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ALC 59Yo necesito un doctor.
¿Qué le pasó?Hoy es viernes el 7 de marzo de dos mil catorce.
• Hay cuatro fotos. Escribe una frase para cada foto. Cada frase debe tener, por lo menos, cinco palabras.
gimnasio
• Se cayó fall caerse• Se lastimó hurt lastimarse• Se quebró broke quebrars• Se enfermó- got sick enfermarse
Objetivos
Content objective – what I will doI will identify and use my unit vocabulary. Language objective – how I will do it.I will identify the unit vocabulary in a speed competition with my
partner. I will play Simon Says in a group. I will read a short story that incorporates vocabulary about the body. I will write about one of three visits written up by a Doctor’s secretary.
Bienvenida.
• Hoy es viernes el 7 de marzo de dos mil catorce.
• ¿Qué tiempo hace? Hace sol.
• ¿Cómo estás? Estoy alegre.
• ¿Dónde está el consultorio ? El consultorio está en…
• ¿Cómo se dice he fell en español? (él se cayó)
• Escribe el tiempo en el cuadro del objetivo de hoy. Marca el tiempo con un marcador.
Saca la asignación de la clase pasada.
# nombre/apellidojueves el 6 de marzo, 2014
español pd.
el cuerpo y el consultorio.
Necesitan el papel de la clase pasada.• Califica la sección de piccionario. • Respuestas 1-20 1 punto cada respuesta = 20 puntos• Dibujos 1 punto cada dibujo = 20 puntos.
Speed ID 10 puntos posibles.
• Escribe el título arriba para la próxima sección. (solo necesitas una línea)
• La persona que gane recibirá 10 puntos, la persona que pierda recibirá 7 puntos.
• Haz la competencia con la persona a tu lado.
• Apunta tachas. ////
Identifica los partes del cuerpo en las fotos antes de tu compañero. • Marca una tacha en el papel si lo digas primero.
• Es posible que necesites las notas.
La cabeza
El estómago
La garganta
La espalda
La pierna
El brazo
La muñeca
El tobillo
El codo
Los pies
Los ojos
La oreja
Las manos
El oído
El pie
La mano
El bigote y la nariz
La boca
La nariz
El dedo
Los dientes
Los dedos
Cuenta los puntos y fíjense quien ganó. Escribe los puntos.• 10 el ganador• 7 el perdedor
Objetivos
Content objective – what I will doI will identify and use my unit vocabulary. Language objective – how I will do it.I will identify the unit vocabulary in a speed competition with my
partner. I will play Simon Says in a group. I will read a short story that incorporates vocabulary about the body. I will write about one of three visits written up by a Doctor’s secretary.
En el papel escribe el título; Simón dice• Write 10 body parts• Star 5
• The starred body parts are the words that you will say Simón dice, toca….• The other words you will just try to get other to move or touch the
incorrect body part. Toca…
Por favor pasen por la mesa y recogen un papel. • Regresen a su propio pupitre.
Objetivos
Content objective – what I will doI will identify and use my unit vocabulary. Language objective – how I will do it.I will identify the unit vocabulary in a speed competition with my
partner. I will play Simon Says in a group. I will read a short story that incorporates vocabulary about the body. I will write about one of three visits written up by a Doctor’s secretary.
Lectura
1. Necesitas recoger un papel de la mesa. Hay que leer el cuento corto y responder en la hoja de trabajo.
2. En el papel esribe el título del cuento para la sección.3. Contesta las preguntas escribiendo frases completas.4. Pasa a recibir una estampa.
Hay que copiar las palabras de la canción.• Mi barba tiene tres pelos• Tres pelos tiene mi barba• Si no tuviera tres pelos• Pues no sería una barba.
Objetivos
Content objective – what I will doI will identify and use my unit vocabulary. Language objective – how I will do it.I will identify the unit vocabulary in a speed competition with my
partner. I will play Simon Says in a group. I will read a short story that incorporates vocabulary about the body. I will write about one of three visits written up by a Doctor’s secretary.
La visita
• Escribe el título “La visita”.
Escribir
Eres un secretario para un doctor y necesitas escribir de las visitas de hoy. El doctor recibió tres visitas con símptomos diferentes en el consultorio. Escribe de una visita. Hay que identificar las personas. 1. Nombre, edad, sexo, 2. Hay que decir la razón de ir al consultorio, 3. A quién vio, 4. el diagnóstico/recomendación5. y la prescripción de la visita.
Ejemplo
• Hoy, jueves el seis de marzo, a las diez de la mañana, el doctor Zhivago vio a un hombre de treinta y cinco años que se llamaba Felipe Estrada. Felipe estaba hablando por teléfono en un sitio de construcción. Un hombre le dio un martillaso al pie, o sea, le pegó con un martillo y le quebró el pie. Tomamos radiografías y le pusimos una bota de yeso en el pie. Tiene que llevar el yeso por seis semanas.
Escribir
Eres un secretario para un doctor y necesitas escribir de las visitas de hoy. El doctor recibió tres visitas con símptomos diferentes en el consultorio. Escribe de una visita. Hay que identificar las personas. 1. Nombre, edad, sexo, 2. Hay que decir la razón de ir al consultorio, 3. A quién vio, 4. el diagnóstico/recomendación5. y la prescripción de la visita.
¿Qué tiene?
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