View
8
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 1 de 129
07700040
040488 ACTUALITZACIÓ EN EMERGÈNCIES EXTRAHOPITALÀRIES I DOTACIÓ DEL'AMBULÀNCIA
13
27
0404
3
PR
80
Actualitzar els coneixements farmacològics de les emergències extrahopitalàries.Aplicar tècniques de suport vital bàsic,ventilatori i circulatori.Conèixer els diferents protocols d'actuacions en situacions d'emergència.Afavorir el coneixement de le possibles patologies analitzant el procediment d'intervenció perevacuar a les víctimes de forma segura.Actuar en la prestació sanitària i el trasllat de pacients o víctimes seguint els protocols deprotecció individual.Maneig del material de primera intervenció en emergències.Tècniques d'empaquetament i mobilització de pacients.Actualització en RCP.En l'ambulància: aprendre el maneig de la llitera i el transportí,ampulari,funcionament i úsdel respirador i aspirador de secrecions,funcionament dels rotatoris,ràdio,etc.
15 1,515
FP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
FORMACIÓ TECNICOPROFESSIONALCURS
ILLAFORMACIÓ PROFESSIONAL ESPECÍFICAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Formació professional (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 2 de 129
07700040
160494 APLICACIÓ ALS PROJECTES I EINES TIC A L'ÀREA DE C. DEL MEDI. CEIPMARIAN AGUILÓ
15
24
1602
4
PR
80
Desenvolupar totes les competències bàsiques i el pensament creatiu de l'alumnat.Aprofondir en estratègies de gestió d'aula i metodologies de treball per al currículum integral.Potenciar el tractament interdisciplinari del currículum.Potenciar el desenvolupament professional del professorat.Planificar una organització del centre que afavorirà el treball en equip i la inclusivitat.Actualitzar aspectes metodològics i d'avaluació.Innovació a l'aula utilitzant les noves tecnologies com a mitjà per motivar als alumnes.El treball en equip.Enfocament significatiu, competencial i globalitzador de l'aprenentatge.Escola Inclusiva. Presència, participació i progrès.Estratègies d'avaluació.
20 24
EP
EDU0613109
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
CONEIXEMENT DEL MEDIGRUP DE TREBALL
FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP MARIAN AGUILÓ (PALMA)
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 3 de 129
07700040
690317 APLICACIÓ DE LES TIC A L'AULA AL CEIP ESCOLA GRADUADA
07
22
6903
5
PR
80
Fomentar els processos de reflexió dels equips docents i afavorir millores metodològiques Facilitar i potenciar l'aplicació d'eines TIC i aplicacions 2.0 a l'aula i al centrePDI: Nivells d'utilització. Programari i aplicacionsWeb 2.0: Selecció d'aplicaicons 2.0 i entorns virtuals educatius
25 2,520
TIC
EDU0613007
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICSEMINARI A CENTRE
CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP ESCOLA GRADUADA (PALMA)
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 4 de 129
07700040
550257 APRENENTATGE COOPERATIU I INTERVENCIÓ ASSESSORA EN CENTRES III
18
02
5503
5
MX
80
Continuar creant les condicions òptimes per facilitar el treball cooperatiu.Utilitzar estructures cooperatives. Treballar en equip com a contingut. Utilitzar tècniques detreball cooperatiu en la intervenció assessora en les formacions. Facilitar la implementació del'aprenentatge cooperatiu en els centres docents.Cohesió de grup. Treball en equip com a recurs per ensenyar. Treball en equip com acontingut a ensenyar. Presentació i treball del Pla de Generalització I i II en AC/CA.Presentació i posada en pràctica del Pla de Consolidació.
25 2,515
DIR
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
FORMACIÓ DE FORMADORSSEMINARI
CEPASSESSORS I ASSESSORES DE FORMACIÓMIXT
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Director/a (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 5 de 129
07700040
480397 APRENENTATGE COOPERATIU II. CEIP MELCIOR ROSSELLÓ I SIMONET
15
22
4803
4
PR
80
Continuar amb el desenvolupament del programa CA/AC.Millorar la pràctica docent utilitzant la metodologia de l'aprenetatge cooperatiu.Fomentar els processos de reflexió sobre la pràctica docent.Programa CA/AC. Etapa de consolidació.
20 28
ES
EDU0613157
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ATENCIÓ A LA DIVERSITATGRUP DE TREBALL
CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP MELCIOR ROSSELLÓ I SIMONET (SANTA MARIA DELCAMÍ)
Educació Secundària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 6 de 129
07700040
690329 APRENENTATGE SIGNIFICATIU/PDI/MAPES CONCEPTUALS (IES LA RIBERA)
07
06
6903
4
PR
80
Impulsar els canvis metodològics i organitzatius i adquirir estratègies didàctiques iorganitzatives per a la millora dels rendiment acadèmic i personal dels alumnes així comtreballar a l'aula d'una forma integradora.Contribuir a l'aplicació de les TIC a l'aula i al centre i aprofitar al màxim el recurs de les PDIFomentar els processos de reflexió dels equips docents sobre la seva pràctica educativa iconsolidar la seva trajectòria formativa.Mapes conceptuals.PDIAprenentatge significatiu / Aprenentatge cooperatiu
20 218
TIC
EDU0617009
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICSEMINARI A CENTRE
CEPEDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERATPRESENCIAL
IES LA RIBERA (PLATJA DE PALMA)
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 7 de 129
07700040
480472 APRENTATGE COOPERATIU II. CEIP MELCIO ROSSELLÓ I SIMONET 3RCICLE EP
15
24
4803
4
PR
80
Continuar amb el desenvolupament del programa CA/AC a 3r cicle d'EP.Millorar la pràctica docent utilitzant la metodologia de l'aprenetatge cooperatiu.Fomentar els processos de reflexió sobre la pràctica docent.Programa CA/AC. Etapa de consolidació
20 27
ES
EDU0613157
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ATENCIÓ A LA DIVERSITATGRUP DE TREBALL
CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP MELCIOR ROSSELLÓ I SIMONET (SANTA MARIA DELCAMÍ)
Educació Secundària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 8 de 129
07700040
430400 ARA SÍ, MICRO-PER-AULES!
15
26
4302
10
PR
80
Fomentar la col·laboració intercentres a partir de dues idees fonamentals: a) la col·laboracióa l'hora d'escriure els guions i b) la possibilitat de servir de base per a intercanvis i mostresteatrals.Elaborar un petit corpus de textos teatrals escrit per a ser treballats en les classes de Taller deTeatre en llengua catalana.Fer servir el teatre com a recurs metodològic en altres àrees.Guions de les peces teatrals.Preparació d'espais.Elaboració d'atrezzo
50 57
TIC
EDU0612043
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
DRAMATITZACIÓGRUP DE TREBALL
FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ SECUNDÀRIAPRESENCIAL
IES BALTASAR PORCEL (ANDRATX)
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 9 de 129
07700040
690496 BANC DE RECURSOS MULTIMÈDIA / LLICÈNCIES DIGITALS AL CEIP SES CASESNOVES
15
22
6902
0
PR
100
Adquirir destreses en la competència digitalAplicació dels recursos a l'aula de forma directa (amb el grup classe), i l'alumnatAplicació a l'aula dels recursos de forma indirecta (a través de les programacions)Aprofitament de l'aula virtual que ens ha facilitat la Conselleria d'EducacióAmpliar els continguts del llibre digital de l'editorialCreació d'un banc de recursos multimèdia organitzat per àrees curriculars a la plataformamoodle del centreLlicències digitals de les editorials: ampliació i enriquiment dels enllaços disponiblesRecursos, adreces web, aplicacions i eines 2.0, de les àrees instrumentals, medi, música iaspectes referits a l'equip de suportConcentració en una mateixa plataforma d'un banc de recursos multimèdia organitzat peràrees curriculars a l'abast del professorat
40 48
TIC
EDU0617016
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICGRUP DE TREBALL
FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP SES CASES NOVES (MARRATXÍ)
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 10 de 129
07700040
690433 BLOCS A L'IES BENDINAT: EINES DE COMUNICACIÓ AMB LES FAMÍLIES
25
06
6903
2
PR
80
Potenciar la comunicació entre els integrants de la comunitat educativaMantenir i actualitzar blocs de tutoria i departament Emplenar els blocs de continguts multimèdiaMostrar exemples d'utilització educativa de blocs
Concepte de bloc. Tipologies i elementsUsos habituals i educatius del blocCreació i organització d'un bloc: entrades, menús, elements multimèdia, gadgetsCreació i manteniment d'un bloc amb Blogger
8 115
TIC
EDU0612096
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICTALLER
CEPEDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERATPRESENCIAL
IES BENDINAT (CALVIÀ)
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 11 de 129
07700040
250012 CAP DE SETMANA D'IMMERSIÓ LINGUÍSTICA EN ANGLÈS. A WEEKEND INENGLISH! NIVELL BASIC
13
28
2503
4
PR
80
Crear espais que afavoreixen la immersió en llengua anglesa.Millorar la competència linguística del professorat d´ àrees no linguístiques en anglès i delsespecialistes de l'àrea.Donar eines i estratègies per fomentar la interacció oral dins l'aula de manera inclusiva.Competència oral en anglès.Activitats culturals i de lleure.Dinàmiques per facilitar la fluidesa oral dins la conversa.Estratègies per fomentar la interacció entre l'alumnat en llengua estrangera dins l'aula demanera inclusiva.
20 225
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 12 de 129
07700040
690164 COM DESENVOLUPAR PROJECTES COL·LABORATIUS AMB EINES WEB 2.0
13
25
6903
2
MX
80
Conéixer diferents eines per a fomentar el treball col·laboratiu en diferents àmbits.Assolir competències digitals i comunicatives.Posar en marxa projectes col·laboratius utilitzant eines web 2.0Introducció al treball col·laboratiu i als projectes en xarxa.Xarxes social. Límits i utilitats. Edmodo.Eines web 2.0 pel debat i la presa de decisions.Eines web 2.0 per a l'intercanvi d'informació i el treball en xarxa.
10 120
ES
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICCURS
CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIAMIXT
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació Secundària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 13 de 129
07700040
480163 COM TREBALLAR EL COACHING A LES AULES. L' ACTUACIÓ DE LA COMISSIÓDE CONVIVÈNCIA
18
60
4803
4
PR
80
Oferir un espai de reflexió, col.laboració i intercanvi d' experiències que faciliti la tasca de lacomissió de convivència.Promoure la convivència escolar positiva des de l' actuació de les comissions de convivènciai/o mediació dels centres escolars.Familiaritzar-se amb la metodologia i eines que s'apliquen en els processos de coaching.Facilitar estratègies perquè l'alumne experimenti per si mateix el procés de coaching.L' actuació de la comissió de convivència per al foment de la convivència escolar positiva. Lesseves funcions.Què és i què no és el coaching? Anàlisi i aplicació.El pla d'acció tutorial com a instrument del foment de la convivència escolar positiva. Comtreballar el coaching a les aules.
20 215
DIR
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ATENCIÓ A LA DIVERSITATSEMINARI
CEPEDUCACIÓ INFANTIL PRIMÀRIA I SECUNDÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Director/a (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 14 de 129
07700040
010010 COM TREBALLAR PER AMBIENTS
18
21
0104
4
PR
80
Aprofundir en el coneixement dels ambients i la seva creació.Compartir, debatre i avaluar diversitat de propostes de treball per ambients.Planificar, estructurar i crear espais que afavoreixin l'aprenentatge.Afavorir pràctiques pedagògiques que responguin a la inclusivitat.
Planificar, estructurar i crear espais que afavoreixin l'aprenentatge.Afavorir pràctiques pedagògiques que responguin a la inclusivitat.Situacions educatives que afavoreixin la identificació de contextos significatius.Els ambients, creació d'espais generadors de significativitat.Estructures inclusives com eina efectiva a la pràctica diària.Estructures inclusives com eina efectiva a la pràctica diària.
20 220
EI
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
EDUCACIÓ INFANTILSEMINARI
ILLAEDUCACIÓ INFANTILPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació infantil (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 15 de 129
07700040
250167 COMPETÈNCIA ORAL EN ANGLÈS A TRAVÉS DE RECURSOS MULTIMÈDIA
13
28
2503
2
PR
80
Millorar la competència oral del professorat que imparteix àrees no lingüístiques en anglès idels especialistes de l´àrea.Aprofitar els recursos multimèdia per afavorir la competència oral en llengua anglesa.Donar eines i estratègies per formentar la interacció oral dins l´aula de manera inclusiva.Competència oral en anglès.Aspectes socioculturals de l´entorn.Activitats i dinàmiques per facilitar la fluïdesa oral dins la conversa.Estratègies per fomentar la interacció entre l´alumnat en llengua estrangera dins l´aula demanera inclusiva.Activitats i dinàmiques per facilitar la fluïdesa oral dins la conversa.Estratègies per fomentar la interacció entre l´aumnat.
10 120
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 16 de 129
07700040
250237 COMPETÈNCIES COMUNICATIVES I CREATIVES EN ANGLÈS
13
25
2503
2
PR
80
Aprofundiment en les eines i aplicacions TICCrear activitats utilitzant metodologies AICLE.Potenciar la comunicació oral utilitzant eines i aplicacions 2.0.Fomentar les habilitats comunicatives en llengua estrangera.Aprofitar les aplicacions comunicatives 2.0 com a eines d'ajuda a l'atenció a la diversitat.Programes i aplicacions per promoure la compentència comunicativa en angles:Voki, Kerpoof, Toondoo, Go animate, Livestream, Voxopop, Voicethread.
10 125
TIC
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 17 de 129
07700040
650160 COMUNITAT DE PRÀCTICA AICLE DEL PROFESSORAT DE PRIMÀRIA (CEPPALMA)
18
22
6503
4
PR
80
Crear un espai per a la reflexió i el treball col·laboratiu entre el professorat que imparteixàrees no linguístiques en llengues estrangeres i el professorat de la llengua.Reflexionar sobre l'enfocament AICLE i les seves aplicacions a l'aula.Afavorir i potenciar l'aprenentatge entre iguals aprofitant les possibilitats dels entorns virtualsd'aprenentatge.Compartir experiències i donar difusió als materials i els recursos que es puguin elaborar.Elaborar propostes reals d'implementació a l'aula tenint en compte la diversitat de l'alumnat.Elaboració de material i unitats didàctiques.Enfocament AICLE.Ús de les TIC per afavorir l'aprenentatge virtual d'aprenentatge.El tractament de la diversitat a l'aula.
20 215
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
AICLESEMINARI
CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 18 de 129
07700040
650159 COMUNITAT DE PRÀCTICA AICLE DEL PROFESSORAT DE SECUNDÀRIA. (CEPPALMA)
18
26
6503
4
PR
80
Crear un espai per a la reflexió i el treball col·laboratiu entre el professorat que imparteixàrees no linguístiques en llengues estrangeres i el professorat de la llengua.Reflexionar sobre l'enfocament AICLE i les seves aplicacions a l'aula.Afavorir i potenciar l'aprenentatge entre iguals aprofitant les possibilitats dels entorns virtualsd'aprenentatge.Compartir experiències i donar difusió als materials i els recursos que es puguin elaborar.Elaborar propostes reals d'implementació a l'aula tenint en compte la diversitat de l'alumnat.Elaboració de material i unitats didàctiques.Enfocament AICLE.Ús de les TIC per afavorir l'aprenentatge virtual d'aprenentatge.El tractament de la diversitat a l'aula.
20 215
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
AICLESEMINARI
CEPEDUCACIÓ SECUNDÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 19 de 129
07700040
250095 CONTES EN ANGLÈS A L'EDUCACIÓ INFANTIL
13
21
2504
3
PR
80
Facilitar estratègies per afavorir la comunicació mitjançant l'explicació de contes en llenguaanglesa.Compartir recursos didàctics entorn al món dels contes.Afavorir pràctiques pedagògiques que responguin a la inclusivitat.
Estratègies comunicatives en llengua anglesa.Els contes: recull de recursos didàctics.Estructures inclusives com eina efectiva en la pràctica diària.
15 1,530
EI
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
ILLAEDUCACIÓ INFANTILPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació infantil (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 20 de 129
07700040
520372 CONVIVÈNCIA I AL CEIP ALEXANDRE ROSSELLÓ
15
24
5203
4
PR
80
Revisar i actualitzar el Pla de convivència del centre.Establir protocols d'actuació.Dissenyar activitats que treballin la millora de la convivència a tot el centre.Aprofitar les situacions quotidianes per introduir millores en relació a la convicència.
Elaboració de protocols d'actuació.Activitats afavoridores de la millora de la convivència.
20 25
EI
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ASPECTES TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUMGRUP DE TREBALL
CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació infantil (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 21 de 129
07700040
460368 CONVIVÈNCIA I MEDIACIÓ A L'IES SES ESTACIONS
07
06
4603
5
PR
80
Crear un espai de reflexió per als membres de la comunitat educativa.Aconseguir una major implicació de la comunitat educativa (famílies, professorat, alumnes,personal no docent) en la millora de la convivència del centre.Minvar la incidència dels conflictes.Promoure habilitats socials de relació.Fomentar la col¿laboració i la solidaritat dins el centre.La convivència en el nostre centre (pares, alumnes, professorat, personal no docent).L'autonomia i la responsabilitat dels nostres fills (treball amb pares)Què és la mediació?Què és un servei de mediació?Qui pot accedir al servei de mediació?Què és un conflicte?Entendre i identificar sentimentsTècniques de comunicació: L'escolta activa, L'assertivitat, L'empatia, L'autocontrolImplementació del servei de mediacióL'educació emocional i la seva importància.
24 2,515
LE
EDU0612012
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
DINÀMICA DE GRUPSSEMINARI A CENTRE
CEPEDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERATPRESENCIAL
IES SES ESTACIONS (PALMA)
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 22 de 129
07700040
520373 CONVIVÈNCIA II AL CEIP ALEXANDRE ROSSELLÓ
15
24
5203
4
PR
80
Revisar i actualitzar el Pla de Convivència del centre.Establir protocols d'actuació.Dissenyar activitats que treballin la millora de la convicència a tot el centre.Aprofitar les situacions quotidianes per introduir millores en relació a la convivència.Elaboració de protocols d'actuació.Activitas afavoridores de la millora de la convivència.
20 26
EI
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ASPECTES TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUMGRUP DE TREBALL
CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació infantil (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 23 de 129
07700040
520374 CONVIVÈNCIA III AL CEIP ALEXANDRE ROSSELLÓ
15
24
5203
4
PR
80
Revisar i actualitzar el Pla de convivència del centre.Establir protocols d'actuació.Dissenyar activitats que treballin la millora de la convicència a tot el centre.Aprofitar les situacions quotidianes per introduir millores en relació a la convivència.
Elaboració de protocols d'actuació.Activitats afavoridores de la millora de la convivència.
20 26
EI
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ASPECTES TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUMGRUP DE TREBALL
CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació infantil (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 24 de 129
07700040
540349 COORDINACIÓ DE CENTRES, EQUIPS DIRECTIUS, CICLES I DEPARTAMENTS
30
01
5405
4
MX
80
Facilitar la coordinació entre els diferents centres de la zona i els seu professorat.Conèixer i intercanviar experiències pedagògiques i organitzatives.Millorar la formació sobre temàtiques que siguin d'interès per als participants.Analitzar problemàtiques i aportar solucions que ajudin a dur a terme la tasca docent.Ser punt de trobada amb el departament d'Inspecció Educativa.Coordinació entre els diferents centres de la zona.
20 220
DIR
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DE CENTRESSEMINARI DE ZONA
ZONAEQUIP DIRECTIUMIXT
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Director/a (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 25 de 129
07700040
540348 COORDINACIÓ DE CENTRES, EQUIPS DIRECTIUS I DEPARTAMENTS (ZONA ESVIVERO)
30
01
5403
3
PR
80
Continuar amb la coordinació entre els diferents centres de la zona.Conèixer i intercanviar experiències pedagògiques i organitzatives.Analitzar problemàtiques i aportar solucions que ajudin a la tasca docent.Analitzar la normativa a aplicar als centres.Coordinació entre els centres de la zona.Normativa a aplicar als centres.Formacions que pugin ser d'interès pels participants.
15 1,512
ES
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DE CENTRESSEMINARI DE ZONA
CEPEQUIP DIRECTIUPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació Secundària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 26 de 129
07700040
540347 COORDINACIÓ DE CENTRES, EQUIPS DIRECTIUS I DEPARTAMENTS (ZONAMARRATXÍ-STA MARIA)
30
01
5403
3
PR
80
Compartir i millorar els Plans d'Acció Tutorial de les escoles que formen el seminari.Crear un fil de continuïtat en aquest aspecte entre les escoles i instituts de la zona.Continuació de la tasca encetada el curs anterior.Plans d'Acció Tutorial.Coordinació entre primària i secundària
15 1,512
ES
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DE CENTRESSEMINARI DE ZONA
CEPEQUIP DIRECTIUPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació Secundària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 27 de 129
07700040
080235 CREA LA TEVA EMISSORA DE TV
18
25
6903
4
PR
80
Engegar una emissora de centre de TV per internet.Crear la figura de l'administrador.Configurar el canal amb videoclips, videogravacions i emetre en directe.Controlar l'estudi de gravació-emissió.Configurar el canal i gestionar els continguts.TV per internet: Livestream.Perfil de la emissora i gestió dels usuaris.Requisits tècnics i de connectivitat.Webcaster i Procaster.Llibreria de vídeoclips.
20 220
TIC
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICSEMINARI
CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 28 de 129
07700040
070495 CREACIÓ DE MATERIAL PER A LA RESOLUCIÓ DE PROBLEMES MATEMÀTICS ICEIP MARIAN AGUILÓ
15
22
0702
4
PR
80
Desenvolupar totes les competències bàsiques i el pensament creatiu de l'alumnat.Aprofondir en estratègies de gestió d'aula i metodologies de treball per al currículum integral.Potenciar el tractament interdisciplinari del currículum.Potenciar el desenvolupament professional del professorat.Planificar una organització del centre que afavorirà el treball en equip i la inclusivitat en eltractament de les àrees instrumentals.Actualitzar aspectes metodòlogics i d'avaluació de les àrees curriculars i dels procesosd'aprenentatge.Resolució de problemes matemàtics partint dels interessos dels infants i plantejats des dequalsevol de les àrees.Recerca de recursos referits a l'adquisició dels fonaments bàsics.Enfocament significatiu, competencial i globalitzador de l'aprenentatge.Escola inclussiva. Presència, participació i progrés.
20 26
EP
EDU0613109
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
MATEMÀTIQUESGRUP DE TREBALL
FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP MARIAN AGUILÓ (PALMA)
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 29 de 129
07700040
070493 CREACIÓ DE MATERIAL PER A LA RESOLUCIÓ DE PROBLEMES MATEMÀTICS IICEIP MARIAN AGUILÓ
15
24
0702
4
PR
80
Desenvolupar totes les competencies bàsiques i el pensament creatiu de l'alumnat.Aprofondir en estratègies de gestió d'aula i metodologies de treball per al currículum integralPotenciar el tractament interdisciplinari del currículum.Potenciar el desenvolupament professional del professorat.Planificar una organització del centre que afavorirà el treball en equip i la inclusivitat en eltractament de les àrees instrumentals.Actualitzar aspectes metodològics i d'avaluació de les àrees curriculars i dels procesosd'aprenentatge.Resolució de problemes matemàtics partint dels interessos dels infants i plantejats des dequalsevol de les àrees.Recerca de recursos referits a l'adquisició dels fonaments bàsics.Enfocament significatiu, competencial i globalitzador de l'aprenentatge.Escola inclusiva. Presència, participació i progrès.
20 27
EP
EDU0613109
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
MATEMÀTIQUESGRUP DE TREBALL
FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP MARIAN AGUILÓ (PALMA)
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 30 de 129
07700040
010094 CREACIÓ D'ESPAIS DE VIDA A L'EDUCACIÓ INFANTIL MITJANÇANT L'ART
13
21
0104
4
PR
80
Analitzar l'espai educatiu com element generador de relacions i aprenentatgeOferir recursos, material i propostes de configuració d'espais amb objectesApropar i aplicar les manifestacions de l'art contemporani a l'Escola InfantilValorar el joc simbòlic i les transformacions que realitzen els nins i ninesReflexionar sobre la realització d'experiències d'aprenentatge significatiu mitjançant l'artcomunitari: valors, qualitat de les relacions, exploració i descobrimentAfavorir pràctiques pedagògiques que responguin a la inclusivitatL'Educació Estètica a l'Escola Infantil. El projecte estètic del centreEspai simbòlic i instal.lacionsCultura infantil i art contemporani: manifestacions artístiques, instal.lacions, joc,transformació dels espais, ...Interacció motriu, pensament màgic, pensament lògic,...Dcumentació dels processos infantils. L'educador com investigador. L'avaluacióEstructures inclusives com a eina efectiva en la pràctica diària
20 240
EI
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
EDUCACIÓ INFANTILCURS
ILLAEDUCACIÓ INFANTILPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació infantil (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 31 de 129
07700040
460408 CREACIÓ I POSADA EN FUNCIONAMENT D'UN SERVEI DE MEDIACIÓ ESCOLARA L'IES G. SAGRERA
07
06
4603
6
PR
80
Crear un espai de reflexió per als membres de la comunitat educativa.Aconseguir una major implicació de la comunitat educativa (famílies, professorat, alumnes,personal no docent) en la millora de la convivència del centre.Minvar la incidència dels conflictes.Promoure habilitats socials de relació.Fomentar la col¿laboració i la solidaritat dins el centre.La convivència en el nostre centre (pares, alumnes, professorat, personal no docent).L'autonomia i la responsabilitat dels nostres fills (treball amb pares)Què és la mediació?Què és un servei de mediació?Qui pot accedir al servei de mediació?Què és un conflicte?Entendre i identificar sentimentsTècniques de comunicació: L'escolta activa, L'assertivitat, L'empatia, L'autocontrolImplementació del servei de mediacióL'educació emocional i la seva importància.
30 315
LE
EDU0612007
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
DINÀMICA DE GRUPSSEMINARI A CENTRE
CEPEDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERATPRESENCIAL
IES GUILLEM SAGRERA (PALMA)
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 32 de 129
07700040
670258 CREAM I COMPARTIM NOVES PRÀCTIQUES AL CEIP COLL D'EN RABASSA
29
22
6702
6
PR
80
Impulsar canvis metodològics i oganitzatius i adquirir estratègies didàctiques i organitzativesper a la millora del rendiment acadèmic i personal dels alumnes.Aprofundir en el coneixement d'estratègies metodològiques que afavoreixin la inclusivitat.Analitzar els recursos del centre per identificar situacions d'aprenentatge significatives.Millora d'estratègies metodològiques.Utilització d'estratègies metodològiques inclusives.Recursos materials, espaials, reconeixement i aplicació a l'aula.
30 318
EI
EDU0613001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUESPROJECTE DE MILLORA DE CENTRE
FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP COLL D'EN REBASSA (PALMA)
Educació infantil (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 33 de 129
07700040
250474 CRITERIS D'AVALUACIÓ A LES EOI. BENCHMARKING AND STANDARDIZATIONPROCEDURES.
13
33
2504
3
MX
80
Revisar el mètode de qualificació per a la seva millora.Establir els nivells d'acord amb el Marc Comú Europeu de Referència.Distingir entre els nivells A2, B1+ i B2+.Desenvolupar eines avaluadores per la presa de decisions.El treball d'estandardització en la funció avaluadora.Establir la relació entre l'avaluació contínua i l'avaluació de certificació.Presentació del nivell corresponent i explicació dels trets més rellevants dels descriptors delsesmentats nivells.Treball amb mostres escrites i orals dels nivells bàsic, intermedi i avançat.
15 1,540
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
ILLAENSENYAMENT D'IDIOMESMIXT
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 34 de 129
07700040
250168 CURS DE CONVERSA EN ANGLÈS A TRAVÉS DE LA CULTURA BRITÀNICA.NIVELL AVANÇAT
13
28
2503
2
PR
80
Millorar la competencia oral del professorat que imparteix àrees no lingüístiques en anglès idels especialistes de l'àrea.Conèixer aspectes socioculturals de la cultura britànica.Aprofitar els recursos culturals com a element per afavorir la competència oral.Donar eines i estratègies per fomentar la interacció oral dins l'aula de manera inclusiva.Competència oral en anglès.Aspectes socioculturals de la cultura britànica.Activitats d'expressió oral i dinàmiques per facilitar la fluïdesa oral de la conversa a traves dela cultura britànica.Etratègies per fomentar la interacció entre l'alumnat en llengua estrangera dins l'aula demanera inclusiva.
10 120
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 35 de 129
07700040
690371 DE LES TIC A LES TAC ALS IES ST MARÇAL/STA MARIA
15
26
6903
0
PR
100
Usar els calendaris de la plana web com a eines de comunicació amb les famíliesCrear entorns virtuals per treballar continguts curricularsEmprar les PDI i la resta de dotació TIC a les aulesAconseguir confeccionar un Pla TAC de CentreAplicacions web: calendaris onlinePDIConnectivitat i ultraportàtilsEntorns VirtualsPla TAC
30 38
TIC
EDU0617088
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICGRUP DE TREBALL
CEPEDUCACIÓ SECUNDÀRIAPRESENCIAL
IES SANT MARÇAL (MARRATXÍ)
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 36 de 129
07700040
520401 DUR A LA PRÀCTICA EL PROGRAMA CA/AC A ESCOLES PETITES DE SÓLLER (I)
15
22
5203
6
PR
80
Dur a la pràctica el pla de generalització del programa CA/AC ja començat el curs passat.Aprenentatge cooperatiu
30 38
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:Contingut:
ASPECTES TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUMGRUP DE TREBALL
CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 37 de 129
07700040
520402 DUR A LA PRÀCTICA EL PROGRAMA CA/AC A ESCOLES PETITES DE SÓLLER (II)
15
22
5203
6
PR
80
Dur a la pràctica el pla de generalització del programa CA/AC ja començat el curs passat.Aprenentatge cooperatiu
30 38
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:Contingut:
ASPECTES TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUMGRUP DE TREBALL
CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 38 de 129
07700040
690501 EDICIÓ D'AUDIO I VÍDEO AL CONSERVATORI DE MÚSICA I DANSA DEMALLORCA
25
34
6903
2
PR
80
Contribuir a l'aplicació de les TIC al centreEditar audio i vídeo dels enregistraments que es duen a terme en el centreDifondre les activitats mes representatives mitjançant les noves tecnologiesProduir nous recursos pedagògics
Funcionament dels editors multipistesEls programes i la seva interfícieEines disponibles
8 125
TIC
EDU0611001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICTALLER
CEPMÚSICA I DANSAPRESENCIAL
CONSERVATORI PROFESSIONAL DE MÚSICA I DANSA(MALLORCA)
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 39 de 129
07700040
440233 EDUCACIÓ FÍSICA INCLUSIVA
13
04
4404
4
PR
80
Facilitar coneixements teòrico-pràctics relacionats amb la inclusió de tot l'alumnat en l'àread'educació física.Vivenciar experiències pràctiques que poden afavorir l'atenció a la diversitat.Reflexionar envers les possibilitats que té l'àrea d'Educació física per potenciar un treballinclusiu versus un treball integrador.Experimentar recursos metodològics,estratègies d'ensenyament i aprenentatge i suports.Contextualització.Els suports en Educació física.Afavorir la inclusió de tot l'alumnat.Metodologia i avaluació.Propostes per iniciar-se en el treball inclusiu.
18 225
FP
10000055
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
EDUCACIÓ FÍSICACURS
ILLAPROFESSORAT D'EDUCACIÓ FÍSICAPRESENCIAL
CONSELL INSULAR DE MALLORCA
Formació professional (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 40 de 129
07700040
480419 EDUCAR I CONVIURE. L' ACTUACIÓ DE LA COMISSIÓ DE CONVIVÈNCIA DELSCENTRES ESCOLARS
18
60
4803
4
PR
80
Oferir un espai de reflexió, col.laboració i intercanvi d' experiències que faciliti la tasca de lacomissió de convivència.Promoure la convivència escolar positiva des de l' actuació de les comissions de convivènciai/o mediació dels centres escolars.Aprofundir en el coneixement i anàlisi de la normativa que regula la convivència als centreseducatius.L' actuació de la comissió de convivència per al foment de la convivència escolar positiva. Lesseves funcions.Normativa que regula la convivència als centres educatius: coneixement, anàlisi i aplicació.El pla de convivència del centre: mesures i estratègies d' intervenció per a la millora del climaescolar.
20 215
EP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ATENCIÓ A LA DIVERSITATSEMINARI
CEPEDUCACIÓ INFANTIL PRIMÀRIA I SECUNDÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 41 de 129
07700040
690498 EINES DE COMUNICACIÓ INTERNA I GESTIÓ DE DEPARTAMENTS A L'IES STMARÇAL
25
06
6902
0
PR
100
Conèixer i emprar els sistemes de comunicació interna del centreAccedir a la Intranet del centre i usar-la correctamentConèixer les principals i essencials funcions del full de càlcul per a crear graelles denotesConèixer el sistema operatiu ubuntu i saber utilitzar les seves funcions bàsiques.Emprar habitualment i de manera normalitzada l'aplicació GEST IES Sant Marçal
Eines Google per al professoratPàgina web del centre a la plataforma JoomlaOpenoffice calc com a eina de departamentSistema operatiu UBUNTU
8 125
TIC
EDU0617088
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICTALLER
FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERATPRESENCIAL
IES SANT MARÇAL (MARRATXÍ)
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 42 de 129
07700040
240162 EL CINEMA EN ANGLÈS COM A EINA DIDÀCTICA. CINE FÒRUM
13
28
2403
4
PR
80
Crear un espai per a la reflexió del professorat que imparteix àrees no lingüístiques en anglès iel professorat especialista.Aprofitar i potenciar les possibilitats que ofereixen els recursos multimèdia per la pràctica del´anglès dins l´aula.Facilitar eines i recursos al professorat per poder dissenyar activitats adaptades a les sevesnecessitats.Donar estratègies per proporcionar recursos tenint en compte la diversitat de l´alumnat.Millora de les competències lingüístiques en anglès de l´alumnat.Dinàmiques i activitats per facilitar la fluïdesa oral dins la conversa.Estratègies per fomentar la interacció en anglès.Recursos didàctics per elaborar material en anglès dins l´aula.
20 220
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGÜES ESTRANGERESCURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 43 de 129
07700040
040230 EL DISSENY DEL PROCÉS D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE A LA FORMACIÓPROFESSIONAL
13
27
0404
6
MX
80
Dissenyar i programar tasques i les seves sequències didàctiques.Aplicar tècniques metodològiques d'acord als requeriments de l'activitat.Dotar de recursos tècnics per a realitzar avaluacions.Proporcionar estratègies per atendre la diversitat de l'alumnat.El disseny d'activitats complexes: programació, avaluació i metodologia.L'activitat com a eix de la programació l'avaluació i l'aplicació metodològica.La importància del disseny d'activitats pel desenvolupament de la programació, l'avaluació ila selecció de mètodes específics.Estratègies per atendre la diversitat de l'alumnat.
30 320
FP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
FORMACIÓ TECNICOPROFESSIONALCURS
ILLAFORMACIÓ PROFESSIONAL ESPECÍFICAMIXT
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Formació professional (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 44 de 129
07700040
520245 EL TREBALL EN EQUIP I LA GESTIÓ DE LES EMOCIONS A L'EAP SUD
30
21
5202
4
PR
80
Fomentar els processos de reflexió dels equips docents sobre la seva pràctica educativa.Aprofundir en la gestió de les emocions enfront a les situacions quotidianes amb els infants.Desenvolupar estratègies d'intervenció per resoldre conflictes a partir de la vinculacióafectiva.Estratègies d'intervenció emocional.Eines per a la instrospecció.
20 235
EI
EDU0617074
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ASPECTES TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUMSEMINARI DE ZONA
FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ INFANTILPRESENCIAL
EOEP D'ATENCIÓ PRIMERENCA SUD (SUBSEU DE LLEVANT)LLUCMAJOR
Educació infantil (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 45 de 129
07700040
020352 EL TREBALL PER ÀMBITS
30
24
0205
5
PR
80
Compartir projectes interdisciplinaris inclusius vinculats al món on vivim aplicant seqüènciesdidàctiques competencials i relacionant els aprenentatges amb els interessos de l'alumnat.Dissenyar situacions d'aprenentatge que solucionin problemes o donin resposta a preguntescomplexes utilitzant el mètode científic per resoldre'ls.Experimentar models d'organització d'aula per atendre la diversitat utilitzant unametodologia amb un enfocament globalitzador.Crear una xarxa de centres on compartir, experimentar i avaluar experiències, materials iresultats.Metodologies globals, interactives, inclusivesResolució cooperativa de problemes i situacionsAvaluació reguladora i diversificada.
25 2,515
EP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
EDUCACIÓ PRIMÀRIASEMINARI DE ZONA
ZONAEDUCACIÓ PRIMÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 46 de 129
07700040
250225 ELABORACIÓ DE MATERIALS DIDÀCTICS MULTIMÈDIA I INTERACTIUS ENLLENGUA ANGLESA (PALMA)
13
60
2503
4
PR
80
Crear activitats i materials didàctics interactius i multimèdia utilitzant metodologies AICLE.Aprofundir en l'ús de eines i aplicacions TIC.Potenciar les habilitats comunicatives en llengua estrangera dels participants.Facilitar la compartició interactiva de informació centrada en la col·laboració.Aprofitar les possibilitats de programes i aplicacions 2.0 al món educatiu per a l'atenció a ladiversitat.Programes i aplicacions per a confeccionar materials didàctics multimèdia.Notebook, Bubbl.us, Prezi, Glogster, Blabberize, Dipity, Sliderocket.
20 225
TIC
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPEDUCACIÓ INFANTIL PRIMÀRIA I SECUNDÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 47 de 129
07700040
380517 ELABORACIÓ DE MÚSICA PER A DANSA
15
34
3803
5
PR
80
Editar audio en suport cd.Seqüenciar el material resultant.Fer ús en les classes de les músiques recopilades.
Repertori pianístic adient.Edició d'audio.Transcripció i adaptació de les diferents músiques.
25 2,56
FP
EDU0611001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
MÚSICAGRUP DE TREBALL
CEPMÚSICA I DANSAPRESENCIAL
CONSERVATORI PROFESSIONAL DE MÚSICA I DANSA(MALLORCA)
Formació professional (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 48 de 129
07700040
010093 ELS AFECTES EN ELS CONFLICTES
13
22
0104
4
PR
80
Comprendre la importància del desenvolupament afectiu en el desenvolupament de lapersona Estratègies d'actuació i prevenció en situacions de conflictePrendre consciència dels elements vivencials afectius dels mestres que condicionen la sevafeina a l'escolaAnalitzar els missatges afectius clau per incorporar en la nostra feina amb els infantsProposar estratègies per generar trobades afectives i resoldre conflictes a l'escolaAfavorir pràctiques pedagògiques que responguin a la inclusivitatEl paper de l'afecte en el desenvolupament humàLectura de la conducta d l'altre. El procés psicològic d'un conflicteCom promoure la integració i autoregulació en l'infantMissatges afectius claus pel treball amb els infantsCom generar espais de trobadaEstructures inclusives com a eina efectiva en la pràctica diària
20 240
EI
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
EDUCACIÓ INFANTILCURS
ILLAEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació infantil (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 49 de 129
07700040
650155 ENFOCAMENT AICLE. DISSENY DE PROPOSTES DE TREBALL PER A L'AULA DEPRIMARIA (CEP PALMA)
13
22
6503
4
MX
80
Presentar un marc teòric per al treball de continguts d'àrees no linguístiques en llenguaestrangera.Reflexionar sobre l'enfocament AICLE aplicat a l'àrea que es vol vehicular en llenguaestrangera.Facilitar eines i recursos al professorat per poder dissenyar, millorar o adaptar materialsAICLE.Conèixer i dominar l' ús de la terminologia pròpia de l' àrea o matèira impartida en llenguaanglesa.Mostrar exemples de programació que tinguin en compte el model teòric presentat i orientaren la planificació d'activitats.Elaborar una mostra d'activitats dins el marc teòric presentat atenent la diversitat.Reflexionar sobre l'avaluació.Fonamentació teòrica de l'enfocament AICLE.Les competències bàsiques i el currículum integrat.Comunicació intercultural a l'aula i atenció a la diversitat.Unitats didàctiques AICLE.Planificació i disseny d'activitats en la metodologia AICLE.L'avaluació
20 220
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
AICLECURS
CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAMIXT
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 50 de 129
07700040
650157 ENFOCAMENT AICLE. DISSENY DE PROPOSTES DE TREBALL PER A L´AULA.SECUNDÀRIA. CEP PALMA
13
26
6503
4
MX
80
Presentar un marc teòric per al treball de continguts d'àrees no linguístiques en llenguaestrangera.Reflexionar sobre l'enfocament AICLE aplicat a l'àrea que es vol vehicular en llenguaestrangera.Facilitar eines i recursos al professorat per poder dissenyar, millorar o adaptar materialsAICLE.Conèixer i dominar l' ús de la terminologia pròpia de l' àrea o matèira impartida en llenguaanglesa.Mostrar exemples de programació que tinguin en compte el model teòric presentat i orientaren la planificació d'activitats.Elaborar una mostra d'activitats dins el marc teòric presentat atenent la diversitat.Reflexionar sobre l'avaluació.Fonamentació teòrica de l´enfocament AICLE.Les competències bàsiques i el currículum integrat.Comunicació intercultural a l´aula i atenció a la diversitat.Unitats didàctiques AICLE.Planificació i disseny d´activitats en la metodologia AICLE.L´avaluació.
20 220
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
AICLECURS
CEPEDUCACIÓ SECUNDÀRIAMIXT
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 51 de 129
07700040
520443 ESCOLA SALUDABLE A L'IES EMILI DARDER
15
06
5203
10
PR
80
Actuar dins el centre per reduir les problemàtiques psicosocials detectades amb la finalitat demillorar la convivència en el centre i aconseguir un lloc de treball més saludable i segur.Motivació personalRecolzament de grupTècniques d'autoestima i treball col·lectiu
50 58
TIC
EDU0612015
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ASPECTES TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUMGRUP DE TREBALL
CEPEDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERATPRESENCIAL
IES EMILI DARDER (PALMA)
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 52 de 129
07700040
250161 ESTRATÈGIES COMUNICATIVES AL TALLER DE TEATRE EN ANGLÈS
13
28
2503
2
PR
80
Millorar la competència oral del professorat que imparteix àrees no lingüístiques en anglès idels especialistes de l'àreaProporcionar contextos significatius que permetin l'ús oral de la llengua anglesaConèixer aspectes socioculturals de l'entornDonar eines i estratègies per fomentar la interacció oral dins l'aula de manera inclusiva.Competència oral en anglès.Aspectes socioculturals de l'entornActivitats i dinàmiques per facilitar la fluïdesa oral dins la conversa.Estratègies per fomentar la interacció entre l'alumnat en llengua estrangera dins l'aula demanera inclusiva.
10 120
TIC
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 53 de 129
07700040
250172 ESTRATÈGIES COMUNICATIVES EN ANGLÈS: ECOLOGIA I MEDIAMBIENT
13
28
2503
2
PR
80
Millorar la competència oral del professorat que imparteix àrees no lingístiques en anglès idels especialistes de l'àrea.Conèixer i dominar l´ús de la terminologia pròpia dels conceptes bàsics de l'educacióambiental.Proporcionar contextos significatius que permetin l'ús oral de la llengua anglesa.Aprofitar i potenciar les diverses possibilitats que ofereix la temàtica del mediambient per ala pràctica de l'anglès dins l'aula.Donar eines i estratègies per fomentar la interacció oral dins l'aula de manera inclusiva.Competència oral en anglès.Recursos creatius i motivadors per despertar la consciència ecològica.Activitats i dinàmiques per facilitar la fluidesa oral dins la conversa.Estratègies per fomentar la interacció entre l'alumnat en llengua estrangera dins l'aula demanera inclusiva.Elaboració de propostes col·laboratives per potenciar els valors ecològics.
10 120
EI
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació infantil (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 54 de 129
07700040
470497 FAMÍLIA, ESCOLA I AFECTES
13
25
4703
4
PR
80
Comprendre la importància del desenvolupament afectiu en la persona i les concecuències enel procès d'ensenyament-aprenentatge.Consensuar estratègies per prevenir conflictes.Prendre consciència dels elements vivencials afectius de les famílies que es poden potenciar al'escola.Analitzar els missatges afectius clau que afavoreixen el creixement personal.Proposar estratègies per generar trobades afectives i resoldre conflites.L'afecte en el desenvolupament humà.La construcció dels vincles afectius.El procés psicològic d'un conflicte.Missatges afectius a la família i escola.Generar espais de trobada amb les famílies.
20 230
EP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ORIENTACIÓ I TUTORIACURS
CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 55 de 129
07700040
290166 FEM LLENGUA I LITERATURA AMB TIC
18
06
2904
4
MX
80
Aprofundir en l'ús de les TIC a la classe de llengua i literatura.Compartir experiències d'aplicació de les TIC a l'aula.Engegar projectes conjunts utilitzant eines web 2.0Noves eines TIC per a aplicar a les classes de llengua i literatura.Experiències dels participants en l'ús de les eines TIC a les seves aules.Eines web 2.0 per a projectes col·laboratiusDisseny d'activitats per atendre la diversitat.
20 215
ES
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LECTURA I ESCRIPTURASEMINARI
ILLAEDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERATMIXT
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació Secundària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 56 de 129
07700040
690510 GESTIÓ DE LA PLANA WEB A L'IES STA MARIA
25
06
6903
2
PR
80
Conèixer les parts de la plana web del centre: pública i registradaEmprar les eines de missatgeria interna, correu personal, formularis i fòrumEditar articles a la secció corresponentUtilitzar el moodle del centre com a aula virtual i espai col.laboratiu
Entorn JoomlaMenú públic i registratMissatgeria i correuCalendaris i formularisArxiu digitalEdició d'articlesFòrumEntorn Moodle
8 125
TIC
EDU0617089
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICTALLER
CEPEDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERATPRESENCIAL
IES SANTA MARIA (SANTA MARIA DEL CAMÍ)
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 57 de 129
07700040
540376 GRUP A:COORDINACIÓ ENVERS L'AVALUACIÓ ALS CEIP I IES MARRATXÍ-STA.MARÍA-STA. EUGÈNIA
15
60
5403
3
PR
80
Elaborar un protocol i pla específic comú de zona pels alumnes que no promocionenDetecció de necessitats comunes a tots els centres.Criteris generals comuns d'avaluació.Protocol i pla específic comú de zona pels alumnes que no promocionen
15 1,58
DIR
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:Contingut:
ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DE CENTRESGRUP DE TREBALL
CEPEDUCACIÓ INFANTIL PRIMÀRIA I SECUNDÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Director/a (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 58 de 129
07700040
540398 GRUP B:COORDINACIÓ ENVERS L'AVALUACIÓ ALS CEIP I IES MARRATXÍ-STA.MARÍA-STA. EUGÈNIA
15
60
5403
3
PR
80
Elaborar proves de traspàs escoles-institutsCriteris mínims de promoció.Criteris de ponderació a les àrees curriculars.Elaboració de proves de traspàs escoles-instituts.
15 1,58
DIR
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:Contingut:
ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DE CENTRESGRUP DE TREBALL
CEPEDUCACIÓ INFANTIL PRIMÀRIA I SECUNDÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Director/a (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 59 de 129
07700040
690333 IMPLANTACIÓ DE LES TIC TAC (IES BALTASAR PORCEL)
29
06
6903
6
PR
80
Impulsar els canvis metodològics i organitzatius i adquirir estratègies didàctiques iorganitzatives per a la millora del rendiment acadèmic i personal dels alumnes.Contribuir a l'aplicació de les TIC a l'aula i al centre.Fomentar els processos de reflexió dels equips docents sobre la seva pràctica educativa iconsolidar la seva trajectòria formativaMoodleEines web 2.0Google apps (Calendar, Drive i Gmail)
30 340
TIC
EDU0612043
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICPROJECTE DE MILLORA DE CENTRE
CEPEDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERATPRESENCIAL
IES BALTASAR PORCEL (ANDRATX)
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 60 de 129
07700040
100407 IMPLANTACIÓ DEL BATXILLERAT INTERNACIONAL: ÀMBIT CIENTÍFICO-TÈCNIC
15
31
1003
4
PR
80
Formar al professorat de batxiller internacional en àrea científico-tècnico per crear materialsadients, adaptar-se a nova tecnologia i integrar-se en un nou sistema educatiuPreparació d'esquemes.Maneig CPL (Centre pedagògic en línia).Examens interns.Monografies.CAS - Elaboració de material
20 210
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
CIÈNCIES DE LA NATURA I/O EXPERIMENTALSGRUP DE TREBALL
CEPBATXILLERATPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 61 de 129
07700040
230406 IMPLANTACIÓ DEL BATXILLERAT INTERNACIONAL: ÀMBIT SOCIO-LINGUÍSTIC
15
31
2303
8
PR
80
Formar al professorat de batxillerat internacional en àmbit socio-linguístic per crear materialsadients, adaptarse a nova metodologia i integrar-se en un nou sistema educatiuPreparació d'esquemes.Maneig CPL (Centre pedagògic en línia).Examens interns.Monografies.CAS - Elaboració de material
40 47
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA I LITERATURA CASTELLANAGRUP DE TREBALL
CEPBATXILLERATPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 62 de 129
07700040
520405 IMPLANTACIÓ DEL BATXILLERAT INTERNACIONAL: ÀREES TRANSVERSALS
15
31
5203
8
PR
80
Formar al professorat de batxillerat internacional en àrees transversals per crear materialsadients, adaptar-se a nova metodologia i integrar-se en un nou sistema educatiu.Preparació d'esquemes.Maneig CPL (Centre pedagògic en línia).Examens interns.Monografies.CAS - Elaboració de material
40 44
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ASPECTES TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUMGRUP DE TREBALL
CEPBATXILLERATPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 63 de 129
07700040
460335 INICIACIÓ A LES PRÀCTIQUES RESTAURATIVES AL CEIP MIQUEL PORCEL
07
22
4602
3
PR
80
1. Iniciar als mestres en les diferents pràctiques restauratives al nostre centre.2. Desenvolupar pràctiques restauratives de gestió dels conflictes.3. Donar importància a les emocions en les relacions socials i en la resolució de conflictes.4. Utilitzar les pràctiques restauratives per abordar diferents tipus de problemes a grups mésextensos.1ª Sessió:Introducció del curs. Coneixements previs. Explicació dels objectius i els continguts.Pràctiques de presentació i acomiadament. 2a sessió:Què són les practiques restauratives? La finestra de disciplina social. Les habilitatssocials i emocionals. Pràctica3a sessió:PR: Tipus. El llenguatge en les PR. Les preguntes restauratives. 4a sessió: Els cercles : definició, característiques i beneficis. Pràctica.5ena sessió: PR i disciplina escolar.6ena sessió: Les PR a la comunitat i a la policia local.7ena sessió:Posada en comú de les pràctiques realitzades a les aules.8ena sessió:Cloenda
15 1,526
LE
EDU0613133
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
DINÀMICA DE GRUPSSEMINARI A CENTRE
FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP MIQUEL PORCEL (PALMA)
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 64 de 129
07700040
690318 INSTRUMENTS I APLICACIONS TIC AL CEIP MIQUEL COSTA I LLOBERA
25
22
6903
2
PR
80
Capacitar al professorat per conèixer i emprar els equipaments TIC del CentreMillorar la competència TIC dels equips docentsIncorporar eines i aplicacions TIC i Web 2.0 en la tasca educativaMillorar les metodologies didàctiques i enriquir les activitats amb l'ús de les possibilitats TICEquipaments i instal.lacions TICConectivitat i possibilitats educatives de la Web 2.0PDI i projectors digitals
8 115
TIC
EDU0613114
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICTALLER
CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP MIQUEL COSTA I LLOBERA (MARRATXÍ)
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 65 de 129
07700040
250204 INTEGREM L'ANGLÈS AL PROJECTE D'AULA: PROJECTES, AMBIENTS, RACONS...(CEP PALMA)
13
22
2503
3
PR
80
Revisar i debatre la introducció de la llengua anglesa a les primeres edats.Identificar les situacions d'aprenentatge de máxima interacció i comunicació dins l'aula comoportunitat per introduir la llengua anglesa.Trobar les estratègies més adients per avaluar i comunicar el procés d'aprenentatge a lacomunitat educativa.Definir estratègies i mesures per atendre a la diversitat de l'alumnat en el seu procésd'aprenentatge.El sentit d'introduir la llengua anglesa en edats primerenques: diferents visions i orientacionseducatives.Criteris pedagògics i organitzatius per dissenyar situacions per a l'aprenentatge de la llenguaanglesa, atenent a les necessitats i al ritmes d'aprenentatge de tot l'alumnat.Les funcions del tutor i de l'especialista d'anglès. Estratègies d'intervenció i coordinació.Les situacions d'aprenentatge: indicadors per identificar i augmentar el grau d'interacció icomunicació.Propostes i experiències pedagògiques en el marc d'una escola inclusiva.Documentació pedagògica, una estratègia per avaluar i prendre consciència del procésd'aprenentatge.
16 1,530
EP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 66 de 129
07700040
470328 INTERVENCIÓ I ACOMPANYAMENT A LES FAMÍLIES A L'EAPPONENT/TRAMUNTANA
07
36
4702
4
PR
80
Afavorir les relacions amb les famílies per atendre les necessitats dels infants.Establir models i pautes d'intervenció per atendre a les famílies.Crear protocols d'actuació basats en les necessitats de les famílies.Les relacions entre l'equip i família.Necessitats comunicatives per afavorir relacions profitoses.Creació de protocols d'actuació.
20 26
EI
EDU0617073
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ORIENTACIÓ I TUTORIASEMINARI A CENTRE
FORMACIÓ EN CENTRESTREBALLADORS SOCIALS DELS EOEP I EAPPRESENCIAL
EOEP D'ATENCIÓ PRIMERENCA PONENT (CALVIÀ)
Educació infantil (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 67 de 129
07700040
250173 INTRODUCCIÓ A LA DINÀMICA DE CERCLES EN ANGLÈS. RESOLUCIÓ DECONFLICTES.
13
28
2503
2
PR
80
Millorar la competència oral del professorat que imparteix àrees no linguístiques en anglès idels especialistes de l' àrea.Conceptes bàsics per a la resolució de conflictes.Introduir certs conceptes bàsics de les pràctiques restauratives per afavorir la conversa enanglès de manera inclusiva.Competència oral en anglès.La comunicació, el diàleg i la col-laboració com a eines bàsiques per transformar elsconflictes.Introducció de cercles restauratius senzills per facilitar la fluïdesa oral dins la conversa.Estratègies per fomentar la interacció entre l´alumnat en llengua estrangera dins l´aula demanera inclusiva.
10 120
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 68 de 129
07700040
480170 INTRODUCCIÓ A LES PRÀCTIQUES RESTAURATIVES
13
25
4803
2
PR
80
Desenvolupar una cultura "restaurativa" de gestió dels conflictes.Introduir els conceptes bàsics de les pràctiques restauratives.Capacitar als assistents per a realitzar tasques de facilitació de pràctiques restaurativessenzilles en seu quefer educatiu diari.La comunicació, el diàleg i la col-laboració com a eienes bàsiques per transformar elsconflictes.Importància de les emocions a les relacions socials i en la resolució dels conflictes.Fonamentació teòrica i històrica de la justícia restaurativa.Pràctiques restauratives, convivència i disciplina: ús de les pràctiques restauratives perresoldre conflictes a l´escola, a la família i a la societat.Tipus de pràctiques restauratives. Aplicació pràctica.El projecte de Son Gotleu.
10 130
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ATENCIÓ A LA DIVERSITATCURS
CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 69 de 129
07700040
260445 JUGAR AMB ELS MOTS: ESCRIPTURES CREATIVES EN FRANCÈS
13
28
2604
2
MX
80
Aprofundir en el coneixement de la literatura francesa.Potenciar la creativitat, el treball en equip i la recerca de la informació.Enriquir el vocabulariL'escriptura com activitat comunicativa per a l'aprenentatge de la llengua francesa.Recursos metodològics per a la reflexió i creació d'activitats en francès.Disseny d'activitats d'escriptura per a diferents nivells educatius.L'avaluació
10 115
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA FRANCESACURS
ILLATOTS ELS NIVELLSMIXT
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 70 de 129
07700040
270444 LA DIMENSIÓ LÚDICA DE L'ALEMANY A LA WEB
13
28
2704
2
MX
80
Aprofundir en l'ús de les eines web 2.0 per a l'aprenentatge de l'alemany.Potenciar la creativitat a través de l'ús de les noves tecnologies.Millorar la competència lingüística en la llengua alemanya.Recursos metodològics per a l'ensenyament de l'alemany a partir de coneixementsd'ofimàtica.Anàlisi i avaluació de l'ús de les noves tecnologies.Eines web 2.0 amb elements lúdics per a la millora de la competència lingüística.L'avaluació.
10 115
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ALEMANYACURS
ILLATOTS ELS NIVELLSMIXT
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 71 de 129
07700040
590299 LA FIGURA DEL REPRESENTANT DE CLAUSTRE EN LA FORMACIÓ PERMANENTDEL PROFESSORAT
18
01
5903
2
PR
80
Presentar les línies de treball educatiu que es duran a terme al CEP Potenciar la inclusivitatConèixer experiències organitzatives de centres escolars que han implementat l'AprenentatgeCoooperatiu, les TIC i altres tipus de metodologies.Aprenentatge Cooperatiu.Experiències de centres.Modalitats formatives.
10 1150
DIR
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ALTRES ACTIVITATSSEMINARI
CEPEQUIP DIRECTIUPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Director/a (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 72 de 129
07700040
250171 L'ANGLÈS A TRAVÉS DE LES CANÇONS
13
28
2503
2
PR
80
Millorar la compentència oral del professorat que imparteix àrees no lingüístiques en anglès idels especialistes de l'àrea.Conèixer aspectes de la cultura anglesa.Proporcionar eines i estratègies per fomentar la interacció oral dins l'aula de manerainclusiva.Estimular l'ús de l'anglès oral a través de cançons.Aspectes sociocultural de països de llengua anglesa.Activitats i dinàmiques per facilitar la fluïdesa oral.Selecció de cançons en anglès facilitadores de la interacció oral.Estratègies per fomentar la interacció en llengua estrangera entre l'alumnat de manerainclusiva.
10 120
TIC
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 73 de 129
07700040
440411 L'APRENENTATGE COOPERATIU A L'EDUCACIÓ FÍSICA
15
25
4403
12
PR
80
APLICAR L'APRENENTATGE COOPERATIU A L'EDUCACIÓ FÍSICAACTIVITATS COOPERATIVES APLICADES A L'EDUCACIÓ FÍSICA
60 68
FP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:Contingut:
EDUCACIÓ FÍSICAGRUP DE TREBALL
CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Formació professional (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 74 de 129
07700040
160121 L'HORT ECOLÒGIC ESCOLAR COM A RECURS DIDÀCTIC: COMPARTIMEXPERIÈNCIES
18
22
1603
4
MX
80
Compartir coneixements i experiències de creació i manteniment d'un hort escolar ecològic.Elaborar sequències didàctiques per aprofitar les possibilitats educatives de l'hort escolar.Cultivar hàbits i valors.Afavorir pràctiques educatives inclusives.Fonaments teòrics i pràctics de l'hort escolar ecològic. Experiències didàctiques desenvolupades amb l'hort escolar ecològic.Documents per treballar continguts amb els alumnes.
20 215
EP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
CONEIXEMENT DEL MEDISEMINARI
CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAMIXT
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 75 de 129
07700040
160120 L'HORT ESCOLAR ECOLÒGIC
13
24
1604
4
PR
80
Facilitar eines i recursos per a la utilització de l'hort escolar ecològic com a recurs didàctic.Integrar l'hort escolar amb la gestió ambiental de l'escola.Orientar al professorat en el maneig de varietats locals als horts escolars.Afavorir pràctiques educatives inclusives.Vincular l'hort escolar amb totes les àrees del currículumPreparació i planificació de l'hort.Eines bàsiques i muntatge de l'hort.Fertilització.Cultius: les varietats locals.Tractaments naturals.Usos pedagògics i materials educatius.
20 225
EP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
CONEIXEMENT DEL MEDICURS
ILLAEDUCACIÓ PRIMÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 76 de 129
07700040
020502 MATEMÀTIQUES CREATIVES EN ANGLÈS: ELABORACIÓ DE RECURSOS PER APRIMÀRIA
18
24
0203
4
PR
80
-Dissenyar materials i recursos per dur a terme l'àrea de matemàtiques en anglès a primària.-Crear un espai per la reflexió i el treball col.laboratiu entre el professorat que imparteix àreesno lingüístiques en llengua estrangera. -Compartir experiències i donar difusió als materials i recursos que es puguin elaborar.-Afavorir i potenciar l'aprenentatge entre iguals aprofitant les possibilitats dels entornsvirtuals d'aprenentatge.-Elaborar propostes reals d'implementació a l'aula tenint en compte la diversitat del'alumnat.-Elaboració de recursos didàctics en anglès per dur-los a la pràctica a l'àrea de matemàtiquesa primària. -Ús de les noves tecnologies per afavorir l'aprenentatge.-Els blocs de continguts a l'àrea de matemàtiques de tots els cicles de primària treballats enanglès.-Interdisciplinarietat a través de les diverses experiències.-El tractament de la diversitat a l'aula.
18 220
EP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
EDUCACIÓ PRIMÀRIASEMINARI
CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 77 de 129
07700040
520514 MEDIACIÓ ESCOLAR. CC SAGRAT COR
27
24
5203
0
PR
100
Comptar amb eines per a l'educació per la pau i el foment de la convivència.Resoldre conflictes de manera eficaç, positiva i creativa.Mediació escolar.
4 012
ES
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ASPECTES TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUMASSESSORAMENT ENTRE IGUALS
CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació Secundària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 78 de 129
07700040
250107 MILLORA DE LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LLENGUA ANGLESA. GRUP 1.NIVELL AVANÇAT
13
28
2503
15
PR
80
Adquirir la capacitat d'utilitzar la llengua anglesa eficaçment, amb fluïdesa i precisió com amitja de comunicació en situacions de la vida quotidiana i professional, i com a mitjàd'expressió personal amb domini dels aspectes formals, discursius i lèxics de la llengua.Desenvolupar estratègies lingüístiques i d'aprenentatge d'aplicació a l'aula i centres educatius que fomentin activitats educatives internacionals i consolidin una actitud oberta i positivadavant la realitat plurilingüe i pluricultural.Optimitzar les oportunitats d'exposició i interacció amb la llengua anglesa, incloses les queproporcionen les tecnologies de la informació i la comunicació, per ampliar i consolidar elsconeixements de l'idioma, dins i fora de l'aula.Expressió i interacció oralExpressió i interacció escritaComprensió oralComprensió escritaLèxic i aspectes semànticsMorfosintaxi i ortografia
75 7,525
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 79 de 129
07700040
250053 MILLORA DE LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LLENGUA ANGLESA. GRUP 1.NIVELL BÀSIC. 1R TRI
13
28
2503
6
PR
80
Adquirir l'habilitat d'utilitzar les destreses lingüístiques bàsiques per fer ús de les expressionsquotidianes i familiars de la llengua anglesa amb frases senzilles com a mitjà de comunicaciói d'expressió personal, per satisfer necessitats bàsiques de la vida quotidiana i escolar.Mostrar una actitud oberta i positiva davant una realitat plurilingüe i pluricultural, quefomenti l¿enteniment, la tolerància i el respecte mutu i que faciliti l'ensenyament-aprenentatge als centres educatius i la mobilitat i cooperació internacionals.Desenvolupar estratègies de treball personal i aprenentatge autònom utilitzant diverses fontsde comunicació i recursos, incloses les tecnologies de la informació i la comunicació, perdesenvolupar i per dur a terme activitats comunicatives bàsiques a l'entorn educatiu.Expressió i interacció oralExpressió i interacció escritaComprensió oralComprensió escritaLèxic i aspectes semànticsMorfosintaxi i ortografia
30 325
TIC
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 80 de 129
07700040
250108 MILLORA DE LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LLENGUA ANGLESA. GRUP 2.NIVELL AVANÇAT
13
28
2503
15
PR
80
Adquirir la capacitat d'utilitzar la llengua anglesa eficaçment, amb fluïdesa i precisió com amitja de comunicació en situacions de la vida quotidiana i professional, i com a mitjàd'expressió personal amb domini dels aspectes formals, discursius i lèxics de la llengua.Desenvolupar estratègies lingüístiques i d'aprenentatge d'aplicació a l'aula i centres educatius que fomentin activitats educatives internacionals i consolidin una actitud oberta i positivadavant la realitat plurilingüe i pluricultural.Optimitzar les oportunitats d'exposició i interacció amb la llengua anglesa, incloses les queproporcionen les tecnologies de la informació i la comunicació, per ampliar i consolidar elsconeixements de l'idioma, dins i fora de l'aula.Expressió i interacció oralExpressió i interacció escritaComprensió oralComprensió escritaLèxic i aspectes semànticsMorfosintaxi i ortografia
75 7,525
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 81 de 129
07700040
250054 MILLORA DE LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LLENGUA ANGLESA. GRUP 2.NIVELL BÀSIC. 1R TRI
13
28
2503
6
PR
80
Adquirir l'habilitat d'utilitzar les destreses lingüístiques bàsiques per fer ús de les expressionsquotidianes i familiars de la llengua anglesa amb frases senzilles com a mitjà de comunicaciói d'expressió personal, per satisfer necessitats bàsiques de la vida quotidiana i escolar.Mostrar una actitud oberta i positiva davant una realitat plurilingüe i pluricultural, quefomenti l¿enteniment, la tolerància i el respecte mutu i que faciliti l'ensenyament-aprenentatge als centres educatius i la mobilitat i cooperació internacionals.Desenvolupar estratègies de treball personal i aprenentatge autònom utilitzant diverses fontsde comunicació i recursos, incloses les tecnologies de la informació i la comunicació, perdesenvolupar i per dur a terme activitats comunicatives bàsiques a l'entorn educatiu.Expressió i interacció oralExpressió i interacció escritaComprensió oralComprensió escritaLèxic i aspectes semànticsMorfosintaxi i ortografia
30 325
EP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 82 de 129
07700040
250055 MILLORA DE LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LLENGUA ANGLESA. GRUP 3.NIVELL BÀSIC. 2N TRI
13
28
2503
6
PR
80
Adquirir l'habilitat d'utilitzar les destreses lingüístiques bàsiques per fer ús de les expressionsquotidianes i familiars de la llengua anglesa amb frases senzilles com a mitjà de comunicaciói d'expressió personal, per satisfer necessitats bàsiques de la vida quotidiana i escolar.Mostrar una actitud oberta i positiva davant una realitat plurilingüe i pluricultural, quefomenti l¿enteniment, la tolerància i el respecte mutu i que faciliti l'ensenyament-aprenentatge als centres educatius i la mobilitat i cooperació internacionals.Desenvolupar estratègies de treball personal i aprenentatge autònom utilitzant diverses fontsde comunicació i recursos, incloses les tecnologies de la informació i la comunicació, perdesenvolupar i per dur a terme activitats comunicatives bàsiques a l'entorn educatiu.Expressió i interacció oralExpressió i interacció escritaComprensió oralComprensió escritaLèxic i aspectes semànticsMorfosintaxi i ortografia
30 325
EI
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació infantil (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 83 de 129
07700040
250109 MILLORA DE LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LLENGUA ANGLESA. GRUP 3.NIVELL INTERMEDI
13
28
2503
15
PR
80
Adquirir la capacitat d'utilitzar la llengua anglesa eficaçment, amb fluïdesa i precisió com amitja de comunicació en situacions de la vida quotidiana i professional, i com a mitjàd'expressió personal amb domini dels aspectes formals, discursius i lèxics de la llengua.Desenvolupar estratègies lingüístiques i d'aprenentatge d'aplicació a l'aula i centres educatius que fomentin activitats educatives internacionals i consolidin una actitud oberta i positivadavant la realitat plurilingüe i pluricultural.Optimitzar les oportunitats d'exposició i interacció amb la llengua anglesa, incloses les queproporcionen les tecnologies de la informació i la comunicació, per ampliar i consolidar elsconeixements de l'idioma, dins i fora de l'aula.Expressió i interacció oralExpressió i interacció escritaComprensió oralComprensió escritaLèxic i aspectes semànticsMorfosintaxi i ortografia
75 7,525
EP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 84 de 129
07700040
250110 MILLORA DE LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LLENGUA ANGLESA. GRUP 4.NIVELL AVANÇAT
13
28
2503
15
PR
80
Adquirir la capacitat d'utilitzar la llengua anglesa eficaçment, amb fluïdesa i precisió com amitja de comunicació en situacions de la vida quotidiana i professional, i com a mitjàd'expressió personal amb domini dels aspectes formals, discursius i lèxics de la llengua.Desenvolupar estratègies lingüístiques i d'aprenentatge d'aplicació a l'aula i centres educatius que fomentin activitats educatives internacionals i consolidin una actitud oberta i positivadavant la realitat plurilingüe i pluricultural.Optimitzar les oportunitats d'exposició i interacció amb la llengua anglesa, incloses les queproporcionen les tecnologies de la informació i la comunicació, per ampliar i consolidar elsconeixements de l'idioma, dins i fora de l'aula.Expressió i interacció oralExpressió i interacció escritaComprensió oralComprensió escritaLèxic i aspectes semànticsMorfosintaxi i ortografia
75 7,525
TIC
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 85 de 129
07700040
250056 MILLORA DE LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LLENGUA ANGLESA. GRUP 4.NIVELL BÀSIC. 2N TRI
13
28
2503
6
PR
80
Adquirir l'habilitat d'utilitzar les destreses lingüístiques bàsiques per fer ús de les expressionsquotidianes i familiars de la llengua anglesa amb frases senzilles com a mitjà de comunicaciói d'expressió personal, per satisfer necessitats bàsiques de la vida quotidiana i escolar.Mostrar una actitud oberta i positiva davant una realitat plurilingüe i pluricultural, quefomenti l¿enteniment, la tolerància i el respecte mutu i que faciliti l'ensenyament-aprenentatge als centres educatius i la mobilitat i cooperació internacionals.Desenvolupar estratègies de treball personal i aprenentatge autònom utilitzant diverses fontsde comunicació i recursos, incloses les tecnologies de la informació i la comunicació, perdesenvolupar i per dur a terme activitats comunicatives bàsiques a l'entorn educatiu.Expressió i interacció oralExpressió i interacció escritaComprensió oralComprensió escritaLèxic i aspectes semànticsMorfosintaxi i ortografia
30 325
EP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 86 de 129
07700040
250111 MILLORA DE LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LLENGUA ANGLESA. GRUP 5.NIVELL AVANÇAT
13
28
2503
15
PR
80
Adquirir la capacitat d'utilitzar la llengua anglesa eficaçment, amb fluïdesa i precisió com amitja de comunicació en situacions de la vida quotidiana i professional, i com a mitjàd'expressió personal amb domini dels aspectes formals, discursius i lèxics de la llengua.Desenvolupar estratègies lingüístiques i d'aprenentatge d'aplicació a l'aula i centres educatius que fomentin activitats educatives internacionals i consolidin una actitud oberta i positivadavant la realitat plurilingüe i pluricultural.Optimitzar les oportunitats d'exposició i interacció amb la llengua anglesa, incloses les queproporcionen les tecnologies de la informació i la comunicació, per ampliar i consolidar elsconeixements de l'idioma, dins i fora de l'aula.Expressió i interacció oralExpressió i interacció escritaComprensió oralComprensió escritaLèxic i aspectes semànticsMorfosintaxi i ortografia
75 7,525
ES
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació Secundària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 87 de 129
07700040
250112 MILLORA DE LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LLENGUA ANGLESA. GRUP 6.NIVELL AVANÇAT
13
28
2503
15
PR
80
Adquirir la capacitat d'utilitzar la llengua anglesa eficaçment, amb fluïdesa i precisió com amitja de comunicació en situacions de la vida quotidiana i professional, i com a mitjàd'expressió personal amb domini dels aspectes formals, discursius i lèxics de la llengua.Desenvolupar estratègies lingüístiques i d'aprenentatge d'aplicació a l'aula i centres educatius que fomentin activitats educatives internacionals i consolidin una actitud oberta i positivadavant la realitat plurilingüe i pluricultural.Optimitzar les oportunitats d'exposició i interacció amb la llengua anglesa, incloses les queproporcionen les tecnologies de la informació i la comunicació, per ampliar i consolidar elsconeixements de l'idioma, dins i fora de l'aula.Expressió i interacció oralExpressió i interacció escritaComprensió oralComprensió escritaLèxic i aspectes semànticsMorfosintaxi i ortografia
75 7,525
FP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Formació professional (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 88 de 129
07700040
250420 MILLORA DE LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN LLENGUA ANGLESA. GRUP 7.NIVELL INTERMEDI
13
28
2503
15
PR
80
Adquirir la capacitat d'utilitzar la llengua anglesa eficaçment, amb fluïdesa i precisió com amitja de comunicació en situacions de la vida quotidiana i professional, i com a mitjàd'expressió personal amb domini dels aspectes formals, discursius i lèxics de la llengua.Desenvolupar estratègies lingüístiques i d'aprenentatge d'aplicació a l'aula i centres educatius que fomentin activitats educatives internacionals i consolidin una actitud oberta i positivadavant la realitat plurilingüe i pluricultural.Optimitzar les oportunitats d'exposició i interacció amb la llengua anglesa, incloses les queproporcionen les tecnologies de la informació i la comunicació, per ampliar i consolidar elsconeixements de l'idioma, dins i fora de l'aula.Expressió i interacció oralExpressió i interacció escritaComprensió oralComprensió escritaLèxic i aspectes semànticsMorfosintaxi i ortografia
75 7,525
EP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 89 de 129
07700040
480266 MILLORA D'ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUES II A L'EAP PALMA
07
36
4802
6
PR
80
Fomentar els processos de reflexió de l'equip.Analitzar i experimentar diferents mesures ordinàries i extraordinàries per alumnat NESE(autisme i precocitat intel.lectual) a les escoles infantils.Donar estratègies metodològiques inclusives als centres infantils per atendre alumnat ambNESE.Enfortir el treball amb les famílies dels alumnes que presenten NESE, analitzant les sevesnecessitats.Anàlisi i experiementació de mesures per alumnat NESE.Estratègies metodològiques inclusives.Les famílies: anàlisi de necessitats.
30 39
EI
EDU0617017
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ATENCIÓ A LA DIVERSITATSEMINARI A CENTRE
FORMACIÓ EN CENTRESTREBALLADORS SOCIALS DELS EOEP I EAPPRESENCIAL
EOEP ATENCIÓ PRIMARENCA (PALMA)
Educació infantil (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 90 de 129
07700040
250169 MODERNITZA EL TEU ANGLÈS! CURS NIVELL SUPERIOR DE LLENGUA,METODOLOGIA I CIVILITZACIÓ
13
33
2504
6
MX
80
Donar eines al professorat per la elaboració de materials a partir de documents autentics enllengua anglesa.Actualitzar els coneixaments linguistics i socioculturals del professorat.Afavorir la creació d'espais per la reflexió metodologica i creacció de materials.
L'actualització de coneixements metodològics del professorat implicat.L'actualització dels coneixements de l'especialitat del professorat implicat.L¿adquisició d¿instruments per adaptar-se a les necessitats dels alumnes en relació a laterminologia més actualitzada.L¿adquisició de continguts pragmàtics que formen part del currículum, però que tenen untractament escàs en els llibres de text, com els eufemismes, el valor connotatiu de lesparaules, l'efecte de les paraules malsonants i l'humor.
30 320
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
ILLAENSENYAMENT D'IDIOMESMIXT
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 91 de 129
07700040
520437 MOLT MÉS QUE UNA TIRETA. L'AJUDA HUMANITÀRIA AL NOSTRE CENTREESCOLAR
13
28
5203
3
MX
80
Diferenciar entre ajuda humanitària, cooperació al desenvolupament i emergènciesDonar a conèixer eines i estratègies per treballar l'ajuda humanitària a l'aulaConèxier el material de l'exposició itinerant MOLT MES QUE UNA TIRETAConèxier els desastres naturals i com treballar-los a l'aula i al centre amb els alumnesTreball en equip com a recurs i contingut per ensenyar. Ajuda humanitària des de les diferents ONG.Creu Roja. Visió i misió.
15 1,525
DIR
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ASPECTES TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUMCURS
CEPTOTS ELS NIVELLSMIXT
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Director/a (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 92 de 129
07700040
690236 NETBOOKS: PROGRAMARI EDUCATIU I APLICACIONS DIDÀCTIQUES
13
25
6903
2
PR
80
Coneixer i saber emprar una mostra diversa i significativa del programari educatiu delsnetbooks.Capacitar als participants per poder aplicar models didàctics d'ús compartit de materialsanalògics i digitals.Impulsar canvis metodològics am l'ús dels netbooks a l'aula.Dotar de recursos, estratègies i aplicacions relacionats amb els netbooks i la dotació TICadreçats a millorar l'atenció a la diversitat de l'alumnat.Programari dels netbooks ( selecció ).Estratègies, models didàctics i exemplificacions d'ús de la dotació TIC a l'aula.Recursos, estratègies i aplicacions TIC/TAC adreçats a millorar l'atenció a la diversitat del'alumnat.Convivència de materials analògics y recursos digitals.
10 125
TIC
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICCURS
CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 93 de 129
07700040
080221 NIVELLS D'UTILITZACIÓ DE LES PDI
13
25
0803
4
PR
80
Aprendre a utilitzar la PDI com recurs de suport per a l'aprenentatge, com una eina d'ajuda al'atenció a la diversitat, així com per a l'adquisició i desenvolupament de competènciesdigitals.Emprar la PDI com eina per a la recerca, consulta i elaboració d'informació, per a relacionar-se i comunicar-se amb altres persones.Realitzar activitats integrades i coherents amb els objectius i continguts curriculars amb elprogramari de la PDI i compartir-les.NIVELL EXPOSITIU: PDI finestra d'informació i coneixement. Presentacions. Projeccions iVideoprojeccions. Consultes a la web.NIVELL INTERACTIU: PDI eina didàctica, de suport i d'ajuda a l'atenció a la diversitat.Entorns virtuals.Aplicacions interactives. Plataformes educatives. Repositoris de continguts.NIVELL COL-LABORATIU I CREATIU: PDI eina creativa. Programari Notebook. Quadernsinteractius i multimèdia.Smart Exchange i altres plataformes.
20 225
TIC
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
INFORMÀTICACURS
CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 94 de 129
07700040
430327 NO ÉS MICROTEATRE, PERÒ S'HI ASSEMBLA
15
26
4303
14
PR
80
Donar a conèixer el professorat interessat d'un material didàctic que es podrà desenvoluparen 4 nivells d'aplicació des de qualsevol àrea lingüística (preferentment llengua catalana iliteratura) i/o des de la matèria Taller de Teatre (1r,2n o 3r ESO).Fomentar i promoure l'ús efectiu de la llengua catalana.Fomentar i promoure el treball cooperatiu entre el professorat implicat en qualsevulla delspossibles nivells d'aplicació del projecte.El teatre com a eix vertebrador d'una escola inclusiva.El coneixement del món del microteatre.El muntatge teatral.
70 77
DIR
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
DRAMATITZACIÓGRUP DE TREBALL
CEPEDUCACIÓ SECUNDÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Director/a (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 95 de 129
07700040
470165 NOUS REPTES DE LA TUTORIA
13
06
4704
5
PR
80
Dotar el professorat en general i els tutors en particular d'eines i informacions per a afrontarels nous reptes de la tutoria. Dotar el professorat d'eines per a promoure i millorar les relacions entre les famílies i lacomunitat educativa. Detectar possibles problemes que poden afectar els nostres alumnes en la seva vida afectiva ieducativa.Eines per a millorar la cohesió dins el grup classe i la relació amb les famílies. Els adolescents a les xarxes socials: Oportunitats i amenaces. Eines per a prevenir, detectar i educar cassos de trastorns, abussos, etc. Projectes interdisciplinaris, col.laboratius, comunitats d'aprenentatge,...
25 2,520
ES
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ORIENTACIÓ I TUTORIACURS
ILLAEDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERATPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació Secundària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 96 de 129
07700040
690375 PDI AL CEIP URBANITZACIONS DE LLUCMAJOR
25
24
6903
2
PR
80
Contribuir a l'aplicació didàctica de les TIC a l'aula i al centreFamiliaritzar-se amb l'ús de la pissarra digital i conèixer les seves possibilitats educativesIniciar-se en l'elaboració de materials que se adeqüin a les necessitats de l'aula. Conèixer i utilitzar les possibilitats del programa Smart Notebook 11 Desenvolupar estratègies per poder posar en pràctica a l'aula materials ja creats i materialscreats per ells mateixosDescobrir diverses fonts de recursos ja creats i aplicar-los a l'aula
Recursos per exposarRecursos per interactuarEines flotantsProgramari Smart NotebookRepositoris de continguts i espais col.laboratius
8 125
TIC
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICTALLER
CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 97 de 129
07700040
670350 PMC COMPRENDRE I COMUNICAR-SE AL CEIP SON FERRER
07
22
6702
6
PR
80
Impulsar els canvis metodològics i orgtanitzatius.Adquirir estratègies didàctiques i organitzatives per a la millora del rendiment acadèmic ipersonal dels alumnes.Contribuir a l'aplicació de les TIC a l'aula i al centre.Fomentar els processos de reflexió dels equips docents sobre la seva pràctica educativa iconsolidar la seva trajectòria formativa.Contribuir al desenvolupament del currículum oficial de les Illes Balears.Ampliar els coneixements sobre les variables que entren a formar part en la posada enpràctica de l'aprenentatge competencial en general i de l'aprenentatge de la competèncialingüística en particular.Compartir informació i experiències amb altres centres que duguin a terme projectesinteressants en relació al treball de la competència lingüística.Estratègies d'Expressió Oral.Correcció ortogràfica i gramatical.Comprensió de textos. Expressió escrita.
30 330
EP
EDU0613105
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUESSEMINARI A CENTRE
FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP SON FERRER (SA PORRASSA CALVIÀ)
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 98 de 129
07700040
670351 PMC. UN CURRICULUM MES INCLUSIU A TRAVES DELS ÀMBITS I L'AC AL CEIPSA INDIOTERIA
29
22
6702
7
PR
80
Impulsar els canvis metodològics i orgtanitzatius.Adquirir estratègies didàctiques i organitzatives per a la millora del rendiment acadèmic ipersonal dels alumnes.Contribuir a l'aplicació de les TIC a l'aula i al centre.Fomentar els processos de reflexió dels equips docents sobre la seva pràctica educativa iconsolidar la seva trajectòria formativa.Contribuir al desenvolupament del currículum oficial de les Illes Balears.Ampliar els coneixements sobre les variables que entren a formar part en la posada enpràctica dels àmbits d'aprenentatge.Aprofondir en les estratègies d'aprenentatge cooperatiu.Posar en pràctica diferents estratègies i seqüències didàctiques per comprovar el graud'efectivitat d'aquestes metodologies.Crear moments per posar en comú experiències amb la finalitat d'aprendre dels nostresiguals.Donar una passa més en la innovació metodològica promovent l'organització d'un àmbitcomú a tot el centre.Compartir informació i experiències amb els centres que participen al Seminari de ZonaTreball per Àmbits i amb els centres que duguin a terme la metodologia del treballcooperatiu.Definició elements bàsics del treball per àmbits.Programació. Seqüenciació didàctica.Avaluació del treball per àmbits.Crear un fons comú de material.
35 3,530
EP
EDU0617037
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUESPROJECTE DE MILLORA DE CENTRE
FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP SA INDIOTERIA (PALMA)
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 99 de 129
07700040
670351 PMC. UN CURRICULUM MES INCLUSIU A TRAVES DELS ÀMBITS I L'AC AL CEIPSA INDIOTERIA
Itinerari i/o protocol d'actuació a l'hora de posar en marxa un àmbit.Aprofundiment estratègies metodològiques d'aprenentatge cooperatiu. Estructurescomplexes.L'aprenentatge cooperatiu com a contingut d'aprenentatge.Anàlisi dels programes i serveis facilitadors de la inclusió (PAD, PAT, PALIC...)Participació i èxit de tots els alumnes. Opcions organitzatives i estructurals.Definició elements bàsics del treball per àmbits.Programació. Seqüenciació didàctica.Avaluació.Crear un fons comú de material.Itinerari i/o protocol d'actuació a l'hora de posar en marxa un àmbit.Coneixement d¿experiències dutes a terme a altres centres.
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 100 de 129
07700040
690319 POSSIBILITATS I MANEIG DE LA PDI AL CEIP ELS MOLINS
27
22
6903
0
PR
100
Capacitar als participants en l'ús bàsic de les PDIImpulsar l'intercanvi de coneixements i d'experiènciesPromoure la implementació de bones pràctiques educatives relacionades amb les PDIPDI: Conexió i correcta configuracióNivells d'utilització de les PDIAplicacions didàctiques: alguns exemples
4 05
TIC
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICASSESSORAMENT ENTRE IGUALS
CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 101 de 129
07700040
480303 PROGRAMA CA/AC PER ENSENYAR A APRENDRE EN EQUIP 3R ANY. CEIPBADIES
07
22
4803
4
PR
80
Continuar amb el desenvolupament del programa CA/AC.Millorar la pràctica docent utilitzant la metodologia de l'aprenetatge cooperatiu.Fomentar els processos de reflexió sobre la pràctica docent.Programa CA/AC. Etapa de consolidació
20 210
EP
EDU0617043
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ATENCIÓ A LA DIVERSITATSEMINARI A CENTRE
CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP BADIES (LLUCMAJOR)
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 102 de 129
07700040
480302 PROGRAMA CA/AC PER ENSENYAR A APRENDRE EN EQUIP 3R ANY. CEIPGABRIEL VALLSECA
07
22
4803
4
PR
80
Continuar amb el desenvolupament del programa CA/AC.Millorar la pràctica docent utilitzant la metodologia de l'aprenetatge cooperatiu.Fomentar els processos de reflexió sobre la pràctica docent.Programa CA/AC. Etapa de consolidació
20 210
EP
EDU0613008
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ATENCIÓ A LA DIVERSITATSEMINARI A CENTRE
CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP GABRIEL VALLSECA (PALMA)
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 103 de 129
07700040
480300 PROGRAMA CA/AC PER ENSENYAR A APRENDRE EN EQUIP 3R ANY. CEIPSANTA CATALINA
07
22
4803
4
PR
80
Continuar amb el desenvolupament del programa CA/AC.Millorar la pràctica docent utilitzant la metodologia de l'aprenetatge cooperatiu.Fomentar els processos de reflexió sobre la pràctica docent.Programa CA/AC. Etapa de consolidació
20 210
LE
EDU0613115
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ATENCIÓ A LA DIVERSITATSEMINARI A CENTRE
CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP SANTA CATALINA (PALMA)
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 104 de 129
07700040
480286 PROGRAMA CA/AC PER ENSENYAR A APRENDRE EN EQUIP 3R ANY. CEIP SONRULLAN
07
22
4803
4
PR
80
Continuar amb el desenvolupament del programa CA/AC.Millorar la pràctica docent utilitzant la metodologia de l'aprenetatge cooperatiu.Fomentar els processos de reflexió sobre la pràctica docent.Programa CA/AC. Etapa de consolidació
20 210
ES
EDU0613111
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ATENCIÓ A LA DIVERSITATSEMINARI A CENTRE
CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP SON RULLAN
Educació Secundària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 105 de 129
07700040
480301 PROGRAMA CA/AC PER ENSENYAR A APRENDRE EN EQUIP 3R ANY. EOEP ICENTRES SÓLLER.
07
22
4803
4
PR
80
Continuar amb el desenvolupament del programa CA/AC.Millorar la pràctica docent utilitzant la metodologia de l'aprenetatge cooperatiu.Fomentar els processos de reflexió sobre la pràctica docent.Programa CA/AC. Etapa de consolidació
20 210
LE
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ATENCIÓ A LA DIVERSITATSEMINARI A CENTRE
CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Llengües estrangeres (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 106 de 129
07700040
480346 PROGRAMA CA/AC PER ENSENYAR A APRENDRE EN EQUIP 3R ANY. IESJUNIPER I SUREDA I BLANES
07
06
4803
4
PR
80
Continuar amb el desenvolupament del programa CA/AC.Millorar la pràctica docent utilitzant la metodologia de l'aprenetatge cooperatiu.Fomentar els processos de reflexió sobre la pràctica docent.Programa CA/AC. Etapa de consolidació
20 210
FP
EDU0612016
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ATENCIÓ A LA DIVERSITATSEMINARI A CENTRE
CEPEDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERATPRESENCIAL
IES JUNÍPER SERRA (PALMA)
Formació professional (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 107 de 129
07700040
480396 PROJECTE DE MILLORA DE CENTRE: MILLORAM L'ESCOLA. CEIP PINTOR JOANMIRÓ
29
22
4803
6
PR
80
Conèixer i aprofundir en el marc teòric de les Comunitats d'Aprenentatge.Aprendre i millorar l'organització, programació i avaluació dels Grups interactius.Analitzar les funcions i intervencions dels mestres de suport dins un model d'escola inclusiu-comunitari.Revisió de l'organització del centre: comissions mixtes.Les Comunitats d'Aprenentatge. Un model d'escola.Els grups interactius.Suport educatiu: Model inclusiu.Les comissions mixtes: impliació i participació de la comunitat.
30 322
ES
EDU0613013
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ATENCIÓ A LA DIVERSITATPROJECTE DE MILLORA DE CENTRE
CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP PINTOR JOAN MIRÓ (PALMA)
Educació Secundària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 108 de 129
07700040
040518 PROJECTE SALUT LABORAL PER A PERSONES SORDES A L'ÀMBITSOCIOSANITARI
15
27
0403
20
PR
80
Elaborar un document sobre la prevenció de riscos professionals a l'àmbit sociosanitari per apersones sordes.Document sobre la prevenció de riscos professionals a l'àmbit sociosanitari per a personessordes.
100 108
FP
EDU0617086
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
FORMACIÓ TECNICOPROFESSIONALGRUP DE TREBALL
CEPFORMACIÓ PROFESSIONAL ESPECÍFICAPRESENCIAL
CIFP SON LLEBRE (MARRATXI)
Formació professional (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 109 de 129
07700040
690316 RECURSOS I EINES TIC PER AL PROFESSORAT AL CEIP MELCIOR ROSSELLÓ ISIMONET
07
22
6903
5
PR
80
Capacitar al professorat per aprofitar els recursos TIC del centrePresentar un ventall d'aplicacions 2.0 i la seva aplicació educativaEquipaments TIC, instal.lacions i conectivitat del centreEines i aplicacions TIC i web 2.0 adreçades al món educatiu
25 2,520
TIC
EDU0613157
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICSEMINARI A CENTRE
CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP MELCIOR ROSSELLÓ I SIMONET (SANTA MARIA DELCAMÍ)
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 110 de 129
07700040
080523 SCRATCH: EINA PER PENSAR ALGORÍTMICAMENT I APRENDRE A AFRONTARPROBLEMES
25
23
0803
2
PR
80
Conèixer el funcionament i aplicació de l'Scratch com a eina d'aprenentatge col·laboratiuDescàrrega i instal·lació de l'Scratch.L'entorn de treballEls moduls de programacióFitxes bàsiques d'aplicacióAnimacions senzillesJocs interactius
8 118
TIC
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:Contingut:
INFORMÀTICATALLER
CEPEDUCACIÓ PER A ADULTSPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 111 de 129
07700040
460260 SEMINARI APRENENTATGE COOPERATIU III
18
28
4603
2
MX
80
Aprendre a crear les condicions òptimes per facilitar el treball cooperatiu.Utilitzar estructures cooperatives. Continuar ensenyant als alumnes a treballar en equip coma contingut (funcionament, organització...)Crear i dinamitzar la comissió d'AC al centres.Acordar l'objectiu de compromís de centre per al treball cooperatiu al centre.Cohesió de grup. Treball en equip com a recurs per ensenyar. Treball en equip com acontingut a ensenyar.
10 110
DIR
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
DINÀMICA DE GRUPSSEMINARI
CEPTOTS ELS NIVELLSMIXT
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Director/a (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 112 de 129
07700040
290334 SEMINARI COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA
18
24
2903
7
PR
80
Reflexionar, compartir i oferir propostes didàctiques i material per millorar la competèncialingüística.Proporcionar estratègies inclusives per a treballar el llenguatge oral, la lectura i l'escriptura.Conèixer els principis metodològics que permeten afavorir processos d'escriptura i lecturamés motivadors i productius.Experimentar propostes creatives per a convertir el treball de les TIC amb TAC.Dinamització del llenguatge oral.On, quan i per què escriure. La importància del procés. Fases de l'escrit.La premsa i la biblioteca com a recurs.La importància de l'avaluació formativa.
35 3,515
EP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LECTURA I ESCRIPTURASEMINARI
CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 113 de 129
07700040
480369 SEMINARI DE CERCLES RESTAURATIUS A L'IES JUNIPER SERRA
07
28
4803
3
PR
80
Dotar al professorat d'estratègies per poder millorar la convivència dins l'aula.Afavorir la cooperació,la solidaritat,l'altruisme i aprendre a crear comunitat.Millorar les estratègies metodològiques per incloure la diversitat del nostre alumnat i prevenirl'assatjament escolar.Promoure les capacitats necessàries per posar-se en el lloc de l'altre,comprensió i expressiód'emocions.Millorar la competència social dels nostres alumnes.Aplicació de pràctiques restauratives.Estratègies metodològiques per incloure la diversitat de l'alumnat i la prevenció del'assatjament escolar.
15 1,515
FP
EDU0612016
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ATENCIÓ A LA DIVERSITATSEMINARI A CENTRE
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
IES JUNÍPER SERRA (PALMA)
Formació professional (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 114 de 129
07700040
480370 SEMINARI DE CERCLES RESTAURATIUS A L'IES SON RULLAN
07
28
4803
3
PR
80
Dotar al professorat d'estratègies per poder millorar la convivència dins l'aula.Afavorir la cooperació,la solidaritat,l'altruisme i aprendre a crear comunitat.Millorar les estratègies metodològiques per incloure la diversitat del nostre alumnat i prevenirl'assatjament escolar.Promoure les capacitats necessàries per posar-se en el lloc de l'altre,comprensió i expressiód'emocions.Millorar la competència social dels nostres alumnes.Aplicació de pràctiques restauratives.Estratègies metodològiques per incloure la diversitat de l'alumnat i la prevenció del'assatjament escolar.
15 1,515
FP
EDU0612078
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ATENCIÓ A LA DIVERSITATSEMINARI A CENTRE
CEPTOTS ELS NIVELLSPRESENCIAL
IES SON RULLAN (PALMA)
Formació professional (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 115 de 129
07700040
080224 SEMINARI DE COORDINADORS TIC
18
25
0803
4
PR
80
Potenciar el treball col.laboratiu en equip, la reflexió, la formació entre iguals i les capacitatsd'analitzar, contrastar compartir i processar la informació entre el professorat que exerceix lacoordinació TIC dels centres.flexionar sobre el potencial de les eines 2.0 en el dissenyd'estratègies d'ensenyament-aprenentatge i l'atenció a la diversitat.Fer propostes de dinamització de les TIC als centres.Cercar, seleccionar i/o compartir recursos digitals adreçats a implementar milloresmetodològiques, a afavorir els processos d'aprenentatge i l'atenció a la diversitat.Del model TIC al TAC.EVA (Entorns Virtuals d'Aprenentatge).Dinamització de les TIC al centre.Aplicacions educatives digitals i /o online.Construcció compartida dels aprenentatges.
20 220
TIC
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
INFORMÀTICASEMINARI
CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 116 de 129
07700040
660432 SEMINARI FORMACIÓ A CENTRE FILOSOFIA 3-18 AL CEIP SON ANGLADA
07
22
6602
4
PR
80
Iniciar-se i aprofundir en el coneixement de la filosofia 3-12.Millorar la pràctica docent Desenvolupar habilitats cognitives.Completar el projecte d'educació emocional del centre.Recopilar material i documentació.Filosofia 3-12Procés de documentació.
20 215
EP
EDU0613122
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
EDUCACIÓ EMOCIONALSEMINARI A CENTRE
FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP SON ANGLADA (PALMA)
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 117 de 129
07700040
690315 SEMINARI TAC A L'IES GUILLEM COLOM CASASNOVAS
07
26
6903
5
PR
80
Aprofitar les possibilitats TIC per potenciar la col.laboració entre el professoratEngegar, gestionar i dinamitzar entorns virtuals onlineAprofitar i optimitzar els recursos TIC del Centre i les possibilitats de conectivitatComençar a dissenyar un Pla TAC de CentreEntorns virtuals: Moodle i EdmodoEquipaments i instal.lacions TIC Pla TAC
25 2,520
TIC
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICSEMINARI A CENTRE
CEPEDUCACIÓ SECUNDÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 118 de 129
07700040
040485 TALLER D'EMERGÈNCIES I EVACUACIÓ:ÚS D'EQUIPAMENTS I PRIMERSAUXILIS.IES JUNIPER SERRA
25
27
0403
2
PR
80
Millorar la formació del professorat en aquesta matèria per tal de millorar la prevenció deriscos associats a la feina.Emergències i evacuacióÚs d'equipamentsRCP i primers auxilis
8 115
FP
EDU0612016
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
FORMACIÓ TECNICOPROFESSIONALTALLER
CEPFORMACIÓ PROFESSIONAL ESPECÍFICAPRESENCIAL
IES JUNÍPER SERRA (PALMA)
Formació professional (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 119 de 129
07700040
690331 TALLER D'INICIACIÓ A LES TIC (IES EMILI DARDER)
25
06
6902
2
PR
80
Aprofitar al màxim els recursos TIC del centreContribuir a al'aplicació de les TIC a l'aula.Mapa TIC, contrasenyes, impressora, Gmail, Web i Intranet.Xarxa local, aula virtual i Google Apps
8 123
TIC
EDU0612015
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICTALLER
FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERATPRESENCIAL
IES EMILI DARDER (PALMA)
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 120 de 129
07700040
520473 TALLER JOCS DE PATI. CEIP SON VERÍ
25
22
5202
2
PR
80
Donar noves possibilitats d'entreteniment a l'alumnat en temps d'esplai, creant relacionsintercicles.Desenvolupar l'autonomia dels alumnes.Potenciar l'interès dels alumnes vers els jocs populars.Millorar la convivència al centre.
Els jocs populars.Drets i deures dels alumnes.Millora de l'autonomia.
8 118
EP
EDU0617022
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ASPECTES TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUMTALLER
FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP SON VERÍ (LLUCMAJOR)
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 121 de 129
07700040
690522 TALLER MOODLE AL CEIP SES CASES NOVES
25
22
6903
2
PR
80
Conèixer les possibilitats de l'entorn Moodle del CentreAdquirir habilitats per a tal de localitzar recursos adients per a la pràctica didàcticaConèixer protocols per a aprofitar total o parcialment continguts disponibles a la xarxaOptimitzar les dinàmiques de recillida, organització i disposició de recursos per facilitar el seuús educatiu a les diferents àreesAdquirir destreses que facilitin el procés d'ensenyament i aprenentatge, a través de l'entornmoodle, als nostres alumnesCapacitar als docents per l'ús i l'ampliació de les llicències digitalsRecollir un ample repertori de continguts, ajustats al decret curricular, per tal d'encaminar-nos a una futura elaboració de materials capaços de substituir els llibres de textPossibilitar millores en la competència d'aprendre a aprendre a través de l'entorn MoodleMapa de possibilitats de l'entorn MoodleProtocols per recollir i seleccionar recursos a la xarxaProcediments d'accés a recursos, per mestres i alumnesElaboració de tutorials adreçats als docents nouvinguts
8 115
TIC
EDU0617016
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICTALLER
CEPEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP SES CASES NOVES (MARRATXÍ)
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 122 de 129
07700040
250119 TEATRE COM A EINA EDUCATIVA EN L'APRENENTATGE DE LA LLENGUAANGLESA
13
24
2503
4
PR
80
Conèixer les aportacions de la dramatització a les competències bàsiques de l'àrea de llenguaanglesa.Desenvolupar l'expressió corporal, emcional, la imaginació i la creativitat a través de ladramatització.Afavorir pràctiques educatives inclusives.Conèixer aspectes didàctics sobre el teatre escolar i el seu desenvolupament en llenguaanglesa.Reforçar el llenguatge i la comunicació en llengua anglesa a través de la dramatització.Transformar l'aula en un espai de vida.La dramatització com un mitjà d'aprenentatge.El llenguatge del cos.Expressió oral en llengua anglesa.Espais que afavoreixen la interacció comunicativa.
20 225
EP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
LLENGUA ANGLESACURS
CEPEDUCACIÓ PRIMÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 123 de 129
07700040
040232 TÈCNIQUES DE PRIMERS AUXILIS
13
28
0404
4
MX
80
Conèixer el protocol d'actuació en primers auxilis.Posar en pràctica les tècniques d'intervenció en cas d'accidents als centres educatius.Afavorir i donar a conèixer estratègies de suport per atendre la diversitat.Primers auxilis: emergència i urgència.Tipologia d'accidents. Situacions de malestar més frequents.Emergències i evacuació.Reanimació cardiopulmonar bàsica (RCP).Valoració de l'estat de les persones accidentades.Hemorràgies, ferides i cremades.Traumatismes de l'aparell locomotor.Eines i recursos pedagògics per atendre la diversitat.
20 220
FP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
FORMACIÓ TECNICOPROFESSIONALCURS
ILLATOTS ELS NIVELLSMIXT
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Formació professional (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 124 de 129
07700040
480231 TREBALL EN EQUIP DEL PROFESSORAT
18
27
4804
4
PR
80
Presentar pràctiques pedagògiques que donin resposta educativa a la diversitat.Presentació d'experiències i anàlisi de situacions relacionades amb el treball en equip delprofessorat.Eines i recursos pedagògics per atendre a la diversitat.La resta de continguts es fixaran a la primera sessió de treball del seminari.
20 220
FP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:Contingut:
ATENCIÓ A LA DIVERSITATSEMINARI
ILLAFORMACIÓ PROFESSIONAL ESPECÍFICAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Formació professional (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 125 de 129
07700040
690332 TREBALL EN EQUIP EN ESPAIS VIRTUALS I EINES D'OFIMÀTICA(EOEP PALMA 2)
25
64
6902
2
PR
80
Seguir treballant en un espai virtual per tal de contribuir a la millora de la tasca de l'EOEP.Donar continuïtat a la formació en les eines Google Drive i Calendar.Formar e l'equip en la utilització d'eines d'ofimàtica com són el full de càlcul i docs.Google Drive i CalendarDocs i full de càlcul
8 121
TIC
EDU0617017
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICTALLER
FORMACIÓ EN CENTRESPROFESSORAT DE SUPORT (AD PT AL)PRESENCIAL
EOEP ATENCIÓ PRIMARENCA (PALMA)
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 126 de 129
07700040
480234 TREBALL EN EQUIP:COMUNICACIÓ,EMOCIONS I RESOLUCIÓ DECONFLICTES.WORKING IN TEAMS.
13
27
4804
4
PR
80
Descobrir les principals regles que regeixen el funcionament harmònic dels equips de treball ide les relacions interpersonals.Entendre el conflicte com una part inevitable i essencial del desenvolupament de les relacionsi d'un equip de treball.Prevenir les situacions de conflicte.Detectar quins problemes existeixen.Descobrir com resoldre els conflictes que esdevenen a l'hora de trebalalr en l'equip i quan ensrelacionam.Afavorir pràctiques pedagògiques que donin resposta educativa a la diversitat.La importància del clima:factors que incideixen.El procés experiencial de la comunicació interna.La dinàmica de grups.Actituds professionals bàsiques i el llenguatge associat.Les situacions de conflicte.L'àmbit organitzatiu:els factors d'eficàcia i eficiència als grups de treball.Eines i recursos pedagògics per atendre la diversitat.
20 220
FP
EDU0617001
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ATENCIÓ A LA DIVERSITATCURS
ILLAFORMACIÓ PROFESSIONAL ESPECÍFICAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Formació professional (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 127 de 129
07700040
670205 TROBADA PEDAGÒGICA A EIVISSA. CERCANT METODOLOGIES INCLUSIVES
31
22
6702
2
PR
80
Impulsar els canvis metodològics i organitzatius,adquirir estratègies didàctiques per a lamillora del rendiment acadèmic i personal dels alumnes.Descobrir esperiències, compartir materials i potenciar la cohesió entre els docents.Fomentar els procesos de reflexió dels equips docents sobre la seva pràctica educativa iconsolidar la seva trajectòria formativa.L'escola inclusiva.Àmbits d'aprenentatge als diferents centres escolars.
10 111
EP
EDU0617001
EQP
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUESTROBADA PEDAGÒGICA DE ZONA
FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CENTRE DE PROFESSORAT DE PALMA
Educació primària (CEP)Equip pedagògic del CEP
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 128 de 129
07700040
400284 UNA MIRADA A LES PRÀCTIQUES ARTÍSTIQUES CONTEMPORÀNIES AL CEIPSANTA CATALINA
07
22
4002
4
PR
80
Donar eines al professorat per treballar amb els alumnes en el projecte Cartografiem-nos.Ajudar a identificar el potencial pedagògic d'algunes pràctiques artístiques i les sevespossibilitats d'aplicació a l'aula.Treballar interdisciplinàriament a l'aula a partir de l'art desenvolupat des dels anys 70 enendavant.Conèixer la diversitat de formes d'expressió de que disposen les pràctiques artístiquescontemporànies i posar especial atenció en les que treballen el territori i la comunitat.Establir un camp de reflexió crítica entorn de l'art contemporani.Establir espais de trobada entre els mestres i l'equip educatiu del museu Es Baluard.Conéixer el barri a través de les seves aportacions artístiques.L'Art contemporani i l'art posmodern en el treball de l'educació artística a les aules.Les transformacions culturals en les comunitats. El projecte compartit.La documentació dels processos d'investigació en formats actualitzats.
20 225
EP
EDU0613115
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
EDUCACIÓ ARTÍSTICASEMINARI A CENTRE
FORMACIÓ EN CENTRESEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIAPRESENCIAL
CEIP SANTA CATALINA (PALMA)
Educació primària (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
19-MAY-14 10:11:37
ACTIVITATS DE FORMACIÓ
Pàgina 129 de 129
07700040
690330 UTILITZACIÓ DE LES PDI (IES MADINA MAYURQA)
07
06
6903
3
PR
80
Conèixer el funcionament de les pissarres digitalsConèixer l'ús metodològic que se'n pot ferConèixer els recursosFuncionament de les pissarres digitals.Programari de les PDIRecursos relacionats amb les PDI
15 1,515
TIC
EDU0612009
Programa de formació:
Centre de formació:
Activitat:
Modalitat:Àrea:Àmbit:Nivell destí:Tipus d'estudi:Estimació de places:Total hores:Percentatge presencial: Faltes permeses:
Crèdits:
Origen de la proposta:
ASSESSORIESResponsable:Col·laboradora:Objectius:
Contingut:
TICSEMINARI A CENTRE
CEPEDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERATPRESENCIAL
IES MEDINA MAYURQA (PALMA)
Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) (CEP)
CEP DE PALMA
Programa de Formació Permanent del Professorat. Curs 2013/14
Recommended