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“Experiencia en Educación Ambiental en la Comuna de
Linares, Chile”
Eva Palma Leal (Directora Comunal de Educación)
Ing. Carolina Torres Morales (Ilustre Municipalidad de Linares, DAEM)
"Incremento de la eficiencia y cuidado del agua mediante experiencia conjunta entre
comunidades de Sonora-México y Linares-Chile".
Proyecto
Linares, Chile
• 14,6% de la
superficie
provincial
• Superficie
comunal
1.466 Km2
• Superficie
Provincial
10.041 Km2
• Actividad silvo-agropecuaria, con definida identidad rural.
• Cabecera comunal: centro abastecedor de la población rural
• Plan regulador intercomunal: Linares y San Javier de
Loncomilla 83,05% de la población urbana intercomunal.
Linares Chile
Población comunal Categorización por género
Fuente: Biblioteca del Congreso Nacional de Chile.
Distribución zonal de la población
Fuente: Datos estadísticos CENSO 2017.
Comuna de Linares Área silvo-agropecuaria
Fuente: CENSO agropecuario 1997-2007.
• Corporación autónoma de derecho público con personalidad jurídica y patrimonio propio.
• Máxima autoridad: Alcalde
• Servicios incorporados a la gestión: Educación y Salud
• Concejo municipal
Ilustre Municipalidad de Linares
Departamento de Administración de Educación Municipal
• Administrar, planificar,
programar, ejecutar, controlar
y financiar la formulación de
proyectos y ejecución de
políticas relativas a la
educación municipalizada.
Unidades DAEM
Dirección DAEM
UTP
Finanzas
Recursos Humanos
Coordinación JUNJI VTF
Visión
• Destacar a la Educación Municipalizada como una opción educacional de alta efectividad en sus procesos de gestión educativa reflejados en adecuados logros académicos y formativos.
Misión
• Liderar procesos de gestión educativa que aseguren el logro de una educación de calidad, formativa e inclusiva para todos y todas los estudiantes.
DAEM Linares
Establecimientos educacionales
17 urbanos
21 rurales
17 VTF
Establecimientos Educacionales
Matrícula Establecimientos Educación Media
ESTABLECIMIENTO MATRÍCULA JULIO/2019
1. LICEO BICENTENARIO INSTITUTO COMERCIAL 1508
2. LICEO BICENTENARIO VALENTIN LETELIER M. 1452
3. LICEO DIEGO PORTALES 907
4. INSTITUTO POLITECNICO IRENEO BADILLA F. 485
TOTAL MATRÍCULA 4352
Matrícula Establecimientos Educación Básica
ESTABLECIMIENTO MATRÍCULA JULIO/2019
1. MARGOT LOYOLA PALACIOS 669
2. RAMÓN BELMAR SALDIAS 601
3. UNO ISABEL RIQUELME 547
4. ESPAÑA 399
5. SALOMÓN SALMAN 394
6. CARLOS IBAÑEZ DEL CAMPO 254
7. PEDRO AGUIRRE CERDA 243
8. SANTA BARBARA 223
9. LOS LEONES 216
10. ALEJANDRO GIDI 136
11. JUAN MARTINEZ DE ROZAS 117
12. GRACIELA LETELIER 530
13. LAS HORNILLAS 228
14. FRANCISCO MESA SECO 176
15. SAN VICTOR ALAMOS 167
16. SAN ANTONIO 158
17. MAITENES 131
18. JANUARIO ESPINOZA 97
19. MATIAS COUSIÑO 83
20. LAS VIOLETAS 95
21. ALAMEDA 136
TOTAL MATRÍCULA 5600
Matrícula Establecimientos Microcentros
ESTABLECIMIENTO MATRICULA JULIO/2019
1. LAS TOSCAS 25
2. LOS HUALLES 15
3. EL CULMEN 10
4. CAMILO HENRIQUEZ 8
5. HUAPI ALTO 5
6. ROBLERIA 5
7. JORGE HERRERA GUZMAN 5
8. EMBOQUE 4
9. BELLAVISTA 3
10.CHUPALLAR 3
11.LOS MOGOTES 2
12.CAJÓN DE PEJERREY 1
13.VIOLETA PARRA 1
TOTAL MATRÍCULA 87
Matrícula Salas Cunas y Jardines Infantiles JUNJI VTF
NOMBRE ESTABLECIMIENTO NIVEL SALA
CUNA NIVELES MEDIOS
MATRÍCULA TOTAL/JULIO 2019
1. MI NIDITO 59 0 59
2. ACUARELA 0 153 153
3. MAZAPÁN 0 91 91
4. ARCOIRIS 20 24 44
5. EL NEVADO 40 0 40
6. SEMILLITAS 20 32 52
7. PASITOS DE ANGEL 20 32 52
8. EL BUQUE DE MIS SUEÑOS 40 32 72
9. MANITOS TRAVIESAS 17 24 41
10. FRAMBUESITAS 8 18 26
11. MUNDO DE TERNURA 34 32 66
12. ESTRELLITAS MÁGICAS 20 32 52
13. EL MUNDO DE VALENTÍN 30 32 62
14. MOLINITO AZUL 28 46 74
15. DULCES MOMENTOS 17 31 48
16. MANITOS A LA OBRA 20 32 52
17. MAITENES 15 25 40
TOTAL MATRÍCULA 388 636 1.024
Resumen de Matrículas Establecimientos Educacionales
UNIDADES EDUCATIVAS MATRÍCULA/JULIO 2019
ENSEÑANZA MEDIA 4352
ENSEÑANZA BÁSICA 5600
MICROCENTROS 87
SALAS CUNAS Y JARDINES JUNJI VTF 1024
TOTAL MATRÍCULA 11063
PROGRAMACIÓN 2020
Dimensión Liderazgo
• Comprende las funciones de diseño, articulación, conducción y planificación institucional, a cargo del sostenedor y el equipo directivo, dirigidas a asegurar el funcionamiento organizado y sinérgico del establecimiento.
Dimensión Gestión Pedagógica
• Comprende las políticas, procedimientos y prácticas de organización, preparación, implementación y evaluación del proceso educativo, considerando las necesidades de todos los estudiantes, con el fin último de que estos logren los objetivos de aprendizaje y se desarrollen en concordancia con sus potencialidades.
PROGRAMACIÓN 2020
Formación y Convivencia
• Comprende las políticas, procedimientos y prácticas dirigidas a favorecer el desarrollo personal y social, incluyendo el ámbito espiritual, ético, moral, afectivo y físico de los estudiantes, de acuerdo al Proyecto Educativo de cada institución y al currículo vigente. Esta dimensión se apoya tanto en la implementación de acciones formativas transversales como específicas.
Gestión de Recursos
• Comprende las políticas, procedimientos y prácticas dirigidas a contar con el equipo de trabajo, los recursos financieros y materiales, y las redes externas necesarios para la adecuada implementación de los procesos educativos.
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