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Fundacin Educacional Roberto BellarminoCAMPAA POR LA VIDA BUENA
VALOR QUE SE PROMUEVE
Material audiovisual, didctico y recursos. Tiempo de duracin de la Gua
ACCION QUE REALIZA EL PROFESOR
PROPUESTA DE RETROALIMENTACION
Objetivo
Tema o Contenido
Conducta Clave
NivelSector deaprendizaje
Motiva y da instrucciones para iniciar la gua. Responde inquietudes. Aclara dudas. Invita a los alumnos a preparar un postre creativo. Motiva para que inventen, en grupo, una receta creativa. Permite que los alumnos muestren sus creaciones a los dems compaeros de curso y/o colegio.
Identificar palabras agudas, graves y esdrjulas.
Palabras agudas, graves y esdrjulas.
Ttulo de la Gua
AGUDAS, GRAVES Y ESDRUJULAS
8 - 12 hrs.
Autor (es)
Establecimiento
Realizar un crucigrama utilizando palabras agudas, graves y esdrjulas. Preparar un postre de frutas. Inventa una receta imaginativa (graciosa), escribiendo correctamente las palabras agudas, graves y esdrjulas.
Anglica Huichalaf S.
N 1543 San Luis - Maip
Reconocer cundo se tildan las palabras agudas, graves y esdrjulas.
Inters, empreo, satisfaccin, esfuerzo, concentracin, compartir.
Lenguaje ycomunicacin. NB2
Hojas de block color Tijeras, papel lustre. Diarios y/o revistas. Lpices. Frutas y utencilios de cocina. La cocina de casa.
brjula
limncre
acin correr
Gua del alumno 1
jardn
oracin
esdrjula
sobreesdr
jula
relmpago
llova
AGUDASGRAVES
ESDRJULAS
cancinbuja
brcoli
Corazn
avin
cmara
meln
mesa
casa
llegaron camino
Gua del alumno 2
Te acordaste de lo que te ped?
Recorto palabras y las pongo en el bal que corresponda.
COMENCEMOS! COMENCEMOS!
Palabras esdrjulas Palabras graves Palabras agudas
Sabes, pero tengo un problema. Necesito que me ayudes.Debo llenar estos baules con
agudas, graves y esdrjulas.
Gua del alumno 3
HOLA!Hoy debo cortar 3 tiras de cartulina de color yescribir correctamente en cada tira, una palabraaguda, grave y una esdrjula, las scas de los baulestrabajados la clase anterior.Luego los deposito en el lugar destinado para ello.
Siempre recordar que:
Agudas
Graves
Esdrjulas
Se tildan si terminan en n,s y vocal. Seacentan en la ltima slaba.
Se tildan si terminas en cualquier consonante,que no sea ni n ni s. Se acentan en lapenltima slaba.
Todas las esdrjulas se tildan SIEMPRE.Se acentan en la antepenltima slaba.
Gua del alumno 4
Observo:
nica pltano
ngu
lo tnelfcil
cora
znsers
josamrica crter
amar
s
rbol
camin
Agudas Graves Esdrjulas
En este tren hay un cargamento de palabras.Necesitan de mi ayuda para descargar. Debo serordenado(a). Traslado la carga en el lugarestimado para ello.
Gua del alumno 5
corazn
Las palabras desordenadas de la pgina anterior,las ubcas segn los dibujos de abajo.
tnel
pjaro
Gua del alumno 6
nacin
ngel
tmpano
Ordenamos estas de palabras segnsean agudas, graves o esdrjulas.
relmpago,lpiz
pjarogorrinLpez
azcar
ilumin
corazn
pint
tringulo
Andrs
tel
fono
adems
am
A trabajar con mis compaeros!
GravesAgudas Esdrjulas
Gua del alumno 7
Con AYUDA de mi familia escribo elementosque se encuentren en la cocina.
Ejemplo: TenedorAhora, de los nombres anotados, los ubcas
segn estos requisitos.
GravesAgudas Esdrjulas
Gua del alumno 8
TAREACON CUIDADO! de perderla...
Con ayuda de mi familia, escribo el mayor nmerode nombres de elementos de cocina.
Ej: Tetera, olla
Este es el moemnto dondeconfecciona un crucigramautilizando palabras agudas,graves y esdrjulas, Ejemplo
Gua del alumno 8
AHORA!!Me reuno con 2 3 compaeros ms y compartimos la fruta que
hemos trado para preparar un postre creativo.
Super bien!!!
Lo decoramos con toda nuestraimaginacin!!!
Que bien nos va ha quedar!!!
Luegoinventamos
una receta biengraciosa,
divertida, con elnombre de lasfrutas tradas
No olvidar que las palabras agudas, gravesy esdrjulas siempre estarn en mi vida, en
cada cosa que hable y que escriba.ADIOS
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