Adolescencia, infancia, activos para la salud_2014.#aiactivos

Activos para la salud desde la salutogénesis 1

#aiactivos

cc by Hernán M (2014)

3

¿Qué es un activo para la salud?:Un activo de la Salud se puede definir como cualquier factor o recurso que potencie la capacidad de los individuos, de las comunidades y poblaciones, para mantener la salud y el bienestar. (Morgan A. Ziglio E. 2008). La salud en todas las politicas mira la salud desde el lado positivo de la salud y en el momento más propicio. Al Inicio del Rio de la Vida. (Ericsson, M. 2009)

IDEA 1

4

Prevención Reducir los factores de riesgo, detener su avance y atenuar sus consecuencias (OMS).

»  Barreras.

IDEA 2 Riesgo VS Oportunidad

Déficits o activos (patrimonio)

cc by Hernán M. & Lineros C. (2010)

¿Déficits o Activos?Diabetes

cc by Hernán M. & Lineros C. (2010)

SedentarioDieta no equilibrada

no adherencia...

Reeducación, prevención, atención

médico_/enferner_especializado

Personal o social.

caminar, bailar, comer

Soy capaz de... Feliz

Bailaor, cocinero, y DIABETICO

TimesLa tragedia de ser adolescente

¡Felices!

Fuente: Health Behaviour in School Aged Children.

• Haga  clic  para  modificar  el  es2lo  de  texto  del  patrón

9

Salutogénesis

Salutogenesis centra la atención en la generación de la salud VS patogénesis o la generación de la enfermedad. ¿que inclina al individuo al lado positivo?. ¿Qué hacé que algunos prosperen y otros fallen o enfermen en situaciones similares? No existe nadie totalmente enfermo, ni nadie totalmente sano. Estresores El énfasis está sobre el éxito y no sobre el fracaso del individuo.

Resistencia >>>> salud

IDEA 3 Aprovechar el origen de la salud en todas las acciones en salud publica

COHERENCIA                                  RESISTENCIA

Personas  –amigos  de    Londrés,  Tel  Aviv,  Chicago,  Chiclana,  Cádiz.  Para  superar  el  estrés  necesitan    Resis/r  a  los  retos  del  ambiente  Salud;  Dubos,///Pineault.Asimilación,  acomodación,  adaptación    (Piaget  J.)…

…lo  que  hace  cada  uno  de  ellos    visa  su  vida  …Comprensible.      Manejable.    Con  sen/do  y  significado.  Coherente

Salutogénesis-

Recursos(Resistencia--• Individuales-22-yo-• Grupales-22----otros-

• Comunitario-22contexto--

!SENTIDO(COHERENCIA(Comprender!Manejar!

Encontrar!significado!

!CALIDAD!DE!VIDA!

Sen2do  de  la  coherenciaSOC

percepción  de  salud

calidad  de  vida

   ALTA

Hallazgo  de  Antonovsky

Las  personas  con  altas  puntuaciones  en  los    tres  factores  y  en  el  SOC  global,  2enen  mejor  percepción  de  salud  y  presentan  mejores  indicadores  subje2vos  de  calidad  de  vida

SalutogenesisAn assets approach

Hardiness(Kobasa)Learned resourcefulness

(Rosenbaum)

Sense of coherence

(Antonovsky)  

Self-efficacy(Bandura)

Cultural capital(Bourdieu)

Social capital(Putnam)

Coping(Lazarus)

Empowerment(Freire)

Resilience(Werner)

Will to meaning(Frankl)

Locus of control(Rotter)

Wellbeing(Becker)Quality of Life

(Lindström)

Learned optimism(Seligman)

Connectedness(Blum)

Ecological system theory(Bronfenbrenner)

Flourishing(Keyes)

Interdiciplinarity(Klein)

Learned hopefulness(Zimmerman)

Action competence(Bruun Jensen)

Eriksson,  M.  y  Lindström,  B.  En:  Morgan,  A.,  Davies  ,M.  y  Ziglio  E.  (Eds.)  Interna'onal  health  and  development:  Inves'ng  in  assets  of  individuals,  communi'es  and  organisa'ons.  Springer,  2010.

©  Monica  Eriksson  2010  Eriksson,  M.  y  Lindström,  B.  En:  Hernán,  M.  Morgan  ,  A  Mena,  A.  Formación  en  salutogénisis  y  ac2vos  para  la  salud.  Granada.  EASP  2013.

Fundación  Joseph  Rowntree  hcp://www.jrf.org.uk/    Innoccen2  Research  Center  UNICEF    hcp://www.unicef-­‐irc.org/

Crisis  austeridad  y  polí2cas  de  infancia.  Hernán  M;  El  País.  12  de  mayo  de  2012.hcp://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/05/07/actualidad/1336392333_090577.html

Poli2cas  de  infancia.  Mind  the  gap  please.    Molina  A  &  Hernán  M.  El  País.  18  de  Junio  2013  hcp://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/06/18/actualidad/1371559369_080096.html

Buscando-­‐el-­‐bienestar-­‐de-­‐la-­‐infancia.  Hernán  M  &  Mena  A.  

Niveles de la pobreza en niños, niñas y madres.

Condiciones de vida y Calidad de la vivienda.

Éxito educativo de poblaciones vulnerables.

Sir  Donald  Acheson    Interna'onal  Centre  for  Health  and  Society  del  University  College  de  Londres  y  presidente  de  la  Bri'sh  Medical  Associa'on  Independent  Inquiry  into  Inequali'es  in  Health,  

La  mejor  medida  de  promocion  de  la  salud  es  La  reducción  de  la  pobreza  rela2va  en  la  infancia  que    2ene  un  efecto  significa2vo  en  la  mejora  de  la  salud  de  la  población.  Fundación  Joseph  Rowntree  hcp://www.jrf.org.uk/    Innoccen2  Research  Center  UNICEF    hcp://www.unicef-­‐irc.org/

Crisis  austeridad  y  polí2cas  de  infancia.  Hernán  M;  El  País.  12  de  mayo  de  2012.hcp://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/05/07/actualidad/1336392333_090577.html

Poli2cas  de  infancia.  Mind  the  gap  please.    Molina  A  &  Hernán  M.  El  País.  18  de  Junio  2013  hcp://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/06/18/actualidad/1371559369_080096.html

Buscando-­‐el-­‐bienestar-­‐de-­‐la-­‐infancia.  Hernán  M  &  Mena  A.  hcp://marianohernanblog.blogspot.com.es/2013/03/buscando-­‐el-­‐bienestar-­‐de-­‐la-­‐infancia-­‐y.html

Renta, estrés e (in)felicidad.

hcp://www.ted.com/talks/richard_wilkinson.html.  

Richard  Wilkinson  “Desigualdad.  Un  análisis  de  la  (in)felicidad  colec2va”.  “Las  desigualdades  perjudican”

¿Por  qué  hay  pobres  que  'enen  más  grandes  las  glándulas  supra  renales  que  los  ricos?CORTISOL  Hormona  segregada  por  estrés  malo…  el  derivado  de  las  desigualdaes  sociales  y  del  gap  de  renta…Mas  diferencia  de  renta  mas  enfermedad,  agresión,  salud  mental…

En  los  paises  desarrollados:  Mas  esperanza  de  vida  donde  hay  menor  diferencia  de  renta…

El estilo de vida

patrones de conducta

manera de vivir

interacción aprendida

Parlamento de Ottawa, sede de la I Conferencia internacional de Promoción de la salud

Promoción de la salud en 4 Cs delAssets Model

Concepto: La salud recurso

Condición: Sano-fácil.

Contenido: Capacidades y Habilidades para la vida.

Contexto: Entornos favorables para la salud…apropiación-participación

Concepto: La salud recurso para la vida.

Condición: Las opciones más sanas deben ser más fáciles. Reduciendo las barreras

Contenido: Potenciar las capacidades individuales y comunitarias que sostienen estilos de vida saludables. Aprendiendo Habilidades para la vida.

Contexto: Qué hay en los entornos que sea favorable para la salud?

¿Inventando algo nuevo?

Noooo,  por  favorrrrr

¿Furgoneta o monovolumen?

REVITALIZANDO  Principios  básicos  de  la  Promoción  de  la  Salud  

• Entornos• Habilidades

•Par2pación• Reorientación  SS.• Hacer  fácil  lo  sano

SALUTOGÉNESIS

ANTONOVSKY,  A.

Origen de la Salud

Continuo S<<<<<<<E.

Qué inclina al lado positivo?

Origen  de  la  Salud  =  Salutogénesis  en  contraposicion  o  como  complemento  de  la    Patogénesis=enfermedad  (origen)  

Araron  Antonovsky,  Sociólogo,  PhD,  (1923  –  1994)Revelando el misterio de la salud Salud no es solo la ausencia de enfermedadContinuo S<<<<<<<E.Qué inclina al 29% de las mujeres de su muestra al lado positivo? El rio de la vida y los aprendizajes que se hacen en el?.

Rivera,  F.,  Ramos  P.,Moreno  MC,  Hernán  M

22

RiesgoS. Adolescentes Bengt Lindström and Monica Eriksson. The salutogenic approach to the making of HiAP/healthy public policy: illustrated by a case study Global Health Promotion, 2009; 16 (1): pp. 17–28.

Alcohol, tabaco, drogas Sedentarismo Comer desórdenadamente Sobrepeso Accidentes. Casco-cinturon Violencia interpersonal Uso de la motocicleta Beber y conducir Acoso sexual Uso de condones restringido Baja estrategia de contracepción. Precocidad en las relaciones sexuales Multiples parejas

¡No existe la auténtica panacea!

VIDEO 1

25

ACTIVOS Bengt Lindström and Monica Eriksson. The salutogenic approach to the making of HiAP/healthy public policy: illustrated by a case study Global

Health Promotion, 2009; 16 (1): pp. 17–28.

Desarrollo de actividad física Peso en rango normalizado. Salud sexual. Autopercepción de salud Autopercepción de felicidad Contribuir con la comunidad Relaciones positivas en la familia Valores sociales positivos Buenas relaciones con los pares Percepción significativa de la vida Satisfacción con la vida Interrelación con otros No evidencia de depresión No tentativas del suicidio No problemas de salud mental o emocional No embarazo precoz

Fuerte SOC

26

EJEMPLO 1

Mi amigo para superar el estrés; el necesita resistir a los retos del ambiente (Salud; Dubos, en Pineault. Planificación sanitaria.)

Lo que hace en su vida debe ser comprensible para el mismo.

Para crecer tiene que conseguir tener una relación manejable de la realidad.

Necesita convertir lo que hace en satisfactorio, valioso, pleno de sentido significativo.

27

La idea 1 se entiende pensando en el sentido clásico que todos los salubristas le dan a la Educación para la Salud y

al Promoción de la salud

Educación en valores principios, procedimientos y actitudes.

Infancia y adolescencia competente con más activos, para afrontar retos de la vida.

28

cc by Hernán M (2014)

gracias