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CICLO BÁSICO
Computación e informática
2014
CETPRO“Fe y alegría 43 – La
Salle”
1
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
CETPRO: FE Y ALEGRIA N°43 LA SALLE
DRE: LIMA UGEL: VENTANILLA
PROFESORE: GARRIDO GARRIDO RUBIL HELMO
FECHA: 22 DE DICIEMBRE 2014
UNIDAD DE COMPETENCIA
MÓDULOSDURACIÓN
(horas)
Operar sistemas informáticos en entornos monousuarios y realizar trabajos informáticos en procesador de textos, hoja de cálculo y presentación de Diapositivas.
DIGITACIÓN Y OFIMATICA
360
2
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO OFIMÁTICA
CETPRO : FE Y ALEGRIA N°43 LA SALLE
DRE : LIMA UGEL: VENTANILLA
PROFESOR : GARRIDO GARRIDO RUBIL HELMO
FECHA : 22 DE DICIEMBRE 2014
CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
UD1: SISTEMA OPERATIVO
Operar y administrar el entorno del Sistema Operativo
1.1 Reconoce y utiliza adecuadamente los dispositivos de entrada, salida y almacenamiento del entorno del sistema.
1.2 Configura y optimiza correctamente las herramientas del sistema Operativo
24
UD2: PROCESADOR DE TEXTOS
Elaborar documentos utilizando un procesador de textos
1.1 Reconoce y utiliza adecuadamente las herramientas del procesador de textos.
1.2 Elabora documentos utilizando los formatos adecuados e insertando todo tipo de elementos.
48
UD3: HOJA DE CALCULO
Realizar el proceso de información utilizando hojas de cálculo.
1.1 Reconoce y utiliza adecuadamente las herramientas y el entorno de la hoja de cálculo, aplicando los formatos necesarios.
1.2 Analiza y resuelve operaciones de cálculos utilizando operadores y funciones adecuadas, y los representa gráficamente
72
UD4: PRESENTACÍON DE DIAPOSITIVAS
Crear presentaciones multimedia.
1.1 Identifica y utiliza adecuadamente las herramientas y el entorno del programa de presentación de diapositivas.
1.2 Diseña presentaciones multimedia e interactivas.
12
UD5: DIGITACIÓN
Elaborar documentos con habilidad y destreza en digitación al tacto
1.1 Digita al tacto con habilidad y destreza, utilizando combinaciones de teclas.
1.2 Utiliza las técnicas de redacción al elaborar diferentes documentos de uso comercial y/o administrativo aplicando correctamente las reglas ortográficas y gramaticales.
24
Total 360
3
PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO
I.INFORMACIÓN GENERAL.CETPRO : FE Y ALEGRIA N°43 LA SALLEDRE : LIMA UGEL: VENTANILLAMÓDULO : DIGITACIÓN Y OFIMATICA HORAS: 360PROFESOR : GARRIDO GARRIDO RUBIL HELMOFECHA : 22 DE DICIEMBRE 2014
II. UNIDAD DE COMPETENCIAOperar sistemas informáticos en entornos monousuarios y realizar trabajos
informáticos en procesador de textos, hoja de cálculo y presentación de Diapositivas.
III.CAPACIDADES DEL MÓDULO Operar y administrar el entorno del Sistema Operativo
Elaborar documentos utilizando un procesador de textos
Realizar el proceso de información utilizando hojas de cálculo.
Crear presentaciones multimedia.
Elaborar documentos con habilidad y destreza en digitación al tacto
IV. CONTENIDOS BÁSICOS
Contenidos Específicos El sistema Operativo Windows El Procesador de textos Microsoft Word Hoja de Cálculo Excel Presentador de diapositivas con Microsoft Power Point Digitación al tacto
Contenidos Complementarios Gestión Empresarial y Emprendimiento Formación y orientación Laboral
VALORES Y ACTITUDES Responsabilidad Trabajo en equipo Laboriosidad Honradez Democracia Respeto Solidaridad Veracidad Perseverancia Responsabilidad Equidad y justicia para el desarrollo humano integral adecuado.
V. EJES TRANSVERSALES Valores Ciudadanía Medio ambiente Equidad de genero Inclusión social
VI. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICASUD1: SISTEMA OPERATIVO: UD2: PROCESADOR DE
TEXTOS
4
UD3: HOJA DE CALCULO
UD4: PRESENTACÍON DE DIAPOSITIVAS
UD5: DIGITACIÓN
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Dialogo Exposición Trabajo grupal/individual Proyecto Análisis/síntesis Observación Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos Demostración Entrenamiento guiado por computadora
VIII.ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN
La evaluación es por capacidades, toma los criterios de evaluación diseñados en el módulo y organiza sus correspondientes indicadores en instrumentos que miden la eficacia de los aprendizajes, lo que permite satisfacer los requerimientos de la capacidad terminal y consecuentemente la formación adecuada de los profesionales para su inserción en el mercado laboral.La evaluación de competencias define el logro de competencias como
En inicio, en proceso y logro.La evaluación en la Educación técnica productiva tiene las siguientes características:
Guía la toma de decisiones del proceso educativo Está asociada a las capacidades del módulo Diferenciada en tres momentos: inicio, de proceso y terminal Refiere el nivel de las capacidades terminales alcanzado por el estudiante La evaluación es vigesimal
El estudiante logra las capacidades terminales de módulo, cuando en la evaluación del módulo ocupacional el estudiante deberá obtener la nota aprobatoria de 12
IX. MEDIOS Y MATERIALES Pizarra Plumones Computadora CD Rom Disquetes Memoria Flash Impresora
X. BIBLIOGRAFÍA1. Resolución Directoral 0588-2014
MED – agosto 20142. Programación curricular Documento de trabajo
Plan piloto de experimentación del modelo de educación técnica y formación profesional PROYECTO MED-AECI Diciembre 2001
5
PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
CETPRO: FE Y ALEGRIA N°43 LA SALLE DRE/UGEL:Lima Módulo: Digitación y OfimáticaDuración del Módulo: 360 hrs Práctica Pre Profesional: 108 hrasProfesor (a): Garrido G. Rubil Helmo . UNIDAD DIDACTICA N°01 : SISTEMA OPERATIVO DURACIÓN: 35 hrs. Fecha : Marzo del 2007CAPACIDADES TERMINALES
APRENDIZAJESCONOCIMIENT
OSPROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES HORAS
Operar y administrar el entorno del Sistema Operativo
Específicos Conoce los términos
utilizados en computadoras Ingresa al sistema Configura el escritorio Domina le manejo de
ventanas Realiza acciones con el
explorador Realiza búsquedas de
información en la Pc Elimina y restaura archivos
y/o carpetas Configura los componentes
de la PC Realiza acciones con discos
de almacenamiento Utiliza los principales
accesorios de la PC Utiliza los utilitarios más
comunes para el sistema Operativo
Terminología informática
Introducción al sistema operativo
El Escritorio Las ventanas El Explorador La Búsqueda La papelera Panel de
Control Herramientas
del sistema Accesorios Utilitarios
Manipular y utilizar los componentes del PC
Operar en el entorno interactivo del sistema manipulando sus elementos
Administrar los recursos del sistema operativo
Realizar búsquedas de información.
Crear carpetas Borrar el contenido de una
unidad de almacenamiento Desfragmentar una unidad
de almacenamiento Configurar los distintos
dispositivos de la PC. Ejecuta y utiliza los
accesorios para crear, modificar y guardar gráficos
o Reconoce y utiliza adecuadamente los dispositivos de entrada, salida y almacenamiento del entorno del sistema.
o Configura y optimiza correctamente las herramientas del sistema Operativo
Verificar los componentes básicos del PC.
Encender y apagar adecuadamente la PC
Realizar operaciones básicas con el mouse
Realizar operaciones con las ventanas
Crea y manipula las carpetas y archivos en el PC
Diseña dibujos simples haciendo uso de las herramientas de Paint.
Crear y eliminar una carpeta
24
Complementario Inglés Técnico Gestión Empresarial y
Emprendimiento Formación y orientación
Laboral
14
UNIDAD DIDACTICA N°02 : PROCERSADOR DE TEXTOS DURACIÓN: 62 hrs. Fecha : Marzo del 2007CETPRO F&A N°43 7
CAPACIDADES TERMINALES
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOSCRITERIOS
DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES HORAS
Elaborar documentos utilizando un procesador de textos
Específicos Conoce las
herramientas del procesador de textos y realiza operaciones básicas
Aplica formatos de párrafo a sus textos
Visualiza los documentos en los tipos d vista
Inserta notas al pie, aplica columnas y crea tablas.
Inserta todo tipo de imágenes a sus documentos.
Crea organigramas, inserta ecuaciones, formularios índices y estilos.
Utiliza plantillas, crea listas, y protege documentos.
Conceptos básicos de Word. Funciones ortográficas y formato de carácter
Formato de párrafo
Modos de visualización e impresión
Notas al pie, columnas y tablas
Imágenes, cuadro de texto y gráficos estadísticos
Otros elementos gráficos y herramientas para documentos extensos
Funciones avanzadas.
Manipular, mover y ordenar las barras de Microsoft Word
Configurar márgenes, tamaño y orientación de la hoja.
Digitar textos y párrafos Realizar la corrección ortográfica Seleccionar, copiar y mover textos y
párrafos Utilizar las herramientas de formato para
cambiar la apariencia del documento Crear sangría y tabulación en el
documento Crear bordes de párrafo y bordes de
página Dividir el documento en columnas Realizar la inserción de imágenes en un
documento Insertar numeración de página Agregar encabezado y pies de página en
un documento Crear tablas con diferentes formatos Utilizar las opciones de la barra de dibujo
para agregar objetos en un documento Realizar la combinación de carta modelo Imprimir documentos
Reconoce y utiliza adecuadamente las herramientas del procesador de textos.
Elabora documentos utilizando los formatos adecuados e insertando todo tipo de elementos.
Prepara la hoja para escribir un documento
Elabora un documento simple
Revisa la ortografía y gramática de un documento
Aplica el formato convenientemente al documento
48
Complementario Inglés Técnico Gestión Empresarial
y Emprendimiento Formación y
orientación Laboral
14
UNIDAD DIDACTICA N°03: HOJA DE CALCULO DURACIÓN: 86 hrs. Fecha : Abril del 2007
CETPRO F&A N°43 8
CAPACIDADES TERMINALES
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOSCRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES HORAS
Realizar el proceso de información utilizando hojas de cálculo.
Específicos Utiliza funciones Maneja y realizar
reportes en una base de datos
Diseña e Imprime Gráficos Estadísticos
Diseña Tablas interactivas.
Protege hojas de cálculos
Relaciona hojas de cálculo con otras aplicaciones
Automatiza tareas básicas
Configura opciones del programa
Conceptos previos Entorno o Área de
trabajo Creación de un Libro Formatos en la hoja Operaciones Funciones Gráficos Estadísticos Tablas dinámicas Protección y
Seguridad Interoperatividad Macros
Utilizar las funciones y operadores en el desarrollo de problemas
Preparar listados ordenados y aplicar funciones de consulta.
Insertar Gráficos Configurar, establecer
el área de impresión. Imprimir un trabajo Crear y modificar una
tabla dinámica y presentar informes.
Proteger una hoja de cálculo
Compartir libros y hojas
Realizar copias de seguridad
Exportar e importar datos con otras aplicaciones.
Crear y aplicar macros a tareas especificas de uso básico.
o Reconoce y utiliza adecuadamente las herramientas y el entorno de la hoja de cálculo, aplicando los formatos necesarios.
o Analiza y resuelve operaciones de cálculos utilizando operadores y funciones adecuadas, y los representa gráficamente
Define conceptos e identifica objetos de las barras de herramientas
Diseña formatos e ingresa de datos con formatos
Realiza operaciones básicas en: Factura, Boleta de pago, Registros de notas, Presupuestos, etc.
Crea tablas con funciones Estadísticas
Realiza planillas de pago, Facturaciones, Boletas de pago Automatizadas, etc.
Diseña e imprime Gráficos Estadísticos
Diseña Tablas Dinámicas Protege su información Automatiza tareas. Facturas, Planillas,
Boletas de pago, Registros, etc.
72
Complementario Inglés Técnico Gestión Empresarial
y Emprendimiento Formación y
orientación Laboral
14
CETPRO F&A N°43 9
UNIDAD DIDACTICA N°04: PRESENTACÍON DE DIAPOSITIVAS DURACIÓN: 26 hrs. Fecha: Mayo del 2007
CAPACIDADES TERMINALES
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOSCRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES HORAS
Crear presentaciones multimedia.
Específicos Utiliza y maneja el
programa Crea estructuras
para una presentación
Configura y personaliza una presentación
Crea e inserta elementos gráficos a una presentación.
Inserta animaciones a los elementos y a las diapositivas
Inserta interactividad a una presentación.
Entorno herramientas del Power Point
El Menú Formato La Barra de Dibujo Opciones para guardar una
Presentación Estructura para la
presentación Configuración y
personalización de la presentación
Tablas Organigramas Gráficos Plantillas Animaciones Transición de Diapositiva Personalización de la
animación Hipervínculos Botones de Acción Inserción de Audio y
Video Publicación de la
presentación
Utilizar las herramientas del programa
Crear presentaciones y utilizar los comandos para guardar.
Utilizarlas herramientas de dibujo y los comandos para insertar elementos.
Utilizar las herramientas de personalización de las diapositivas, transiciones.
Utilizar las herramientas de publicación de una presentación.
Identifica y utiliza adecuadamente las herramientas y el entorno del programa de presentación de diapositivas.
Diseña presentaciones multimedia e interactivas.
Crea é inserta textos a una presentación
Inserta transición a las diapositivas
Inserta animación a los elementos de la diapositiva.
Inserta elementos multimedia a la presentación
Publica su presentación
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Complementario Inglés Técnico Gestión Empresarial
y Emprendimiento Formación y
orientación Laboral
14
CETPRO F&A N°43 10
UNIDAD DIDACTICA N°05: DIGITACIÓN DURACIÓN: 40 hrs. Fecha : Mayo-Junio del 2007CAPACIDADE
S TERMINALES
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOSCRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES HORAS
Elaborar documentos con habilidad y destreza en digitación al tacto
Específicos Utiliza la técnica
de la escritura al tacto
Aplica las reglas ortográficas y gramaticales.
Elabora documentos comerciales y administrativas
Conceptos preliminares MECANOGRAFÍA AL TACTO Técnicas de digitación Posición del cuerpo Distribución del trabajo entre
todos los dedos Teclas guías Teclas dominantes Teclas inferiores Teclado universal ORTOGRAFÍA Y
GRAMÁTICA Conceptos Reglas ortográficas y
gramaticales. REDACCIÓN La comunicación y las
relaciones humanas. La creación de mensajes
escritos. Características, clases e
importancia de la redacción comercial.
Documentos comerciales Cartas, sobres, oficios,
solicitudes, informes, constancia, certificados, etc.
Realiza ejercicios aplicando la técnica de la escritura al tacto
Aplica las reglas ortográficas en su escritura
Realiza ejercicios de velocidad alcanzando estándares de tiempo.
Compara una comunicación efectiva de una mala comunicación dentro de las relaciones humanas.
Redacta cartas sencillas, esquelas aplicando los principios gramaticales, signos de puntuación de una manera precisa, clara, cortés y breve.
Realiza el planeamiento de una carta comercial
Redacta los diferentes documentos utilizado en la administración pública, teniendo en cuenta las normas técnicas.
o Digita al tacto con habilidad y destreza, utilizando combinaciones de teclas.
o Utiliza las técnicas de redacción al elaborar diferentes documentos de uso comercial y/o administrativo aplicando correctamente las reglas ortográficas y gramaticales.
Escribe las teclas guías, dominantes, inferiores, números, etc. Aplicando la técnica de la escritura al tacto
Redacta todo tipo de documentos utilizando las reglas ortográficas y gramaticales.
24
Complementario Inglés Técnico Gestión
Empresarial y Emprendimient
Formación y orientación Laboral
16
Valores y ActitudesCETPRO F&A N°43 11
Responsabilidad Trabajo en equipo Laboriosidad Honradez Democracia Respeto Solidaridad Veracidad Perseverancia Equidad y justicia para el desarrollo humano integral adecuado. Responsabilidad
Ejes Transversales Valores Ciudadanía Medio ambiente Equidad Inclusión social
Estrategia metodológica Dialogo Exposición Trabajo grupal/individual Proyecto Análisis/síntesis Observación Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos Demostración Entrenamiento guiado por computadora
Recursos Pizarra Plumones Computadora CD Rom Disquetes Memoria Flash Impresora
CETPRO F&A N°43 12
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
CETPRO: FE Y ALEGRIA N°43 LA SALLE
DRE: LIMA UGEL: VENTANILLA
PROFESORES: GARRIDO GARRIDO RUBIL HELMO
FECHA: 22 DE DICIEMBRE 2014
UNIDAD DE COMPETENCIA
MÓDULOSDURACIÓN
(horas)
PROGRAMACIÓN Y BASE DE DATOS 360
CETPRO F&A N°43 13
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULOPROGRAMACIÓN Y BASE DE DATOS
CETPRO: FE Y ALEGRIA N°43 LA SALLE
DRE: LIMA UGEL: VENTANILLA
PROFESORES: GARRIDO GARRIDO RUBIL HELMO
FECHA: 22 DE DICIEMBRE 2014
CAPACIDADES TERMINALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
HORAS
UD1: BASE DE DATOS
Crear y manejar la estructura de una Base de Datos.
1.1 Conoce y opera las herramientas y entorno del programa de manejo de base de datos.
1.2 Maneja y crea estructuras de bases de datos.
120
UD2: TECNICAS DE PROGRAMACIÓN
Elaborar Algoritmos para la resolución de problemas.
1.1 Elabora algoritmos para la resolución de problemas.
120
UD3: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN
Elaborar Programas según la sintaxis de un Lenguaje de Programación.
1.1 Crea programas de utilidad aplicando lenguajes apropiados. 120
CETPRO F&A N°43 14
PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO
I. INFORMACIÓN GENERAL.CETPRO: FE Y ALEGRIA N°43 LA SALLEDRE: LIMA UGEL: VENTANILLAMÓDULO: PROGRAMACIÓN Y BASE DE DATOS HORAS: 320PROFESORES: GARRIDO GARRIDO RUBIL HELMO
FECHA: 22 DE DICIEMBRE 2014
II. UNIDAD DE COMPETENCIAElaborar programas para el manejo de Base de una Datos.
III. CAPACIDADES DEL MÓDULO Crear y manejar la estructura de una Base de Datos.
Elaborar Algoritmos para la resolución de problemas.
Elaborar Programas según la sintaxis de un Lenguaje de Programación.
IV. CONTENIDOS BÁSICOS
Contenidos Específicos Creación de base de datos Técnicas de programación Lenguaje de programación
Contenidos Complementarios Inglés Técnico Gestión Empresarial y Emprendimiento Formación y orientación Laboral
VALORES Y ACTITUDES Responsabilidad Trabajo en equipo Laboriosidad Honradez Democracia Respeto Solidaridad Veracidad Perseverancia Responsabilidad Equidad y justicia para el desarrollo humano integral adecuado.
V. EJES TRANSVERSALES Valores Ciudadanía Medio ambiente Equidad Inclusión social
VI. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS
UD1: BASE DE DATOS
UD2: TECNICAS DE PROGRAMACIÓN
CETPRO F&A N°43 15
UD3: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Dialogo Exposición Trabajo grupal/individual Proyecto Análisis/síntesis Observación Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos Demostración Entrenamiento guiado por computadora
VIII. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN
La evaluación es por capacidades, toma los criterios de evaluación diseñados en el módulo y organiza sus correspondientes indicadores en instrumentos que miden la eficacia de los aprendizajes, lo que permite satisfacer los requerimientos de la capacidad terminal y consecuentemente la formaci{on adecuada de los profesionales para su inserción en el mercado laboral.La evaluación de competencias define el logro de competencias como
En inicio, en proceso y logro.La evaluación en la Educación técnica productiva tiene las siguientes caraterísticas:
Guía la toma de decisiones del proceso educativo Está asociada a las capacidades del módulo Diferenciada en tres momentos: inicio, de proceso y terminal Refiere el nivel de las capacidades terminales alcanzado por el estudiante La evaluación es vigesimal
El estudiante logra las capacidades terminales de módulo, cuando en la evaluación del módulo ocupacional el estudiante deberá obtener la nota aprobatoria de 12
IX. MEDIOS Y MATERIALES Pizarra Plumones Computadora CD Rom Disquetes Memoria Flash Impresora
X. BIBLIOGRAFÍA1. Resolución Directoral 0588-2014
MED – agosto 20142. Programación curricular Documento de trabajo
Plan piloto de experimentación del modelo de educación técnica y formación profesional PROYECTO MED-AECI Diciembre 2001
CETPRO F&A N°43 16
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N°01 BASE DE DATOS
CETPRO: FE Y ALEGRIA N°43 LA SALLE DRE/UGEL:Lima Módulo: PROGRAMACIÓN VISUALDuración: 320 hrs Práctica Pre Profesional: Horas: 320 HrsProfesor (a): Garrido G. Rubil Helmo Fecha: 22 de diciembre de 2014
CAPACIDADES TERMINALES
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOSCRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES HORAS
Crear y manejar la estructura de una Base de Datos.
Específicos Opera una base de
datos Conoce las
utilidades de definición y manejo de archivos
Conoce la estructura del modelo relacional
Conoce la representación y ordenamiento de datos relacionales.
Objetivos de una base de datos
Arquitectura Modelos de bases de datos Creación y uso de base de
datos Operaciones básicas en la
base de datos Tipo de operaciones y
elaboraciones Funciones, comandos y
órdenes, manejo de varios archivos.
Sistemas gestores de archivos
Modelo relacional Representación y
ordenamiento de datos relacionales
Obtener el diseño lógico en un modelo relacional de tablas, llaves y condiciones de integridad, que responda al diseño conceptual
Describir la arquitectura de un sistema manejador de base de datos y conceptos.
Citar ventajas de un sistema manejador de base de datos como sistema gestor de ficheros.
Conoce y opera las herramientas y entorno del programa de manejo de base de datos.
Maneja y crea estructuras de bases de datos.
Crear una base ordenada de datos.
120
Complementario Inglés Técnico Gestión Empresarial
y Emprendimiento Formación y
orientación Laboral
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N°02 TECNICAS DE PROGRAMACIÓN
CETPRO F&A N°43 17
CAPACIDADES TERMINALES
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOSCRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES HORAS
Elaborar Algoritmos para la resolución de problemas.
Específicos Conoce los
fundamentos de la Programación
Conoce la estructura de datos
Definición, clasificación de lenguajes de programación.
Algoritmos
Diagrama de flujo y pseudocológico.
Variables
Estructura de datos: registros, arrays, listas
Manejo de Listas Sencillas
Manejo de Listas Múltiples
Interpretar requerimientos planteados
Definir y plantear problemas a través de algoritmos
Diseñar un diagrama de flujos y seudo códigos
Definir estructuras de datos necesarios para la resolución de problema en un lenguaje estructurado
Seleccionar el lenguaje de programación apropiado.
Elabora algoritmos para la resolución de problemas.
Elaborar diseños de diagramas de flujo
Definir problemas a través de algoritmos
120
Complementario Inglés Técnico Gestión Empresarial
y Emprendimiento Formación y
orientación Laboral
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N°02 LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN
CETPRO F&A N°43 18
CAPACIDADES TERMINALES
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOSCRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES HORAS
Elaborar Programas según la sintaxis de un Lenguaje de Programación.
Específicos Conoce los
fundamentos de la programación estructurada
Conoce los compiladores, enlazadores y librerías
Programación Estructurada
Programación Modular
Creación y Destrucción Explícitas
Datos y Operaciones Desacoplados
Omisiones en la Consistencia de Datos
Estrategias y Representación
Programación Orientada a Objetos
Estructura del programa
Codificación (sintaxis)
Verificación y pruebas del programa
Codificar los módulos de programación definido en un lenguaje de programación de tercera generación respetando la sintaxis.
Aplicar las estructuras básicas del formato del programa
Documentar la codificación de un módulo con comentarios claros y concisos
Integrar los módulos de programación, subprogramas, rutinas y utilidades enlazándolos de acuerdo al diseño y al diagrama de estructura.
Verificar que la integración del programa completo sea ejecutable, de acuerdo a los recursos del sistema: memoria, procesador y periféricos
Realizar compilación del programa reconociendo los errores señalados
Efectuar pruebas de acceso y salida de datos, de acuerdo al diseño de sistema, provocando y corrigiendo tipos de acceso de datos y sus resultados.
Crea programas de utilidad aplicando lenguajes apropiados
Realizar programas simples y complejos a ejecutarse en un determinado campo de acción
Compilar y realizar pruebas del programa creado 120
Complementario Inglés Técnico Gestión Empresarial
y Emprendimiento Formación y
orientación Laboral
Valores y Actitudes Responsabilidad Trabajo en equipo
CETPRO F&A N°43 19
Laboriosidad Honradez Democracia Respeto Solidaridad Veracidad Perseverancia Equidad y justicia para el desarrollo humano integral adecuado. Responsabilidad
Ejes Transversales Valores Ciudadanía Medio ambiente Equidad Inclusión social
Estrategia metodológica Dialogo Exposición Trabajo grupal/individual Proyecto Análisis/síntesis Observación Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos Demostración Entrenamiento guiado por computadora
Recursos Pizarra Plumones Computadora CD Rom Disquetes Memoria Flash Impresora
CETPRO F&A N°43 20
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