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Alumnos NEE
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DEPARTAMENTO DE CONSEJERA ESTUDIANTIL
UNIDAD DE APOYO A LA INCLUSIN
A.A.P. AULA DE APOYO PSICOPEDAGGICO
ADAPTACIONES CURRICULARES 1.- DATOS INFORMATIVOS:
Nombres y Apellidos:____________________________________________________________
Fecha de nacimiento:____________________________________________________________
Institucin Educativa:____________________________________________________________
Fecha de elaboracin de la DIAC:___________________________________________________
Duracin prevista:_______________________________________________________________
Responsable:___________________________________________________________________
SITUACIN ACTUAL DEL / LA ESTUDIANTE:
Informe de Evaluacin Psicopedaggica:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Otros informes:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Aspectos relevantes de la historia del estudiante:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE:
En caso de haber repetido algn grado o curso, indicar cual:_____________________________
DEPARTAMENTO DE CONSEJERA ESTUDIANTIL
UNIDAD DE APOYO A LA INCLUSIN A.A.P. AULA DE APOYO PSICOPEDAGGICO
Necesita apoyo en las reas de:
LENGUA Y LITERATURA
MATEMTICAS
CIENCIAS NATURALES
ESTUDIOS SOCIALES
Las medidas complementarias que se han adoptado son:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
COMPORTAMIENTO EN EL AULA:
EL ESTUDIANTE GENERALMENTE SE MANIFIESTA:
CONDUCTA - PERSONALIDAD:
Atento
Motivado
Responsable
Reflexivo
Rpido
Independiente
Distrado
Desmotivado
Despreocupado
Impulsivo
Lento (en la tarea)
Dependiente (en la tarea)
Extrovertido
Agresivo
Inseguro
Inquieto
Irrespetuoso
inadaptado
Impulsivo
Introvertido
Tmido
Dcil
Seguro
Tranquilo
Irrespetuoso
Adaptado
DEPARTAMENTO DE CONSEJERA ESTUDIANTIL
UNIDAD DE APOYO A LA INCLUSIN A.A.P. AULA DE APOYO PSICOPEDAGGICO
REFERIDAS AL ENTORNO (CONTEXTO FAMILIAR Y ESCOLAR)
RELACIN COLEGIO - FAMILIA
La relacin con familia es:
De colaboracin constante
De colaboracin solo cuando la Institucin lo requiere
De demanda constante por parte de los padres
Aceptacin de la situacin de su hijo/a
Presta un trato normalizado a su hijo/a
Expectativas favorables hacia su hijo /a
No ha sido posible debido a:
______________________________________________________________________________
En relacin al contexto escolar:
Recursos humanos: ( ) Logopeda
( ) Fisioterapeuta:
( ) Educador
( ) Otros_________________________________________
Recursos materiales: ( ) Eliminacin de barreras arquitectnicas
( ) Material adaptado
( ) Material especfico
Coordinacin entre profesionales que atienden al alumno.
Otros:_________________________________________________________________________
DEPARTAMENTO DE CONSEJERA ESTUDIANTIL
UNIDAD DE APOYO A LA INCLUSIN A.A.P. AULA DE APOYO PSICOPEDAGGICO
APRENDIZAJES BSICOS: BAJA MEDIA ALTA
Exactitud lectora
Velocidad lectora
Comprensin lectora
Si existen problemas graves de lectoescritura, expresin oral (logopedia)
detallar: ____________________________________________________________
Domina las siguientes operaciones de clculo:
Suma Resta Multiplicacin Divisin
Resuelve problemas de: Una operacin Varias operaciones
REA DE:_____________________________________________
Aspectos a modificar en su caso de las programaciones de aula:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
DEPARTAMENTO DE CONSEJERA ESTUDIANTIL
FICHA DE REGISTRO DE SEGUIMIENTO INDIVIDUAL
(Reglamento LOEI, Art. 6-lit. o)
AO LECTIVO
2014-2015
ALUMNO/A:
CURSO:
TUTOR/A:
HISTORIAL ACADMICO: Informes acadmicos y de anamnesis en archivos de Secretara y DECE.
MATERIA:
PROFESOR/A:
RESPONSABLE:
PERFIL ACADMICO DEL ALUMNO/A
Educacin normal Educacin especial
Incorporacin tarda Presenta dificultades
Otro cules?........................................................
COMPETENCIAS BSICAS (contenidos mnimos) EVALUACIN
AFIANZADAS
EN PROCESO
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
11.-
12.-
DEPARTAMENTO DE CONSEJERA ESTUDIANTIL
ORGANIZACIN DEL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE
ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y COOPERATIVA A REALIZAR PARA GUIAR EL PROCESO DE
APRENDIZAJE
AGRUPAMIENTOS
AULA-CLASE AULA AAP GRUPO REDUCIDO OTROS
....
MATERIALES NECESARIOS
APUNTES EJERCICIOS LIBRO TEXTO OTROS RECURSOS
.....
TEMPORALIZACIN
SEMANAL MENSUAL QUIMESTRAL OTROS
.....
METODOLOGA
TRABAJOS EN LA CLASE TRABAJO HORARIO LECTIVO GRUPO REDUCIDO OTROS
.. SEGUIMIENTO PROFESOR
SI OCASIONALMENTE NO
EVALUACIN
EXAMEN NORMAL ADAPTADO
TRABAJOS NORMAL ADAPTADO
PARTICIPA ACTIVAMENTE EN CLASE
SI OCASIONALMENTE NO
OTROS
...
INFORME DE SEGUIMIENTO:
..
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..
..
..
..
FIRMA DEL / LA DOCENTE FIRMA RESPONSABLE DECE
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