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¡ Oído, cocina !
24
2
Para demostrar que lo he superado hago...
un concurso televisivo
Buscamos recetas de cocina.
Votamos y seleccionamos tres recetas para el concurso.
Preparamos el concurso.
Grabamos el concurso de cocina.
Lectura: Galletas de las sonrisas
Los gentilicios
Leer en voz alta
Lenguaje, lenguas y dialectos
El diptongo
Los recursos literarios
Para superar el reto...
investigo y aprendo
Te proponemos un reto
¡Vamos a grabar un concurso de cocina!
Las recetas son imprescindibles para cocinar correctamente cualquier plato.
¿Te gustaría convertirte en un chef? ¿Y participar en un programa
de cocina?
1Paso
3Paso
2
Paso
4Paso
26
Lectura
Galletas de las sonrisasIngredientesPara 6 galletas
t 1 rollo de masa de hojal-dre.
t 200 g de chocolate.t 2 vasos de leche o agua.
Preparación: 30 minutos.
Cocción: unos 10 o 15 minutos.
1. Extiende la masa de hojaldre con cuidado, para que no se rompa. Si está muy pegajosa, puedes espolvorear harina por encima.
3. En la mitad de los discos recorta, con mucho cuidado, la boca y los ojos. La otra mitad de los discos te servirá de base para las galletas.
4. Con ayuda de una persona adulta, pon a cocer todos los discos en el horno unos 10 o 15 minutos a 180 ̊C. Después, sácalos del horno y deja que se enfríen.
El pequeño Chef. Cocino para mi fiesta. Ediciones Saldaña.
Comunícate
t��{$SFFT�RVF�MBT�JNÈHFOFT�UF�BZVEBO�B�FOUFOEFS�FM�UFYUP t���&TDVDIB�FM�UFYUP�EF�MB�-FDUVSB�
Antes de leer
2
U·2
Consejo:Puedes utilizar lo sobrante de
la masa de hojaldre para formar
la nariz y hacer las galletas aún
más simpáticas.
2. Utiliza un vaso como molde y recorta unos discos en la masa. Intenta aprovechar al máximo el espacio de toda la masa.
5. Pon el chocolate a fundir en un cazo con un par de vasos de agua o leche
para que
se derrita mejor.
Vocabulario
Masa: NF[DMB�EF�IBSJOB�DPO�BHVB�
Hojaldre:�NBTB�EF�IBSJOB�DPO�NBOUFRVJMMB�RVF �BM��IBDFSTF�FO�FM�IPSOP �GPSNB�NVDIBT�MÈNJOBT�EFMHBEBT�
Espolvorear:�SFQBSUJS�BMHP�FO�GPSNB�EF�QPMWP�
Molde:�SFDJQJFOUF�QBSB�EBS�GPSNB��
Fundir: EFSSFUJS�
6. Unta los discos sin recortar con el chocolate y cúbrelos con los discos que tienen la carita recortada.
Comprensión lectora
1 &TUF�UFYUP�FTyB�6OB�SFDFUB�C�6OB�MFZFOEB�D�6OB�IJTUPSJB�
2 {2V�FT�MP�QSJNFSP�RVF�IBZ�RVF�IBDFS
B�#BUJS�EPT�DMBSBT�EF�IVFWP�C�&YUFOEFS�MB�NBTB�EF�IPKBMESF�D�%JCVKBS�MBT�TPOSJTBT�
3 {2V�FT�MP�RVF�TF�VTB�DPNP�NPMEF�QBSB�SFDPSUBS�MBT�HBMMFUBT B��6OB�DVDIBSB�C�6O�WBTP�D�6O�EJTDP�
4 {$VÈOUPT�NJOVUPT�Z�B�RVÏ�UFNQFSBUVSB�IBZ�RVF�QPOFS�FM�IPSOP
B�����P����NJO�B������$�C����P����NJO�B������$�D����P����NJO�B������$�
5 {2V�IBZ�RVF�IBDFS�BM�TBDBS�EFM�IPSOP�MPT�EJTDPT�EF�HBMMFUB �
B��.FUFSMPT�FO�MB�OFWFSB�C�%FKBS�RVF�TF�FOGSÓFO�D�3FMMFOBSMPT�FOTFHVJEB�
6 {2V�EPT�JOHSFEJFOUFT�QVFEFT�VUJMJ[BS�QBSB�EFSSFUJS�NFKPS�FM�DIPDPMBUF
B�"HVB�Z�MFDIF�C�:PHVS�Z�MFDIF�D�"HVB�Z�[VNP�
Contestamos el test
8 {2V�JOHSFEJFOUFT�SFDPNJFOEB�MB�SFDFUB
9 4J�GVFSB�QBSB�EPDF�HBMMFUBT �{RVÏ�DBOUJEBEFT�EF�JOHSFEJFOUFT�OFDFTJUBSÓBNPT
10 {$VÈOUP� UJFNQP� DSFFT� RVF� TF� UBSEBSÈ� FO�SFBMJ[BS�UPEB�MB�SFDFUB
11 {1BSB�RVÏ�TJUVBDJPOFT�DSFFT�RVF�TFSÓBO�BQSP-QJBEBT�FTUBT�HBMMFUBT
12 � �%J�EPT�DPTBT�RVF�UF�HVTUF�IB-DFS�FO�MB�DPDJOB�Z�PUSBT�EPT�RVF�UF�GBTUJEJFO�
13 {1JFOTBT�RVF�VO�NFOPS�EFCF�DPDJ-OBS�TPMP�FTUB�SFDFUB�P�RVF�EFCFSÓB�UFOFS�MB�TVQFSWJTJØO�EF�VOB�QFSTPOB�BEVMUB �&YQMJDB�UV�SFTQVFTUB�
14 {$SFFT�RVF�FTU�SFMBDJPOBEP�FM�TBCFS�DPDJOBS�DPO�DPNFS�NFKPS �1JFOTB�Z�SB[POB�UV�SFTQVFTUB�
28
Buscamos recetas de cocina.
t��&O�HSVQPT�EF�DVBUSP�CVTDBE�VOB�SFDFUB�GÈDJM�FO�MB�RVF�OP�VUJMJDÏJT�OJ�FM�IPSOP�OJ�FM�GVFHP�
t��� �&TDSJCJE�MB�SFDFUB�UFOJFOEP�FO�DVFOUB�FTUPT�FMFNFOUPT�
���*OHSFEJFOUFT�
����6UFOTJMJPT�OFDFTBSJPT�
����5JFNQP�EF�QSFQBSBDJØO��
����1BTPT�EF�FMBCPSBDJØO�
���1SFTFOUBDJØO�EFM�QMBUP�
31 Paso 42
AB
C
D
Nos acercamos al texto
ReflexionamosEntendemos la lectura
7 Línea del tiempo �3FEBDUB�MPT�QBTPT�FO�FM�PSEFO�DP-
SSFDUP�QBSB�SFBMJ[BS�CJFO�MB�SFDFUB�
anayaeducacion.es $PNQMFUB�FO�MB�XFC�UV�GJDIB�EF�MFDUVSB�
U·2
29
Los gentilicios
1 &TDSJCF�FO�UV�DVBEFSOP�MBT�QBMBCSBT�RVF�JOEJRVFO�MVHBS�P�QSPDFEFODJB�
2 &TDSJCF�FM�HFOUJMJDJP�EF�MBT�TJHVJFOUFT�MPDBMJEBEFT�"MJDBOUF� .ÈMBHB� $ØSEPCB4FHPWJB� #VSHPT� 7BMMBEPMJE4FOFHBM� "MFNBOJB� *UBMJB&DVBEPS� 7JFUOBN� (VJOFB
3 �#VTDB�FO�*OUFSOFU�Z�DPNQMFUB�FO�UV�DVBEFSOP�MBT�PSBDJPOFT�TJ-HVJFOUFT�DPO�FTUPT�HFOUJMJDJPT�
o�-B�GMPS�GSJUB�FT�VO�EVMDF�yo�&M�BSSP[�DPO�MFDIF�FT�VO�QPTUSF�UÓQJDP�yo�-B�GJMMPB�FT�VO�EVMDF�yo�&M�NB[BQÈO�y�FT�VO�EVMDF�NVZ�OBWJEF×P�o�-B�FOTBJNBEB�y�TF�SFMMFOB�DPO�DBCFMMP�EF�ÈOHFM�
Comunícate Amplía tu vocabulario
BTUVSJBOP�����NBODIFHP�����HBMMFHP�����NBMMPSRVJOB�����UPMFEBOP
$VBOEP�MPT�HFOUJMJDJPT�WBO�QSFDFEJEPT�EF�VO�EFUFS-NJOBOUF�GVODJPOBO�DPNP�TVTUBOUJWPT��una gallega, los castellanos.
Recuerda
madrileñobaúl
galleta
granadino
pelotadonostiarra
gallego
dado
semisótano
-PT�gentilicios�TPO�MPT�BEKFUJWPT�RVF�JOEJDBO�FM� MVHBS�EF�OBDJ-NJFOUP�P�EF�QSPDFEFODJB�EF�MBT�QFSTPOBT��
4F�GPSNBO�QSJODJQBMNFOUF�B×BEJFOEP�FTUPT�TVGJKPT��
t�-ano, -ana:�hawaiano/a�t�-eño, -eña:�madrileño/a�t�-ino, -ina:�granadino/a
t�-ense: castellonense t�-és/-esa: irlandés/a t�-o/-a:�suizo/a
suizo
leño
cacereñaguatemalteco
irlandesa
Clavileño ovetenseilicitana
leonés
inglesa
Mariana
molina
1SFHVOUB�EF�EØOEF�TPO�MPT�DPNQB×FSPT� Z� DPNQB×FSBT�DPO�MBT�RVF�IBT�GPSNBEP�FM�FRVJQP�QBSB�CVTDBS�SFDFUBT�Z�FTDSJCF�TV�HFOUJMJDJP�
Conecta con el reto
30
Leer en voz alta
1 1SFQBSB�MB�MFDUVSB�FO�WP[�BMUB�EF�FTUF�UFYUP�
Estoy en un hospital, en una habitación completamente blanca, tumbado
en la cama, boca arriba.
Me caí y me rompí una pierna. Mi madre os puede decir exactamente
el qué. Me duele.
Una mosca va de aquí para allá. ¿Por dónde habrá entrado?
Un hospital como este tiene cientos de ventanas, de puertas. Tal vez la
mosca que sigo con la vista no haya entrado por ninguna puerta, por nin-
guna ventana (las ventanas de los hospitales suelen estar cerradas); puede
haber entrado acostada sobre la camilla de una ambulancia, sobre el hom-
bro de un señor con corbata, con gafas. Escondida en el bolso de una seño-
ra de cara redonda, con el pelo recogido hacia atrás, muy tirante…
Ignoro cuántas personas entran en este hospital. Supongo que hay gente
que entra y sale: de visita. Gente que entra y se queda: mi caso.
Daniel Nesquens, Puré de guisantes. Ed. Anaya.
�
t #VTDB�FO�FM�UFYUP�QBMBCSBT�EJGÓDJMFT�EF�QSPOVODJBS�Z�FTDSÓCFMBT�FO�UV� DVBEFSOP��%FTQVÏT � MÏFMBT� FO� WP[� BMUB� DPO� VO� MÈQJ[� FOUSF� MPT�EJFOUFT��UF�TFSWJSÈ�QBSB�QSPOVODJBS�DPSSFDUBNFOUF�MPT�TPOJEPT�
t &TUBCMFDF�FM�SJUNP�EF�MFDUVSB�
t 1SFTUB�BUFODJØO�B�MPT�TJHOPT�EF�QVOUVBDJØO�QBSB�IBDFS�MBT�QBVTBT�DPSSFDUBNFOUF�
2 Lectura compartida �-FF�FM�UFYUP�FO�WP[�BMUB�KVOUP�B�UVT�DPNQB×FSPT�Z�DPN-
QB×FSBT���
Comunícate
"OUFT�EF�SFBMJ[BS�VOB�MFDUVSB�FO�WP[�BMUB �EFCFT�MFFS�FM�UFYUP�FO�TJMFODJP�WBSJBT�WFDFT�IBTUB�FOUFOEFSMP�CJFO��
"EFNÈT �QBSB�MFFS�CJFO �FT�OFDFTBSJP�
t�Pronunciar�DPO�DMBSJEBE�UPEPT�MPT�TPOJEPT�
t�-FFS�DPO�FM ritmo�DPSSFDUP �OJ�NVZ�EFQSJTB�OJ�EFTQBDJP�
t�)BDFS�MBT�pausas�TF×BMBEBT�DPO�MPT�TJHOPT�EF�QVOUVBDJØO�
t�Entonar�DPSSFDUBNFOUF�MPT�EJTUJOUPT�UJQPT�EF�PSBDJPOFT�
Votamos y seleccionamos tres recetas para el concurso.
t����-FFE�FO�WP[�BMUB�MBT�SFDFUBT�TFMFDDJPOBEBT�
t����� Círculo de puntos de vista � �&MFHJE�VO�
QVOUP�EF�WJTUB�Z�FYQMJDBE�EF�GPSNB�JOEJWJEVBM�BM�HSVQP�RVÏ�SFDFUB�FMJHJSÓBJT�Z�QPS�RVÏ�
t����{2VÏ�OVFWBT�JEFBT�UJFOFT�BIPSB�TPCSF�FM�UFNB �*O-EJWJEVBMNFOUF� WPUBE� MB�SFDFUB� RVF� QSFTFOUBSÓBJT�BM�DPODVSTP�
31 2Paso 4
U·2
31
Zona de expresión
3 &TDSJCF�VO�IFDIJ[P�
1 -FFE�FO�WP[�CBKB�FM�TJHVJFOUF�UFYUP��
2 &MFHJE� B� DJODP� DPNQB×FSPT� P� DPNQB×FSBT� QBSB� RVF� SFBMJDFO� TV�MFDUVSB�FO�WP[�BMUB �Z�QVOUVBE�FO�WVFTUSP�DVBEFSOP�EFM���BM���MPT�TJHVJFOUFT�BTQFDUPT�
Hechizo para... lo que te dé la gana
Cuerno de unicornio,pelo de león,pluma de ave fénix,cola de ratón,
un salto de rana,el ala de un grillo,patas de ocho arañas,luciérnaga en brillo.
Son ingredientes mágicos sencillos
para hechizar lo que te venga en gana:
si consigues juntarlos y mezclarlos,
verás, es mi promesa, esto no falla.
Cecilia Pisos, El libro de los hechizos. Ed. Anaya.
1.�4BCFS�QBSB�RV�MP�WBT�B�OFDFTJUBS�
2.�*OHSFEJFOUFT�OFDFTBSJPT�
� 3.�$ØNP�BQMJDBSMP �B�RVJÏO �DVÈOEP�Z�FO�RVÏ�MVHBS�
� 4.��1BMBCSBT�NÈHJDBT�OFDFTBSJBT�P�SJNBT�NÈHJDBT�QBSB�
RVF�IBHB�FM�FGFDUP�EFTFBEP�
Ten en cuenta estos requisitos
1 2 3 4 5
1SPOVODJBO�MPT�TPOJEPT�DPO�DMBSJEBE� y y y y y
-FFO�DPO�FM�SJUNP�DPSSFDUP �OJ�NVZ�EFQSJTB�OJ�EFTQBDJP� y y y y y
)BDFO�MBT�QBVTBT�OFDFTBSJBT� y y y y y
32
Lenguaje, lenguas y dialectos
1 *OWFTUJHB�FO�*OUFSOFU�Z�EJ�BM�NFOPT�VO�QBÓT�FO�FM�RVF�TF�FYQSFTF�BHSB-EFDJNJFOUP�EF�FTUBT�NBOFSBT�
�
Muchas gracias Grazie mille Merci beaucoup
Muito obrigado Thank you very much
2 &TDSJCF�FO�UV�DVBEFSOP�TJ�TPO�MFOHVBT�P�EJBMFDUPT�GSBODÏT� NVSDJBOP� QPSUVHVÏT� FTQB×PM
JOHMÏT� BOEBMV[� JUBMJBOP� FYUSFNF×P
3 $POTVMUB�FO�FM�NBQB�EF�4VEBNÏSJDB�Z�CVTDB�MPT�OPNCSFT�EF�TFJT�QBÓTFT�EPOEF�TF�IBCMB�FTQB×PM�
Conoce la lengua
1SFQBSBNPT�FM�DPODVSTP�
t�� Sumamos �"IPSB�RVF�IBCÏJT�TFMFDDJPOBEP�MBT�SFDFUBT�RVF�QBSUJDJQBSÈO�FO�FM�DPODVSTP �QPEÏJT�QSFQBSBSMP��&OUSF��UPEBT�Z�UPEPT �EFDJEJE�RVJÏOFT�WBJT�B�SFBMJ[BS�MBT�TJHVJFOUFT�UBSFBT�o�&RVJQP�EF�HSBCBDJØO��TF�FODBSHBSÈ�EF�HSBCBS�FM�QSPHSBNB�o��&RVJQP�EF�HVJPOJTUBT��FTDSJCJSÈO�FM�UFYUP�EFM�QSPHSBNB�QSFTFOUB-DJØO �EJÈMPHPTy�
o��1SFTFOUBEPSFT�o��-PT�DIFGT��FYQMJDBSÈO�FO�RVÏ�DPOTJTUF�TV�SFDFUB�o��+VSBEP��WBMPSBSÈ�MBT�SFDFUBT�QSFTFOUBEBT�o��1MBUØ��TF�FODBSHBSÈ�EF�PSHBOJ[BS�FM�EFDPSBEP�o��7FTUVBSJP�Z�QFMVRVFSÓB��EFDJEJSÈO�FM�WFTUVBSJP�
21 43Paso
Gramática
-B lengua�FT�FM�DPOKVOUP�EF�QBMBCSBT �TPOJEPT�Z�SFHMBT�VUJMJ[BEP�QPS�VOB�DPNVOJEBE�EF�IBCMBOUFT�
QBSB�DPNVOJDBSTF�
2&M�dialecto�FT�MB�WBSJFEBE�EF�VOB�MFOHVB�RVF�TF�IBCMB�FO�VOB�[POB��
HFPHSÈGJDB�DPODSFUB��
3&M�lenguaje�FT�MB�QSJODJQBM�GPSNB�EF�DPNVOJDBDJØO�
IVNBOB�
1
4F�EFOPNJOB español de América�B�MBT�EJGFSFOUFT�WBSJFEBEFT� EFM� FTQB×PM�RVF�TF�IBCMBO�FO�MPT�QBÓ-TFT�BNFSJDBOPT��
5BNCJÏO�TF�IBCMB�FTQB-×PM� FO� PUSBT� QBSUFT� EFM�NVOEP �DPNP�FO�(VJOFB�&DVBUPSJBM�Z�FO�'JMJQJOBT�
Recuerda
U·2
33
4 -FF�FTUPT�WFSTPT�EF�(BSDÓB�-PSDB��{&O�RVÏ�MFOHVB�FTUÈO�FTDSJUPT
�
5 $PQJB�Z�SFMBDJPOB�MBT�QBMBCSBT�TFHÞO�DPSSFTQPOEB�
Catalán Castellano Gallego Castellano
MMFU� DIPDPMBUF� NBOUFJHB� IBSJOB�
PV� MFDIF� GBSJ×B� B[ÞDBS
YPDPMBUB� IVFWP� B[VDSF� NBOUFRVJMMB�
6 "WFSJHVB�RV�MFOHVB�P�MFOHVBT�TF�IBCMBO�FO�FTUBT�DJVEBEFT��4FWJMMB �#BSDFMPOB �-VHP �4BMBNBODB �#JMCBP �4BOUBOEFS��
7 3FMBDJPOB �FO�UV�DVBEFSOP �DBEB�QMBUP�DPO�TV�QBÓT�EF�PSJHFO�Z�FT-DSJCF�MB�MFOHVB�RVF�TF�IBCMB�BMMÓ�
País
&TQB×B
*UBMJB
'SBODJB
Lengua
y
y
y
Plato típico
��
8 &MJHF�DVBUSP�VUFOTJMJPT�EF�DPDJOB�Z�EJ�DØNP�TF�MMBNBO�FO�MBT�EJGF-SFOUFT�MFOHVBT�EF�&TQB×B�
anayaeducacion.es 3FBMJ[B�MB�BDUJWJEBE�RVF�TF�QSPQPOF�FO�FM�BQBSUBEP�j3FDVSTPT�QPS�VOJEBEx�
-B�lengua oficial�FTU�SFDPOPDJEB�QPS�VO�&TUBEP�Z�FT�MB�RVF�VUJ-MJ[BO�MPT�DJVEBEBOPT�FOUSF�T�Z�DPO�MBT�JOTUJUVDJPOFT�DPNP�BZVO-UBNJFOUPT �NJOJTUFSJPT �FUD�
&O�&TQB×B�TPO�comunidades bilingües: $BUBMV×B �(BMJDJB �$P-NVOJEBE�7BMFODJBOB �*TMBT�#BMFBSFT �1BÓT�7BTDP�Z�QBSUF�EFM�UFSSJ-UPSJP� EF� MB� $PNVOJEBE� 'PSBM� EF� /BWBSSB�� &O� FMMBT� TF� IBCMBO��PGJDJBMNFOUF�EPT�MFOHVBT�
&M�BSUÓDVMP���EF�MB�$POT-UJUVDJØO� FTQB×PMB� EJDF�RVF�FM�castellano�FT�MB�MFOHVB�FTQB×PMB�PGJDJBM�EFM�&TUBEP�� -BT�EFNÈT�MFOHVBT� FTQB×PMBT� TPO�UBNCJÏO�PGJDJBMFT�FO�MBT�SFTQFDUJWBT�DPNVOJEBEFT�BVUØOPNBT�EF�BDVFSEP�DPO�TVT�FTUBUVUPT�
Chove en Santiago meu doce amor camelia branca do arbrila entebrecida ao sol.
34
2 #VTDB�FO�FM� TJHVJFOUF� UFYUP� MBT�QBMBCSBT�RVF� UFOHBO�EJQUPOHP�Z�FTDSÓCFMBT�FO�UV�DVBEFSOP��
Hoy, para merendar, buñuelos de calabaza. La abuela tiene mucha maña
para hacerlos con la mano. Coge un pellizco de pasta del recipiente
y lo deja caer sobre el aceite caliente de la sartén. Enseguida se
forma un círculo perfecto que se va friendo poco a poco, hasta
que queda un cero perfecto de color dorado.
Joan Olivares, Tu abuela es una crack de las mates. Algar Editorial.
3 *OWÏOUBUF�USFT�QBMBCSBT�RVF�MMFWFO�EJQUPOHP�Z�FTDSJCF�VOB�PSBDJØO�DPO�DBEB�VOB�EF�FMMBT�EF�NBOFSB�RVF�TF�FOUJFOEB�TV�TJHOJGJDBEP�
1 $PQJB�FO�UV�DVBEFSOP�MBT�QBMBCSBT�RVF�UFOHBO�EPT�WPDBMFT�TFHVJEBT�Z�TF�QSPOVODJFO�FO�MB�NJTNB�TÓMBCB�
El diptongoConoce la lengua Ortografía
cuidado puedes agua enfríen espacio tienen
&M�diptongo�FT�MB�VOJØO�EF�EPT�WPDBMFT�RVF�TF�QSPOVODJBO�FO��VOB�NJTNB� TÓMBCB��6OB�EF� MBT� WPDBMFT� UJFOF�RVF� TFS�abierta��B �F �P�Z�MB�PUSB�cerrada�J �V �P�MBT�EPT�cerradas.
$VBOEP�FM�EJQUPOHP�FTUÈ�GPSNBEP�QPS�VOB�WPDBM�BCJFSUB�Z�PUSB�DFSSBEB �MB�tilde�TF�DPMPDB�TJFNQSF�TPCSF�MB�vocal abierta.�&KFN-QMPT��ciempiés, ilusión, estáis.
$VBOEP�FM�EJQUPOHP�FTUÈ�GPSNBEP�QPS�EPT�vocales cerradas, MB�UJMEF�TF�DPMPDB�TPCSF�MB�segunda vocal.�&KFNQMP��cuídalo.
35
U·2
4 �&TDSJCF�FM�OPNCSF�EF�FTUPT�BOJNBMFT�Z�FYQMJDB�QPS�RV�MMFWBO�UJMEF�P�OP�
5 $MBTJGJDB�FO�BHVEBT �MMBOBT�Z�FTESÞKVMBT�FTUBT�QBMBCSBT�Z�FTDSJCF�MB�UJMEF�TJ�MB�OFDFTJUBO��BIPSSBS �BIVNBS �QSPIJCJS �CVIBSEJMMB �BIJKBEP�
6 %J�QPS�RVÏ�FTUBT�QBMBCSBT�MMFWBO�P�OP�UJMEF��DJVEBE �IVÏTQFE �WJBKFSP �BSDIJQJÏMBHP �CPJOB �OPSJB �WJFSOFT�
7 $PQJB�FO�UV�DVBEFSOP�Z�DMBTJGJDB�MBT�QBMBCSBT�FO�FM�DVBESP�
CVJUSF� EJÈMPHP� BDVÓGFSP� EFTUSVÓ
DJFO� WVFMP� UFNÏJT� FVSP
Cerrada + abierta Abierta + cerrada Cerrada + cerrada
"HVEBT y y y
-MBOBT y y y
&TESÞKVMBT y y y
8 4FQBSB�MBT�TJHVJFOUFT�QBMBCSBT�FO�TÓMBCBT�Z�TVCSBZB�MPT�EJQUPOHPT�RVF�FODVFOUSFT��NBÓ[ �QFJOBS �HVBQB �TJFUF �HVJUBSSB �HFOJP �QSPIJ-CJEP �BCVFMP��
anayaeducacion.es 3FBMJ[B�FM�EJDUBEP�RVF�TF�QSPQPOF�FO�FM�BQBSUBEP�j3FDVSTPT�QPS�VOJEBEx�
-BT� QBMBCSBT� DPO� h� JO-UFSDBMBEB�OP� SPNQFO�FM�EJQUPOHP��ahumado, ve-hículo.
Recuerda
DictadoDictadoAntes del dictado
-FF�FM�UFYUP��
Después del dictado
1 �*OUFSDBNCJB�UV�EJDUBEP�DPO�FM�EF�UV�DPNQB×FSP�P�DPNQB×FSB�Z�DPSSFHJEMPT��5FOFE�FO�DVFOUB�MPT�TJHVJFOUFT�BTQFDUPT�
ORTOGRAFÍA PRESENTACIÓN CALIGRAFÍA
2 $MBTJGJDBE�MPT�FSSPSFT�TJHVJFOEP�FTUB�QBVUB�
PÓCIMAS MEDICINALESPARA ESTADOS GRIPALES
Introducir unas ramitas de tomillo, un trocito de cáscara de limón o naranja y una cucharadita de miel en un vaso de agua hirviendo.Dejar enfriar y cuando está a temperatura ambien-te, añadir zumo de medio limón o de naranja.
Pequeños héroes. Mini kids magazine.
Palabra incorrecta
Error cometido
Palabra correcta
y y y
36
1 %J�TJ�MBT�TJHVJFOUFT�PSBDJPOFT�UJFOFO�VOB�NFUÈGPSB �VOB�DPNQBSB-DJØO�P�VOB�QFSTPOJGJDBDJØO��
o�-BT�OVCFT�TPO�BMHPEPOFT�WPMBEPSFT�
o�4VT�QJFSOBT�TPO�GVFSUFT�DPNP�USPODPT�
o�4VT�MBCJPT�TPO�EPT�GSFTBT�
o�"RVFMMB�PMMB�FYQSÏT�DBOUBCB�CJFO�GVFSUF�
Los recursos literariosConoce la literatura
&O�MPT�UFYUPT�MJUFSBSJPT�TF�VUJMJ[B�FM�MFOHVBKF�EF�VO�NPEP�FTQFDJBM��-PT�FTDSJUPSFT�FNQMFBO�EJGFSFOUFT�SFDVSTPT��"MHVOPT�TPO�
t �-B�comparación,�RVF�DPOTJT-UF�FO�SFMBDJPOBS�VOB�DPTB�DPO�PUSB� NPTUSBOEP� FO� RVÏ� TF�parecen.�-BT�QBMBCSBT�RVF�TF�FNQMFBO�FO�FTUF�SFDVSTP�TPO��como, parecer, asemejar, FUD��
t -B� metáfora,� RVF� DPOTJTUF�FO� MMBNBS�B�VOB�DPTB�DPO�FM�OPNCSF� EF� PUSB� DPO� MB� RVF�UJFOF�BMHVOB�semejanza.
t �-B�personificación,�RVF�BUSJ-CVZF� DVBMJEBEFT� IVNBOBT� B�BOJNBMFT� P� TFSFT� JOBOJNB-EPT��
La cabeza es la pecera de las ideas
El mar se tragó el barco
Tus ojos brillan como estrellas
Grabamos el concurso de cocina.
t��(SBCBE�FM�DPODVSTP�TFHÞO�MP�QMBOJåDBEP�Z�DPNQBSUJE-MP� DPO� PUSPT� HSVQPT� EFM�DFOUSP�
31 2 4Paso
Zona creativa
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'ÓKBUF�FO�FM�FKFNQMP� Los brazos de mi hermana son largos como las ramas de un árbol.�
¡ Reto conseguido !
37
U · 2
37
Colecciono palabras2 5SBUB�EF�FYQMJDBS�FM�TJHOJGJDBEP�EF�FTUBT�QBMBCSBT�B�VOB�QFSTPOB�
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Organizo mi mente
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LenguajeLengua Dialecto
Lenguaje:
Dialecto:
Lengua:
Lengua oficial del Estado:
En América:
Comunidades bilingües
Ʉ
Ʉ
Ʉ Comunidad Valenciana
Ʉ
Ʉ
Ʉ
fundir masa
hojaldre espolvorear molde
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EN TU CUADERNO
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��Vocal abierta +
vocal cerrada
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FORMACIÓN DE
DIPTONGOS
VOCALES
� Cuidado, y, y, y
� Miel, y, y, y
� I, y
� A, y, y
� Aceite, y, y, y
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Qué he aprendido
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Gramática3 *OWFTUJHB�FO�*OUFSOFU�Z�FTDSJCF�FO�UV�DVBEFSOP�
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Cajón de sastreDebemos utilizar esta expresión solo cuando queramos referirnos a un grupo de objetos o ideas que no tienen relación entre ellas, y están desordenadas y confusas.
El dicho se refiere a los antiguos cajones de los sastres, donde había hilos, tijeras, dedales, botones, telas diferentes, tejidos diversos, y un millar de cosas más, siempre revueltas y sin ningún orden.
C. Aranda, Dichos y frases hechas. Ed. Edelvives.
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PORTFOLIO 2Cómo he aprendido
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Participación en clase
Atención en clase
Ganas de aprenderGusto por
la materia
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