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EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 1 F-DER A-4
4.1. ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA:
4.1.1. La Carrera debe demostrar que está organizada adecuadamente como para cumplir
con sus objetivos y sus metas.
4.1.2. La Carrera debe tener un sistema de registro, transcripción, control y certificación de
calificaciones, con la más alta confiabilidad, seguridad y eficacia.
4.1.3. La Carrera debe tener un sistema de evaluación que le permita medir el
cumplimiento de sus objetivos y mejorar permanentemente su calidad.
4.1.4. La Carrera debe tener un sistema idóneo y garantizado para la tramitación y
extensión de Títulos.
4.1.1. LA CARRERA DE DERECHO PRESENTA Y APLICA EL SIGUIENTE
ORGANIGRAMA:
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL CARRERA DE DERECHO
Fuente: Elaboración propia
HONORABLE CONSEJO
FACULTATIVO
DIRECTOR DE CARRERA
SECRETARIO
COORDINACION
EVALUACION
ACREDITACION
COORDINACION DE
CONVENIOS Y
MODALIDADES DE
GRADUACION
DO CENTES
COORDINADORSUB SEDE HUANUNI
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Organización Académica:
El órgano máximo de decisión, es el Honorable Consejo de Carrera (H.C.C.), presidida por el
Director, seis docentes y seis estudiantes universitarios nominados cada uno por su respectivo
estamento. Las decisiones emanadas de este consejo son ejecutadas por el Director de Carrera y
otras refrendadas por el Honorable Consejo Facultativo (H.C.F.)
El Consejo de Carrera tiene la facultad de crear comisiones con la participación de docentes y
estudiantes, para una mejor administración académica.
Para el cumplimiento de las acciones vinculadas a la organización de la administración
académica, la Carrera de Derecho cuenta con personal de apoyo administrativo.
Ref.: Resolución del Honorable Consejo Universitario N° 111/12.
Dirección:
La Dirección de la Carrera de Derecho está a cargo del Director de Carrera, de acuerdo al
Estatuto General de la Universidad Técnica de Oruro y Estatuto de la Universidad Boliviana.
Ref.: Art. 70 Estatuto de la Universidad Técnica de Oruro.
Planificación:
La planificación responde al cronograma académico aprobado en el Honorable Consejo
Facultativo, el mismo que contempla el inicio de actividades académicas, avance de contenidos
programáticos, evaluaciones parciales y finales, exámenes de ayudantía, curso pre-universitario,
descanso pedagógico, evaluación docente y fechas festivas.
Por tanto, la Carrera de Derecho está organizada adecuadamente para cumplir con sus objetivos y
metas.
Ref. Resolución del Honorable Consejo Facultativo para cada gestión.
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4.1.2. SISTEMA DE REGISTRO Y CERTIFICACIÓN DE CALIFICACIONES:
El sistema de registro y calificaciones está centralizado en el Departamento de Kardex, unidad
dependiente de la Facultad de Derecho Ciencias Políticas y Sociales, en forma computarizada y
vía Internet.
Integrado por:
1. Un analista de sistemas académicos.
- Cuyo objetivo, es el de organizar e implementar programas que permitan la automatización de
la administración académica de la facultad.
2. Un operador de sistemas.
- Cuyo objetivo, es el de apoyar con la implementación de programas que permitan la
automatización de la administración académica de la facultad.
3. Un encargado de certificación de notas.
- Cuyo objetivo, es elaborar y emitir los certificados de calificaciones de los estudiantes y llevar
un adecuado archivo de las planillas de notas y la base de datos.
4. Un encargado de Kardex estudiantil.
- Cuyo objetivo, es ordenar y actualizar en forma permanente el Kardex estudiantil de la
facultad.
El departamento de Kardex cumple las siguientes funciones:
1. Administración de Inscripciones, actividad que permite habilitar a los universitarios a través
del registro de información a la base de datos de la Carrera de Derecho.
2. Administración del Registro de Materias, la misma que facilita la centralización de la
información académica de los estudiantes por gestión y de acuerdo al plan de estudios
establecido.
3. Certificados de Calificaciones, documentos que son otorgados a solicitud de los estudiantes a
la conclusión de la gestión académica.
4. Administración del Historial Académico de los universitarios, el mismo que facilita la revisión
del historial académico vía internet a través de una cuenta individualizada.
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Las calificaciones de los estudiantes son introducidas por cada uno de los docentes a la página
Web, los estudiantes pueden acceder a ellas por el mismo medio a través de su respectivo
password, contando de esta manera la Carrera de Derecho con la información académica
sistematizada.
Ref.: Manual de cargos y funciones Unidades Facultativas U.T.O.
4.1.2. EFICACIA DEL SISTEMA:
EFICACIA DEL SISTEMA DE REGISTRO
GESTIONES 2008 – 2013
CERTIFICADOS 2008 2009 2010 2011 2012 2013
CERTIFICADOS DE NOTAS 1790 1595 1765 2245 2620 2154
HISTORIAL ACADEMICO 358 319 353 449 524 385
OTRAS CERTIFICACIONES 269 208 194 32 253 75
Ref.: Kardex Estudiantil
Por tanto la Carrera de Derecho tiene un sistema de registro, transcripción, control y certificación
de Calificaciones: confiable, seguro y eficaz.
4.1.3. LA CARRERA TIENE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN
La Carrera tiene un sistema de evaluación Si NO
Grado de cumplimiento de objetivos y metas
Por tanto
X
90%
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La Carrera de Derecho cuenta con un sistema de evaluación que le permite medir el
cumplimiento de sus objetivos y mejorar permanentemente su calidad. Este sistema esta descrito
en el Reglamento de Estudios.
4.1.4. SISTEMA DE EXTENSIÓN DE TITULOS
La Carrera de Derecho tiene relación permanente con la Sección Diplomas y Títulos de la
Universidad Técnica de Oruro, en virtud a que los profesionales Licenciados en Ciencias
Jurídicas acuden a estas oficinas en procura de la obtención de sus diplomas y títulos que
acrediten su formación Académica y Profesional. El procedimiento se realiza en base al
Reglamento General de Títulos y Grados aprobado en el X Congreso Nacional de Universidades
2003 y al Reglamento actualizado en el XI Congreso realizado en la ciudad de Oruro.
Ref.: Reglamento General de Títulos y Grados.
Por tanto la Carrera tiene un sistema idóneo y garantizado para la tramitación y extensión de
Títulos.
4.2. ÓRGANOS Y NIVELES DE DECISIÓN:
4.2.1. La Carrera debe demostrar que se realiza anualmente una evaluación referida al nivel
de desempeño y cumplimiento de las funciones asignadas a los organismos de administración
y decisión.
4.2.2. Debe demostrar que adopta decisiones concernientes al funcionamiento de la misma,
oportunamente y de acuerdo a las normas institucionales.
4.2.3. Debe demostrarse que las decisiones adoptadas contribuyen a mejorar la eficiencia y
eficacia de la Carrera.
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4.2.1. SE REALIZAN EVALUACIONES ANUALES DE LOS ORGANISMOS DE
ADMINISTRACIÓN:
Se realiza evaluaciones anuales a los organismos de administración SI NO
Existen órganos de gobierno de la Carrera: SI NO
ÓRGANO COMPOSICIÓN
FUNCIONES DOCENTES ESTUDIANTES
1. HCC
Honorable
Consejo de
Carrera
6
50%
6
50%
1. Aprobación de normas y resoluciones de
carácter interno
2. Supervisar el buen funcionamiento de la
carrera
3. Emitir resoluciones de carrera
4. Nominación de docentes y auxiliares
5. Designación de Comisiones
Por tanto la Carrera de Derecho realiza anualmente una evaluación referida al nivel de
desempeño y cumplimiento de las funciones designadas a los organismos de administración y
decisión.
4.2.2. FUNCIONAMIENTO DE LOS ORGANOS DE GOBIERNO DE LA CARRERA Y
PRINCIPALES DECISIONES:
X
X
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Las decisiones emanadas del Honorable Consejo de Carrera son oportunas, se fundamentan en las
normas institucionales vigentes en la Universidad, tal es el caso de la designación de Docentes y
Auxiliares que se las realiza en base a las normas vigentes y por tanto contribuyen a la gestión
académica.
La forma de la actual estructura organizativa facilita el desarrollo de todas las actividades de la
Carrera y la adopción de decisiones generadas a través de las instancias del Honorable Consejo
de Carrera y del Director son oportunas.
Por tanto la Carrera adopta decisiones referentes al funcionamiento la Carrera, oportunamente y
de acuerdo a las normas institucionales.
4.2.3. DECISIONES ADOPTADAS QUE CONTRIBUYEN A LA MEJORA DE
EFICIENCIA Y EFICACIA:
Las decisiones tomadas en el Consejo de Carrera contribuyen la mejora de la eficiencia y la
eficacia de la Carrera. Además de contar con un grado de autonomía que se tiene para tomar
decisiones académicas administrativas y financieras.
Los resultados alcanzados se demuestran, por ejemplo, en el inicio del proceso de acreditación de
la Carrera de Derecho y su posterior culminación, la implementación del Nuevo Rediseño
Curricular, Construcción del Nuevo Edificio Anexo, etc. Por tanto las decisiones adoptadas
contribuyen a mejorar la eficiencia y eficacia de la Carrera de Derecho.
Ref.: Resolución del Honorable Consejo Facultativo 001/2011, Resolución del Honorable
Consejo Universitario 02/2011 y POA 2013
4.3. PLANES GLOBALES POR ASIGNATURAS:
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Los planes de trabajo son presentados por los docentes: titulares, interinos y contratados en
sujeción al capítulo III del Reglamento General de la Docencia, establecido en el VII Congreso
Nacional de Universidades y aprobado mediante Resolución del Honorable Consejo Universitario
Nº 58/93 de 27 de agosto de 1993, así mismo los Planes de trabajo están insertos en los sílabos
presentados por todos los docentes anualmente de acuerdo a Resolución del Honorable Consejo
Facultativo No. 16/11 del 24 de febrero de 2011, los mismos que incluyen:
1. Información del curso
2. Información del docente
3. Descripción del curso
4. Descripción detallada del curso
5. Metas del curso
6. Objetivos del curso
7. Procedimientos de enseñanza
8. Textos requeridos
9. Calendario del curso
10. Requerimientos del curso
11. Política del curso
Este Sílabo presenta la siguiente estructura:
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO
FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
CARRERA DE DERECHO
SÍLABO - PLAN DE TRABAJO ACADÉMICO Y PROGRAMA ANALÍTICO1
GESTIÓN 2013
1. INFORMACIÓN DE LA MATERIA.
1.1. Carrera: Derecho.
1.2. Nombre de la materia: Práctica Forense Constitucional.
1.3. Sigla de la materia:
1.4. Duración:
CJS-333.
Anual.
1.5. Horas académicas: Total 4 Hrs., semanales c/u de los paralelos.
1.6. Horario:
Paralelo 4D1 - Diurno.
Miércoles 10:00-11:20 y viernes de 10:00-11:20.
Paralelo 4D2 – Diurno.
Lunes 15:30-16:50 y Jueves 14:10 -15:30.
1.7. Aulas: Nº 12 - Paralelo 4D1.
Nº5 - Paralelo 4D2.
1.8. Entregado: Oruro, 31 de enero de 2013.
Bolivia (Sudamérica).
1.9. FICHA PERSONAL DE LAS/OS UNIVERSITARIAS/OS
Debe entregar la/el universitaria/o en el plazo de veinte (20) días calendario contando desde el
inicio las actividades académicas (detalle de contenido y dimensiones ver formato anexo Nº 1).
2. INFORMACIÓN DEL DOCENTE.
1 El presente formato del Sílabo, ha sido obtenido de las clases realizadas por la Dra. Laila E. Denoya, Ph. D., “Talleres de Formación Pedagógica”, en junio y julio de 2008, auspiciado el primero por la U.T.O. y la Dirección
de Planificación, Desarrollo Institucional y la Dirección Académica; y el segundo, “Taller elaborando el sílabo”, el
28 de enero de 2013 auspiciado por la Facultad Derecho, Ciencias Políticas y Sociales dependiente de la U.T.O.
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2.1. Nombre del docente:
2.2. Grado Académico:
DR. IVÁN SANDRO TAPIA PINTO, PH. D.
Doctor en Derecho Constitucional de la Universidad
Complutense de Madrid (España).
2.3. Página web:
2.4. E-mail del docente:
www.sandrotapia.com
uto@ sandrotapia.com
2.5. Lugar de consultas:
2.6. Horario de atención:
Of. Dirección de Postgrado e Investigación Científica de
la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales, 4º
Piso, Edificio Centenario (Av. 6 de Agosto esquina Herrera)
Lunes a viernes Hrs. 17:00 a 18:00 pm.
2.7. TELÉFONO CELULAR O MÓVIL Y FIJO.
Uso de carácter urgente o necesario para fin académico que son los siguientes:
738-33377 Cel. (591) (2) 52-85815 (Of.) Fijo.
2.8. DÍAS NO DISPONIBLES POR EL DOCENTE.
Sábados y domingos ni días feriados o festivos.
2.9. FILOSOFÍA DEL DOCENTE.
El respeto a la dignidad del ser humano, es tarea de todos los días del futuro profesional de la
abogacía, como la intolerancia en especial ante la corrupción en todas sus modalidades, en
especial a la falsedad y mentira, al engaño, a la mala fe, al plagio en los trabajos y a los que
corrigen o soplones en los exámenes, sino la lealtad, el esfuerzo en el estudio y la honestidad
caracteriza irradiando a sus compañeras/os los hábitos y valores positivos que servirán a la
construcción de la formación idónea de la profesión como enriquecer la cultura jurídica plural y
diversa.
La disciplina permanente, el trabajo académico intelectual, el estudio dedicado, la puntualidad y
la seriedad son llaves que abren puertas cerradas u obstáculos para alcanzar la licenciatura en
Ciencias Jurídicas, que es la primera etapa del constitucionalista.
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Dos frases que recomienda el docente durante el presente año, para tener en cuenta que son las
siguientes:
“Un hogar sin libros es como un cuerpo sin alma”.
“La mediocridad es un camino equivocado, seguid la senda de la honestidad intelectual y el
esfuerzo propio de estudiar con vocación durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de su
formación profesional, tenga por seguro que alcanzará el éxito para su vida personal y familiar”.
El docente es del criterio que la/el universitaria/o es el sujeto medular de la clase, el docente
enseña, informa, facilita y contribuye a su formación profesional, pero él también aprende de sus
educandos, facilitará el camino que deben seguir para acumular conocimiento e información
técnica jurídica, tener las habilidades, destrezas en la profesión y actitudes con valores éticos,
morales y de respeto a los derechos del ser humano beneficiando el interés general antes que el
personal siendo solidario sin ningún tipo de retribución o condición, mucho menos discriminado
por ningún motivo.
2.10. PERFIL DEL CONSTITUCIONALISTA.
La/el universitaria/o tendrá la cualidad o capacidad técnica jurídica en la asignatura de Práctica
Forense Constitucional con formación científica en el contexto local, regional, nacional e
internacional.
Tendrá el conocimiento y el manejo de los instrumentos metodológicos y técnicas esenciales de
elaboración de demandas, recursos, conflictos de competencia, consultas, como interpretación y
aplicación de la Constitución vigente y concordantes con las Declaraciones y Tratados
Internacionales en materia de Derechos Humanos, ratificados o adheridos por el país.
Aplicará sus conocimientos teórico y práctico a la aportación de solucionar problemas jurídicos-
sociales, conciliando con relación a la dignidad del ser humano, a identificar la vulneración de los
derechos fundamentales y en el asesoramiento en el funcionamiento y estructura de los órganos
del Estado, tanto en la administración pública central, autónoma departamental, regional,
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municipal, indígena originaria campesina, descentralizada, privada y administración mixta
(pública y privada).
Será capaz de conciliar y pacificar las demandas contenciosas o no contenciosas como operador
de la administración del derecho con vocación de servicio, idoneidad, ecuanimidad,
transparencia, celeridad, eficiencia, eficacia, economicidad, aplicando sus conocimientos
científicos, cultivando sus habilidades, destrezas y actitudes con ética, valores morales y
conciencia para su formación profesional.
3. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA.
La materia de Práctica Forense Constitucional ofrece a las/os estudiantes la capacitación y
adiestramiento de casos prácticos inherentes a la jurisdicción constitucional completando el
tronco constitucional fundamental en la formación del abogada/o (Aprobada mediante
Resolución de Honorable Consejo Facultativo Nº 001/2011, de 24 de enero de 2011; homologado
mediante Resolución del Honorable Consejo Universitario Nº 2/11, de 31 de enero de 2011).
3.1. DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA MATERIA.
La asignatura de Práctica Forense Constitucional es esencial para el perfil del futuro profesional
de la Abogacía, que podrá aprehender en el año, aplicar sus conocimientos teóricos doctrinarios,
habilidades, destrezas como actitudes de credibilidad, autocrítica y auto-superación para cumplir
con los retos que el siglo XXI le plantea la solución a casos o problemas jurídicos que se le
presente o consulte, tanto de las necesidades de su entorno local, departamental, nacional e
internacional. Por consiguiente, con una formación teórica constitucional y en especial énfasis en
la práctica nacional, del Estado Unitario Social de Derecho Plurinacional Comunitario y el pleno
respeto a los Tratados Internacionales en materia de Derecho Internacional de los Derechos
Humanos y Derecho Comunitario.
En su contenido, se analizará, explicará e identificará las diferentes categorías jurídicas que se
tienen en la Práctica Forense Constitucional.
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Asimismo, elaborará la redacción de la acción de libertad, interpretará, aplicará los
conocimientos teóricos de la doctrina, el ordenamiento jurídico constitucional sustantivo y
adjetivo, la jurisprudencia constitucional, el derecho constitucional comparado pertinente para
resolver un caso concreto y plantear su posible solución.
Además, de los diferentes recursos constitucionales a los casos concretos que se le presente su
asesoramiento jurídico.
Por último, se analizará sobre las consultas ante los órganos jurisdiccionales competentes.
La materia de Práctica Forense Constitucional (CJS-333), de cuarto año de la Carrera de
Derecho, se fracciona en cinco unidades que se desarrolla a continuación:
UNIDAD I: ASPECTOS ELEMENTALES DE LA PRÁCTICA FORENSE
CONSTITUCIONAL
Propósito: Las/os estudiantes van aconocer e identificar lascategorías jurídicas que se tienen en
la Práctica Forense Constitucional.
Objetivo Específico:
Conocer e identificar
las diferentes
categorías jurídicas que
se tienen en la Práctica
Forense Constitucional.
TEMA 1. NOMENCLATURA GENERAL DE LA
PRÁCTICA FORENSE CONSTITUCIONAL
1. Noción de Práctica Forense Constitucional.
1.1. Acción.
1.2. Recurso.
1.2.1. Diferencias.
1.3. Demanda.
1.4. Conflicto de competencias.
1.4.1. Los conflictos entre órganos del poder público.
1.4.2. Los conflictos de competencia entre el gobierno
plurinacional, las entidades territoriales autónomas y
entre éstas.
1.4.3. Los conflictos de competencia entre la jurisdicción
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indígena originaria campesina y la jurisdicción
ordinaria y agroambiental.
1.5. Consultas.
1.6. Papel, tamaño, márgenes y otras formalidades.
1.7. Dirección de correo electrónico u otro.
1.8. Estructura de la sentencia constitucional.
1.8.1. Los elementos de la Sentencia Constitucional.
PLAN DE CLASE
1. Actividad inicial.
1.1. Motivación: Innovación a la malla curricular de la Carrera de
Derecho.
1.2. Presentación del tema: Lluvia de ideas y precisión de las
categorías jurídicas relacionadas a la
Práctica Forense Constitucional.
2. Desarrollo del tema.
2.1. Introducción: Identificar el proceso de rediseño de la malla
curricular.
2.2. Analizar: Las categorías jurídicas que van involucrar la Práctica
Forense Constitucional.
2.3. Diferenciar: Cada una de las categorías que relaciona la parte
teórica con la práctica forense.
2.4. Aplicar: Realizar una comparación de las categorías jurídicas,
del Derecho Constitucional, Derecho Procesal
Constitucional y Práctica Forense Constitucional.
UNIDAD II: PRÁCTICA DE LAS ACCIONES DE DEFENSA
Propósito: Las/os estudiantes van aelaborar, analizar, identificar, interpretar, argumentar,
defender y aplicar en la redacción de las acciones de defensa, los conocimientos teóricos de la
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doctrina, el ordenamiento jurídico constitucional sustantivo y adjetivo, la jurisprudencia
constitucional pertinente para resolver un caso concreto y plantear su solución.
Objetivo Específico:
Elaborar, analizar,
identificar, interpretar,
argumentar, defender y
aplicar en la redacción
de la acción de
libertad, los
conocimientos teóricos
de la doctrina, el
ordenamiento jurídico
constitucional
sustantivo y adjetivo, la
jurisprudencia
constitucional
pertinente para resolver
un caso concreto y
plantear su solución.
TEMA 2. DEMANDA DE ACCIÓN DE LIBERTAD
1. Estructura de la Acción de Libertad.
1.1. Identificación del juez o tribunal competente.
1.2. Suma.
1.3. Nombre del accionante, domicilio y sus generales de ley.
1.4. Legitimación.
1.4.1. Legitimación activa.
1.4.2. Legitimación pasiva.
1.5. Antecedentes.
1.6. Fundamentación de hecho y de derecho.
1.6.1. Exposición precisa y clara de los hechos.
1.6.2. Relación con los derechos.
1.7. Derechos vulnerados.
1.8. Petitorio.
1.8.1. Tutela jurídica.
1.8.2. Medidas cautelares.
1.9. Otrosíes.
1.10. Firmas del accionante y de/l/la abogada/o.
1.11. Copias.
PLAN DE CLASE
1. Actividad inicial.
1.1. Motivación: Constituyen la base fundamental de los valores
éticos de convivencia social y principios esenciales
de las libertades públicas.
1.2. Presentación del tema: Lluvia de ideas.
2. Desarrollo del tema.
2.1. Introducción: Identificar el procedimiento constitucional de la
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Familia Página 16 F-DER A-4
acción de libertad.
2.2. Elaborar: La demanda de acción de libertad.
2.3. Analizar: El caso concreto para proponer una solución jurídica.
2.4. Identificar: Los derechos vulnerados en la Constitución,
tratados internacionales en materia de derechos
humanos y la leyes del Estado.
2.5. Interpretar: La relación del caso concreto con el ordenamiento
jurídico nacional, doctrina teórica, jurisprudencia,
costumbre y derecho constitucional comparado.
2.6. Argumentar: Los fundamentos de derecho con relación al caso
concreto.
2.7. Defender: Salvaguardar los derechos del ser humano y en especial
al débil o grupo vulnerable de la sociedad.
2.8. Aplicar: Emplear la normativa jurídica pertinente al caso
concreto.
2.9. Redactar: Los hechos,los fundamentos de derecho, preceptos
constitucionales pertinentes, el petitorio al caso
concreto y demás aspectos de formalidad legal.
Objetivo Específico:
Elaborar, analizar,
identificar, interpretar,
argumentar, defender y
aplicar en la redacción
de la acción de amparo
constitucional, los
conocimientos teóricos
de la doctrina, el
TEMA 3. DEMANDA DE ACCIÓN DE AMPARO
CONSTITUCIONAL
1. Estructura de la Acción de Amparo Constitucional.
1.1. Identificación del juez o tribunal competente.
1.2. Suma.
1.3. Nombre del accionante, domicilio y sus generales de ley.
1.4. Legitimación.
1.4.1. Legitimación activa.
1.4.2. Legitimación pasiva.
1.5. Plazo de oportunidad y subsidiaridad.
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Familia Página 17 F-DER A-4
ordenamiento jurídico
constitucional
sustantivo y adjetivo, la
jurisprudencia
constitucional
pertinente para resolver
un caso concreto y
plantear su posible
solución.
1.6. Antecedentes.
1.7. Fundamentación de hecho y de derecho.
1.7.1. Exposición precisa y clara de los hechos.
1.7.2. Relación con los derechos.
1.8. Derechos vulnerados.
1.9. Petitorio.
1.9.1. Tutela jurídica.
1.9.2. Medidas cautelares.
1.9.3. Ofrecimiento de prueba.
1.10. Otrosíes. Constitución de domicilio procesal.
1.11. Firmas del accionante y de/l/la abogada/o.
1.12. Copias.
1.13. Valores judiciales.
PLAN DE CLASE
1. Actividad inicial.
1.1. Motivación: Constituyen la base fundamental de los valores
éticos de convivencia social y principios esenciales
de las libertades públicas.
1.2. Presentación del tema: Lluvia de ideas.
2. Desarrollo del tema.
2.1. Introducción: Identificar el procedimiento constitucional de la
acción de amparo constitucional.
2.2. Elaborar: La demanda de acción de amparo constitucional.
2.3. Analizar: El caso concreto para proponer una solución jurídica.
2.4. Identificar: Los derechos vulnerados en la Constitución,
tratados internacionales en materia de derechos
humanos y la leyes del Estado.
2.5. Interpretar: La relación del caso concreto con el ordenamiento
jurídico nacional, doctrina teórica, jurisprudencia,
costumbre y derecho constitucional comparado.
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2.6. Argumentar: Los fundamentos de derecho con relación al caso
concreto.
2.7. Defender: Salvaguardar los derechos del ser humano y en especial
al débil o grupo vulnerable de la sociedad.
2.8. Aplicar: Emplear la normativa jurídica pertinente al caso
concreto.
2.9. Redactar: Los hechos,los fundamentos de derecho, preceptos
constitucionales pertinentes, el petitorio al caso
concreto y demás aspectos de formalidad legal.
Objetivo Específico:
Elaborar, analizar,
identificar, interpretar,
argumentar, defender y
aplicar en la redacción
de la acción de
protección de
privacidad, los
conocimientos teóricos
de la doctrina, el
ordenamiento jurídico
constitucional
sustantivo y adjetivo, la
jurisprudencia
constitucional
pertinente para resolver
un caso concreto y
plantear su posible
TEMA 4. DEMANDA DE ACCIÓN DE PROTECCIÓN DE
PRIVACIDAD
1. Estructura de la Acción de Protección de Privacidad.
1.1. Identificación del juez o tribunal competente.
1.2. Suma.
1.3. Nombre del accionante, domicilio y sus generales de ley.
1.4. Legitimación.
1.4.1. Legitimación activa.
1.4.2. Legitimación pasiva.
1.5. Plazo de oportunidad y subsidiaridad.
1.6. Antecedentes.
1.7. Fundamentación de hecho y de derecho.
1.7.1. Exposición precisa y clara de los hechos.
1.7.2. Relación con los derechos.
1.8. Derechos vulnerados.
1.9. Petitorio.
1.9.1. Tutela jurídica.
1.9.2. Medidas cautelares.
1.9.3. Ofrecimiento de prueba.
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 19 F-DER A-4
solución. 1.10. Otrosíes. Constitución de domicilio procesal.
1.11. Firmas del accionante y de/l/la abogada/o.
1.12. Copias.
1.13. Valores judiciales.
PLAN DE CLASE
1. Actividad inicial.
1.1. Motivación: Constituyen la base fundamental de los valores
éticos de convivencia social y principios esenciales
de las libertades públicas.
1.2. Presentación del tema: Lluvia de ideas.
2. Desarrollo del tema.
2.1. Introducción: Identificar el procedimiento constitucional de la
acción de privacidad.
2.2. Elaborar: La demanda de acción de privacidad.
2.3. Analizar: El caso concreto para proponer una solución jurídica.
2.4. Identificar: Los derechos vulnerados en la Constitución,
tratados internacionales en materia de derechos
humanos y la leyes del Estado.
2.5. Interpretar: La relación del caso concreto con el ordenamiento
jurídico nacional, doctrina teórica, jurisprudencia,
costumbre y derecho constitucional comparado.
2.6. Argumentar: Los fundamentos de derecho con relación al caso
concreto.
2.7. Defender: Salvaguardar los derechos del ser humano y en especial
al débil o grupo vulnerable de la sociedad.
2.8. Aplicar: Emplear la normativa jurídica pertinente al caso
concreto.
2.9. Redactar: Los hechos,los fundamentos de derecho, preceptos
constitucionales pertinentes, el petitorio al caso
concreto y demás aspectos de formalidad legal.
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 20 F-DER A-4
Objetivo Específico:
Elaborar, analizar,
identificar, interpretar,
argumentar, defender y
aplicar en la redacción
de la Acción de
Cumplimiento, los
conocimientos teóricos
de la doctrina, el
ordenamiento jurídico
constitucional
sustantivo y adjetivo, la
jurisprudencia
constitucional
pertinente para resolver
un caso concreto y
plantear su posible
solución.
TEMA 5. DEMANDA DE ACCIÓN DE CUMPLIMIENTO
1. Estructura de la Acción de Cumplimiento.
1.1. Identificación del juez o tribunal competente.
1.2. Suma.
1.3. Nombre del accionante, domicilio y sus generales de ley.
1.4. Legitimación.
1.4.1. Legitimación activa.
1.4.2. Legitimación pasiva.
1.5. Plazo de oportunidad y subsidiaridad.
1.6. Antecedentes.
1.7. Fundamentación de hecho y de derecho.
1.7.1. Exposición precisa y clara de los hechos.
1.7.2. Relación con los derechos.
1.8. Derechos vulnerados.
1.9. Petitorio.
1.9.1. Tutela jurídica.
1.9.2. Medidas cautelares.
1.9.3. Ofrecimiento de prueba.
1.10. Otrosíes. Constitución de domicilio procesal.
1.11. Firmas del accionante y de/l/la abogada/o.
1.12. Copias.
1.13. Valores judiciales.
PLAN DE CLASE
1. Actividad inicial.
1.1. Motivación: Constituyen la base fundamental de los valores
éticos de convivencia social y principios esenciales
de las libertades públicas.
1.2. Presentación del tema: Lluvia de ideas.
2. Desarrollo del tema.
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 21 F-DER A-4
2.1. Introducción: Identificar el procedimiento constitucional de la
acción de cumplimiento.
2.2. Elaborar: La demanda de acción de cumplimiento.
2.3. Analizar: El caso concreto para proponer una solución jurídica.
2.4. Identificar: Los derechos vulnerados en la Constitución,
tratados internacionales en materia de derechos
humanos y la leyes del Estado.
2.5. Interpretar: La relación del caso concreto con el ordenamiento
jurídico nacional, doctrina teórica, jurisprudencia,
costumbre y derecho constitucional comparado.
2.6. Argumentar: Los fundamentos de derecho con relación al caso
concreto.
2.7. Defender: Salvaguardar los derechos del ser humano y en especial
al débil o grupo vulnerable de la sociedad.
2.8. Aplicar: Emplear la normativa jurídica pertinente al caso
concreto.
2.9. Redactar: Los hechos,los fundamentos de derecho, preceptos
constitucionales pertinentes, el petitorio al caso
concreto y demás aspectos de formalidad legal.
Objetivo Específico:
Elaborar, analizar,
identificar, interpretar,
argumentar, defender y
aplicar en la redacción
de la Acción Popular,
los conocimientos
teóricos de la doctrina,
TEMA 6. DEMANDA DE ACCIÓN POPULAR
1. 1. Estructura de la Acción Popular.
1.1. Identificación del juez o tribunal competente.
1.2. Suma.
1.3. Nombre del accionante, domicilio y sus generales de ley.
1.4. Legitimación.
1.4.1. Legitimación activa.
1.4.2. Legitimación pasiva.
1.5. Plazo de oportunidad y subsidiaridad.
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 22 F-DER A-4
el ordenamiento
jurídico constitucional
sustantivo y adjetivo, la
jurisprudencia
constitucional
pertinente para resolver
un caso concreto y
plantear su posible
solución.
1.6. Antecedentes.
1.7. Fundamentación de hecho y de derecho.
1.7.1. Exposición precisa y clara de los hechos.
1.7.2. Relación con los derechos.
1.8. Derechos vulnerados.
1.9. Petitorio.
1.9.1. Tutela jurídica.
1.9.2. Medidas cautelares.
1.9.3. Ofrecimiento de prueba.
1.10. Otrosíes. Constitución de domicilio procesal.
1.11. Firmas del accionante y de/l/la abogada/o.
1.12. Copias.
1.13. Valores judiciales.
PLAN DE CLASE
1. Actividad inicial.
1.1. Motivación: Constituyen la base fundamental de los valores
éticos de convivencia social y principios esenciales
de los derechos colectivos.
1.2. Presentación del tema: Lluvia de ideas.
2. Desarrollo del tema.
2.1. Introducción: Identificar el procedimiento constitucional de la
acción de popular.
2.2. Elaborar: La demanda de acción popular.
2.3. Analizar: El caso concreto para proponer una solución jurídica.
2.4. Identificar: Los derechos vulnerados en la Constitución,
tratados internacionales en materia de derechos
humanos y la leyes del Estado.
2.5. Interpretar: La relación del caso concreto con el ordenamiento
jurídico nacional, doctrina teórica, jurisprudencia,
costumbre y derecho constitucional comparado.
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 23 F-DER A-4
2.6. Argumentar: Los fundamentos de derecho con relación al caso
concreto.
2.7. Defender: Salvaguardar los derechos del ser humano y en especial
al débil o grupo vulnerable de la sociedad.
2.8. Aplicar: Emplear la normativa jurídica pertinente al caso
concreto.
2.9. Redactar: Los hechos,los fundamentos de derecho, preceptos
constitucionales pertinentes, el petitorio al caso
concreto y demás aspectos de formalidad legal.
Objetivo Específico:
Elaborar, analizar,
identificar, interpretar,
argumentar, defender y
aplicar en la redacción
de la Acción de
Inconstitucionalidad
Abstracta, los
conocimientos teóricos
de la doctrina, el
ordenamiento jurídico
constitucional
sustantivo y adjetivo, la
jurisprudencia
constitucional
pertinente para resolver
un caso concreto y
plantear su posible
TEMA 7. DEMANDA DE ACCIÓN DE
INCONSTITUCIONALIDAD ABSTRACTA
1. Estructura de la Acción de Inconstitucionalidad Abstracta.
1.1. Identificación del juez o tribunal competente.
1.2. Suma.
1.3. Nombre del accionante, domicilio y sus generales de ley.
1.4. Legitimación.
1.4.1. Legitimación activa.
1.4.2. Legitimación pasiva.
1.5. Plazo de oportunidad y subsidiaridad.
1.6. Antecedentes de hecho.
1.7. Fundamentación de hecho y de derecho.
1.7.1. Exposición precisa y clara de los hechos.
1.7.2. Relación con los derechos.
1.8. Derechos vulnerados.
1.9. Petitorio.
1.9.1. Tutela jurídica.
1.9.2. Ofrecimiento de prueba.
1.10. Otrosíes.
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 24 F-DER A-4
solución. 1.11. Firmas del accionante y de/l/la abogada/o.
1.12. Copias.
1.13. Valores judiciales.
PLAN DE CLASE
1. Actividad inicial.
1.1. Motivación: Constituyen la base fundamental de los valores
éticos de convivencia social y principios
constitucionales.
1.2. Presentación del tema: La pirámide deHans Kelsen, “principio
de supremacía Constitucional”, “caso
Marbury vs. Madison”.
2. Desarrollo del tema.
2.1. Introducción: Identificar el procedimiento constitucional de la
acción de constitucionalidad abstracta.
2.2. Elaborar: La demanda de acción de constitucionalidad
abstracta.
2.3. Analizar: El caso concreto para proponer una solución jurídica.
2.4. Identificar: Los derechos, garantías, valores y principios
vulnerados en la Constitución, tratados
internacionales en materia de derechos humanos.
2.5. Interpretar: La relación del caso concreto con el ordenamiento
jurídico nacional, doctrina teórica, jurisprudencia,
costumbre y derecho constitucional comparado.
2.6. Argumentar: Los fundamentos de derecho con relación al caso
concreto.
2.7. Defender: Salvaguardar los derechos del ser humano y en
especial al débil o grupo vulnerable de la sociedad.
2.8. Aplicar: Emplear la normativa jurídica pertinente al caso
concreto.
2.9. Redactar: Los hechos,los fundamentos de derecho, preceptos
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AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 25 F-DER A-4
constitucionales pertinentes, el petitorio al caso
concreto y demás aspectos de formalidad legal.
Objetivo Específico:
Elaborar, analizar,
identificar, interpretar,
argumentar, defender y
aplicar en la redacción
de la Acción de
Inconstitucionalidad
Concreta, los
conocimientos teóricos
de la doctrina, el
ordenamiento jurídico
constitucional
sustantivo y adjetivo, la
jurisprudencia
constitucional
pertinente para resolver
un caso concreto y
plantear su posible
solución.
TEMA 8. DEMANDA DE ACCIÓN DE
INCONSTITUCIONALIDAD CONCRETA
1. Estructura de la Acción de Inconstitucionalidad Concreta.
1.1. Identificación del juez o tribunal competente.
1.2. Suma.
1.3. Nombre del accionante, domicilio y sus generales de ley.
1.4. Legitimación.
1.4.1. Legitimación activa.
1.4.2. Legitimación pasiva.
1.5. Plazo de oportunidad y subsidiaridad.
1.6. Antecedentes de hecho.
1.7. Fundamentación de hecho y de derecho.
1.7.1. Exposición precisa y clara de los hechos.
1.7.2. Relación con los derechos.
1.8. Derechos vulnerados.
1.9. Petitorio.
1.9.1. Tutela jurídica.
1.9.2. Ofrecimiento de prueba.
1.10. Otrosíes.
1.11. Firmas del accionante y de/l/la abogada/o.
1.12. Copias.
1.13. Valores judiciales.
PLAN DE CLASE
1. Actividad inicial.
1.1. Motivación: Constituyen la base fundamental de los valores
éticos de convivencia social y principios
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 26 F-DER A-4
constitucionales.
1.2. Presentación del tema: “Principio de jerarquía constitucional”
2. Desarrollo del tema.
2.1. Introducción: Identificar el procedimiento constitucional de la
acción de constitucionalidad concreta.
2.2. Elaborar: La demanda de acción de constitucionalidad
concreta.
2.3. Analizar: El caso concreto para proponer una solución jurídica.
2.4. Identificar: Los derechos, garantías, valores y principios
vulnerados en la Constitución, tratados
internacionales en materia de derechos humanos.
2.5. Interpretar: La relación del caso concreto con el ordenamiento
jurídico nacional, doctrina teórica, jurisprudencia,
costumbre y derecho constitucional comparado.
2.6. Argumentar: Los fundamentos de derecho con relación al caso
concreto.
2.7. Defender: Salvaguardar los derechos del ser humano y en
especial al débil o grupo vulnerable de la sociedad.
2.8. Aplicar: Emplear la normativa jurídica pertinente al caso
concreto.
2.9. Redactar: Los hechos,los fundamentos de derecho, preceptos
constitucionales pertinentes, el petitorio al caso
concreto y demás aspectos de formalidad legal.
Objetivo Específico:
Analizar, identificar,
interpretar con los
conocimientos teóricos
de la doctrina, el
TEMA 9. Excusas
1. Causas de excusa.
2. Obligación de excusa.
3. Responsabilidad penal.
4. Procedimiento.
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 27 F-DER A-4
ordenamiento jurídico
constitucional la
jurisprudencia
constitucional
pertinente.
PLAN DE CLASE
1. Actividad inicial.
1.1. Motivación: Constituyen la base fundamental de los valores
éticos de convivencia social y principios
constitucionales.
1.2. Presentación del tema: Derecho al debido proceso-Tribunal
Imparcial.
2. Desarrollo del tema.
2.1. Introducción: Identificar la causal de excusa.
2.2. Analizar: Las causales de excusa.
2.3. Identificar: El tipo de causal de excusa.
2.4. Interpretar: El ordenamiento jurídico nacional, doctrina
teórica, jurisprudencia, costumbre y derecho
constitucional comparado.
2.5. Defender: El principio de imparcialidad que debe tener un
Tribunal o juez/a.
2.6. Aplicar: Emplear la normativa jurídica.
UNIDAD III: PRÁCTICA DE LOS RECURSOS CONSTITUCIONALES
Propósito: En esta unidad las/os estudiantes van elaborar, analizar, identificar, interpretar,
argumentar, defender y aplicar en la redacción de la Demanda de Recursos constitucionales
previstos en la Carta Normativa y el procedimiento dispuesto por la Ley del Tribunal
Constitucional Plurinacional.
Objetivo Específico:
TEMA 10. DEMANDA DE RECURSO CONTRA TRIBUTOS,
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AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 28 F-DER A-4
Elaborar, analizar,
identificar, interpretar,
argumentar, defender y
aplicar en la redacción
de la Demanda de
Recursos contra
tributos, impuestos,
tasas, patentes,
derechos o
contribuciones
especiales, los
conocimientos teóricos
de la doctrina, el
ordenamiento jurídico
constitucional
sustantivo y adjetivo, la
jurisprudencia
constitucional
pertinente para resolver
un caso concreto y
plantear su posible
solución.
IMPUESTO, TASAS, PATENTES, DERECHOS O
CONTRIBUCIONES ESPECIALES.
1. 1. Estructura de la Demanda de Recursos contra tributos, impuestos,
tasas, patentes, derechos o contribuciones especiales.
1.1. Identificación del juez o tribunal competente.
1.2. Suma.
1.3. Nombre del accionante, domicilio y sus generales de ley.
1.4. Legitimación.
1.4.1. Legitimación activa.
1.4.2. Legitimación pasiva.
1.5. Plazo de oportunidad y subsidiaridad.
1.6. Antecedentes de hecho.
1.6.1. Exposición precisa y clara de los hechos.
1.6.2. Relación con los derechos.
1.7. Derechos vulnerados.
1.8. Petitorio.
1.8.1. Tutela jurídica.
1.8.2. Ofrecimiento de prueba.
1.9. Otrosíes.
1.10. Firmas del accionante y de/l/la abogada/o.
1.11. Copias.
1.12. Valores judiciales.
PLAN DE CLASE
1. Actividad inicial.
1.1. Motivación: constituyen la base fundamental de los valores
éticos de convivencia social y principios
constitucionales.
1.2. Presentación del tema: Principio de proporcionalidad; principio
de igualdad ante la ley; principio de
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UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 29 F-DER A-4
razonabilidad.
2. Desarrollo del tema.
2.1. Introducción: identificar el procedimiento constitucional del
Recurso contra tributos, impuestos, tasas,
patentes, derechos o contribuciones especiales
2.2. Elaborar: La demanda del Recurso contra tributos, impuestos,
tasas, patentes, derechos o contribuciones especiales.
2.3. Analizar: El caso concreto para proponer una solución jurídica.
2.4. Identificar: Los derechos, garantías, valores y principios
vulnerados en la Constitución, tratados
internacionales en materia de derechos humanos.
2.5. Interpretar: La relación del caso concreto con el ordenamiento
jurídico nacional, doctrina teórica, jurisprudencia,
costumbre y derecho constitucional comparado.
2.6. Argumentar: Los fundamentos de derecho con relación al caso
concreto.
2.7. Defender: Salvaguardar los derechos del ser humano y en
especial al débil o grupo vulnerable de la sociedad.
2.8. Aplicar: Emplear la normativa jurídica pertinente al caso
concreto.
2.9. Redactar: Los hechos,los fundamentos de derecho, preceptos
constitucionales pertinentes, el petitorio al caso
concreto y demás aspectos de formalidad legal.
Objetivo Específico:
Elaborar, analizar,
identificar, interpretar,
argumentar, defender y
TEMA 11. DEMANDA DE RECURSOS CONTRA
RESOLUCIONES DEL ÓRGANO LEGISLATIVO
PLURINACIONAL
1. 1. Estructura de la Demanda de Recursos contra resoluciones del
Órgano Legislativo Plurinacional.
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AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 30 F-DER A-4
aplicar en la redacción
de la Demanda de
Recursos contra
resoluciones del
Órgano Legislativo
Plurinacional, los
conocimientos teóricos
de la doctrina, el
ordenamiento jurídico
constitucional
sustantivo y adjetivo, la
jurisprudencia
constitucional
pertinente para resolver
un caso concreto y
plantear su posible
solución.
1.1. Identificación del juez o tribunal competente.
1.2. Suma.
1.3. Nombre del accionante, domicilio y sus generales de ley.
1.4. Legitimación.
1.4.1. Legitimación activa.
1.4.2. Legitimación pasiva.
1.5. Plazo de oportunidad y subsidiaridad.
1.6. Antecedentes de hecho.
1.6.1. Exposición precisa y clara de los hechos.
1.6.2. Relación con los derechos.
1.7. Derechos vulnerados.
1.8. Petitorio.
1.8.1. Tutela jurídica.
1.8.2. Ofrecimiento de prueba.
1.9. Otrosíes.
1.10. Firmas del accionante y de/l/la abogada/o.
1.11. Copias.
1.12. Valores judiciales.
PLAN DE CLASE
1. Actividad inicial.
1.1. Motivación: constituyen la base fundamental de los valores
éticos de convivencia social y principios
constitucionales.
1.2. Presentación del tema: Derechos fundamentales - Derecho
Parlamentario.
2. Desarrollo del tema.
2.1. Introducción: Identificar el procedimiento constitucional del
Recurso contra resoluciones del Órgano
Legislativo Plurinacional.
2.2. Elaborar: La demanda del Recurso contra resoluciones del
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 31 F-DER A-4
Órgano Legislativo Plurinacional.
2.3. Analizar: El caso concreto para proponer una solución jurídica.
2.4. Identificar: Los derechos, garantías, valores y principios
vulnerados en la Constitución, tratados
internacionales en materia de derechos humanos.
2.5. Interpretar: La relación del caso concreto con el ordenamiento
jurídico nacional, doctrina teórica, jurisprudencia,
costumbre y derecho constitucional comparado.
2.6. Argumentar: Los fundamentos de derecho con relación al caso
concreto.
2.7. Defender: Salvaguardar los derechos del ser humano y en
Especial al débil o grupo vulnerable de la sociedad.
2.8. Aplicar: Emplear la normativa jurídica pertinente al caso
concreto.
2.9. Redactar: Los hechos,los fundamentos de derecho, preceptos
constitucionales pertinentes, el petitorio al caso
concreto y demás aspectos de formalidad legal.
Objetivo Específico:
Elaborar, analizar,
identificar, interpretar,
argumentar, defender y
aplicar en la redacción
de la Demanda de
Recurso Directo de
Nulidad, los
conocimientos teóricos
de la doctrina, el
TEMA 12. DEMANDA DE RECURSO DIRECTO DE NULIDAD
1. Estructura de la Demanda de Recurso Directo de Nulidad.
1.1. Identificación del juez o tribunal competente.
1.2. Suma.
1.3. Nombre del accionante, domicilio y sus generales de ley.
1.4. Legitimación.
1.4.1. Legitimación activa.
1.4.2. Legitimación pasiva.
1.5. Plazo de oportunidad y subsidiaridad.
1.6. Antecedentes de hecho.
1.6.1. Exposición precisa y clara de los hechos.
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 32 F-DER A-4
ordenamiento jurídico
constitucional
sustantivo y adjetivo, la
jurisprudencia
constitucional
pertinente para resolver
un caso concreto y
plantear su posible
solución.
1.6.2. Relación con los derechos.
1.7. Derechos vulnerados.
1.8. Petitorio.
1.8.1. Tutela jurídica.
1.8.2. Ofrecimiento de prueba.
1.9. Otrosíes.
1.10. Firmas del accionante y de/l/la abogada/o.
1.11. Copias.
1.12. Valores judiciales.
PLAN DE CLASE
1. Actividad inicial.
1.1. Motivación: constituyen la base fundamental de los valores
éticos de convivencia social y principios
constitucionales.
1.2. Presentación del tema: Principio de competencia – Tribunal
Competente, principio de juridicidad o
legalidad.
2. Desarrollo del tema.
2.1. Introducción: Identificar el procedimiento constitucional del
Recurso Directo de Nulidad.
2.2. Elaborar: La demanda del Recurso Directo de Nulidad.
2.3. Analizar: El caso concreto para proponer una solución jurídica.
2.4. Identificar: La competencia del tribunal o juez/a.
2.5. Interpretar: La relación del caso concreto con el ordenamiento
jurídico nacional, doctrina teórica, jurisprudencia,
costumbre y derecho constitucional comparado.
2.6. Argumentar: Los fundamentos de derecho con relación al caso
concreto.
2.7. Defender: Salvaguardar los derechos del ser humano y en
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 33 F-DER A-4
especial al débil o grupo vulnerable de la sociedad.
2.8. Aplicar: Emplear la normativa jurídica pertinente al caso
concreto.
2.9. Redactar: Los hechos,los fundamentos de derecho, preceptos
constitucionales pertinentes, el petitorio al caso
concreto y demás aspectos de formalidad legal.
UNIDAD IV: PRÁCTICA EN ASUNTOS DE CONFLICTOS DE COMPETENCIA
Propósito: Las/os estudiantes van aelaborar, analizar, identificar, interpretar, argumentar,
defender y aplicar en la redacción de la Petición de Conflictos de competencia entre Órganos del
Poder Público y entre el gobierno plurinacional, las entidades territoriales autónomas y entre
éstas, los conocimientos teóricos de la doctrina, el ordenamiento jurídico constitucional
sustantivo y adjetivo, la jurisprudencia constitucional pertinente para resolver un caso concreto y
plantear su posible solución.
Objetivo Específico:
Elaborar, analizar,
identificar, interpretar,
argumentar, defender y
aplicar en la redacción
de la Petición de
Conflictos de
competencia entre
Órganos del Poder
Público, los
conocimientos teóricos
de la doctrina, el
ordenamiento jurídico
TEMA 13. CONFLICTOS DE COMPETENCIAS ENTRE
ÓRGANOS DEL PODER PÚBLICO
1. Estructura de la Petición de Conflictos entre Órganos del Poder
Público.
1.1. Identificación del juez o tribunal competente.
1.2. Suma.
1.3. Nombre del accionante, domicilio y sus generales de ley.
1.4. Legitimación.
1.4.1. Legitimación activa.
1.4.2. Legitimación pasiva.
1.5. Plazo de oportunidad y subsidiaridad.
1.6. Antecedentes de hecho.
1.6.1. Exposición precisa y clara de los hechos.
1.6.2. Relación con los derechos.
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 34 F-DER A-4
constitucional
sustantivo y adjetivo, la
jurisprudencia
constitucional
pertinente para resolver
un caso concreto y
plantear su posible
solución.
1.7. Derechos vulnerados.
1.8. Petitorio.
1.8.1. Tutela jurídica.
1.8.2. Ofrecimiento de prueba.
1.9. Otrosíes.
1.10. Firmas del accionante y de/l/la abogada/o.
1.11. Copias.
PLAN DE CLASE
1. Actividad inicial.
1.1. Motivación: constituyen la base fundamental de los valores
éticos de convivencia social y principios
constitucionales.
1.2. Presentación del tema: Principio separación de poderes u
órganos, principio de autonomía,
principio de independencia.
2. Desarrollo del tema.
2.1. Introducción: Identificar el procedimiento constitucional del
Conflicto entre Órganos del Poder Público
2.2. Elaborar: La petición del Conflicto entre Órganos del Poder
Público.
2.3. Analizar: El caso concreto para proponer una solución jurídica.
2.4. Identificar: La competencia de cada Órgano del Estado.
2.5. Interpretar: La relación del caso concreto con el ordenamiento
jurídico nacional, doctrina teórica, jurisprudencia,
costumbre y derecho constitucional comparado.
2.6. Argumentar: Los fundamentos de derecho con relación al caso
concreto.
2.7. Defender: El Estado de Derecho y el principio de la democracia.
2.8. Aplicar: Emplear la normativa jurídica pertinente al caso
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concreto.
2.9. Redactar: Los hechos,los fundamentos de derecho, preceptos
constitucionales pertinentes, el petitorio al caso
concreto y demás aspectos de formalidad legal.
Objetivo Específico:
Elaborar, analizar,
identificar, interpretar,
argumentar, defender y
aplicar en la redacción
de la Petición de los
Conflictos de
competencias entre el
gobierno plurinacional,
las entidades
territoriales autónomas
y entre éstas, los
conocimientos teóricos
de la doctrina, el
ordenamiento jurídico
constitucional
sustantivo y adjetivo, la
jurisprudencia
constitucional
pertinente para resolver
un caso concreto y
plantear su posible
solución.
TEMA 14. CONFLICTOS DE COMPETENCIA ENTRE EL
GOBIERNO PLURINACIONAL, LAS ENTIDADES
TERRITORIALES AUTÓNOMAS Y ENTRE ÉSTAS
1. Estructura de la Petición de los Conflictos de competencias entre el
gobierno plurinacional, las entidades territoriales autónomas y entre
éstas.
1.1. Identificación del juez o tribunal competente.
1.2. Suma.
1.3. Nombre del accionante, domicilio y sus generales de ley.
1.4. Legitimación.
1.4.1. Legitimación activa.
1.4.2. Legitimación pasiva.
1.5. Plazo de oportunidad y subsidiaridad.
1.6. Antecedentes de hecho.
1.6.1. Exposición precisa y clara de los hechos.
1.6.2. Relación con los derechos.
1.7. Derechos vulnerados.
1.8. Petitorio.
1.8.1. Tutela jurídica.
1.8.2. Ofrecimiento de prueba.
1.9. Otrosíes.
1.10. Firmas del accionante y de/l/la abogada/o.
1.11. Copias.
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PLAN DE CLASE
1. Actividad inicial.
1.1. Motivación: constituyen la base fundamental de los valores
éticos de convivencia social y principios
constitucionales.
1.2. Presentación del tema: Estado autonómico.
2. Desarrollo del tema.
2.1. Introducción: Identificar el procedimiento constitucional del
Conflicto de competencias entre el gobierno
plurinacional, las entidades territoriales
autónomas y entre éstas.
2.2. Elaborar: La petición del Conflicto de competencias entre el
gobierno plurinacional, las entidades territoriales
autónomas y entre éstas.
2.3. Analizar: El caso concreto para proponer una solución jurídica.
2.4. Identificar: La competencia del órgano central, las entidades
territoriales autónomas y entre éstas.
2.5. Interpretar: La relación del caso concreto con el ordenamiento
jurídico nacional, doctrina teórica, jurisprudencia,
costumbre y derecho constitucional comparado.
2.6. Argumentar: Los fundamentos de derecho con relación al caso
concreto.
2.7. Defender: El Estado Autonómico, el Estado de Derecho y el
principio de la democracia.
2.8. Aplicar: Emplear la normativa jurídica pertinente al caso
concreto.
2.9. Redactar: Los hechos,los fundamentos de derecho, preceptos
constitucionales pertinentes, el petitorio al caso
concreto y demás aspectos de formalidad legal.
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Objetivo Específico:
Elaborar, analizar,
identificar, interpretar,
argumentar, defender y
aplicar en la redacción
de la Petición de los
Conflictos de
competencia entre la
jurisdicción indígena
originaria campesina y
jurisdicción
agroambiental, las
entidades territoriales
autónomas y entre
éstas, los
conocimientos teóricos
de la doctrina, el
ordenamiento jurídico
constitucional
sustantivo y adjetivo, la
jurisprudencia
constitucional
pertinente para resolver
un caso concreto y
plantear su posible
solución.
TEMA 15. CONFLICTOS DE COMPETENCIAS ENTRE LA
JURISDICCIÓN INDÍGENA ORIGINARIA CAMPESINA Y
JURISDICCIÓN AGROAMBIENTAL
1. 1. Estructura de la Petición de Conflictos de competencias entre la
jurisdicción indígena originaria campesina y jurisdicción
Agroambiental.
1.1. Identificación del juez o tribunal competente.
1.2. Suma.
1.3. Nombre del accionante, domicilio y sus generales de ley.
1.4. Legitimación.
1.4.1. Legitimación activa.
1.4.2. Legitimación pasiva.
1.5. Plazo de oportunidad y subsidiaridad.
1.6. Antecedentes de hecho.
1.6.1. Exposición precisa y clara de los hechos.
1.6.2. Relación con los derechos.
1.7. Derechos vulnerados.
1.8. Petitorio.
1.8.1. Tutela jurídica.
1.8.2. Ofrecimiento de prueba.
1.9. Otrosíes.
1.10. Firmas del accionante y de/l/la abogada/o.
1.11. Copias.
1. Actividad inicial.
1.1. Motivación: constituyen la base fundamental de los valores
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PLAN DE CLASE éticos de convivencia social y principios
constitucionales.
1.2. Presentación del tema: Estado de Derecho principio de
competencia.
2. Desarrollo del tema.
2.1. Introducción: Identificar el procedimiento constitucional de la
Consulta de las autoridades indígenas originaria
campesinas sobre la aplicación de sus normas
jurídicas a un caso concreto.
2.2. Elaborar: La petición de la Consulta de las autoridades
indígenas originaria campesinas sobre la aplicación
de sus normas jurídicas a un caso concreto.
2.3. Analizar: El caso concreto para proponer una solución jurídica.
2.4. Identificar: La competencia de las autoridades indígenas
originaria campesinas sobre la aplicación de sus
normas jurídicas a un caso concreto.
2.5. Interpretar: La relación del caso concreto con el ordenamiento
jurídico nacional, doctrina teórica, jurisprudencia,
costumbre y derecho constitucional comparado.
2.6. Argumentar: Los fundamentos de derecho con relación al caso
concreto.
2.7. Defender: El Estado de Derecho y el principio de
independencia.
2.8. Aplicar: Emplear la normativa jurídica pertinente al caso
concreto.
UNIDAD V: PRÁCTICA EN CONSULTAS SOBRE LA CONSTITUCIONALIDAD DE
LOS PROYECTOS DE LEY Y DE NORMAS JURÍDICAS A UN CASO CONCRETO
Propósito: Las/os estudiantes van aelaborar, analizar, identificar, interpretar, argumentar y
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aplicar en la redacción de las Consultas sobre la constitucionalidad de los proyectos de ley y de
las autoridades indígenas originaria campesinas sobre la aplicación de sus de normas jurídicas a
un caso concreto, los conocimientos teóricos de la doctrina, el ordenamiento jurídico
constitucional sustantivo y adjetivo, la jurisprudencia constitucional pertinente del caso concreto
y plantear su posible solución.
Objetivo Específico:
Elaborar, analizar,
identificar, interpretar,
argumentar y aplicar en
la redacción de las
Consultas sobre la
constitucionalidad de
los proyectos de ley,
los conocimientos
teóricos de la doctrina,
el ordenamiento
jurídico constitucional
sustantivo y adjetivo, la
jurisprudencia
constitucional
pertinente del caso
concreto y plantear su
posible solución.
TEMA 16. CONSULTAS SOBRE LA CONSTITUCIONALIDAD
DE LOS
PROYECTOS DE LEY
1. Estructura de la Petición de Consultas sobre la Constitucionalidad de
los Proyectos de Ley.
1.1. Identificación del juez o tribunal competente.
1.2. Suma.
1.3. Nombre del accionante, domicilio y sus generales de ley.
1.4. Legitimación.
1.4.1. Legitimación activa.
1.4.2. Legitimación pasiva.
1.5. Plazo de oportunidad y subsidiaridad.
1.6. Antecedentes.
1.6.1. Exposición precisa y clara de los hechos.
1.6.2. Relación con los derechos.
1.7. Derechos vulnerados.
1.8. Petitorio.
1.8.1. Tutela jurídica.
1.8.2. Ofrecimiento de prueba.
1.9. Otrosíes.
1.10. Firmas del accionante y de/l/la abogada/o.
1.11. Copias.
1. Actividad inicial.
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PLAN DE CLASE 1.1. Motivación: constituyen la base fundamental de los valores
éticos de convivencia social y principios
constitucionales.
1.2. Presentación del tema: La función parlamentaria.
2. Desarrollo del tema.
2.1. Introducción: Identificar el procedimiento constitucional de la
Consultas sobre la Constitucionalidad de los
Proyectos de Ley.
2.2. Elaborar: La petición de la Consultas sobre la
Constitucionalidad de los Proyectos de Ley.
2.3. Analizar: El caso concreto para proponer una solución jurídica.
2.4. Identificar: El procedimiento y la legitimación activa para su
presentación.
2.5. Interpretar: La relación del caso concreto con el ordenamiento
jurídico nacional, doctrina teórica, jurisprudencia,
costumbre y derecho constitucional comparado.
2.6. Argumentar: Los fundamentos de derecho con relación al caso
concreto.
2.7. Defender: Principio de cooperación y el principio de
coordinación.
2.8. Aplicar: Emplear la normativa jurídica pertinente al caso
concreto.
Objetivo Específico:
Elaborar, analizar,
identificar, interpretar,
argumentar y aplicar en
la redacción de las
Consultas de las
TEMA 17. CONSULTAS DE LAS AUTORIDADES INDÍGENAS
ORIGINARIA CAMPESINAS SOBRE LA APLICACIÓN DE
SUS NORMAS JURÍDICAS A UN CASO CONCRETO
1. Estructura de la Petición de Consultas de las autoridades indígenas
originaria campesinas sobre la aplicación de sus normas jurídicas a un
caso concreto.
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autoridades indígenas
originaria campesinas
sobre la aplicación de
sus normas jurídicas a
un caso concreto, los
conocimientos teóricos
de la doctrina, el
ordenamiento jurídico
constitucional
sustantivo y adjetivo, la
jurisprudencia
constitucional
pertinente del caso
concreto y plantear su
posible solución.
1.1. Identificación del juez o tribunal competente.
1.2. Suma.
1.3. Nombre del accionante, domicilio y sus generales de ley.
1.4. Legitimación.
1.4.1. Legitimación activa.
1.4.2. Legitimación pasiva.
1.5. Plazo de oportunidad y subsidiaridad.
1.6. Antecedentes.
1.6.1. Exposición precisa y clara de los hechos.
1.6.2. Relación con los derechos.
1.7. Derechos vulnerados.
1.8. Petitorio.
1.8.1. Tutela jurídica.
1.8.2. Ofrecimiento de prueba.
1.9. Otrosíes.
1.10. Firmas del accionante y de/l/la abogada/o.
1.11. Copias.
PLAN DE CLASE
1. Actividad inicial.
1.1. Motivación: constituyen la base fundamental de los valores
éticos de convivencia social y principios
constitucionales.
1.2. Presentación del tema: Principio desupremacía constitucional y
Derecho Internacional de los Derechos
Humanos.
2. Desarrollo del tema.
2.1. Introducción: Identificar el procedimiento constitucional de la
Consulta de las autoridades indígenas originaria
campesinas sobre la aplicación de sus normas
jurídicas a un caso concreto.
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2.2. Elaborar: La petición de la Consulta de las autoridades
indígenas originaria campesinas sobre la aplicación
de sus normas jurídicas a un caso concreto.
2.3. Analizar: El caso concreto para proponer una solución jurídica.
2.4. Identificar: La competencia de las autoridades indígenas
originaria campesinas sobre la aplicación de sus
normas jurídicas a un caso concreto.
2.5. Interpretar: La relación del caso concreto con el ordenamiento
jurídico nacional, doctrina teórica, jurisprudencia,
costumbre y derecho constitucional comparado.
2.6. Argumentar: Los fundamentos de derecho con relación al caso
concreto.
2.7. Defender: El Estado de Derecho y el principio de independencia.
2.8. Aplicar: Emplear la normativa jurídica pertinente al caso
concreto.
4. METAS DE LA MATERIA.
Al final de la gestión anual académica, todas/os tendremos la habilidad de identificar, elaborar,
analizar, aplicar la Constitución Política del Estado, el Código Procesal Constitucional y
gestionar los procedimientos constitucionales de las acciones de defensa, los recursos
constitucionales y las consultas ante los órganos jurisdiccionales competentes, que fueran
vulnerados los derechos fundamentales y garantías constitucionales contra agentes de las
instituciones públicas del Estado, personas jurídicas privadas y personas particulares.
5. OBJETIVOS DE LA MATERIA.
Las/os estudiantes al terminar la materia, estarán en capacidad de:
Identificar, clasificar y diferenciar las acciones de defensa y recursos constitucionales.
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Elaborar, redactar, interpretar, analizar, aplicar al asunto concreto y gestionar su seguimiento en
el marco jurídico de la Constitución Política del Estado, los Tratados, Convenios y Declaraciones
Internacionales Código Procesal Constitucional y la Ley del Tribunal Constitucional
Plurinacional, las acciones de defensa constitucional.
Elaborar, redactar, interpretar, analizar, aplicar al asunto concreto y gestionar su seguimiento en
el marco jurídico de la Constitución Política del Estado, los Tratados, Convenios y Declaraciones
Internacionales Código Procesal Constitucional y la Ley del Tribunal Constitucional
Plurinacional, de los recursos constitucionales.
Elaborar, redactar, interpretar, analizar, aplicar al asunto concreto y gestionar su seguimiento en
el marco jurídico de la Constitución Política del Estado, los Tratados, Convenios y Declaraciones
Internacionales Código Procesal Constitucional y la Ley del Tribunal Constitucional
Plurinacional, las consultas ante los órganos jurisdiccionales competentes.
6. PROCEDIMIENTOS DE ENSEÑANZA.
En las distintas clases se van distribuir los temas planificados aplicando diferentes métodos para
su enseñanza aprendizaje para dar dinámica al trabajo académico entre estudiantes y docente, en
la explicación, la utilización de modelos de las acciones de defensa y recursos constitucionales
resueltos, entre las que se describen a continuación:
6.1. Docencia magistral, es más que una conferencia, es una oportunidad académica para que el
ponente presente su obra actual, exprese su pensamiento, en una reflexión compartida con los
estudiantes de una manera más profunda.
6.2. Conferencias,disertación pública sobre un asunto científico, filosófico, literario o
empresarial. En algunas universidades y estudios, clase en la que el docente tiene la palabra la
mayor parte del tiempo. Se entiende en oposición a clase práctica.
6.3. Debate, es un acto de comunicación en el que participan dos partes o más exponiendo las
diferentes ideas en torno a un tema que resulta especialmente polémico. Por lo general, se trata
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del encuentro entre dos partes que tienen posiciones contrarias con respecto a un mismo tema y
exponen sus ideas sosteniéndose sobre argumentos sólidos.
6.4. Análisis y resolución de casos, es la descripción de una situación concreta con finalidades
pedagógicas para aprender o perfeccionarse en algún campo determinado.
Funciones esenciales.
Introduce realismo al aprendizaje.
Prepara para enfrentar situaciones del ejercicio profesional.
Desarrolla habilidades prácticas en el tratamiento de los casos.
Estimula la formación del criterio profesional.
Fomenta la habilidad para la toma de decisiones.
Alienta la creatividad.
Posibilita comprender el modo en que opera el derecho en la realidad.
6.5. Derecho Constitucional comparado, es una disciplina o método de estudio del Derecho
Constitucional que se basa en la comparación de las distintas soluciones que ofrecen los diversos
ordenamientos jurídicos para los mismos casos planteados. No es propiamente una rama del
Derecho.
Por ese motivo, el Derecho comparado puede aplicarse a cualquier área del derecho, realizando
estudios específicos tales como: Derecho constitucional comparado, Derecho civil comparado,
etc.
La utilidad del Derecho comparado es variada, tanto para la doctrina como para la jurisprudencia
y el legislador.
La doctrina jurídica estudia con detenimiento casos de otros ordenamientos para realizar su
estudio y comentario del derecho vigente.
La jurisprudencia en ocasiones acude al Derecho comparado para interpretar las normas
jurídicas. En este sentido se trata de aplicar una analogía amplia, a nivel internacional, para
interpretar la Ley interna.
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El legislador en muchas ocasiones toma ideas y modelos del exterior, para implantarlos en
nuevas leyes que buscan solucionar problemas que se plantean localmente
(http://es.wikipedia.org/wiki/Derecho_comparado)
6.6. Diálogo socrático, se provocará en los/las universitarios la adquisición de conocimientos e
ideas a través de un proceso de razonamiento inducidos por preguntas que pueden o no haber sido
preparadas de antemano.
6.7. reduce la autocrítica y descubrir ideas nuevas.
6.8. Visitas in loco, al Archivo Judicial, a la asistencia de audiencias de acciones de defensa, al
Tribunal Constitucional Plurinacional y otras.
6.9. Juego de rol-simulación, llamado juegos de imitación a la vida o juego simbólico. Existen
dos fases: La primera, de preparación del juego, implica una lectura, o conocimiento y discusión
de unos determinados documentos o hechos; en la segunda, que es la del juego propiamente
dicho, los jugadores improvisan papeles y situaciones utilizando como punto de partida los
documentos y hechos iníciales ya conocidos (María de Borja Solé).
Funciones principales:
Aumenta el realismo.
Detecta habilidades y actitudes.
Promueve el desarrollo de habilidades técnicas y actitudes relacionadas con un adecuado
ejercicio profesional.
Estimula la modificación de actitudes y la corrección de fallas en el manejo de situaciones
(Dra. SILVANA M. STANGA).
6.10. Participación activa en clase:
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6.10.1.Individual del universitaria/o sobre la base de la gnoseología recepcionada en la
evaluación de un trabajo dentro la clase o fuera de la clase. Que será la aplicación cognitiva a una
institución jurídica constitucional, como el tema asignado por la cátedra.
6.10.2.Dinámica de grupos de las/os universitarias/os consistente en la elaboración de una
defensa de sus demandas sobre el tema designado a sorteo u otras actividades, en número mínimo
de dos (2) y máximo de cinco (5).
6.11. Mapa conceptual, es una organización cartográfica o geográfica de los conceptos próximos
al universitario, que trata de apoyarlos en hechos, ejemplos y experiencias de la vida cotidiana.
Utiliza la representación mental al construir imágenes visuales, que trata de convertir en
imágenes mentales, localizando los conceptos en un espacio visual que trata de convertir en
mental (O. ALMEYDA S. “Los mapas mentales y su aplicación metodológica en el aula”, p.
81). También se puede decir, que es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que
produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos de manera ordenada. Se
caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual
(http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual).
6.12. Mapa mental es una expresión del pensamiento irradiante y, por tanto, una función natural
de la mente humana. Es una poderosa técnica gráfica que nos ofrece una llave maestra para
acceder al potencial del cerebro. Se puede aplicar a todos los aspectos de la vida, de modo que
una mejoría en el aprendizaje y una mayor claridad de pensamiento pueda reforzar el trabajo (O.
ALMEYDA S. “Los mapas mentales y su aplicación metodológica en el aula”, p. 103), en otras
palabras, es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos
ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Se utiliza
para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como
ayuda interna para el estudio, organización, solución de problemas, toma de decisiones y
escritura (http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_mental).
6.13. Inteligencias múltiples, HOWARD GARDNER añade que igual que hay muchos tipos de
problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia.
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TABULACIÓN INTELIGENCIA MÚLTIPLES
TIPO DE
INTELIGENCIA DESTACA EN LE GUSTA APRENDE MEJOR
ÁREA
LINGÜÍSTICO-
VERBAL
Lectura, escritura,
narración de historias,
memorización de
fechas, piensa en
palabras
Leer, escribir, contar
cuentos, hablar,
memorizar, hacer
puzzles
Leyendo, escuchando y
viendo palabras,
hablando, escribiendo,
discutiendo y
debatiendo
LÓGICA
Razonamiento, lógica,
resolución de
problemas, pautas.
Resolver problemas,
cuestionar, trabajar con
números, experimentar
Usando pautas y
relaciones,
clasificando,
trabajando con lo
abstracto
ESPACIAL
Lectura de mapas,
gráficos, dibujando,
laberintos, puzzles,
imaginando cosas,
visualizando
Diseñar, dibujar,
construir, crear, soñar
despierto, mirar dibujos
Trabajando con dibujos
y colores, visualizando,
usando su ojo mental,
dibujando
CORPORAL -
KINESTÉSICA
Atletismo, danza, arte
dramático, trabajos
manuales, utilización
de herramientas
Moverse, tocar y
hablar, lenguaje
corporal
Tocando, moviéndose,
procesando
información a través de
sensaciones corporales.
MUSICAL
Cantar, reconocer
sonidos, recordar
melodías, ritmos
Cantar, tararear, tocar
un instrumento,
escuchar música
Ritmo, melodía, cantar,
escuchando música y
melodías
INTERPERSONAL Entendiendo a la gente,
liderando, organizando,
Tener amigos, hablar
con la gente, juntarse
Compartiendo,
comparando,
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comunicando,
resolviendo conflictos,
vendiendo
con gente relacionando,
entrevistando,
cooperando
INTRAPERSONAL
Entendiéndose a sí
mismo, reconociendo
sus puntos fuertes y sus
debilidades,
estableciendo objetivos
Trabajar solo,
reflexionar, seguir sus
intereses
Trabajando solo,
haciendo proyectos a
su propio ritmo,
teniendo espacio,
reflexionando.
NATURALISTA
Entendiendo la
naturaleza, haciendo
distinciones,
identificando la flora y
la fauna
Participar en la
naturaleza, hacer
distinciones.
Trabajar medio natural,
explorar seres
vivientes, aprender de
plantas y temas de la
naturaleza
Fuente: http://www.monografias.com/trabajos12/intmult/intmult.shtml
7. TEXTOS REQUERIDOS, MATERIALES DE LECTURA OBLIGATORIOS,
MATERIALES DE LECTURA ADICIONAL.
La Constitución Política del Estado (07/02/2009), la Ley del Tribunal Constitucional
Plurinacional-Ley Nº 027 (06/07/2010), el Código Procesal Constitucional-Ley Nº 254
(05/07/2012) deben traer en clase, el libro del docente de Práctica Forense Constitucional,
Edición 2013, se dejó un ejemplar en la fotocopiadora preguntar por la Srta. Araceli y/o el Sr.
Armando, en el 4º Piso del Edificio Centenario (Bloque Nuevo).
7.1. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA BÁSICA DE CONSULTA.
1. ARELLANO GARCÍA, Carlos (2008), “Práctica Forense del Juicio de Amparo”,
Editorial Porrúa, México, México D.F.
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Familia Página 49 F-DER A-4
2. BALLESTEROS ORTIZ, Luis (2006), “Manual de teoría y práctica forense en Derecho
Civil”, Impresión Imag, Sucre, Bolivia, 237 pp.
3. BARRAGÁN, Guillermo C. (1986), “El derecho de la práctica forense”, Editorial
Abeledo –Perrot, Buenos Aires, Argentina, 299 pp.
4. BARRIENTOS SOTOMAYOR, Fernando (2005) “Guía de Procedimiento Civil y
Práctica Forense”, Santa Cruz, Bolivia, 110 pp.
5. CASTELLANOS TRIGO, Gonzalo (2008), “Modelos de memoriales”, Editado en los
Talleres gráficos Gaviota del Sur, Tarija, Bolivia, 282 pp.
6. COCA ECHEVERRÍA, Alfonso (1991), “Manual práctico de procedimientos
constitucionales”, Editorial El Horcón, Santa Cruz, Bolivia, 302 pp.
7. COLLARETA GIL, Juan “Sinopsis del Procedimiento Civil para la Práctica Forense”,
Oruro, Bolivia, 91 pp.
8. DE LA CONCHA BERGILLOS, Carlos (2001), “Cómo se resuelve un caso práctico de
derecho”, editorial Comares, Granada, España, 67 p.
9. DURÁN RIBERA, Jesús y VÁSQUEZ DE DURÁN, Rosario (2000), “Derecho Procesal
Penal y Práctica Forense –Juicio oral-“, Impreso en editora el País, Santa Cruz de la
Sierra, Bolivia, 376 pp.
10. FRANCO MÉNDEZ, Enrique y FRANCO ZAMORA, Paul Enrique (2007), “Modelos de
Demandas”, Imprenta Imag, Sucre, Bolivia, 2007, 148 pp.
11. GUTIÉRREZ LOAYZA, Octavio E. (2008), “Manuel de Demandas: en Práctica Forense
Civil”, Editora Jurídica Cadena, 317pp.
12. ___ (2005), “Trazos de Forense Penal”, editorial Tupac Katari, Sucre, Bolivia, 519 pp.
13. PAZ NAVARRO, Armando (1996), “Práctica Forense en Derecho Familiar”, editorial
judicial, Sucre, Bolivia, 216pp.
14. TAPIA PINTO, Iván Sandro (2013), “Práctica Forense Constitucional”: Modelos de
Acciones de Defensa, Recursos constitucionales, Conflictos de Competencias y Consultas
(2º edición).
15. ___ TAPIA PINTO, Iván Sandro (2011), “Curso de Derecho Constitucional boliviano:
Primera y Quinta parte de la Constitución, Parte Dogmática o material: Derechos
fundamentales y garantías”, impreso en Latinas, Oruro, Bolivia, pp. 608.
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16. ___ (2008), “Curso de Derecho Internacional de los Derechos Humanos en Bolivia”,
impreso en Latinas, Oruro, pp. 331-364.
17. Tribunal Constitucional (2010), “Resumen jurisprudencial”, Tomo 1 y 2, Editorial
IMAG, Sucre, Bolivia.
18. ___ (2011), “Sistematización de las líneas jurisprudenciales relevantes de febrero a julio
de 2011”, Impreso Producciones CIMA Editores, La Paz, Bolivia.
7.2. PÁGINAS WEB.
1. Asamblea Permanente de los Derechos Humanos de Bolivia. http://web.entelnet.bo/apdhdb/
2. Defensor del Pueblo de Bolivia. http://www.defensor.gov.bo/
3. El Estado Constitucional como Estado Social y Democrático de Derecho
http://www.der.uva.es/constitucional/verdugo/estado_social.html
4. Honorable Congreso de Bolivia. http://www.congreso.gov.bo/
5. Poder Judicial República de Bolivia. http://www.poderjudicial.gov.bo
6. Tribunal Constitucional de Bolivia. http://www.tribunalconstitucional.gov.bo
7.3. SENTENCIAS DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL.
7.3.1. ACCIÓN DE LIBERTAD.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0128/2011-R, de 21 de febrero de 2011.
Procedimiento a seguir para la presentación oral de la acción de libertad (fundadora).
LECTURA Nº 2: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0478/2011-R, 18 de abril de 2011. Tutela
el derecho a la vida cuando este relacionado a la libertad personal o de locomoción (fundadora).
LECTURA Nº 3: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0482/2011-R, 25 de abril de 2011.
Detención de paciente en hospital público o privado. Sub reglas a aplicarse (fundadora).
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 51 F-DER A-4
LECTURA Nº 4: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 1407/2011-R, 30 de septiembre de 2011.
Tutela el derecho a la libertad por retención indebida en el hospital.
LECTURA Nº 5: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0038/2011-R, 7 de febrero de 2011.
Obligación de funcionario público demandado de presentar informe. No presentación de informe
por parte de la autoridad demandada hace presumir la veracidad de los hechos denunciados.
7.3.2. ACCIÓN DE AMPARO CONSTITUCIONAL.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0501/2011-R, de 25 de abril de 2011.
Principio Pro actione.
LECTURA Nº 2: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0832/2005-R, de 25 de julio de 2005.
Excepción a la naturaleza subsidiaria del amparo constitucional. Acción urgente para otorgar la
protección inmediata e impostergable por parte del Estado en forma directa.
LECTURA Nº 3: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0122/2011-R de 21 de febrero de
2011.Reglas para la limitación razonable y necesaria del derecho al agua.
LECTURA Nº 4: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0523/2011-R de 25 de abril de 2011.
Condiciones para la protección constitucional de las conversaciones privadas.
LECTURA Nº 5: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0501/2011-R de25 de abril de 2011.
Principio de igualdad procesal.
7.3.3. ACCIÓN DE PROTECCIÓN DE PRIVACIDAD.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0030/2006-R, de 11 de enero de 2006.
LECTURA Nº 2: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0965/2004-R, de 23 de junio de 2004.
LECTURA Nº 3: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0127/2010-R, de 10 de mayo de 2010.
7.3.4. ACCIÓN DE INCONSTITUCIONALIDAD ABSTRACTA.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0058/2003, de 25 de junio de 2003.
LECTURA Nº 2: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0037/2010, de 20 septiembre de 2010.
LECTURA Nº 3: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0048/2010, de 6 de diciembre de 2010.
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 52 F-DER A-4
VOTO DISIDENTE de la SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0048/2010, de 6 de diciembre.
7.3.5. ACCIÓN DE INCONSTITUCIONALIDAD CONCRETA.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0053/2010, de 10 de diciembre de 2010.
AUTO CONSTITUCIONAL 347/2007-CA, de 10 de julio de 2007.
VOTO DISIDENTE de 12 de abril de 2011.
LECTURA Nº 2: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0003/2007, de 17 de enero de 2007.
LECTURA Nº 3: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0035/2010, de 20 septiembre de 2010.
7.3.6. ACCIÓN DE CUMPLIMIENTO.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 1386/2011-R, de 30 de septiembre de
2011.
LECTURA Nº 2: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 1286/2011-R, de 26 de septiembre de
2011.
LECTURA Nº 3: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 1304/2011-R, de 26 de septiembre de
2011.
7.3.7. ACCIÓN POPULAR.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0788/2011-R, de 30 de mayo de 2011.
VOTO DISIDENTE, de 24 de agosto de 2011 de la Sentencia Constitucional 0788/2011-R de 30
de mayo de 2011.
LECTURA Nº 2: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 1018/2011-R, de 22 de junio de 2011.
LECTURA Nº 3: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 1493/2011-R, de 11 de octubre de 2011.
7.3.8. RECURSO CONTRA TRIBUTOS, IMPUESTOS, TASAS, PATENTES,
DERECHOS O CONTRIBUCIONES ESPECIALES.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 84/2003, de 1 de septiembre de 2003.
LECTURA Nº 2: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0030/2010, de 20 de septiembre de 2010.
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 53 F-DER A-4
VOTO DISIDENTE de 23 de diciembre de 2010 de la SENTENCIA CONSTITUCIONAL
0030/2010 de 20 de septiembre de 2010.
LECTURA Nº 3: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0102/2006, de 19 de diciembre de 2006.
7.3.9. RECURSOS CONTRA RESOLUCIONES DEL ÓRGANO LEGISLATIVO
PLURINACIONAL.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0077/2006, de 19 de septiembre de 2006.
LECTURA Nº 2: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0093/2005, de 23 de noviembre de 2005.
LECTURA Nº 3: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0012/2005, de 11 de febrero de 2005.
7.3.10. RECURSO DIRECTO DE NULIDAD.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0052/2010, de 10 de diciembre de 2010.
LECTURA Nº 2: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0031/2010, de 20 de septiembre de 2010.
LECTURA Nº 3: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0004/2005, de 10 de enero de 2005.
7.3.11. CONFLICTOS DE COMPETENCIAS.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0001/2005, de 2 de febrero de 2005.
LECTURA Nº 2: SENTENCIA CONSTITUCIONAL 0001/2007, de 10 de mayo de 2007.
LECTURA Nº 3: SENTENCIA CONSTITUCIONAL Nº 02/2002-CCC, 18 de julio de 2002.
7.3.12. CONSULTAS.
LECTURA Nº 1: AUTO CONSTITUCIONAL 195/2004-CA, de 31 de marzo de 2004.
LECTURA Nº 2: AUTO CONSTITUCIONAL 007/2003-CA, de 7 de enero de 2003.
LECTURA Nº 3: AUTO CONSTITUCIONAL No. 031/99 – CA, de 6 de septiembre de 1999.
8. OTROS RECURSOS/MATERIALES SERVICIOS DE APOYO ACADÉMICO.
Guías de apoyo de láminas en formato de Power Point, lecturas de libros que se otorgarán de
acuerdo a la coyuntura y necesidades pertinentes durante la presente gestión.
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UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 54 F-DER A-4
Los medios didácticos, como material convencional, se contará de los impresos: libros,
periódicos (local, regional y nacional), revistas especializadas en Derecho Constitucional,
Derecho Procesal Constitucional, Derecho Constitucional Comparado, Práctica Forense
Constitucional que se cuenta en la Biblioteca de la Carrera de Derecho, ubicada en la 2º Piso del
Edificio Centenario, Av. 6 de Agosto esquina Herrera.
Utilizaremos los tableros didácticos: Pizarra acrílica.
El material audiovisual a utilizar serán los DVD de audiencias de acciones de defensa.
Materiales sonoros (audio): Discos Compactos de Práctica Forense Constitucional.
A medida que la Carrera de Derecho cuente con nuevas tecnologías, se utilizarán los programas
informáticos (CD u on-line) educativos: actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia,
enciclopedias, simulaciones interactivas...
Los servicios telemáticos: páginas web, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas.TV
y vídeo interactivos.
9. CALENDARIO DE LA MATERIA.
Fecha Tema Asignación
1/2 Sílabo 4D1 Ninguna
4/2 4D2 Libro de Docente
6/2 Aniversario de Oruro
7/2 Sílabo 4D2 Libro de Docente
8/2 – 14/2 Sílabo 4D1 - Nº 1 Nomenclatura
general de la Práctica Forense
Constitucional.
Libro de Docente
Aula
11/2 Carnavales
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Familia Página 55 F-DER A-4
13/2 -18/2 Nº 1 Nomenclatura general de la
Práctica Forense Constitucional.
Libro de Docente
Aula
15/2 –
21/2
Nº 2 Demanda de acción de libertad.
Redacción de la acción de libertad
Modelo Nº1: Acción de libertad. Libro del
docente.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0128/2011-R, de 21
de febrero de 2011. Procedimiento a seguir
para la presentación oral de la acción de
libertad (fundadora).
Aula
20/2 –
25/2
Simulación de Audiencia Pública LECTURA Nº 2: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0478/2011-R, 18 de
abril de 2011. Tutela el derecho a la vida
cuando esté relacionado a la libertad
personal o de locomoción (fundadora).
Sala Constitucional.
22/2 Simulación de Audiencia Pública LECTURA Nº 3: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0482/2011-R, 25 de
abril de 2011. Detención de paciente en
hospital público o privado. Sub reglas a
aplicarse (fundadora).
Sala Constitucional.
28/2-1/3 NOCHE ACADÉMICA
UNIVERSITARIA
Acciones de defensa – Código Procesal
Constitucional
27/2– 4/3 Simulación de Audiencia Pública LECTURA Nº 4: SENTENCIA
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 56 F-DER A-4
CONSTITUCIONAL 1407/2011-R, 30 de
septiembre de 2011. Tutela el derecho a la
libertad por retención indebida en el
hospital.
Sala Constitucional.
1/3– 7/3 Redacción de la acción de libertad LECTURA Nº 5: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0038/2011-R, 7 de
febrero de 2011. Obligación de funcionario
público demandado de presentar informe.
No presentación de informe por parte de la
autoridad demandada hace presumir la
veracidad de los hechos denunciados.
Aula
6/3– 11/3 ASISTENCIA A UNA AUDIENCIA
DE DEFENSA
Visita Palacio de Justicia (c/La Plata esq.
Ayacucho 5º Piso)
8/3– 14/3 Nº 3 Demanda de acción de amparo
constitucional.
Simulación de Audiencia Pública
Modelo Nº2: Acción de amparo
constitucional. Libro del docente.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0501/2011-R, de 25
de abril de 2011. Principio Pro actione.
Sala Constitucional.
13/3–
18/3
Redacción de la acción de amparo
constitucional
LECTURA Nº 2: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0832/2005-R, de 25
de julio de 2005. Excepción a la naturaleza
subsidiaria del amparo constitucional.
Acción urgente para otorgar la protección
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UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 57 F-DER A-4
inmediata e impostergable por parte del
Estado en forma directa.
Aula
15/3–
18/3
Redacción de la acción de amparo
constitucional
LECTURA Nº 3: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0122/2011-R de 21
de febrero de 2011.Reglas para la limitación
razonable y necesaria del derecho al agua.
Aula
20/3–
25/3
Simulación de Audiencia Pública LECTURA Nº 4: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0523/2011-R de 25
de abril de 2011. Condiciones para la
protección constitucional de las
conversaciones privadas.
Sala Constitucional.
22/3-28/3 Redacción de la acción de amparo
constitucional
LECTURA Nº 5: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0501/2011-R de25 de
abril de 2011. Principio de igualdad
procesal.
Aula
27/3-1/4 Nº 4 Demanda de protección de
privacidad.
Redacción de acción de protección
de privacidad
Modelo Nº3: acción de protección de
privacidad. Libro del docente.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0030/2006-R, de 11
de enero de 2006.
Aula
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 58 F-DER A-4
29/3 Viernes Santo
29/03-4/4 Simulación de Audiencia Pública LECTURA Nº 2: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0965/2004-R, de 23
de junio de 2004.
Sala Constitucional.
3/4– 8/4 Simulación de Audiencia Pública LECTURA Nº 3: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0127/2010-R, de 10
de mayo de 2010.
Sala Constitucional.
5/4– 11/4 Nº 5 Demanda de acción de
cumplimiento.
Redacción de acción de
cumplimiento
Modelo Nº 6: acción de acción de
cumplimiento. Libro del docente.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 1386/2011-R, de 30
de septiembre de 2011.
Aula
10/4–
15/4
Simulación de Audiencia Pública LECTURA Nº 2: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 1286/2011-R, de 26
de septiembre de 2011.
Sala Constitucional.
12/4–
18/4
Redacción de acción de
cumplimiento
Simulación de Audiencia Pública
LECTURA Nº 3: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 1304/2011-R, de 26
de septiembre de 2011.
Aula
17/4– Repaso Temas Nºs 1 al 5
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 59 F-DER A-4
18/4
19/04-
22/4
EXAMEN PRIMER PARCIAL
(OBLIGATORIO).
Constitución y Código Procesal
Constitucional.
Sala Auditorio/Sala Antonio de la Quintana
25/4 Entrega de calificaciones en
sistema (KARDEX)
24/4–
25/4
Revisión de calificaciones y
entrega de exámenes a los
estudiantes
Temas Nºs 1 al 5
26/4–
29/4
Nº 6 Demanda de acción popular.
Redacción de acción popular
Modelo Nº 7: acción de acción popular.
Libro del docente.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0788/2011-R, de 30
de mayo de 2011.
VOTO DISIDENTE, de 24 de agosto de
2011 de la Sentencia Constitucional
0788/2011-R de 30 de mayo de 2011.
Aula
1/5 Simulación de Audiencia Pública LECTURA Nº 2: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 1018/2011-R, de 22
de junio de 2011.
Sala Constitucional.
3/5 Día del Trabajo
2/5 VIAJE DE ESTUDIOS (Sucre)
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 60 F-DER A-4
31/5– 2/5 Redacción de acción de
cumplimiento
Simulación de Audiencia Pública
LECTURA Nº 3: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 1493/2011-R, de 11
de octubre de 2011.
Aula
6/5– 8/5 Nº 7 Demanda de Acción de
Inconstitucionalidad Abstracta.
Redacción de la Acción de
Inconstitucionalidad Abstracta.
Modelo Nº 4: Acción de
Inconstitucionalidad Abstracta. Libro del
docente.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0058/2003, de 25 de
junio de 2003.
Aula
9/5– 10/5 Simulación de Audiencia Pública LECTURA Nº 2: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0037/2010, de 20
septiembre de 2010.
Sala Constitucional.
13/5–
15/5
Redacción de acción de
cumplimiento
Simulación de Audiencia Pública
LECTURA Nº 3: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0048/2010, de 6 de
diciembre de 2010.
VOTO DISIDENTE de la SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0048/2010, de 6 de
diciembre.
Aula
16/5–
17/5
Nº 8 Demanda de Acción de
Inconstitucionalidad Concreta.
Redacción de la Acción de
Modelo Nº 5: Acción de
Inconstitucionalidad Concreta. Libro del
docente.
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 61 F-DER A-4
Inconstitucionalidad Concreta LECTURA Nº 1: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0053/2010, de 10 de
diciembre de 2010.
AUTO CONSTITUCIONAL 347/2007-
CA, de 10 de julio de 2007.
Aula
20/5–
22/5
Simulación de Audiencia Pública VOTO DISIDENTE de 12 de abril de 2011.
Sala Constitucional.
23/5–
24/5
Redacción de acción de
cumplimiento
Simulación de Audiencia Pública
LECTURA Nº 2: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0003/2007, de 17 de
enero de 2007.
Sala Constitucional.
27/5–
29/5
Simulación de Audiencia Pública LECTURA Nº 3: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0035/2010, de 20
septiembre de 2010.
Sala Constitucional.
31/5– 3/6 Nº 9 Excusas Código Procesal Constitucional
5/6– 6/6 Nº 10 Demanda de recurso contra
tributos, impuesto, tasas, patentes,
derechos o contribuciones especiales.
Redactar recurso contra tributos,
impuesto, tasas, patentes, derechos o
contribuciones especiales.
Modelo Nº 8: Recurso contra tributos,
impuesto, tasas, patentes, derechos o
contribuciones especiales. Libro del
docente.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 84/2003, de 1 de
septiembre de 2003.
Aula
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 62 F-DER A-4
7/6– 10/6 Redacción de acción de
cumplimiento
Simulación de Audiencia Pública
LECTURA Nº 2: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0030/2010, de 20 de
septiembre de 2010.
Sala Constitucional.
12/6–
13/6
Simulación de Audiencia Pública VOTO DISIDENTE de 23 de diciembre de
2010 de la SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0030/2010 de 20 de
septiembre de 2010.
Sala Constitucional.
14/6 Redacción de acción de
cumplimiento
Simulación de Audiencia Pública
LECTURA Nº 3: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0102/2006, de 19 de
diciembre de 2006.
Sala Constitucional.
17/6-19/6 Repaso Temas Nºs 6 al 10
21/6 Año Nuevo Aymara
22/06 EXAMEN SEGUNDO PARCIAL
(OBLIGATORIO).
Constitución Política del Estado, Código
Procesal Constitucional.
Sala Auditorio/Sala Antonio de la Quintana
24/6-26/6 Revisión de calificaciones y
entrega de exámenes a los
estudiantes
27/6-28/6 Nº 11 Demanda de recurso contra
resoluciones del órgano legislativo
plurinacional.
Redacción de recurso contra
Modelo Nº 9: Recurso contra resoluciones
del órgano legislativo plurinacional. Libro
del docente.
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 63 F-DER A-4
resoluciones del órgano legislativo
plurinacional.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0077/2006, de 19 de
septiembre de 2006.
Aula
27/6 Entrega de calificaciones en
sistema (KARDEX)
15/7-17/7 Simulación de Audiencia Pública LECTURA Nº 2: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0093/2005, de 23 de
noviembre de 2005.
Sala constitucional.
1-13/7 Descanso pedagógico
18/7-19/7 Redacción de acción de
cumplimiento
Simulación de Audiencia Pública
LECTURA Nº 3: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0012/2005, de 11 de
febrero de 2005.
Sala constitucional.
22/7-24/7 Nº 12 Demanda de recurso directo de
nulidad.
Redacción de recurso directo de
nulidad.
Modelo Nº 10: Recurso directo de nulidad.
Libro del docente.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0052/2010, de 10 de
diciembre de 2010.
Aula
25/7-26/7 Simulación de Audiencia Pública LECTURA Nº 2: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0031/2010, de 20 de
septiembre de 2010.
Sala constitucional.
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 64 F-DER A-4
29/7-31/7 Redacción de acción de
cumplimiento
Simulación de Audiencia Pública
LECTURA Nº 3: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0004/2005, de 10 de
enero de 2005.
Sala constitucional.
1/8-2/8 Preparación EXPODERECHO
5/8-7/8 Preparación EXPODERECHO
4/8 EXPODERECHO
6/8 Aniversario de Bolivia
8/8-9/8 Nº 13 Conflictos de competencias
entre órganos del poder público.
LECTURA Nº 1: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0001/2005, de 2 de
febrero de 2005.
Aula
12/8-14/8 Nº 14 Conflictos de competencia
entre el gobierno plurinacional, las
entidades territoriales autónomas y
entre éstas.
LECTURA Nº 2: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL 0001/2007, de 10 de
mayo de 2007.
Aula
15/8-16/8 Nº 15 Conflictos de competencia
entre la jurisdicción indígena
originaria campesina y jurisdicción
agroambiental.
LECTURA Nº 3: SENTENCIA
CONSTITUCIONAL Nº 02/2002-CCC, 18
de julio de 2002.
Aula
19/8-21/8 Nº 16 Consultas sobre la
constitucionalidad de los proyectos
de ley.
LECTURA Nº 1: AUTO
CONSTITUCIONAL 195/2004-CA, de 31
de marzo de 2004.
Aula
22/8-23/8 Simulación de Audiencia Pública LECTURA Nº 2: AUTO
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 65 F-DER A-4
CONSTITUCIONAL 007/2003-CA, de 7
de enero de 2003.
Sala constitucional.
26/8-28/8 Preparación Seminario Taller
29/8-30/8 Seminario Taller
2/9-4/9 Redacción de acción de
cumplimiento
Simulación de Audiencia Pública
LECTURA Nº 3: AUTO
CONSTITUCIONAL No. 031/99 – CA, de
6 de septiembre de 1999.
Aula
5/9-6/9 Nº 17 Consultas de las autoridades
indígenas originaria campesinas
sobre la aplicación de sus normas
jurídicas a un caso concreto.
Constitución Política del Estado, Código
Procesal Constitucional.
Aula
9/9 Repaso
11/9-12/9 Repaso Temas Nºs11 al 17
Aula
14/9 EXAMEN TERCER PARCIAL
(OBLIGATORIO).
Temas Nºs 11 al 17 Constitución Política
del Estado, Código Procesal Constitucional.
Sala Auditorio/Sala Antonio de la Quintana
20/09 Entrega de calificaciones de los
trabajos prácticos a Kardex
27/09 Publicación de promedios
semifinales por KARDEX
31/10 EXAMEN FINAL (obligatorio). Temas Nºs 1 al 17 Constitución Política del
Estado, Código Procesal Constitucional.
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Sala Auditorio/Sala Antonio de la Quintana
5/11 Entrega de calificaciones finales a
KARDEX y publicación en sistema
11-18/11 Revalida Aula
23/11 Entrega de calificaciones de
Revalidas
25-29/11 Inscripciones al Curso de verano
2/12 Curso de verano
10. REQUERIMIENTOS DE LA MATERIA.
La evaluación es continua en la asistencia, tomando en cuenta que es parte del desarrollo del
proceso de enseñanza y aprendizaje.
Por otro lado, los trabajos prácticos, se evaluará con veinticinco (25) puntos ponderados,
calificando la participación o las tareas que se encomiende dentro o fuera de clase. Que se pueda
organizar como actividades de interacción social, investigación y de formación académica, de
acuerdo a las temáticas coyunturales de acorde al avance del programa.
La presentación de los trabajos por las/os universitarias/os, Deben presentar cumpliendo con
todos los requisitos formales que se enumeran más adelante para que no existan reclamos
posteriores o utilizando el cuaderno de Práctica Forense Constitucional.
Elcuaderno Práctica Forense Constitucional utilizará para la Redacción de las acciones de
defensa y recursos constitucionales. La cantidad de cincuenta (50) páginas o fojas máximo,
empastado, debe estar forrado con plástico transparente, la portada debe llevar legiblemente sus
nombres y apellidos completos y el nombre de paralelo, cada página debe llevar sus nombres
y apellidos completos manuscrito, tanto las páginas anverso y reverso, y a lado la fecha de la
entrega de la práctica obligatoriamente, su sanción será no otorgar ninguna calificación.
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Los escritos de prácticas extraordinarias en clase.
Utilizar papel: bon tamaño carta/color blanco.
Letra: tahoma, tamaño de letra número doce (12).
Espacio: Doble espacio.
Márgenes: Izquierda 4 cm.; derecha 3 cm.; arriba 3 cm; abajo 3 cm.
Carátula: Universidad, Facultad, Carrera, nombres y apellidos, paralelo, materia, día y fecha de
entrega, Número de cédula de identidad, firma.
El contenido del trabajo: Introducción, sumario o índice y bibliografía.
La elaboración: máquina de escribir, computadora (Word-Power Point), o alternativamente a
manuscrito con letra legible, los títulos con un color y el texto con otro color de bolígrafo.
Las exposiciones orales en audiencias públicas (individual o grupal) contenido de la
carátula: Universidad, Facultad, Carrera, nombres y apellidos (completo), paralelo, materia,
tema expuesto o asunto, día y fecha de entrega, número de cédula de identidad y firma.
Dependiendo el número del grupo al número de estudiantes.
10.1. EXPODERECHO:
10.1.1. ESTAND PARA LA EXPOSICIÓN Y TÍTULO DEL TRABAJO: Preparar en un
espacio de ocho (8) metros lineales de largo por cuatro (4) metros lineales de ancho, alto de dos
(2) metros. El título del trabajo debe ser legible y breve en el Estand de exposición para que el
público que asista pueda ver claramente.
10.1.2. ELABORAR LÁMINAS, RECORTES DE PERIÓDICOS, REVISTAS O
FOTOGRAFÍAS: a color o blanco y negro, gráficos, datos estadísticos, jurisprudencia nacional
e internacional, doctrina, derecho comparado, etc., que describan la temática de la acción de
defensa, recurso constitucional, conflicto de competencia o consulta, en forma visual coherente,
comprensible, creativa y ordenada.
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10.1.3. EXPLICACIÓN DEL ASUNTO O SENTENCIA EMITIDA POR EL TRIBUNAL
CONSTITUCIONAL PLURINACIONAL: CONTENIDO: como ejemplo, Carátula.
Presentación o Introducción. 1. ¿Qué es la acción de libertad de acuerdo a la C.P.E.? 2. Hechos
del asunto. 3. Derechos vulnerados identificados en la C.P.E. 4. Resumen de la Resolución del
Juez/a o Tribunal competente. 5. Resumen de los fundamentos jurídicos del Tribunal
Constitucional Plurinacional. 6. Resumen de la decisión del Tribunal Constitucional
Plurinacional.
10.1.4. ELABORAR UN EXPEDIENTE SIMULADO DEL ASUNTO: que contendrá los
pasos que se siguen en la acción de defensa, recurso constitucional, conflicto de competencia o
consulta, que le tocará por sorteo para realizar el trabajo.
10.1.5. ELABORACIÓN DE TRÍPTICO. En tamaño oficio, que contendrá en forma resumida
la explicación del asunto elegido de trabajo. El color de hoja, el tipo de letra, etc., dependerá a
cada iniciativa del estudiante.
10.1.6. RESUMEN EN MAPA MENTAL, MAPA CONCEPTUAL O CUADRO
SINÓPTICO. La explicación al público por el grupo de estudiantes deberá realizarse con un
resumen elaborado a elegir mapa mental, mapa conceptual o cuadro sinóptico, el tamaño de una
cartulina en forma vertical o horizontal, dependerá a la iniciativa de cada grupo de estudiantes.
10.1.7. DÍA A REALIZARSE EXPODERECHO. Segundo domingo del mes de agosto de Hrs.
10:00 a 17:00. En un carril del frontis de la F.D.C.P.S. Av. 6 de Agosto entre Herrera y 1º de
Noviembre.
10.2. ANÁLISIS Y RESOLUCIÓN DE CASOS EN AUDIENCIA, acciones de defensa;
jurisdicción indígena originaria campesina; y jurisdicción agroambiental.
10.3. VISITAS IN LOCO: audiencias de acciones de defensa o sesiones en la Cámara de
Diputados, Cámara de Senadores, Asamblea Legislativa Plurinacional, la Defensoría del Pueblo
(La Paz); el Tribunal Supremo de Justicia, Tribunal Constitucional Plurinacional (Sucre).
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10.4 NOCHE ACADÉMICA UNIVERSITARIA. Temáticas hacer consideradas a la coyuntura
y necesidad colectiva, como mínimo uno o máximo dos noches, debate o mesa redonda.
10.5. SEMINARIOS TALLERES. Planificados por la autoridades de la Carrera de Derecho y
de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales.
Los exámenes parciales tienen un valor de cuarenta puntos (40 puntos). Que se van a fraccionar
de la manera siguiente:
El 1º parcial que tendrá el valor de trece punto treinta y tres (13.33) puntos ponderados que se
dará de cinco (5) temas avanzados.
El 2º parcial se calificará trece punto treinta y tres (13.33) ponderados que se dará de seis (6)
temas avanzados.
El 3º parcial se calificará trece punto treinta y tres (13.33) ponderados que se dará de seis (6)
temas avanzados, todos ellos son exámenes obligatorios.
Entre las modalidades de evaluación se encuentra la resolución de caso sobre un tema avanzado,
para redactar y simulación en las audiencias en la Sala Constitucional.
El examen final, comprende los 17 temas avanzados del programa presentado en el sílabo.
Los eximidoscon promedio de cincuenta (50) a setenta (70) puntos: La/el universitaria/o que
pueda habilitarse al examen final con las notas de cincuenta (50) a setenta (70), tendrá la elección
de recibir automáticamente la nota de diez y seis (16) puntos ponderados, caso contrario decidirá
su mejor opción la/el interesada/o para presentarse al examen final. Aunque esto previa consulta
con las autoridades si el Reglamento de Evaluación Estudiantil es flexible para tal afirmación
precedente de eximición de la nota; siendo modificado al finalizar los exámenes parciales, con la
autoevaluación del docente y el estado de las/os universitarios, podrá ser considerado de acuerdos
a los parámetros de racionalidad y proporcionalidad, sin ningún tipo de discriminación sino con
el fin de motivar el aprovechamiento académico durante el tiempo del avance del Programa y
Plan de Trabajo de la materia.
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Los exámenes están dentro las posibilidades que pueda ser, multi-opcional escrita, de desarrollo
o mixta, la redacción o defensa oral en audiencia pública, de alguna acción de defensa, recursos
constitucionales, conflictos de competencia y consultas.
Las calificaciones se entregan con la calificación ponderadas vía internet en la página de la
U.T.O.
De modo, tanto en el examen final y la reválida comprende todos los temas avanzados durante la
presente gestión.
En los trabajos prácticos, se calificarán distintas actividades que se van a realizar:
Participación en clase con repasos diarios.
Participación de las exposiciones o conferencias en grupo.
Realizar el análisis y resolución de casos en grupo.
Participación de debates en grupo.
Elaboración de mapas conceptuales o mentales.
Participar en juego de roles o simulaciones en grupo en la sala constitucional.
La entrega y revisión de exámenes y trabajos, pasado cinco (5) días como máximo, del examen
o trabajo entregado al docente, se entregará a cada uno y se revisará el examen o el trabajo en un
día (s) fijado (s), para cumplir con dicho propósito, dándose antes previamente las respuestas o la
forma de resolver el trabajo, las/os universitarias/os tienen la obligación de asistir a ese día para
realizar sus reclamos del examen o trabajo, en caso de no asistir a esa clase o clases no tendrá
derecho a reclamar sobre su examen o trabajo, dado que se publicará en las vitrinas
correspondientes las notas parciales, trabajos o del examen final que corresponda.
La excepción única que solicite previamente la/el universitaria/o, al Director de Carrera para la
revisión de su examen dentro los cinco (5) días máximo, de haber revisado el examen o trabajo
correspondiente, obviamente, en forma escrita, caso contrario se aplica el principio de preclusión
en su derecho de reclamar su calificación o nota.
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La obligación mínima que debe realizar la/el universitaria/o en clase, leer las sentencias
constitucionales y modelos de las acciones de defensa, recursos constitucionales, conflictos de
competencias y consultas, de la clase anterior, porque se tomará repaso en cada clase, a las/os
universitarias/os, bajo la modalidad del azar de la planilla de lista por la ficha de clase,
calificando en el porcentaje de la asistencia de cinco (5) puntos ponderados.
Entre los deberes fundamentales que determina el Estatuto Orgánico de la U.T.O. de 1953 son:
Mantener y engrandecer la dignidad, ética y el prestigio de la (Carrera de Derecho, de la Unidad
Facultativa y la) Universidad.
Colaborar de la manera más amplia en la labor cultural, específica y extensiva de la Universidad.
El derecho a recibir una enseñanza eficaz, sin más limitaciones que las derivadas de su capacidad,
dedicación y moralidad.
Los derechos de la/el universitaria/o, exigir la entrega o exhibición de sus trabajos, exámenes
parciales y final en el día fijado por acuerdo entre ambos estamentos o el plazo fijado por las
autoridades de la carrera de Derecho, caducando dicho derecho posteriormente aunque teniendo
derecho a informarse de su calificación parcial de trabajos, exámenes parciales y el final.
Realizar cualquier reclamo sobre su calificación en el día fijado, caso contrario caduca o bajo el
principio de preclusión su derecho a reclamar sobre el mismo.
Debiendo el docente publicar las notas parcialmente por el principio de transparencia y el
principio de publicidad en las vitrinas de la Carrera de Derecho o el acuerdo entre las/os
universitarias/os y el docente en el tiempo fijado por las autoridades de la Carrera de Derecho o
Facultativa.
Goza en aula de libertad de opinión y pensamiento.
11. POLÍTICAS DE LA MATERIA.
11.1. POLÍTICA DE HONESTIDAD ACADÉMICA.
No se evalúan trabajos plagiados la nota será cero (0) o de acuerdo a la grado de actitud de
deshonestidad.
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En caso de copiar, corregir o hacerse corregir en pleno examen parcial o final, tendrá la nota de
cero (0) o de acuerdo a la grado de actitud de deshonestidad.
En caso de ser reiterativo en otro examen, esa persona deberá someterse a exámenes orales, y
dando conocimiento mediante un informe escrito al Director de Carrera solicitando un veedor con
la asistencia de un docente o un estudiante, en caso de no designar se aplicar el silencio positivo,
sobre dicho veedor se procederá a la recepción del examen únicamente por el docente.
La escala de notas:
Requerimientos de la materia:
R E S U M E N
Nro. Evaluación Porcentaje Nota
ponderada
1 Asistencia a clases (participación en clase durante todo el
año y la participación en la simulación de audiencias
públicas)
1x5% 5%
2 Cuaderno de Práctica Forense Constitucional = 5 puntos.
Seminarios, conferencias, talleres, Noche Académica
Universitaria = 5 puntos.
ExpoDerecho = 15 puntos.
5%
5%
15%
25%
3 1º Examen parcial (obligatorio-6 temas) 13.33%
40% 2º Examen parcial (obligatorio-6 temas) 13.33%
3º Examen parcial (obligatorio-5 temas) 13.33%
4 Examen final (17 temas) 30% 30%
T O T A L 100% 100%
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La habilitación al examen final y a la reválida, la/el “estudiantenecesita obtener un promedio
mínimo semifinal de 21 puntos ponderados”2.
Escala de participación:
Actividad académica Puntaje
Estudiante participa en clase y en la simulación de audiencias
públicas con discusión, comentarios, preguntas, observaciones,
exposiciones.
Estudiante realiza su ficha de clase con las formalidades indicadas en
el sílabo.
Estudiante realiza su cuaderno cumpliendo con las formalidades
descritas en el sílabo de Práctica Forense Constitucional.
Estudiante participa activamente de los seminarios, conferencias,
talleres, Noche Académica.
Estudiante tiene calificación excelentes en sus exámenes parciales.
Estudiante tiene calificación excelentes en su examen final.
100%
Estudiante hace comentarios reflexivos y hace preguntas críticas.
Estudiante realiza su ficha de clase no siguiendo con algunas
indicaciones formales en el sílabo.
Estudiante realiza su cuaderno incumpliendo con las formalidades
explicadas en el sílabo de Práctica Forense Constitucional.
Estudiante participa de casi todos los seminarios, conferencias,
talleres, Noche Académica Universitaria.
Estudiante tiene calificación Muy Bueno en sus exámenes parciales.
80%
2Vid el Art. 5 del Reglamento de Evaluación Estudiantil, aprobado mediante Resolución de Honorable Consejo
Facultativo Nº 001/2011, de 24 de enero de 2011; y la Resolución Nº 2/11, del Honorable Consejo Universitario, de
31 de enero de 2011.
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Estudiante tiene calificación Muy Bueno en su examen final.
Estudiante hace poca contribución a la discusión.
Estudiante realiza su ficha de clase no siguiendo con varias
indicaciones formales en el sílabo.
Estudiante realiza su cuaderno incumpliendo con varias formalidades
explicadas en el sílabo de Práctica Forense Constitucional.
Estudiante participa de una mayoría de los seminarios, conferencias,
talleres, Noche Académica Universitaria.
Estudiante tiene calificación Bueno en sus exámenes parciales.
Estudiante tiene calificación Bueno en su examen final.
60%
Estudiante hace preguntas de clarificación, pero no participa de la
discusión.
Estudiante realiza su ficha de clase no siguiendo con casi la mitad de
las indicaciones formales en el sílabo.
Estudiante realiza su cuaderno cumpliendo con casi la mitad de las
formalidades explicadas en el sílabo de Práctica Forense
Constitucional.
Estudiante participa con casi la mitad de los seminarios,
conferencias, talleres, Noche Académica Universitaria.
Estudiante tiene calificación Regular en sus exámenes parciales.
Estudiante tiene calificación Regular en su examen final.
51%
Estudiante no hace comentarios y tiende a sentarse en el último
asiento del aula.
Estudiante realiza su ficha de clase cumpliendo con algunas de las
indicaciones formales en el sílabo.
Estudiante realiza su cuaderno cumpliendo con algunas de las
30%
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formalidades explicadas en el sílabo de Práctica Forense
Constitucional.
Estudiante participa con algunos de los seminarios, conferencias,
talleres, Noche Académica Universitaria.
Estudiante tiene calificación con insuficiencia e imprecisiones en sus
exámenes parciales.
Estudiante tiene calificación con insuficiencia e imprecisiones en su
examen final.
Estudiante está ausente de la clase.
Estudiante no realiza su ficha de clase.
Estudiante no realiza su cuaderno de Práctica Forense Constitucional.
Estudiante no participa de los seminarios, conferencias, talleres,
Noche Académica Universitaria.
Estudiante no responde a sus exámenes parciales.
Estudiante no responde a su examen final.
0%
11.2. POLÍTICAS EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA.
Por favor, las/os estudiantes y el docente deben apagar sus celulares antes de entrar a clase, no
mandar mensaje de texto durante la clase. Si le pillo que usted está mandando mensajes de texto,
le tomare el celular y se lo devolveré al finalizar la clase.
11.3. POLÍTICA DE ASISTENCIA TARDÍA.
Se otorga diez (10) minutos de tolerancia tanto para el docente antes del inicio de la clase. Las/os
universitarias/os atrasadas/os ingresarán a la clase, pero no tendrán derecho a la calificación de
asistencia que se realice durante la clase.
1.4. POLÍTICAS DE CONDUCTAS NO ACEPTADAS DENTRO DE LA CLASE.
Las/os universitarias/os y el docente deberán respetar las normas siguientes:
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No se aceptará recibir llamadas y/o hablar y enviar mensajes por teléfono celular en clase como
en los exámenes, debe apagar antes de ingresar a clase.
No puede asistir a la clase en estado de ebriedad.
No utilizar sombreros en clase.
No usar estar escuchando por medio de MP3, MP4, Walkman CD, y tampoco comer o beber en
clase ningún tipo de comida o bebida.
11.5. POLÍTICAS DE ASISTENCIA A EXÁMENES, ENTREGAS DE TRABAJOS
ESCRITOS Y PRESENTACIONES ORALES.
La asistencia a clase es importante, ya que no podrá ser evaluado en clase sobre su participación,
de los cinco (5) puntos ponderados correspondientes y también su práctica de clase.
La inasistencia o no entregar en el plazo fijado el trabajo, la/el estudiante debe justificar de forma
escrita solamente por fuerza mayor, nota dirigía al Director de la Carrera de Derecho con copia al
docente y durante la fecha que se realizó el día de examen o la entrega del trabajo, dentro las
cuarenta y ocho horas (Hrs. 48), contando el plazo desde el día del examen, como máximo, caso
contrario no tendrá derecho a reclamo ninguno, la/el universitaria/o. Pasado ese tiempo la/el
universitaria/o perderá por cada día que pase, el treinta por ciento (30%) de su nota, también sin
derecho a reclamar.
Se aceptará como máximo dos (2) justificados sobre su inasistencia a exámenes y la no
presentación de trabajos.
En caso de dar curso a la justificación la/el universitaria/o debe disponer de horas fuera de las
clases para rendir dicho examen, en caso de no asistir a él, perderá el derecho a rendir el examen
o la presentación que debía realizar sin reclamo alguno.
11.6. POLÍTICA CONTRA LA CORRUPCIÓN.
La Constitución Política del Estado en su Art. 108 expresa que, son deberes de las bolivianas y
los bolivianos: en su numeral 8. “Denunciar y combatir todos los actos de corrupción”.
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En esta línea comparte el docente dicho criterio constitucional, se tiene el deber de difundir en el
aula en cogobierno paritario docente estudiantil para erradicar en cuanto a los actos de corrupción
dentro y fuera del aula e incluso en los lugares donde prestan servicio público y privado, en el
ámbito local, autonómico, departamental, nacional, extranjero u organización no gubernamental.
Las/os estudiantes y el docente, deben denunciar para que se investigue ante las autoridades
facultativas, universitarias (Rector, Vicerrector, Decano, Vicedecano y Director de Carrera,
Centro de Estudiantes de Carrera, Facultativo, Federación Universitaria Local, FEDUTO) o a las
autoridades competentes departamentales (Ministerio Público, Defensoría del Pueblo) o
nacionales (Ministerio Anticorrupción), cualquier acto ilegalidad o arbitrariedad que no tenga
respaldo en el Ordenamiento Jurídico Nacional o Internacional como los Reglamentos previstos
en la U.T.O. y en el Sistema Universitario Boliviano.
Dentro los supuestos que se podrían dar durante la gestión académica como ser:
Como cualquier venta obligatoria por parte del docente o por intermedio de terceras
personas del texto de la materia u otro material bibliográfico del docente a las/os
estudiantes.
Cuando el docente no asista sin justificativo a clases.
Ofrecimiento de dinero u otras dádivas económicas de parte de las/os estudiantes o por
intermedio de terceras personas al docente por calificaciones.
Acoso sexual por parte del docente a las/os estudiantes.
Cualquier forma de discriminación prevista por la normativa nacional, internacional o
universitaria.
Y otro supuesto, similares a los descriptos precedentemente que sean contrarios a la
normativa nacional, internacional y universitaria.
11.7. POLÍTICA DE SEGURIDAD.
Denunciar al docente, al/la Presidente/a o miembros de la directiva, a las autoridades
universitarias competentes, a la persona particular identifica que no está matriculado y es extraña
en la materia, por razones de seguridad, cualquier hurto o robo que se puede sufrir al interior del
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aula durante la clase de pertenencia personales o equipos prestados por la universidad como
destrozos del mobiliario al interior del aula o del Edificio. No permitiendo a ninguna persona
extraña salvo permiso previo debidamente justificada por escrito o verbal como anticipadamente.
11.8. POLÍTICAS DE SALUD.
Por razones de salud y prohibición legal no está permitido fumar al interior de la clase durante las
clases tanto por las/os estudiantes y el docente.
Ref. Sílabos Presentados por Docentes de la Carrera en cada Gestión Académica
Las asignaturas que administra la Carrera de Derecho que registra para considerar los sílabos de
los Docentes, son las siguientes:
Asignaturas
Info
rmac
ión
del
curs
o
Info
rmac
ión d
el
doce
nte
Des
crip
ción d
el
curs
o
Des
crip
ción
det
alla
da
del
curs
o
Met
as d
el c
urs
o
Obje
tivos
del
curs
o
Pro
cedim
iento
s de
ense
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za
Tex
tos
requer
idos
Cal
endar
io d
el c
urs
o
Req
uer
imie
nto
s d
el
curs
o
Polí
tica
s del
curs
o
Introducción al
Derecho
Sociología General y
Pensamiento Político y
Critico de Bolivia
Filosofia del Derecho
Pluralismo Jurídico e
interculturalidad
Criminologia
Psicologia General y
Jurídica
Metodos y Técnicas de
Investigación
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Familia Página 79 F-DER A-4
Lenguaje, Redacción y
Oratoria Forense
Derecho Civil I
Derecho Financiero y
Tributario y su
Procedimiento
Derecho Penal I
Derecho
Constitucional
Derechos Humanos
Derecho Procesal
Orgánico
Medios Alternativos de
Solución de Conflictos
Nuevas Tecnologías de
Información y
Comunicación
aplicadas al Derecho
Derecho Civil II
Derecho Penal II
Derecho
Administrativo y
Autonómico y su
Procedimiento
Derecho Comercial I y
su Procedimiento
Derecho del Trabajo y
su Procedimiento
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
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Familia Página 80 F-DER A-4
Derecho
Agroambiental y su
Procedimiento
Derecho Minero,
Petrolero e
Hidrocarburo y su
Procedimiento
Derecho Procesal
Constitucional y
Jurisprudencia
Derecho Civil III
Derecho de Familia,
Niñez y Adolescencia
y su Procedimiento
Derecho Procesal
Funcional Civil
Derecho Procesal
Funcional Penal
Derecho Comercial II
y su Procedimiento
Derecho Internacional
Publico
Seguridad Social y su
Procedimiento
Practica Forense
Constitucional
Derecho Civil IV
Practica Forense Civil
Practica Forense Penal
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Familia Página 81 F-DER A-4
Derecho Internacional
Privado
Medicina Legal
Practica Forense en
Procedimientos
Especiales (materia
selectiva)
Taller de Tesis de
Licenciatura (materia
selectiva)
Por tanto, los Sílabos por asignaturas, incluyen: Información del curso, Información del docente,
Descripción del curso, Descripción detallada del curso, Metas del curso, Objetivos del curso,
Procedimientos de enseñanza, Textos requeridos, Calendario del curso, Requerimientos del
curso, Política de honestidad académica, Políticas en el uso de la tecnología.
4.4. RELACIÓN DOCENTE – ESTUDIANTE POR ASIGNATURA Y CARRERA:
4.4.1. Debe demostrarse que los grupos o cursos formados para cada asignatura no sobrepasen
de 50 óptimo y no sobrepasen de 100 estudiantes todos los niveles.
4.4.2. La relación docente – estudiante de la Carrera debe ser tal que permita una adecuada
atención a todas las actividades programadas.
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Familia Página 82 F-DER A-4
CARRERA DE DERECHO
INDICADORES ACADEMICOS
GESTION 2008 AL 2013
CUADRO DE ESTUDIANTES APROBADOS, REPROBADOS Y ABANDONOS GESTIÓN 2008
PRIMER AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS100 INTRODUCCIÓN AL DERECHO 468
79 132 679
2 CJS102 HISTORIA DEL DERECHO Y DERECHO ROMANO
452
88 121 661
3 CJS104 CRIMINOLOGÍA 482 114 104 700
4 CJS106 PRE-SEMINARIO 476 76 144 696
5 CSO108 SOCIOLOGÍA GENERAL Y MATERIALISMO HISTÓRICO
459
126 148 733
6 CSO203 SOCIOLOGÍA BOLIVIANA E HISTORIA CRÍTICA BOLIVIANA
386
157 248 791
7 ECO101 ECONOMÍA POLÍTICA 476 27 117 620
8 PSI100 PSICOLOGÍA GENERAL 479 60 103 642
SEGUNDO AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº
SIGLA NOMBRE Total
Total Total
1 CJS110 TEORÍA DEL ESTADO 396
56 89 541
2 CJS200 DERECHO CIVIL I 349
112 156 617
3 CJS207 DERECHO CONSTITUCIONAL 358
60 117 535
DESCRIPCION 2008 2009 2010 2011 2012 2013
REL IND REL IND REL IND REL IND REL IND REL IND NUMERO DE
ESTUDIANTES 2929
37.1 2923
35.6 3075
34.9
3080 35 3138 40.2
3460 48.1
PERSONAL DOCENTE 79 82 88 88 78 72
NUMERO DE ESTUDIANTES
2929 28.7
2923 27.8
3075 27.7
3080 27.7
3138 31.1
3460 36.4
PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
102 105 111 111 101 95
PERSONAL DOCENTE 79
3.43
82
3.57
88
3.83
88
3.83
78
3.39
72
3.13 PERSONAL ADMINISTRATIVO
23 23 23 23 23 23
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 83 F-DER A-4
4 CJS208 DERECHO PENAL I 334
109 154 597
5 CJS211 SEMINARIO 336
160 124 620
6 CJS212 DERECHO PROCESAL ORGÁNICO 325
192 211 728
7 CJS215 ÉTICA Y ORATORIA FORENSE 335
126 121 582
8 CJS221 DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO 370
44 65 479
TERCER AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº
SIGLA NOMBRE Total
Total Total
1 CJS110 TEORÍA DEL ESTADO 396 56 89 541
2 CJS200 DERECHO CIVIL I 349 112 156 617
3 CJS207 DERECHO CONSTITUCIONAL 358
60 117 535
4 CJS208 DERECHO PENAL I 334 109 154 597
5 CJS225 DERECHO DEL TRABAJO 449 49 32 530
6 CJS227 DERECHO AGRARIO 437 93 71 601
7 CJS228 DERECHO MINERO, PETROLERO E
HIDROCARBUROS 433
128 59 620
8 CSO243 SOCIOLOGÍA JURÍDICA 367 140 116 623
CUARTO AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº
SIGLA NOMBRE Total
Total Total
1 CJS202 DERECHO CIVIL III (OBLIGACIONES) 330
53 33 416
2 CJS204 DERECHO DE FAMILIA Y DEL MENOR 302
92 83 477
3 CJS210 MEDICINA LEGAL 339 11 25 375
4 CJS213 DERECHO PROCESAL CIVIL FUNCIONAL 290
114 89 493
5 CJS214 DERECHO PROCESAL PENAL
FUNCIONAL 278
121 115 514
6 CJS224 DERECHO COMERCIAL II 260 106 64 430
7 CJS231 DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO 304
105 39 448
8 CJS304 SEGURIDAD SOCIAL 331 25 25 381
QUINTO AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 84 F-DER A-4
Nº
SIGLA NOMBRE Total
Total Total
1 CJS203 DERECHO CIVIL IV (CONTRATOS) 326
49 57 432
2 CJS205 DERECHO SUCESORIO 309 69 65 443
3 CJS217 PRÁCTICA FORENSE CIVIL 314 64 46 424
4 CJS218 PRÁCTICA FORENSE PENAL 339
29 46 414
5 CJS234 DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO 291
78 48 417
6 CJS237 FILOSOFÍA DEL DERECHO 338 33 33 404
7 CJS247 PROCEDIMIENTOS ESPECIALES 344
30 34 408
8 CJS399 TESIS DE LICENCIATURA 340 23 36 399
SUB SEDE HUANUNI
PRIMER AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS100 INTRODUCCIÓN AL DERECHO 26 3 20 49
2 CJS102 HISTORIA DEL DERECHO Y DERECHO ROMANO 32 - 15 47
3 CJS104 CRIMINOLOGÍA 25 9 14 48
4 CJS106 PRE-SEMINARIO 25 4 28 57
5 CSO108 SOCIOLOGÍA GENERAL Y MATERIALISMO HISTÓRICO
27 8 13 48
6 CSO203 SOCIOLOGÍA BOLIVIANA E HISTORIA CRÍTICA BOLIVIANA
24 1 23 48
7 ECO101 ECONOMÍA POLÍTICA 26 9 13 48
8 PSI100 PSICOLOGÍA GENERAL 25 4 18 47
SEGUNDO AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS110 TEORÍA DEL ESTADO 24 2 5 31
2 CJS200 DERECHO CIVIL I 24 1 8 33
3 CJS207 DERECHO CONSTITUCIONAL 25 3 3 31
4 CJS208 DERECHO PENAL I 24 4 3 31
5 CJS211 SEMINARIO 21 5 5 31
6 CJS212 DERECHO PROCESAL ORGÁNICO 27 2 9 38
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 85 F-DER A-4
7 CJS215 ÉTICA Y ORATORIA FORENSE 20 5 6 31
8 CJS221 DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO 23 3 5 31
TERCER AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS201 DERECHO CIVIL II 42 6 2 50
2 CJS209 DERECHO PENAL II 34 11 5 50
3 CJS220 DERECHO ADMINISTRATIVO 43 4 3 50
4 CJS223 DERECHO COMERCIAL I 45 3 2 50
5 CJS225 DERECHO DEL TRABAJO 44 3 3 50
6 CJS227 DERECHO AGRARIO 39 5 6 50
7 CJS228 DERECHO MINERO, PETROLERO E HIDROCARBUROS
42 5 3 50
8 CSO243 SOCIOLOGÍA JURÍDICA 42 3 5 50
CUADRO DE ESTUDIANTES APROBADOS, REPROBADOS Y ABANDONOS GESTIÓN 2009
PRIMER AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS100 INTRODUCCIÓN AL DERECHO 407 77 133 617
2 CJS102 HISTORIA DEL DERECHO Y DERECHO ROMANO 418 88 112 618
3 CJS104 CRIMINOLOGÍA 416 76 122 614
4 CJS106 PRE-SEMINARIO 402 91 130 623
5 CSO108 SOCIOLOGÍA GENERAL Y MATERIALISMO
HISTÓRICO 389 143 136 668
6 CSO203 SOCIOLOGÍA BOLIVIANA E HISTORIA CRÍTICA BOLIVIANA
454 137 195 786
7 ECO101 ECONOMÍA POLÍTICA 412 41 104 557
8 PSI100 PSICOLOGÍA GENERAL 383 59 135 577
SEGUNDO AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS110 TEORÍA DEL ESTADO 425 89 76 590
2 CJS200 DERECHO CIVIL I (Personas) 408 134 152 694
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 86 F-DER A-4
3 CJS207 DERECHO CONSTITUCIONAL 430 65 117 612
4 CJS208 DERECHO PENAL I 427 113 158 698
5 CJS211 SEMINARIO 394 137 182 713
6 CJS212 DERECHO PROCESAL ORGÁNICO 402 188 233 823
7 CJS215 ÉTICA Y ORATORIA FORENSE 424 132 124 680
8 CJS221 DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO 430 54 65 549
TERCER AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS201 DERECHO CIVIL II (Derechos Reales) 341 69 102 512
2 CJS209 DERECHO PENAL II 323 75 105 503
3 CJS220 DERECHO ADMINISTRATIVO 366 14 25 405
4 CJS223 DERECHO COMERCIAL I 293 92 89 474
5 CJS225 DERECHO DEL TRABAJO 335 18 43 396
6 CJS227 DERECHO AGRARIO 331 58 67 456
7 CJS228 DERECHO MINERO, PETROLERO E HIDROCARBUROS
359 59 66 484
8 CSO243 SOCIOLOGÍA JURÍDICA 323 116 102 541
CUARTO AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS202 DERECHO CIVIL III (Obligaciones) 365 59 45 469
2 CJS204 DERECHO DE FAMILIA Y DEL MENOR 372 98 69 539
3 CJS210 MEDICINA LEGAL 396 4 31 431
4 CJS213 DERECHO PROCESAL CIVIL FUNCIONAL 383 105 89 577
5 CJS214 DERECHO PROCESAL PENAL FUNCIONAL 355 152 88 595
6 CJS224 DERECHO COMERCIAL II 367 95 78 540
7 CJS231 DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO 421 57 48 526
8 CJS304 SEGURIDAD SOCIAL 405 4 35 444
QUINTO AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 87 F-DER A-4
1 CJS203 DERECHO CIVIL IV (Contratos) 285 27 49 361
2 CJS205 DERECHO SUCESORIO 310 22 55 387
3 CJS217 PRÁCTICA FORENSE CIVIL 271 35 47 353
4 CJS218 PRÁCTICA FORENSE PENAL 276 19 49 344
5 CJS234 DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO 297 25 41 363
6 CJS237 FILOSOFÍA DEL DERECHO 281 15 44 340
7 CJS247 PROCEDIMIENTOS ESPECIALES 279 18 42 339
8 CJS399 TESIS DE LICENCIATURA 286 5 43 334
SUB SEDE HUANUNI
PRIMER AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS100 INTRODUCCIÓN AL DERECHO 30 3 15 48
2 CJS102 HISTORIA DEL DERECHO Y DERECHO ROMANO 31 1 10 42
3 CJS104 CRIMINOLOGÍA 31 2 14 47
4 CJS106 PRE-SEMINARIO 33 3 19 55
5 CSO108 SOCIOLOGÍA GENERAL Y MATERIALISMO
HISTÓRICO 30 5 12 47
6 CSO203 SOCIOLOGÍA BOLIVIANA E HISTORIA CRÍTICA BOLIVIANA
26 7 15 48
7 ECO101 ECONOMÍA POLÍTICA 31 2 14 47
8 PSI100 PSICOLOGÍA GENERAL 29 3 15 47
SEGUNDO AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS110 TEORÍA DEL ESTADO 26 - 1 27
2 CJS200 DERECHO CIVIL I (Personas) 25 - 2 27
3 CJS207 DERECHO CONSTITUCIONAL 26 - 1 27
4 CJS208 DERECHO PENAL I 25 - 1 27
5 CJS211 SEMINARIO 28 - 1 29
6 CJS212 DERECHO PROCESAL ORGÁNICO 27 - 3 30
7 CJS215 ÉTICA Y ORATORIA FORENSE 23 2 5 30
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 88 F-DER A-4
8 CJS221 DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO 27 - 1 28
TERCER AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS201 DERECHO CIVIL II (Derechos Reales) 20 - 4 24
2 CJS209 DERECHO PENAL II 25 1 5 31
3 CJS220 DERECHO ADMINISTRATIVO 19 - 4 23
4 CJS223 DERECHO COMERCIAL I 19 - 3 22
5 CJS225 DERECHO DEL TRABAJO 18 - 4 22
6 CJS227 DERECHO AGRARIO 21 - 4 26
7 CJS228 DERECHO MINERO, PETROLERO E HIDROCARBUROS
24 - 4 28
8 CSO243 SOCIOLOGÍA JURÍDICA 19 2 5 24
CUARTO AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS202 DERECHO CIVIL III (Obligaciones) 38 1 1 40
2 CJS204 DERECHO DE FAMILIA Y DEL MENOR 35 3 2 40
3 CJS210 MEDICINA LEGAL 35 3 2 40
4 CJS213 DERECHO PROCESAL CIVIL FUNCIONAL 30 7 3 40
5 CJS214 DERECHO PROCESAL PENAL FUNCIONAL 35 2 3 40
6 CJS224 DERECHO COMERCIAL II 37 1 2 40
7 CJS231 DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO 39 - 1 40
8 CJS304 SEGURIDAD SOCIAL 38 1 1 40
CUADRO DE ESTUDIANTES APROBADOS, REPROBADOS Y ABANDONOS GESTIÓN 2010
PRIMER AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS100 INTRODUCCIÓN AL DERECHO 479 72 184 735
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 89 F-DER A-4
2 CJS102 HISTORIA DEL DERECHO Y DERECHO ROMANO 471 93 195 759
3 CJS104 CRIMINOLOGÍA 467 122 169 758
4 CJS106 PRE-SEMINARIO 438 139 201 778
5 CSO108 SOCIOLOGÍA GENERAL Y MATERIALISMO HISTÓRICO
470 149 195 814
6 CSO203 SOCIOLOGÍA BOLIVIANA E HISTORIA CRÍTICA
BOLIVIANA 509 119 225 853
7 ECO101 ECONOMÍA POLÍTICA 453 50 202 705
8 PSI100 PSICOLOGÍA GENERAL 468 87 203 758
SEGUNDO AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS110 TEORÍA DEL ESTADO 399 61 84 544
2 CJS200 DERECHO CIVIL I (Personas) 370 124 160 654
3 CJS207 DERECHO CONSTITUCIONAL 351 95 114 560
4 CJS208 DERECHO PENAL I 381 71 181 633
5 CJS211 SEMINARIO 394 100 181 675
6 CJS212 DERECHO PROCESAL ORGÁNICO 396 146 228 770
7 CJS215 ÉTICA Y ORATORIA FORENSE 377 138 113 628
8 CJS221 DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO 371 56 77 504
TERCER AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS201 DERECHO CIVIL II (Derechos Reales) 393 80 113 586
2 CJS209 DERECHO PENAL II 360 85 150 595
3 CJS220 DERECHO ADMINISTRATIVO 404 43 27 474
4 CJS223 DERECHO COMERCIAL I 391 87 119 597
5 CJS225 DERECHO DEL TRABAJO 403 42 49 494
6 CJS227 DERECHO AGRARIO 406 86 67 559
7 CJS228 DERECHO MINERO, PETROLERO E HIDROCARBUROS
402 67 85 554
8 CSO243 SOCIOLOGÍA JURÍDICA 447 55 103 605
CUARTO AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 90 F-DER A-4
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS202 DERECHO CIVIL III (Obligaciones) 284 89 43 416
2 CJS204 DERECHO DE FAMILIA Y DEL MENOR 364 40 68 472
3 CJS210 MEDICINA LEGAL 311 23 23 357
4 CJS213 DERECHO PROCESAL CIVIL FUNCIONAL 348 78 72 498
5 CJS214 DERECHO PROCESAL PENAL FUNCIONAL 346 100 84 530
6 CJS224 DERECHO COMERCIAL II 343 67 71 481
7 CJS231 DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO 346 28 45 419
8 CJS304 SEGURIDAD SOCIAL 325 11 25 361
QUINTO AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS203 DERECHO CIVIL IV (Contratos) 380 35 43 458
2 CJS205 DERECHO SUCESORIO 381 35 48 464
3 CJS217 PRÁCTICA FORENSE CIVIL 392 25 50 467
4 CJS218 PRÁCTICA FORENSE PENAL 394 14 48 456
5 CJS234 DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO 383 30 46 459
6 CJS237 FILOSOFÍA DEL DERECHO 388 19 49 456
7 CJS247 PROCEDIMIENTOS ESPECIALES 390 20 40 450
8 CJS399 TESIS DE LICENCIATURA 400 27 19 446
SUB SEDE HUANUNI
PRIMER AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS100 INTRODUCCIÓN AL DERECHO 33 2 31 66
2 CJS102 HISTORIA DEL DERECHO Y DERECHO ROMANO 33 7 24 64
3 CJS104 CRIMINOLOGÍA 34 8 26 68
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 91 F-DER A-4
4 CJS106 PRE-SEMINARIO 37 2 31 70
5 CSO108 SOCIOLOGÍA GENERAL Y MATERIALISMO HISTÓRICO
34 13 19 66
6 CSO203 SOCIOLOGÍA BOLIVIANA E HISTORIA CRÍTICA BOLIVIANA
35 9 27 71
7 ECO101 ECONOMÍA POLÍTICA 35 2 30 67
8 PSI100 PSICOLOGÍA GENERAL 34 4 29 67
SEGUNDO AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS110 TEORÍA DEL ESTADO 29 - 2 31
2 CJS200 DERECHO CIVIL I (Personas) 27 3 2 32
3 CJS207 DERECHO CONSTITUCIONAL 29 - 2 31
4 CJS208 DERECHO PENAL I 25 5 3 33
5 CJS211 SEMINARIO 25 4 2 31
6 CJS212 DERECHO PROCESAL ORGÁNICO 31 - 3 34
7 CJS215 ÉTICA Y ORATORIA FORENSE 24 5 7 36
8 CJS221 DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO 22 7 2 31
TERCER AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS201 DERECHO CIVIL II (Derechos Reales) 27 3 1 31
2 CJS209 DERECHO PENAL II 17 13 3 33
3 CJS220 DERECHO ADMINISTRATIVO 24 5 2 31
4 CJS223 DERECHO COMERCIAL I 29 - 1 30
5 CJS225 DERECHO DEL TRABAJO 18 7 6 31
6 CJS227 DERECHO AGRARIO 31 - 1 32
7 CJS228 DERECHO MINERO, PETROLERO E
HIDROCARBUROS 24 4 3 31
8 CSO243 SOCIOLOGÍA JURÍDICA 23 5 4 32
CUARTO AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS202 DERECHO CIVIL III (Obligaciones) 17 2 2 21
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 92 F-DER A-4
2 CJS204 DERECHO DE FAMILIA Y DEL MENOR 19 3 2 24
3 CJS210 MEDICINA LEGAL 19 3 2 24
4 CJS213 DERECHO PROCESAL CIVIL FUNCIONAL 22 5 1 28
5 CJS214 DERECHO PROCESAL PENAL FUNCIONAL 18 3 3 24
6 CJS224 DERECHO COMERCIAL II 15 3 2 20
7 CJS231 DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO 20 - - 20
8 CJS304 SEGURIDAD SOCIAL 21 - - 21
QUINTO AÑO
A S I G N A T U R A APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS Total Inscritos
Nº SIGLA NOMBRE Total Total Total
1 CJS203 DERECHO CIVIL IV (Contratos) 29 4 1 34
2 CJS205 DERECHO SUCESORIO 29 4 1 34
3 CJS217 PRÁCTICA FORENSE CIVIL 31 2 1 34
4 CJS218 PRÁCTICA FORENSE PENAL 31 2 1 34
5 CJS234 DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO 32 1 1 34
6 CJS237 FILOSOFÍA DEL DERECHO 33 1 - 34
7 CJS247 PROCEDIMIENTOS ESPECIALES 31 2 1 34
8 CJS399 TESIS DE LICENCIATURA 33 - 1 34
CUADRO DE ESTUDIANTES APROBADOS, REPROBADOS Y ABANDONOS GESTIÓN 2011
ASIGNATURA ALUMNOS POR ASIGNATURA
APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS TOTAL INSCRITOS Nª SIGLA NOMBRE TOTAL TOTAL TOTAL
1 CJS100 INTRODUCCION AL DERECHO 449 105 176 730
1 CJS101 SOCIOLOGIA. GRAL.PENSA.POL. Y CRIT.Y BOL 446 101 185 732
1 CJS102 FILOSOFIA DEL DERECHO 425 101 213 739
1 CJS103 PLURALISMO JURIDICO E INTERCULTURALIDAD 457 65 189 711
1 CJS104 CRIMINOLOGIA 454 138 147 739
1 CJS105 PSICOLOGIA GENERAL Y JURIDICA 441 87 210 738
1 CJS106 METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION 353 146 258 757
1 CJS107 LENGUAJE,REDACCION Y ORATORIA FERENSE 417 107 205 729
2 CJS201 DERECHO CIVIL I (PERSONA Y DER REALES) 438 74 167 679
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 93 F-DER A-4
2 CJS207 DERECHO CONSTITUCIONAL 442 41 127 610
2 CJS208 DERECHO PENAL I (PARTE DOGMATICA) 415 80 164 659
2 CJS211 MEDIOS ALTERNATIVOS DE SOL DE CONFLIC. 434 53 145 632
2 CJS212 DERECHO PROCESAL ORGANICO 405 117 243 765
2 CJS219 DERECHO HUMANOS 424 76 174 674
2 CJS221 DERECHO FINANCIERO Y TRIB. Y SU PROC. 414 48 106 568
2 CJS222 NUEVAS TEC. DE LA INF Y COM 436 84 117 637
3 CJS202 DERECHO CIVIL II (OBLIGACIONES) 389 20 140 549
3 CJS209 DERECHO PENAL II (PARTE ESPECIAL) 339 99 164 602
3 CJS220 DERECHO ADM Y AUTONOMO Y SU PROCED 407 34 44 485
3 CJS223 DERECHO COMERCIAL I Y SU PROCEDIM 337 73 171 581
3 CJS225 DERECHO DEL TRABAJO Y SU PROCEDIM 351 53 89 493
3 CJS227 DERECHO AGROAMBIENTAL Y SU PROCEDIM 365 60 126 551
3 CJS228 DERECHO MINERO,PETR.E HIDROC.Y SU PROC 402 27 118 547
3 CJS230 DERECHO PROCESAL CONSTIT. Y JURISP 403 21 127 551
4 CJS203 DERECHO CIVIL III (CONTRATOS) 362 71 91 524
4 CJS204 DERECHO DE FLIA. NIÑEZ Y ADOL Y SU PROC 366 70 95 531
4 CJS213 DERECHO PROCESAL FUNCIONAL CIVIL 341 70 143 554
4 CJS214 DERECHO PROCESAL FUNCIONAL PENAL 281 142 140 563
4 CJS224 DERECHO COMERCIAL II Y SU PROCEDIMIEN 343 92 97 532
4 CJS231 DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO 397 38 63 498
4 CJS304 SEGURIDAD SOCIAL Y SU PROCEDIMIENTO 383 25 59 467
4 CJS333 PRACTICA FORENSE CONSTITUCIONAL 342 67 113 522
5 CJS205 DERECHO CIVIL IV (SUCESORIO) 323 40 59 422
5 CJS210 MEDICINA LEGAL - - - -
5 CJS217 PRACTICA FORENSE CIVIL 342 21 61 424
5 CJS218 PRACTICA FORENSE PENAL 340 17 60 417
5 CJS234 DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO 340 25 56 421
5 CJS247 PRACTICA FORENSE EN PROCEDIMIENTOS ESPEC 245 4 10 259
5 CJS399 TALLER DE TESIS DE LICENCIATURA 121 - 35 156
SUB SEDE HUANUNI
ASIGNATURA ALUMNOS POR ASIGNATURA
APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS TOTAL INSCRITOS Nª SIGLA NOMBRE TOTAL TOTAL TOTAL
1 CJS100 INTRODUCCION AL DERECHO 25 13 22 60
1 CJS101 SOCIOLOGIA. GRAL.PENSA.POL. Y CRIT.Y BOL 24 2 34 60
1 CJS102 FILOSOFIA DEL DERECHO 24 1 32 57
1 CJS103 PLURALISMO JURIDICO E INTERCULTURALIDAD 27 - 33 60
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 94 F-DER A-4
1 CJS104 CRIMINOLOGIA 23 18 19 60
1 CJS105 PSICOLOGIA GENERAL Y JURIDICA 24 6 30 60
1 CJS106 METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION 21 7 32 60
1 CJS107 LENGUAJE,REDACCION Y ORATORIA FERENSE 19 8 33 60
2 CJS201 DERECHO CIVIL I (PERSONA Y DER REALES) 26 7 4 37
2 CJS207 DERECHO CONSTITUCIONAL 30 - 2 32
2 CJS208 DERECHO PENAL I (PARTE DOGMATICA) 28 - 4 32
2 CJS211 MEDIOS ALTERNATIVOS DE SOL DE CONFLIC. 22 2 2 26
2 CJS212 DERECHO PROCESAL ORGANICO 29 2 3 34
2 CJS219 DERECHO HUMANOS 27 - 2 29
2 CJS221 DERECHO FINANCIERO Y TRIB. Y SU PROC. 28 1 6 35
2 CJS222 NUEVAS TEC. DE LA INF Y COM 30 - 2 32
3 CJS202 DERECHO CIVIL II (OBLIGACIONES) 23 4 11 38
3 CJS209 DERECHO PENAL II (PARTE ESPECIAL) 28 4 13 45
3 CJS220 DERECHO ADM Y AUTONOMO Y SU PROCED 27 1 11 39
3 CJS223 DERECHO COMERCIAL I Y SU PROCEDIM 28 - 5 33
3 CJS225 DERECHO DEL TRABAJO Y SU PROCEDIM 26 6 13 45
3 CJS227 DERECHO AGROAMBIENTAL Y SU PROCEDIM 26 3 4 33
3 CJS228 DERECHO MINERO,PETR.E HIDROC.Y SU PROC 27 1 11 39
3 CJS230 DERECHO PROCESAL CONSTIT. Y JURISP 27 - 12 39
4 CJS203 DERECHO CIVIL III (CONTRATOS) 17 2 6 25
4 CJS204 DERECHO DE FLIA. NIÑEZ Y ADOL Y SU PROC 19 2 6 27
4 CJS213 DERECHO PROCESAL FUNCIONAL CIVIL 21 1 5 27
4 CJS214 DERECHO PROCESAL FUNCIONAL PENAL 12 7 5 24
4 CJS224 DERECHO COMERCIAL II Y SU PROCEDIMIEN 20 - 7 27
4 CJS231 DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO 17 1 4 22
4 CJS304 SEGURIDAD SOCIAL Y SU PROCEDIMIENTO 18 - 4 22
4 CJS333 PRACTICA FORENSE CONSTITUCIONAL 18 2 5 25
5 CJS205 DERECHO CIVIL IV (SUCESORIO) 22 1 2 25
5 CJS217 PRACTICA FORENSE CIVIL 7 - - 7
5 CJS218 PRACTICA FORENSE PENAL 20 3 2 25
5 CJS234 DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO 23 - 2 25
5 CJS247 PRACTICA FORENSE EN PROCEDIMIENTOS ESPEC 18 - 2 20
5 CJS399 TALLER DE TESIS DE LICENCIATURA 13 - 2 15
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 95 F-DER A-4
CUADRO DE ESTUDIANTES APROBADOS, REPROBADOS Y ABANDONOS GESTIÓN 2012
ASIGNATURA ALUMNOS POR ASIGNATURA
APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS TOTAL INSCRITOS Nª SIGLA NOMBRE TOTAL TOTAL TOTAL
1 CJS100- INTRODUCCION AL DERECHO 521 103 195 819
1 CJS101- SOCIOLOGIA. GRAL.PENSA.POL. Y CRIT.Y BOL 505 134 159 798
1 CJS102- FILOSOFIA DEL DERECHO 466 154 199 819
1 CJS103- PLURALISMO JURIDICO E INTERCULTURALIDAD 530 93 167 790
1 CJS104- CRIMINOLOGIA 508 142 171 821
1 CJS105- PSICOLOGIA GENERAL Y JURIDICA 500 134 186 820
1 CJS106- METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION 473 168 237 878
1 CJS107- LENGUAJE,REDACCION Y ORATORIA FORENSE 514 110 207 831
2 CJS201- DERECHO CIVIL I (PERSONA Y DER REALES) 364 97 113 574
2 CJS207- DERECHO CONSTITUCIONAL 401 48 87 536
2 CJS208- DERECHO PENAL I (PARTE DOGMATICA) 387 82 120 589
2 CJS211- MEDIOS ALTERNATIVOS DE SOL DE CONFLIC. 400 64 102 566
2 CJS212- DERECHO PROCESAL ORGANICO 388 100 178 666
2 CJS219- DERECHO HUMANOS 381 89 119 589
2 CJS221- DERECHO FINANCIERO Y TRIB. Y SU PROC. 380 71 67 518
2 CJS222- NUEVAS TEC. DE LA INF Y COM 404 73 86 563
3 CJS202- DERECHO CIVIL II (OBLIGACIONES) 311 137 83 531
3 CJS209- DERECHO PENAL II (PARTE ESPECIAL) 383 110 103 596
3 CJS220- DERECHO ADM Y AUTONOMO Y SU PROCED 409 18 33 460
3 CJS223- DERECHO COMERCIAL I Y SU PROCEDIM 384 71 105 560
3 CJS225- DERECHO DEL TRABAJO Y SU PROCEDIM 354 83 62 499
3 CJS227- DERECHO AGROAMBIENTAL Y SU PROCEDIM 421 64 52 537
3 CJS228- DERECHO MINERO,PETR.E HIDROC.Y SU PROC 395 52 63 510
3 CJS230- DERECHO PROCESAL CONSTIT. Y JURISP 409 39 71 519
4 CJS203- DERECHO CIVIL III (CONTRATOS) 336 93 60 489
4 CJS204- DERECHO DE FLIA. NIÑEZ Y ADOL Y SU PROC 324 101 68 493
4 CJS213- DERECHO PROCESAL FUNCIONAL CIVIL 348 101 70 519
4 CJS214- DERECHO PROCESAL FUNCIONAL PENAL 302 136 89 527
4 CJS224- DERECHO COMERCIAL II Y SU PROCEDIMIEN 353 73 71 497
4 CJS231- DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO 377 36 40 453
4 CJS304- SEGURIDAD SOCIAL Y SU PROCEDIMIENTO 378 31 24 433
4 CJS333- PRACTICA FORENSE CONSTITUCIONAL 337 71 81 489
5 CJS205- DERECHO CIVIL IV (SUCESORIO) 334 39 33 406
5 CJS210- MEDICINA LEGAL 337 4 5 346
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 96 F-DER A-4
5 CJS217- PRACTICA FORENSE CIVIL 325 49 27 401
5 CJS218- PRACTICA FORENSE PENAL 342 20 36 398
5 CJS234- DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO 349 23 26 398
5 CJS247- PRACTICA FORENSE EN PROCEDIMIENTOS ESPEC 135 26 10 171
5 CJS399- TALLER DE TESIS DE LICENCIATURA 209 6 21 236
SUB SEDE HUANUNI
ASIGNATURA ALUMNOS POR ASIGNATURA
APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS TOTAL INSCRITOS Nª SIGLA NOMBRE TOTAL TOTAL TOTAL
1 CJS100- INTRODUCCION AL DERECHO 25 20 15 60
1 CJS101- SOCIOLOGIA. GRAL.PENSA.POL. Y CRIT.Y BOL 37 11 12 60
1 CJS102- FILOSOFIA DEL DERECHO 32 12 13 57
1 CJS103- PLURALISMO JURIDICO E INTERCULTURALIDAD 36 11 12 59
1 CJS104- CRIMINOLOGIA 31 12 17 60
1 CJS105- PSICOLOGIA GENERAL Y JURIDICA 32 13 15 60
1 CJS106- METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION 35 11 16 62
1 CJS107- LENGUAJE,REDACCION Y ORATORIA FORENSE 33 10 17 60
2 CJS201- DERECHO CIVIL I (PERSONA Y DER REALES) 18 5 7 30
2 CJS207- DERECHO CONSTITUCIONAL 18 2 4 24
2 CJS208- DERECHO PENAL I (PARTE DOGMATICA) 17 1 3 21
2 CJS211- MEDIOS ALTERNATIVOS DE SOL DE CONFLIC. 17 5 6 28
2 CJS212- DERECHO PROCESAL ORGANICO 16 5 4 25
2 CJS219- DERECHO HUMANOS 17 1 2 20
2 CJS221- DERECHO FINANCIERO Y TRIB. Y SU PROC. 16 7 3 26
2 CJS222- NUEVAS TEC. DE LA INF Y COM 17 4 3 24
3 CJS202- DERECHO CIVIL II (OBLIGACIONES) 20 5 8 33
3 CJS209- DERECHO PENAL II (PARTE ESPECIAL) 16 10 7 33
3 CJS220- DERECHO ADM Y AUTONOMO Y SU PROCED 25 - 6 31
3 CJS223- DERECHO COMERCIAL I Y SU PROCEDIM 19 5 5 29
3 CJS225- DERECHO DEL TRABAJO Y SU PROCEDIM 19 7 8 34
3 CJS227- DERECHO AGROAMBIENTAL Y SU PROCEDIM 21 4 5 30
3 CJS228- DERECHO MINERO,PETR.E HIDROC.Y SU PROC 20 6 5 31
3 CJS230- DERECHO PROCESAL CONSTIT. Y JURISP 24 2 5 31
4 CJS203- DERECHO CIVIL III (CONTRATOS) 25 - 3 28
4 CJS204- DERECHO DE FLIA. NIÑEZ Y ADOL Y SU PROC 23 2 1 26
4 CJS213- DERECHO PROCESAL FUNCIONAL CIVIL 21 2 1 24
4 CJS214- DERECHO PROCESAL FUNCIONAL PENAL 18 6 2 26
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 97 F-DER A-4
4 CJS224- DERECHO COMERCIAL II Y SU PROCEDIMIEN 20 2 1 23
4 CJS231- DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO 23 - 1 24
4 CJS304- SEGURIDAD SOCIAL Y SU PROCEDIMIENTO 23 - 1 24
4 CJS333- PRACTICA FORENSE CONSTITUCIONAL 24 1 2 27
5 CJS205- DERECHO CIVIL IV (SUCESORIO) 19 - - 19
5 CJS210- MEDICINA LEGAL 18 - - 18
5 CJS217- PRACTICA FORENSE CIVIL 16 - - 16
5 CJS218- PRACTICA FORENSE PENAL 19 - - 19
5 CJS234- DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO 19 - - 19
5 CJS247- PRACTICA FORENSE EN PROCEDIMIENTOS ESPEC 8 - - 8
5 CJS399- TALLER DE TESIS DE LICENCIATURA 11 - - 11
CUADRO DE ESTUDIANTES APROBADOS, REPROBADOS Y ABANDONOS GESTIÓN 2013
ASIGNATURA ALUMNOS POR ASIGNATURA
APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS TOTAL INSCRITOS Nª SIGLA NOMBRE TOTAL TOTAL TOTAL
1 CJS100 INTRODUCCION AL DERECHO 382 148 207 737
1 CJS101 SOCIOLOGIA. GRAL.PENSA.POL. Y CRIT.Y BOL 392 120 221 733
1 CJS102 FILOSOFIA DEL DERECHO 358 151 253 762
1 CJS103 PLURALISMO JURIDICO E INTERCULTURALIDAD 444 86 185 715
1 CJS104 CRIMINOLOGIA 429 148 171 748
1 CJS105 PSICOLOGIA GENERAL Y JURIDICA 421 116 218 755
1 CJS106 METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION 381 162 252 795
1 CJS107 LENGUAJE,REDACCION Y ORATORIA FERENSE 393 121 248 762
2 CJS201 DERECHO CIVIL I (PERSONA Y DER REALES) 410 113 105 628
2 CJS207 DERECHO CONSTITUCIONAL 399 84 111 594
2 CJS208 DERECHO PENAL I (PARTE DOGMATICA) 399 122 115 636
2 CJS211 MEDIOS ALTERNATIVOS DE SOL DE CONFLIC. 425 114 100 639
2 CJS212 DERECHO PROCESAL ORGANICO 407 119 169 695
2 CJS219 DERECHO HUMANOS 434 105 103 642
2 CJS221 DERECHO FINANCIERO Y TRIB. Y SU PROC. 401 86 97 584
2 CJS222 NUEVAS TEC. DE LA INF Y COM 449 88 102 639
3 CJS202 DERECHO CIVIL II (OBLIGACIONES) 341 114 83 538
3 CJS209 DERECHO PENAL II (PARTE ESPECIAL) 325 136 84 545
3 CJS220 DERECHO ADM Y AUTONOMO Y SU PROCED 379 42 12 433
3 CJS223 DERECHO COMERCIAL I Y SU PROCEDIM 343 80 98 521
3 CJS225 DERECHO DEL TRABAJO Y SU PROCEDIM 398 46 49 493
3 CJS227 DERECHO AGROAMBIENTAL Y SU PROCEDIM 368 58 56 482
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 98 F-DER A-4
3 CJS228 DERECHO MINERO,PETR.E HIDROC.Y SU PROC 381 41 62 484
3 CJS230 DERECHO PROCESAL CONSTIT. Y JURISP 357 64 63 484
4 CJS203 DERECHO CIVIL III (CONTRATOS) 355 75 76 506
4 CJS204 DERECHO DE FLIA. NIÑEZ Y ADOL Y SU PROC 351 79 84 514
4 CJS213 DERECHO PROCESAL FUNCIONAL CIVIL 280 146 94 520
4 CJS214 DERECHO PROCESAL FUNCIONAL PENAL 260 188 86 534
4 CJS224 DERECHO COMERCIAL II Y SU PROCEDIMIEN 341 68 78 487
4 CJS231 DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO 317 66 53 436
4 CJS304 SEGURIDAD SOCIAL Y SU PROCEDIMIENTO 352 27 43 422
4 CJS333 PRACTICA FORENSE CONSTITUCIONAL 333 82 81 496
5 CJS205 DERECHO CIVIL IV (SUCESORIO) 293 57 33 383
5 CJS210 MEDICINA LEGAL 330 6 6 342
5 CJS217 PRACTICA FORENSE CIVIL 315 45 25 385
5 CJS218 PRACTICA FORENSE PENAL 336 12 37 385
5 CJS234 DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO 336 22 23 381
5 CJS247 PRACTICA FORENSE EN PROCEDIMIENTOS ESPEC 180 12 14 206
5 CJS399 TALLER DE TESIS DE LICENCIATURA 159 4 19 182
SUB SEDE HUANUNI
ASIGNATURA ALUMNOS POR ASIGNATURA
APROBADOS REPROBADOS ABANDONOS TOTAL INSCRITOS Nª SIGLA NOMBRE TOTAL TOTAL TOTAL
1 CJS100- INTRODUCCION AL DERECHO 32 11 36 79
1 CJS101- SOCIOLOGIA. GRAL.PENSA.POL. Y CRIT.Y BOL 27 8 40 75
1 CJS102- FILOSOFIA DEL DERECHO 31 10 35 76
1 CJS103- PLURALISMO JURIDICO E INTERCULTURALIDAD 32 31 13 76
1 CJS104- CRIMINOLOGIA 34 18 27 79
1 CJS105- PSICOLOGIA GENERAL Y JURIDICA 32 12 34 78
1 CJS106- METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION 31 5 42 78
1 CJS107- LENGUAJE,REDACCION Y ORATORIA FORENSE 21 18 39 78
2 CJS201- DERECHO CIVIL I (PERSONA Y DER REALES) 22 5 7 34
2 CJS207- DERECHO CONSTITUCIONAL 26 1 5 32
2 CJS208- DERECHO PENAL I (PARTE DOGMATICA) 25 2 8 35
2 CJS211- MEDIOS ALTERNATIVOS DE SOL DE CONFLIC. 25 2 7 34
2 CJS212- DERECHO PROCESAL ORGANICO 24 3 7 34
2 CJS219- DERECHO HUMANOS 24 2 7 33
2 CJS221- DERECHO FINANCIERO Y TRIB. Y SU PROC. 22 5 7 34
2 CJS222- NUEVAS TEC. DE LA INF Y COM 26 1 7 34
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 99 F-DER A-4
3 CJS202- DERECHO CIVIL II (OBLIGACIONES) 12 10 8 30
3 CJS209- DERECHO PENAL II (PARTE ESPECIAL) 18 2 9 29
3 CJS220- DERECHO ADM Y AUTONOMO Y SU PROCED 17 0 7 24
3 CJS223- DERECHO COMERCIAL I Y SU PROCEDIM 18 4 4 26
3 CJS225- DERECHO DEL TRABAJO Y SU PROCEDIM 12 14 6 32
3 CJS227- DERECHO AGROAMBIENTAL Y SU PROCEDIM 16 7 3 26
3 CJS228- DERECHO MINERO,PETR.E HIDROC.Y SU PROC 19 4 7 30
3 CJS230- DERECHO PROCESAL CONSTIT. Y JURISP 15 2 8 25
4 CJS203- DERECHO CIVIL III (CONTRATOS) 16 0 4 20
4 CJS204- DERECHO DE FLIA. NIÑEZ Y ADOL Y SU PROC 11 7 3 21
4 CJS213- DERECHO PROCESAL FUNCIONAL CIVIL 10 7 4 21
4 CJS214- DERECHO PROCESAL FUNCIONAL PENAL 11 6 5 22
4 CJS224- DERECHO COMERCIAL II Y SU PROCEDIMIEN 16 2 3 21
4 CJS231- DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO 16 0 3 19
4 CJS304- SEGURIDAD SOCIAL Y SU PROCEDIMIENTO 16 1 2 19
4 CJS333- PRACTICA FORENSE CONSTITUCIONAL 14 3 4 21
5 CJS205- DERECHO CIVIL IV (SUCESORIO) 14 2 1 17
5 CJS210- MEDICINA LEGAL 14 2 1 17
5 CJS217- PRACTICA FORENSE CIVIL 12 4 1 17
5 CJS218- PRACTICA FORENSE PENAL 16 0 1 17
5 CJS234- DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO 14 2 1 17
5 CJS247- PRACTICA FORENSE EN PROCEDIMIENTOS ESPEC 13 1 1 15
5 CJS399- TALLER DE TESIS DE LICENCIATURA 3 0 2 5
Relaciones docente-estudiante:
INDICADORES ACADEMICOS
GESTIONES: 2008-2013
AÑO ESTUDIANTES DOCENTES RELACIÓN DOCENTE ESTUDIANTE
2008 2929 79 37
2009 2923 82 36
2010 3075 88 35
2011 3080 88 35
2012 3138 78 40
2013 3460 72 48
Ref.: Kardex Estudiantil
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
Familia Página 100 F-DER A-4
La relación docente-estudiante para la gestión 2013 fue de 48,05 estudiantes por docente. En
cuanto al índice docente-administrativo para la misma gestión a 3 docentes por un administrativo.
Los estudiantes de la Carrera de Derecho alcanzan a 48 por docente.
La relación docente-estudiante permite una adecuada atención a todas las actividades
programadas.
4.5. APOYO ADMINISTRATIVO:
4.5.1. El total del personal administrativo debe ser el óptimo como para garantizar una
atención adecuada a todos los procesos académicos.
Apoyo administrativo:
El personal administrativo asignado a la de Carrera de Derecho, consta de un secretario
ejecutivo, que está bajo la dependencia del Director de Carrera, cuyas funciones son
coadyuvar en el proceso de enseñanza aprendizaje hasta la titulación de los universitarios.
Además, se cuenta con la colaboración de un Administrador, personal de biblioteca,
personal del gabinete de computación, personal de limpieza y los porteros quiénes
dependen de las autoridades facultativas y colaboran a la Carrera.
Ref.: Dirección de Carrera.
PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA CARRERA
DE DERECHO.
GESTION 2008- 2013.
AÑO
2008 2009 2010 2011 2012 2013
Autoridades 1 1 1 1 1 1
Administrativos 23 23 23 23 23 23
EVALUACIÓN EXTERNA FACULTAD DE DERECHO, CS. PS. Y SS. CARRERA: DERECHO
UNIVERSIDAD: TÉCNICA DE ORURO Formulario A-4
AREA 4: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
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Atención de los administrativos a los procesos académicos:
La eficiencia del personal administrativo está valorada por los estudiantes como buena. El
número de administrativos de la Carrera de Derecho para cumplir todas las tareas específicas es
considerado por los estamentos como buena.
Por tanto, el personal administrativo es adecuado para garantizar la atención de los procesos
académicos.
Ref.: Encuesta Autoevaluación de la Carrera
4.6. RESULTADOS E IMPACTO:
4.6.1. Razonable proporción en la relación de titulación - ingreso de los estudiantes.
4.6.2. Razonable proporción en la relación de titulados - docentes del programa de acuerdo
a sus objetivos curriculares.
4.6.3. La Carrera o Programa debe demostrar su grado de impacto a través de un
seguimiento respecto a la ubicación y actividades que desempeñan sus titulados.
RELACION EGRESADOS/INGRESO
AÑO
NUEVOS
EGRESADOS
RELACION: EGRESADOS/INGRESO
2008 589 358 0.61
2009 504 319 0.63
2010 638 353 0.55
2011 640 449 0.70
2012 685 345 0.50
2013 555 358 0.64
RELACION TITULADOS/INGRESO
AÑO NUEVOS TITULADOS RELACION: TITULADOS/INGRESO
2008 589 109 0.18
2009 504 234 0.46
2010 638 228 0.36
2011 640 481 0.75
2012 685 288 0.42
2013 555 326 0.58
La proporción en la relación de ingreso- titulación de La Carrera de Derecho, es razonable.
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RELACION GRADUADO/DOCENTE
AÑO DOCENTE GRADUADO RELACION: DOCENTE GRADUADO
2008 79 109 1.38
2009 82 234 2.85
2010 88 228 2.59
2011 88 481 5.46
2012 78 288 3.69
2013 72 326 4.52
Ref.: Kardex Estudiantil
La proporción de la relación titulados-docentes de la Carrera, es razonable de acuerdo a sus
objetivos curriculares.
El programa tiene mecanismos de seguimiento para titulados:
SI NO
El seguimiento de los titulados se realiza indirectamente a través del Colegio de abogados de
Oruro, el mismo que tiene una base de datos e información referida al nombre, dirección,
teléfono, y lugar de trabajo de sus colegiados.
Ref.: Colegio Departamental de Abogados de Oruro
La Carrera de Derecho realiza seguimiento a sus titulados a través del Colegio de Abogados de
Oruro.
Convenios:
La Carrera cuenta con convenios con instituciones locales, nacionales e internacionales, suscritos
por la Universidad Técnica de Oruro, la Facultad de Derecho Ciencias Políticas y Sociales y la
Carrera de Derecho. Estos convenios, de alguna manera apoyan la formación de los futuros
profesionales en las diversas instituciones tanto privadas como públicas de la región.
Ref.- Informe de labores gestión 2013
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INSTITUCIONES DE CONVENIO: Estado Actual
Gobierno Autónomo Municipal de Caracollo VIGENTE
Fiscalía Departamental de Oruro. VIGENTE
Servicio Departamental de Caminos SEDCAM VIGENTE
Visión Mundial VIGENTE
Fundamentación Boliviana para el Desarrollo (FUBODE) VIGENTE
Corporación Minera de Bolivia COMIBOL VIGENTE
Gobierno Autónomo Municipal de Oruro EN TRÁMITE
Tribunal Constitucional Plurinacional EN TRÁMITE
Capacitación y Derechos Ciudadanos CDC EN TRÁMITE
Yacimientos Petrolíferos Fiscales Bolivianos (YPFB) EN TRÁMITE
Asociación de Municipios de Oruro (AMDEOR) EN TRÁMITE
Aduana Nacional de Bolivia EN TRÁMITE
Instituto Nacional de Reforma Agraria INRA EN TRÁMITE
Servicio de Impuestos Nacionales SIN EN TRÁMITE
Gobierno Autónomo Departamental de Oruro EN TRÁMITE
Servicio Nacional del sistema de reparto SENASIR EN TRÁMITE
Resultados
Existen convenios con diferentes instituciones públicas y privadas para realizar Trabajos
Dirigidos, Tesis de Grado y pasantías, a la conclusión de los trabajos las plazas son ocupadas por
nuevos postulantes.
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