A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06...

Estudiante: ACOSTA GONZALEZ JONATHAN DAVID Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A A

BIOLOGIA

A E

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 4 S

SOCIALES

E 1 S

ESPAÑOL

A S

INGLES

S S

MUSICA

S S

DIBUJO

TALENTO

I 2 S

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Muestra gran interés en los contenidos actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Estudiante: ACUÑA NAVARRO DAVID ENRIQUE Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 20 I

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A 12 I

MATEMATICA

A I

GEOMETRIA

S I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 8 I

SOCIALES

S 5 I

ESPAÑOL

A 5 A

INGLES

S 10 I

MUSICA

S 10 I

DIBUJO

TALENTO

A 3 A

ETICA Y VALORES

S 4 S

INFORMATICA

A 6 A

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra poco interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

muestra poco interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Necesita afianzar los conceptos manejados durante el periodo (lit fantástica, poesía, tipos de textos)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: ALVIS SALAS BORIS YESITH Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A A

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 6 A

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S S

MUSICA

S S

DIBUJO

TALENTO

S 1 S

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E 1 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: AMARIS GALVAN JUAN JOSE Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A 18 I

MATEMATICA

A I

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 8 I

SOCIALES

E 2 A

ESPAÑOL

A 4 A

INGLES

S I

MUSICA

S I

DIBUJO

TALENTO

I 2 A

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E 1 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra poco interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

muestra poco interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: ARAUJO GOMEZ GERMAN DARIO Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A A

MATEMATICA

A A

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 6 I

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

A 4 A

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

A 3 A

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E 3 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: ARRIETA SARMIENTO ANGIE PAOLA Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 2 I

SOCIALES

E 1 S

ESPAÑOL

S 2 A

INGLES

MUSICA

DIBUJO

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

S 2 S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: AVENDAÑO ROCHA CARLOS ENRIQUE Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A A

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 6 I

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

S 2 S

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

S 2 A

ETICA Y VALORES

S 2 S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: BERRIO MENDOZA JOHANN RAMON Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

S 6 A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S E

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A A

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

A 2 S

INGLES

MUSICA

DIBUJO

TALENTO

S 3 S

ETICA Y VALORES

A E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: CARDENAS RAMIREZ GERALDINE Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A A

SOCIALES

E 1 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S 4 S

MUSICA

S 4 S

DIBUJO

TALENTO

S 1 S

ETICA Y VALORES

S 4 S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Valora la importancia de la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Valora la importancia de la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: CARVAJAL MOLINA VALERY Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S 2 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 4 A

SOCIALES

E 3 S

ESPAÑOL

S A

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: CASTILLO ESTRADA EDWILL JAVIER Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S S

BIOLOGIA

A 4 S

LAB. BIOLOGIA

A 9 I

MATEMATICA

A I

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 6 I

SOCIALES

E 6 S

ESPAÑOL

S 10 A

INGLES

S 14 I

MUSICA

S 14 I

DIBUJO

TALENTO

I 8 A

ETICA Y VALORES

I 2 A

INFORMATICA

A 12 I

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra poco interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

muestra poco interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macro media Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Se ausenta frecuentemente de las clases de educación física o no realiza las actividades propuestas.

#N/A

#N/A

Estudiante: CHRISTOP RODRIGUEZ OTTO GUILLERMO Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S 3 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 16 A

SOCIALES

E 1 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S S

MUSICA

S S

DIBUJO

TALENTO

S 3 S

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: COLINA GARCIA STEFFANY CAROLINA Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A 9 I

MATEMATICA

A I

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 2 I

SOCIALES

E 4 A

ESPAÑOL

S A

INGLES

S 4 I

MUSICA

S 4 I

DIBUJO

TALENTO

S 3 S

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra poco interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

muestra poco interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: COLPAS FALS IVANNA Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 6 A

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

E 1 A

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: FLOREZ MOLINA MARIA ALEJANDRA Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 15 A

SOCIALES

E 1 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S S

MUSICA

S S

DIBUJO

TALENTO

E 1 S

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: FRANCO CASTRO ANDRES MIGUEL Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

A E

LAB. BIOLOGIA

A 15 I

MATEMATICA

A I

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 8 I

SOCIALES

E 1 S

ESPAÑOL

A 10 I

INGLES

S 8 I

MUSICA

S 8 I

DIBUJO

TALENTO

I 4 A

ETICA Y VALORES

A 2 S

INFORMATICA

A 6 A

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra poco interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

muestra poco interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: GONGORA MEZA JAVIER ANDRES Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A A

MATEMATICA

A A

GEOMETRIA

S 3 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 10 I

SOCIALES

E 4 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

A 2 A

ETICA Y VALORES

S 4 S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: GRAVINI NOGUERA DANIEL JOSE Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

A S

MATEMATICA

A S

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 6 A

SOCIALES

E 1 S

ESPAÑOL

S 4 S

INGLES

S 6 A

MUSICA

S 6 A

DIBUJO

TALENTO

I 2 S

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Valora la importancia de la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Valora la importancia de la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: HERNANDEZ FERRARO DANIELLA STEFFY Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 A

SOCIALES

E 3 S

ESPAÑOL

S 4 S

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

S 3 E

ETICA Y VALORES

S 2 S

INFORMATICA

E 2 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: IMITOLA TEJERA JOSE FERNANDO Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

A A

MATEMATICA

A I

GEOMETRIA

S 1 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 8 A

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

S A

INGLES

S 8 A

MUSICA

S 8 A

DIBUJO

TALENTO

A 3 S

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

muestra poco interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces manifestó interés por los contenidos tratados en el periodo.

Algunas veces conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Algunas veces expresa de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: IMITOLA YEPES AUDRIU DEL CARMEN Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S S

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

S 4 S

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

A 1 S

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: LAGUNA GONZALEZ CAROLINA Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S E

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E E

MATEMATICA

E E

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 6 S

SOCIALES

E 1 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

E 1 S

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Valora la importancia de la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Valora la importancia de la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: MACKENZIE PERALTA SHARAY Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S S

SOCIALES

E 0 S

ESPAÑOL

S 4 S

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

A S

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E 2 A

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Valora la importancia de la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: MARQUEZ SOCARRAS YANELLYS PAOLA Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 A

SOCIALES

E 1 S

ESPAÑOL

S 3 A

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

A E

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: MARROQUIN ESCALANTE VANESSA DE JESUS Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 4 S

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S E

MUSICA

S E

DIBUJO

TALENTO

E E

ETICA Y VALORES

S 2 S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Valora la importancia de la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: MARRUGO DE LAS SALAS GLADYS ALEJANDRA Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S E

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

E E

MATEMATICA

E E

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 S

SOCIALES

E 1 S

ESPAÑOL

S 4 S

INGLES

S E

MUSICA

S E

DIBUJO

TALENTO

S 1 E

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Valora la importancia de la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Valora la importancia de la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: MOLINA ROJAS KEVIN DANIEL Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

A 12 I

MATEMATICA

A I

GEOMETRIA

S A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 6 I

SOCIALES

E 3 S

ESPAÑOL

S I

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

S A

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra poco interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

muestra poco interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces manifestó interés por los contenidos tratados en el periodo.

Algunas veces conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Algunas veces expresa de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: MUÑOZ GUERRA KENNER DAVID Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A A

MATEMATICA

A A

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A A

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

A A

INGLES

S S

MUSICA

S S

DIBUJO

TALENTO

A A

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: PEREZ ROJANO SERGIO ANTONIO Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

A A

MATEMATICA

A A

GEOMETRIA

S A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A I

SOCIALES

E 3 S

ESPAÑOL

S I

INGLES

S 10 I

MUSICA

S 10 I

DIBUJO

TALENTO

A A

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces manifestó interés por los contenidos tratados en el periodo.

Algunas veces conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Algunas veces expresa de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: PERTUZ ENCISO ANGIE CAROLINA Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 I

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

S 2 A

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: PINILLOS AVILA ANDRES DAVID Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

A E

LAB. BIOLOGIA

S 9 A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 8 I

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

A I

INGLES

S I

MUSICA

S I

DIBUJO

TALENTO

A 1 S

ETICA Y VALORES

S 2 E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces manifestó interés por los contenidos tratados en el periodo.

Algunas veces conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Algunas veces expresa de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: POLO ARIAS EDGAR JOSE Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A I

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A A

MATEMATICA

A A

GEOMETRIA

S 2 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 2 I

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

A A

INGLES

S S

MUSICA

S S

DIBUJO

TALENTO

I 1 S

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: RADA RODRIGUEZ OSCAR AJAIB Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

S A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 8 I

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

S A

INGLES

S E

MUSICA

S E

DIBUJO

TALENTO

S 1 S

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces manifestó interés por los contenidos tratados en el periodo.

Algunas veces conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Algunas veces expresa de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: RINCON GALAN RICARDO ANDRES Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A S

BIOLOGIA

A E

LAB. BIOLOGIA

A A

MATEMATICA

A S

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A S

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

A A

INGLES

S 4 I

MUSICA

S 4 I

DIBUJO

TALENTO

S 1 S

ETICA Y VALORES

A A

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Valora la importancia de la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.

Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macro media Flash MX 2004

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: ROCHA ZUÑIGA LEONARDO Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S I

BIOLOGIA

S I

LAB. BIOLOGIA

A 3 I

MATEMATICA

A I

GEOMETRIA

S I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 6 I

SOCIALES

S 4 I

ESPAÑOL

A I

INGLES

S 16 I

MUSICA

S 16 I

DIBUJO

TALENTO

S 4 S

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Presenta poco interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dificultades en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Se le dificulta las prácticas de los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra poco interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

muestra poco interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Necesita afianzar los conceptos manejados durante el periodo (lit fantástica, poesía, tipos de textos)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: TOVAR TOM WILFRIDO ANTONIO Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 20 I

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

MATEMATICA

GEOMETRIA

S I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 14 I

SOCIALES

S 15 I

ESPAÑOL

A I

INGLES

S 6 I

MUSICA

S 6 I

DIBUJO

TALENTO

A 1 A

ETICA Y VALORES

A 2 S

INFORMATICA

S 4 A

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.

Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.

Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Necesita afianzar los conceptos manejados durante el periodo (lit fantástica, poesía, tipos de textos)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: VILORIA MOLINARES RONNY ROICE Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 20 I

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A 18 I

MATEMATICA

A I

GEOMETRIA

S 1 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 8 I

SOCIALES

S 20 I

ESPAÑOL

A 8 I

INGLES

S 6 I

MUSICA

S 6 I

DIBUJO

TALENTO

A 1 S

ETICA Y VALORES

S 2 S

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Muestra poco interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

muestra poco interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces manifestó interés por los contenidos tratados en el periodo.

Algunas veces conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Algunas veces expresa de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Necesita afianzar los conceptos manejados durante el periodo (lit fantástica, poesía, tipos de textos)

Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: ZUÑIGA BOLAÑO UBALDO CAMILO Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S S

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

GEOMETRIA

S A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 4 I

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

S 4 A

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

S 1 S

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos

Expresa apropiación del conocimiento

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal

Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.

Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.

Valora la importancia de la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.

Algunas veces manifestó interés por los contenidos tratados en el periodo.

Algunas veces conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.

Algunas veces expresa de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo

Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.