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ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES SIMPLES. PASO A PASO. PASO 1: Leer detenidamente la oración. Hasta que entiendas perfectamente su significado y el de todas sus palabras. Si es necesario busca en el diccionario las palabras que no entiendas. PASO 2: Buscar el verbo (V). - PowerPoint PPT Presentation
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ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES SIMPLES
PASO A PASO
PASO 1: Leer detenidamente la oración
Hasta que entiendas perfectamente su significado y el de todas sus palabras.
Si es necesario busca en el diccionario las palabras que no entiendas.
PASO 2: Buscar el verbo (V)
• El verbo es la acción, la actividad... lo que sucede en la oración.
• Es la palabra más importante de la oración.• Nunca puede faltar en ella.• Todas las oraciones tienen verbo.• Si no hay verbo, no hay oración.• Subráyalo y escribe debajo una V (verbo)
Ej: Mi madre lee el periódico. V
Paso 3: Buscar el Sujeto (Suj.).
• El sujeto es la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo. Concuerda con el verbo en persona y número.
• SE BUSCA: preguntando al verbo ¿Quién...? ¿Quiénes..?Ej: “Mi madre lee el periódico” ¿Quién lee? Mi madre
• Se analiza así:Ej: Mi madre lee el periódico.
_______ SN(Suj.)
¡Cuidado! Si el sujeto es una cosa no hay que preguntar ¿Quién/ quienes? sino ¿qué?
Ej.: La cabalgata empezó tarde ¿Qué empezó tarde? la cabalgata
PASO 4: Buscar el predicado (Pdo.)
• El predicado es todo lo que hace el sujeto, o lo que se dice del sujeto. Está formado por el verbo y por todas las palabras que lo acompañan.
• Se analiza así:
Ej: Mi madre lee el periódico.
________ ____________
SN (Suj.) SV (Pdo.)
PASO 5: ANALIZAR LOS ELEMENTOS DEL SUJETO
• El sujeto siempre será un SINTAGMA NOMINAL (SN) con un Núcleo (N) .Y también puede tener otros complementos.
• Se puede construir de varias formas:A) Sujeto formado por un NOMBRE. Se analiza así:Ej: Julia juega en el recreo. ____ ____ N V
____ ______________ SN(Suj.) SV (Pdo.)
B) Sujeto formado por un PRONOMBRE. Se analiza así:Ej: Ella juega en el recreo. ____ ____ N V
____ ______________ SN(Suj.) SV (Pdo.)
ANALIZAR LOS COMPLEMENTOS DEL NOMBRE EN EL SUJETO
C) Sujeto formado por un Sintagma NominalEj: Mi amiga juega en el recreo.
___ ___ Det N ________ SN (Suj.)
Ej: Mi mejor amiga juega en el recreo. ______
N___ ______ _____
Det S.Adj (CN) N ______________________ SN (SUJ.)
Ej: Mis amigas de la clase juegan en el recreo. _ _____ D N
__ ______ Prep (E) SN(Término)
___ ______ _________ Det N S.Prep (CN)______________________
SN (Suj.)
PASO 6: DETERMINAR EL TIPO DE PREDICADO
PASO 7: BUSCAR LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO
• ATRIBUTO• COMPLEMENTO
DIRECTO• COMPLEMENTO INDIRECTO• COMPLEMENTO PREDICATIVO• COMPLEMENTO
AGENTE• COMPLEMENTO DE
RÉGIMEN VERBAL
• COMPLEMENTOSCIRCUNSTANCIALES: 1. C.C.LUGAR2. C.C. TIEMPO3. C.C. MODO4. C.C. CANTIDAD5. C.C. FINALIDAD6. C.C. INSTRUMENTO7. C.C. COMPAÑÍA8. C.C. CAUSA
ATRIBUTO
• El Predicado nominal siempre lleva un Atributo (At). El Atributo concuerda con el sujeto en género y número (salvo en el caso de que sea un S. Preposicional: Ej. Paco es de Valencia)
• Se pregunta: ¿Cómo + verbo + sujeto? Si es un S. Adjetival: María es simpática ¿cómo es María? simpática (atributo)
• Se pregunta: ¿Qué?/ ¿Quién? Si es un S. Nominal: María es mi alumna ¿quién es María? mi alumna (atributo)
COMPLEMENTO DIRECTO
• Los verbos transitivos necesitan complemento directo.
• Se pregunta:
- ¿qué+verbo+ sujeto? (si es una cosa):
Ej. Los niños comen pasteles ¿qué comen los niños? pasteles (C.D.)
- ¿a quién+ verbo+ sujeto? (si es una persona):
Ej. Mi madre llama a mi abuela ¿a quién llama mi madre? a mi abuela (C.D.)
COMPLEMENTO INDIRECTO
• Lo podemos encontrar con verbos transitivos o intransitivos.
• Se pregunta: ¿a quién+ verbo+ sujeto+ (CD)?
- Juan compró un coche a María ¿a quién compró Juan un coche? a María (CI)
- Quiero un regalo para mi madre ¿para quién quiero yo un regalo? para mi madre (CI)
- El perro ladró (VI) al ladrón ¿a quién ladró el perro? al ladrón (CI).
COMPLEMENTO PREDICATIVO
• Se pregunta ¿cómo?, igual que para el atributo, pero el verbo al que acompaña no es copulativo (ser, estar, parecer…). Es un sintagma adjetival que concuerda en género y número con el sujeto o el complemento directo.
María entró nerviosa ¿cómo entró María? nerviosa
Él dejó el coche aparcado ¿cómo dejó él el coche?
COMPLEMENTO AGENTE
• Lo encontramos en oraciones con verbos en pasiva.
• Se pregunta: ¿por quién?
• Ejemplo: El caso es investigado por la policía ¿por quién es investiado el caso? por la policía.
COMPLEMENTO DE RÉGIMEN VERBAL
• Empieza siempre por preposición. La preposición varía según el verbo transitivo al que acompañe. Es un complemento necesario para el verbo.
• Se pregunta ¿preposición + qué/ quién?
• Ejemplo: Pienso en ti ¿en quién pienso? en ti
COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES
C.C. LUGAR
• ¿(preposición) dónde + verbo?
• Ejemplos:
• La biblioteca está cerca ¿dónde está la biblioteca? Cerca
• Caperucita camina por el bosque ¿por dónde camina Caperucita? por el bosque
C.C. TIEMPO
• ¿cuándo+ verbo?
• Ejemplos: Vi a Pedro por la noche ¿cuándo vi a Pedro? por la noche
C.C. MODO
• ¿cómo + verbo?
• Vino rápidamente ¿cómo vino? rápidamente
¡Cuidado! Los C.C. Modo no son nunca sintagmas adjetivales. No confundir con los atributos ni con los complementos predicativos.
C.C. CANTIDAD
• ¿Cuánto + verbo?
• Ejemplo: Vengo mucho por aquí ¿cuánto vengo? mucho
C.C. Finalidad
• ¿para qué + verbo?
• Traigo esto para la cena ¿para qué traigo esto?
¡Cuidado! No confundir con el C.I.
C.C. INSTRUMENTO
• ¿con qué + verbo?
• Lo escribió con lápiz ¿con qué lo escribió? con lápiz
C.C. COMPAÑÍA
• ¿con quién + verbo?
• Voy al cine con Juan ¿con quién voy al cine? Con Juan
C.C. CAUSA
• ¿Por qué + verbo?
• Ha tenido problemas por mi culpa ¿por qué ha tenido problemas? por mi culpa.
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