platicadecafe.wordpress.com/temas-para-escribir/
Elegir e investigar la utilizacin tradicional de tres lenguajes artsticos diferentes.cine, teatro, danza, comic, nuevas artes y msica) una pgina de cada lenguaje.
El diario lo debe hacer utilizando cartulinas y hojas de papel boom y decorarlo.En una carpeta de color azul perfil trasparente; y; utilizando hojas de papel ministro perforadas realizar las tres actividades 1. Puntualidad 2P2. Esttica en la presentacin delTrabajo 2P3. Desarrollo de contenidos y Coherencia 2 P.4. Investigacin 2P5. Caligrafa y ortografa 1p6. Organizacin de las actividades 1p
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2TAREA INDIVIDUAL EN CLASE
07-09-15
9-10-15 Se considerara la participacin activa del estudiante durante las horas de clase Desarrollo individual de las actividades de acuerdo al tema en clase Cuaderno con las actividades desarrolladas en clase con acompaamiento del docente.Firmas y sellos de revisado Lista de cotejo 10
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TAREA EN GRUPO EN CLASEUNO07-09-1509-10-15 En grupos de hasta tres estudiantes. Realizar una expresin artstica y exponerla en la Clase 9, a tus compaeros. Tomando en cuenta lo siguiente: Tema escogido 2. Descripcin breve de tu obra 3. Cules son los objetivos que vas a lograr al realizar esta expresin artstica. 4. A que publico va dirigido 5. Materiales o herramientas que vas a utilizar. 6. Exposicin de la obra. Exposicin de las expresiones artsticas Atributos de la exposicin 10
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24-09-15 LECCION ESCRITA clase 11Determinar el avance en la comprensin de los temas tratados
Cuestionario desarrolladosCuestionario desarrolladosCuestionario10
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Lcdo. Angel Llivipuma Lcdo. Carlos Quezada Lcdo. Angel Llivipuma PROFESOR VICERRECTOR DIRECTOR DE REA TUTOR
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