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HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO PROGRAMA DESGLOSADO: 2012 – 1
LICENCIATURA: DISEÑO Y COMUNICACIÓN VISUAL
MATERIA: HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO
SEMESTRE: PRIMERO
CATEDRÁTICO: MARÍA GILDA CÁRDENAS PIÑA HORAS DE CLASE A LA SEMANA: 3
OBJETIVO:
Conocer, analizar y distinguir las características de los estilos artísticos de la Edad Antigua dentro de su contexto histórico,
cultural y estético para proyectar y resignificar tanto una obra artística como un diseño gráfico, conforme a las propuestas
contemporáneas de hoy en día.
TEMAS Y
SUBTEMAS
OBJETIVOS
PARTICULARES
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACIÓN DEL
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE
INTRODUCCIÓN AL CURSO
Dinámica de Grupo por equipos.
Presentación.
Tema introductorio:
Que es la historia del arte.
Etapas históricas en la historia de
Occidente: El historicismo y el
Materialismo Histórico.
Dinámicas sociales.
Civilización y Cultura. Cultura y arte.
La estética y el arte.
Dicotomía entre arte culto vs. Arte
popular, artes aplicadas, artesanías y
manualidades.
Entregar temario y bibliografía
Dar las estrategias de trabajo para el
desarrollo del curso y formas de
evaluación.
Introducir al alumno en
el estudio de la historia
del arte y su relación
con otras disciplinas.
Conocer los discursos
que determinan a la
historia del arte dentro
de la cultura
hegemónica de
Occidente.
Los alumnos aplicarán
dichos conceptos en su
profesión de educación
superior, a su tarea
dentro de la creación
artística y del diseño.
Dinámica de grupo.
Cuestionario de conceptos
para resolver en equipos.
Conclusiones por parte del
profesor.
Se darán a conocer las
características del curso:
Temario, contenidos,
dinámicas de clase,
estrategias de trabajo y,
evaluación: parciales y
final.
Para el curso de Historia
del arte Antiguo se
necesitara:
Salón con cortinas
obscuras, ventilación.
Escritorio Pupitres.
Pizarrón / gis o plumones.
Bote de basura.
Computadora con cañón e
internet, bocinas, DVD.
Pantalla electrónica.
Imágenes digitalizadas
Apoyo de la Fototeca de la
ENAP.
Repaso del tema
expuesto al final de la
clase para reafirmar
conceptos.
Los conceptos se
aplicarán en todos los
temas durante el
semestre para ver la
evolución del discurso
estético y artístico en las
obras de arte y el diseño.
Investigar
definiciones de
Historia, Civilización,
Cultura, Arte,
Estética, Diseño y
artesanía.
2
ARTE ANTIGUO
TEMAS Y
SUBTEMAS
OBJETIVOS
PARTICULARES
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACIÓN DEL
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE
UNIDAD I
ORIGENES DEL ARTE
Tema 1.1:
ARTE PALEOLÍTICO y
MESOLÍTICO
Que es la Prehistoria. Ubicación
geográfica. Modo de producción:
Comunismo primitivo
Conocer las primeras manifestaciones
artísticas en Europa en el Franco
Cantábrico y el Levante Español.
Conceptos del Animismo
La magia y la hechicería.
Arte rupestre. Pintura y Escultura.
Conocer, apreciar y
distinguir las
características de las
primeras
manifestaciones
estéticas y estilísticas
del arte Prehistórico
Técnicas de producción
Primeros estudios:
El Romanticismo o
Historicismo del Siglo
XIX estudia el pasado
de la humanidad
Método expositivo por
parte del profesor
Empezar con un listado de
terminología característica
del lenguaje artístico y
estético
Análisis de imágenes.
Salón con cortinas
obscuras, ventilación.
Escritorio Pupitres.
Pizarrón / gis o plumones.
Bote de basura.
Computadora con cañón e
internet, bocinas, DVD.
Pantalla electrónica.
Imágenes digitalizadas
Apoyo de la Fototeca de la
ENAP.
Preguntar el tema visto
en la clase anterior.
Síntesis del tema de
exposición para verificar
el aprendizaje.
Revisar dibujos
realizados en clase
Consultar bibliografía
Tarea unificada de los
temas 1.1 y 1.2
Se darán
instrucciones en la
siguiente clase.
Tema 1.2:
ARTE PROTONEOLÍTICO Y
NEOLÍTICO
Ubicación geográfica. Migraciones.
Panorama Histórico. Primeras aldeas.
Conceptos religiosos, lo anímico y el
mito y lo estético.
Las primeras construcciones megalíticas,
La cerámica y la metalurgia.
Conocer, apreciar y
distinguir las
características estéticas
y artísticas de las
sociedades previas a las
grandes culturas de la
Antigüedad.
Técnicas de producción
Método expositivo por
parte del profesor.
Continuar con un listado
de terminología
característica del lenguaje
artístico y estético.
Análisis de imágenes
Salón con cortinas
obscuras, ventilación.
Escritorio Pupitres.
Pizarrón / gis o plumones.
Bote de basura.
Computadora con cañón e
internet, bocinas, DVD.
Pantalla electrónica.
Imágenes digitalizadas
Apoyo de la Fototeca de la
ENAP.
Preguntar el tema visto
en la clase anterior.
Síntesis del tema de
exposición para verificar
el aprendizaje.
Repaso del tema al final
de la clase: conclusiones
Revisar dibujos
realizados en clase
Visita al Museo de las
Culturas. Sala de
Prehistoria.
Hacer 5 dibujos del
arte Neolítico por
cada rama de las artes
plásticas.
Entregar el 10 de
marzo
3
ARTE ANTIGUO
TEMAS Y
SUBTEMAS
OBJETIVOS
PARTICULARES
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACIÓN DEL
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE
UNIDAD II
PRÓXIMO ORIENTE
Tema 2.1
ARTE EN EGIPTO
Ubicación geográfica. Modo de
producción esclavista. Antecedentes
históricos, culturales y religiosos. Su
relación simbólica con la producción
artística. Arquitectura. Escultura,
Pintura, bajorrelieve y diseño de objetos
utilitarios...
Características en:
Período Predinástica Antes del 3500 AC
Período Dinástico 3500 – 2654 AC
Imperio Antiguo 2654 – 2130 AC
Imperio Medio 2040-1640 / 1500 AC
Imperio Nuevo 1554 – 1070 /664 AC
Época Baja 712 AC – 395 DC
Conocer, apreciar y
distinguir las
características estéticas y
artísticas del arte de
Egipto.
El hieratismo vs.
Dinamismo.
Técnicas de producción.
Conocer los interés de la
Europa del Siglo XIX en
el estudio de esta cultura
dentro del Romanticismo
/ Historicismo.
El coleccionismo y los
museos.
Método expositivo por
parte del profesor.
Continuar con un listado
de terminología
característica del arte
egipcio.
Análisis de imágenes.
Ver videos de la cultura
y el arte egipcio.
Salón con cortinas
obscuras, ventilación.
Escritorio Pupitres.
Pizarrón / gis o plumones.
Bote de basura.
Computadora con cañón e
internet, bocinas, DVD.
Pantalla electrónica.
Imágenes digitalizadas
Apoyo de la Fototeca de la
ENAP.
Preguntar el tema
anterior al principio de la
clase
Repaso del tema al final
de la clase: conclusiones
Consultar bibliografía
del tema y en
internet.
Realizar un diseño
egipcio de un plato.
UNIDAD II
PRÓXIMO ORIENTE
Tema 2.2
ARTE EN MESOPOTAMIA
Ubicación geográfica. Antecedentes
históricos, culturales, filosóficos y
religiosos y su relación simbólica con el
arte. Urbanismo, Arquitectura, Pintura
Escultura y Artes Aplicadas.
.
2.2.1 Sumerio y Acadio
La Leyenda de Gilgamesh
2.2.2 Babilónico y Asirio
Conocer, apreciar y
distinguir las
características estéticas y
artísticas de la cultura
mesopotámica.
El hieratismo vs.
Dinamismo.
Técnicas de producción.
Conocer los interés de la
Europa del Siglo XIX en
el estudio de esta cultura
dentro del Romanticismo
/ historicismo.
Método expositivo por
parte del profesor.
Continuar con un listado
de terminología
característica del arte
mesopotámico
Análisis de imágenes.
Salón con cortinas
obscuras, ventilación.
Escritorio Pupitres.
Pizarrón / gis o plumones.
Bote de basura.
Computadora con cañón e
internet, bocinas, DVD.
Pantalla electrónica.
Imágenes digitalizadas
Apoyo de la Fototeca de la
ENAP.
Preguntar el tema
anterior al principio de la
clase.
Repaso del tema al final
de la clase: conclusiones.
Revisar dibujos
realizados en clase
Consultar bibliografía
del tema y en internet
4
ARTE ANTIGUO
TEMAS Y
SUBTEMAS
OBJETIVOS
PARTICULARES
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACIÓN DEL
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE
UNIDAD II
PRÓXIMO ORIENTE
Tema 2.3
ARTE DEL MEDITERRANEO
ORIENTAL
2.3.1 ARTE: HITITA, FENICIO Y
HEBREO *
* No se dará en clase por falta de tiempo
Conocer las
características culturales
regionales donde se
desarrolla el arte del
mediterráneo.
Ver similitudes y
diferencias en cuanto a
los estilos artísticos.
Dar apoyo a los alumnos
para la investigación del
tema (opcional).
Asesoría en clase para la
investigación del tema por
parte de los alumnos
(opcional)
Entregar un resumen del
tema del arte
mediterráneo oriental.
Consultar bibliografía
del tema y en
internet.
Ver exposiciones
temporales, películas,
videos, revistas
especializadas, etc.
(opcional)
UNIDAD III
MEDIO ORIENTE
Tema 3.1
ARTE PERSA
Ubicación geográfica. Antecedentes
históricos y culturales. Similitudes y
diferencias con otros estilos artísticos.
El Imperio Aqueménida
Arquitectura: Persépolis
Darío I – 512 -484 AC
Urbanismo, Arquitectura, Pintura
Escultura y Artes Aplicadas
Conocer, apreciar y
distinguir las
características estéticas y
artísticas de la cultura
persa hoy Irán.
Conocer los interés de la
Europa del Siglo XIX en
el estudio de esta cultura
Método expositivo por
parte del profesor.
Continuar con un listado
de terminología
característica del arte
persa.
Análisis de imágenes.
Salón con cortinas
obscuras, ventilación.
Escritorio Pupitres.
Pizarrón / gis o plumones.
Bote de basura.
Computadora con cañón e
internet, bocinas, DVD.
Pantalla electrónica.
Imágenes digitalizadas
Apoyo de la Fototeca de la
ENAP.
Preguntar el tema
anterior al principio de la
clase
Repaso del tema al final
de la clase: conclusiones
Consultar bibliografía
del tema y en
internet.
Ver exposiciones
temporales, películas,
videos, revistas
especializadas, etc.
(opcional)
5
ARTE ANTIGUO
TEMAS Y
SUBTEMAS
OBJETIVOS
PARTICULARES
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACIÓN DEL
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE
UNIDAD III
MEDIO ORIENTE
TEMAS Y
SUBTEMAS
OBJETIVOS
PARTICULARES
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACIÓN DEL
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE
Tema 3.2
ARTE DE LA INDIA
Panorama histórico de la India
La cultura del Indo
1.1 Cultura del Indo
1.2 Arte maurya (siglo III a. C.)
1.3 Arte de Gandhāra (siglos III a. C.-
I d. C.)
1.4 Arte de Mathurā (siglos I-IV)
1.5 Arte de Amarāvati (siglos II-III)
1.6 Arte gupta (siglos IV-VIII)
1.7 Arte hindú (siglos IX-XII)
1.8 Arte islámico (siglos XII-XVIII)
1.9 Arte contemporáneo (siglos XIX-
XX)
Ver la influencia de las
religiones en el arte de la
India.
Conocer, apreciar y
distinguir las constantes
estéticas y artísticas de
la India: Arquitectura,
escultura, y artes
aplicadas.
La stúpa o túmulo
funerario.
Monasterios.
Las cuevas o Viharas
Método expositivo por
parte del profesor.
Análisis de imágenes.
Ver video de arte de la
India.
Crear un índice de
terminología del arte
Hindú.
Salón con cortinas
obscuras, ventilación.
Escritorio Pupitres.
Pizarrón / gis o plumones.
Bote de basura.
Computadora con cañón e
internet, bocinas, DVD.
Pantalla electrónica.
Imágenes digitalizadas
Apoyo de la Fototeca de la
ENAP.
Preguntar el tema
anterior al principio de la
clase
Repaso del tema al final
de la clase: conclusiones
Consultar bibliografía
del tema y en
internet.
Ver exposiciones
temporales, películas,
videos, revistas
especializadas, etc.
(opcional)
6
ARTE ANTIGUO
TEMAS Y
SUBTEMAS
OBJETIVOS
PARTICULARES
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACIÓN DEL
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE
UNIDAD IV
LEJANO ORIENTE
4.1 ARTE CHINO
No se dará en clase por falta de tiempo.
Nota: Se sugiere dar un curso
monografía semestral en Educación
Continua con crédito curricular
Conocer las
características étnicas,
culturales regionales
donde se desarrolla el
arte de la China.
Ver similitudes y
diferencias generales con
otros estilos artísticos.
Tema de investigación
por parte de los alumnos
para el trabajo final
(opcional)
Asesoría en clase para la
investigación del tema por
parte de los alumnos
(opcional)
Los alumnos
investigarán las
características del arte
chino
Ver exposiciones
temporales, películas,
videos, revistas
especializadas, etc.
(opcional)
4.2 ARTE JAPONÉS
No se dará en clase por falta de tiempo.
Nota: Se sugiere dar un curso
monografía semestral en Educación
Continua con crédito curricular.
Conocer las
características étnicas,
culturales regionales
donde se desarrolla el
arte del Japón.
Ver similitudes y
diferencias generales con
otros estilos artísticos.
Tema de investigación
por parte de los alumnos
para el trabajo final
(opcional)
Asesoría en clase para la
investigación del tema por
parte de los alumnos
(opcional)
Los alumnos
investigarán las
características del arte
japonés.
Ver exposiciones
temporales, películas,
videos, revistas
especializadas, etc.
(opcional)
PRIMER EXAMEN PARCIAL
Temas: Paleolítico, Mesolítico,
Paleolítico, Egipto, Mesopotamia, Persa
y de la India.
Verificar el
conocimiento de los
temas por parte de los
alumnos
Se aplicarán dos
exámenes de opción
múltiple durante el
semestre
Examen impreso :
(dos versiones con
preguntas y temas distintos
a desarrollar)
Examen de Opción
múltiple
7
ARTE ANTIGUO
TEMAS Y
SUBTEMAS
OBJETIVOS
PARTICULARES
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACIÓN DEL
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE UNIDAD V
ARTE GRIEGO
ANTECEDENTES
Panorama histórico de la cultura griega.
2000 – 1000 a. C., aprox.
Creta y Micenas
Palacios del ate cretense y
Fortalezas del micénico.
Ejemplos: Palacio de Cnossos, en
Creta; Tumba de Atreo y Puerta de los
Leones, en Micenas.
El Arte grecolatino base del arte en
Occidente, sus variantes y modalidades
hasta hoy en día.
Guerra de Troya: siglo
XIII a. C.
-Invasión de los dorios:
Siglo XIII – XII a. C.
Conocer, apreciar y
distinguir las
características estéticas y
artísticas de la cultura
micénica y cretense.
Método expositivo por
parte del profesor.
Continuar con un listado
de terminología
característica del arte
griego.
Análisis de imágenes.
Salón con cortinas
obscuras, ventilación.
Escritorio Pupitres.
Pizarrón / gis o plumones.
Bote de basura.
Computadora con cañón e
internet, bocinas, DVD.
Pantalla electrónica.
Imágenes digitalizadas
Apoyo de la Fototeca de la
ENAP.
Preguntar el tema
anterior al principio de
cada clase.
Repaso del tema al final
de la clase: conclusiones.
Consultara bibliografía
del tema y en internet.
ARCAISMO 1000 – 500 a. C.
Arcaísmo:
- Comienzo de las colonizaciones.
- Primera Olimpiada -776 a. C.
- Fundación de Emporión c. 600 a.C.
- Dracon en Atenas -624 a. C.
- Solón 594 a. C.
- Expulsión de los tiranos y
establecimiento de la democracia en
Atenas: reformas de Clístenes -510 a. C.
Arquitectura:
- Basílica de Paestum, - Tesoro de
Sifnos.- Templo de Afaia (Egina).
- Templo de Zeus, en Olimpia.
Escultura:
Dama de Auxerre., Hera de Samos,
Koré de peplo, Kouros de Sunión,
Kouros de Anavyssos.
Cerámica:
-Cerámica de Dipylon.
-Vasos de figuras negras de Exekia.
Mencionar la
importancia de la
literatura y filosofía de
Grecia y su relación con
las artes plásticas.
Poemas homéricos:
la Ilíada y la Odisea,
siglo VIII a. C.
Tales de Mileto 585 a. C., eclipse solar
Anaximandro 560 a.C.,
mapa geográfico
Esquilo, dramaturgo
Pindaro, poeta
Pitágoras 520 a. C.,
filósofo.
Conocer, apreciar y
distinguir las
características estéticas y
artísticas de la cultura
griega, época arcaica.
Método expositivo por
parte del profesor.
Continuar con un listado
de terminología
característica del arte
griego.
Elementos
arquitectónicos. Estilos:
Dórico, Jónico y Corintio
Análisis de imágenes
Salón con cortinas
obscuras, ventilación.
Escritorio Pupitres.
Pizarrón / gis o plumones.
Bote de basura.
Computadora con cañón e
internet, bocinas, DVD.
Pantalla electrónica.
Imágenes digitalizadas
Apoyo de la Fototeca de la
ENAP.
Ver en clase las
imágenes investigadas
por los alumnos.
Preguntar el tema
anterior al principio de
cada clase.
Dibujar en el pizarrón los
elementos
arquitectónicos de un
templo griego y
preguntarlos a los
alumnos.
Consultar bibliografía
del tema y en internet.
Los alumnos dibujarán
los elementos
arquitectónicos clásicos.
8
ARTE ANTIGUO
TEMAS Y
SUBTEMAS
OBJETIVOS
PARTICULARES
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACIÓN DEL
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE
ARTE GRIEGO
Clasicismo / Helenismo
A partir de 400 a. C.
Alejandro Magno
356 – 323 a. C.
Proclamación de Grecia como provincia
romana 130 a. C.
Arquitectura:
-Templo de Apolo, en Delfos.
Escultura:
-Praxíteles: Afrodita y Hermes;
Apolo Sauróctono (hacia 350 a. C.)
-Apolo de Belvedere (h. 320 a. C.)
-Coloso de Rodas (h. 300 a.C.)
-Niño de la Oca (h.260 a.C.).
-Victoria de Samotracia (hacia 200 antes
de Cristo )
-Venus de Milo (hacia 100 a. C.).
-Laoconte y sus hijos.
Mencionar la
importancia de la
literatura y filosofía de
Grecia y su relación con
las artes plásticas.
Personajes:
Aristóteles 384-322 a. C.
filósofo
Arquímides 287 –
212 a. C., físico.
Conocer, apreciar y
distinguir las
características estéticas y
artísticas de Grecia de
los períodos clásico y
helénico.
Método expositivo por
parte del profesor.
Continuar con un listado
de terminología
característica del arte
griego.
Análisis de imágenes.
Videos del arte griego.
Salón con cortinas
obscuras, ventilación.
Escritorio Pupitres.
Pizarrón / gis o plumones.
Bote de basura.
Computadora con cañón e
internet, bocinas, DVD.
Pantalla electrónica.
Imágenes digitalizadas
Apoyo de la Fototeca de la
ENAP.
Ver en clase las
imágenes investigadas
por los alumnos.
Preguntar el tema
anterior al principio de
cada clase.
Consultar bibliografía.
Consultar bibliografía
del tema y en internet
9
ARTE ANTIGUO
TEMAS Y
SUBTEMAS
OBJETIVOS
PARTICULARES
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACIÓN DEL
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE UNIDAD VI
ARTE ROMANO
Siglo VIII al 509 a. C.
Panorama histórico de la cultura romana.
ROMA: Período Monárquico:
-Año 753 a. C.: fecha legendaria de la
fundación de Roma.
-Siglo VI a. C.: liberación del dominio
etrusco.
Arquitectura:
-Pavimentación del Foro
-Murallas Servianas
-Cloaca Máxima
Conocer los antecedentes
culturales y artísticos del
arte romano:
Cultura y Arte estrusco.
Proyección del arte
romano en el siglo XIX
como modelo para el arte
Neoclásico.
Método expositivo por
parte del profesor.
Continuar con un listado
de terminología
característica del arte
romano.
Análisis de imágenes
Salón con cortinas
obscuras, ventilación.
Escritorio Pupitres.
Pizarrón / gis o plumones.
Bote de basura.
Computadora con cañón e
internet, bocinas, DVD.
Pantalla electrónica.
Imágenes digitalizadas
Apoyo de la Fototeca de la
ENAP.
Ver en clase las
imágenes investigadas
por los alumnos.
Preguntar el tema
anterior al principio de
cada clase.
Consultar bibliografía
del tema y en internet
Siglo VI hasta fines del Siglo I AC.
ROMA: Período Republicano:
-Progresiva extensión por la península
Itálica.
-Año 241 a. C.: fin de la Primera guerra
púnica.-Años 218-201 a. C.: Segunda
guerra púnica.-Año 218 a. C.: llegada de
los romanos a Ampurias.
Año 146 a. C.: declaración de Grecia y
Egipto como provincias romanas.
-Dictadura de Sila (82 a. C.)
-Inicio de la época de los triunviratos
(60 a. C.)
Arquitectura:
-Templo de la Fortuna Viril, en Roma, y
Templo de la Sibila, en Tívoli.
-Pont du Gard, cerca de Nimes sg.I a. C.
-Villa de los Misterios, en Pompeya.
Escultura:
-Aulo Metelo,
-Ara Pacis (9 a. C.
Conocer, apreciar y
distinguir las propias
características estéticas y
artísticas de Roma del
periodo republicano y su
relación con otros estilos.
.
La literatura y el derecho
civil romano.
-Plauto (285-184 a. C.)
escribe las comedias
romanas.
-Hacia el año 100: Edad
de Oro de la literatura
romana: Cicerón,
Cátulo, Virgilio,
Horacio, Ovidio, Tito
Livio, Séneca.
Método expositivo por
parte del profesor.
Continuar con un listado
de terminología
característica del arte
romano.
Análisis de imágenes
Salón con cortinas
obscuras, ventilación.
Escritorio Pupitres.
Pizarrón / gis o plumones.
Bote de basura.
Computadora con cañón e
internet, bocinas, DVD.
Pantalla electrónica.
Imágenes digitalizadas
Apoyo de la Fototeca de la
ENAP.
Ver en clase las
imágenes investigadas
por los alumnos.
Preguntar el tema
anterior al principio de
cada clase.
Consultar bibliografía
del tema y en internet
10
ARTE ANTIGUO
TEMAS Y
SUBTEMAS
OBJETIVOS
PARTICULARES
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
MATERIAL
DIDÁCTICO
VERIFICACIÓN DEL
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
EXTRA CLASE Siglo I a. C. Hasta el Siglo V d. C.
ROMA: Período Imperial:
-Año 31 a. C.: Octavio inicia la vida del
Imperio.
-Años 94-194 d. C.: época de máxima
expansión territorial. Destacan los
emperadores Trajano y Adriano.
-Año 212 d. C.: el emperador Caracalla
concede la ciudadanía a todos los
hombres libres del Imperio.
Años 235-285 d.C.: período de anarquía
militar.
Proclamación de la libertad de cultos.
Edicto de Milán (313 d. C.)
-Año 380 d. C.: declaración del
cristianismo como religión oficial.
-Año 395 d. C.: Teodosio divide el
Imperio entre sus dos hijos: Arcadio
(Oriente) y Honorio (Occidente).
Año 476 d. C.: invasión de los bárbaros:
fin del imperio romano en Occidente.
Arquitectura: -Maison Carrée, en
Nimes, 10 d.C.
- Panteón, en Roma (125 d. C.
- Coliseo, en Roma (80 d. C.
- Palacio de Diocleciano, Split 300 d.C Escultura: -Augusto Prima Porta (15
d. C.) -Arco de Tito, Roma 81 d. C.
-Columna de Trajano, en Roma
(113 d. C.) -Estatua ecuestre de Marco
Aurelio, Roma -180 d. C.
-Arco de Constantino, Roma - c. 315 DC
Conocer, apreciar y
distinguir las propias
características estéticas y
artísticas de la Roma
Imperial y su relación
con otras culturas y
estilos artísticos.
Ver la importancia de la
literatura y el derecho
civil romano.
Vitrubio: Diez libros de
Arquitectura.
- Plinio el Viejo:
Historia Natural.
-Se perfecciona la écnica
del vidrio soplado.
Año 201 a. C.: Muere
Galeno, físico y
anatomista.
-Se importa de China el
cultivo de la seda.
Método expositivo por
parte del profesor.
Continuar con un listado
de terminología
característica del arte
romano.
Análisis de imágenes.
Ver video del arte
romano.
Salón con cortinas
obscuras, ventilación.
Escritorio Pupitres.
Pizarrón / gis o plumones.
Bote de basura.
Computadora con cañón e
internet, bocinas, DVD.
Pantalla electrónica.
Imágenes digitalizadas
Apoyo de la Fototeca de la
ENAP.
Ver en clase las
imágenes investigadas
por los alumnos.
Preguntar el tema
anterior al principio de
cada clase.
Consultar bibliografía.
Consultar bibliografía
del tema y en internet
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
Temas: Grecia y Romas
Examen de Opción
múltiple
11
CALENDARIO DE SYLLABUS
ARTE ANTIGUO -2012
SEMANA
MES
DIA
LUNES
1
Agosto
8
Introducción al curso. Dinámica de grupo
Estrategias de trabajo para el desarrollo del curso. Entregar temario, bibliografía y forma d evaluación
Tarea. Definiciones de conceptos vistos en clase.
2
Agosto
15 UNIDAD I – ORIGENES DEL ARTE
Tema 1.1. Arte Paleolítico Período: Magdaleniense Franco Cantábrico y Levante español. Arte 1.2 Arte Mesolítico..
3
Agosto
22
Tema 1.2 Proto – Neolítico y Neolítico. Primera civilizaciones. Lo anímico / mítico Las primeras construcciones. La
metalurgia. Tarea: Hacer 5 dibujos de cada periodo del Museo de las Culturas.
4
Agosto
29 UNIDAD II: ARTE DEL PRÓXIMO O CERCANO ORIENTE
Tema 2.1 EGIPTO
2.1.1 Panorama Histórico. Conceptos religiosos y estéticos. Periodos Predinástico y Dinástico.
5
Septiembre
5
2.1.2 EGIPTO: Período: Imperio Antiguo: Las grandes pirámides Imperio Medio – Construcción de hipogeos
Recoger tarea (dibujos de la Unidad 1)
6
Septiembre
12
2.1.3 EGIPTO: Período: Imperio Nuevo y Época Baja.
Apoyo audiovisual: Video: El arte del Periodo de Tutankhamón.
7
Septiembre
19
Tema 2.2 MESOPOTAMIA.
2.2.1 Panorama Histórico. Conceptos: religioso y filosófico y estéticos. Periodo: Sumerio y Acadio
8
Septiembre
26
2.2.2 – MESOPOTAMIA: Período: Babilónico y Asirio
Tarea: Hacer un resumen del Arte del Mediterráneo Oriental: Hitita, Fenicia y Hebreo
9
Octubre
3 UNIDAD III – ARTE DEL MEDIO ORIENTE
Tema 3.1 PERSIA 3.1.1 Panorama histórico. Manifestaciones artísticas. Persépolis.
PRIMER EXAMEN PARCIAL: Temas Paleolítico, Mesolítico, Neolítico, Egipto, Mesopotamia y Persia.
10
Octubre
10
UNIDAD V - GRECIA - Tema 5.1 Panorama histórico. Cultura y Arte del Egeo: Creta y Micenas.. Religión: Panteón
griego. La cultura grecolatina base de la cultura en Occidente, sus variantes y modalidades hasta hoy en día.
11
Octubre
17
Tema 5.2 GRECIA. Época Arcaica. Elementos arquitectónico: Dórico, Jónico y Corintio
Arquitectura, escultura, cerámica.
12
Octubre
24
Tema 5.3 GRECIA. Época Clásica. (Del 500 al 400 AC.) Filosofía
Arquitectura, escultura.
13
Octubre
31
Tema 5. 4 GRECIA. Época del Clasicismo y el Helenismo ( A partir del 400 AC.). Alejandro Magno.
Grecia como provincia romana (130 AC). Arquitectura, escultura, pintura.
14
Noviembre
7
UNIDAD VI – ROMA. Tema 6.1 Panorama histórico. Civilización, Cultura y Arte. .
Período Monárquico: Arquitectura, escultura, relieve.
12
15
Noviembre
14
Tema 6.2 ROMA. Época Republicana. Grecia y Egipto como provincias romanas.
Arquitectura, escultura. Influencia del arte romano en otras culturas.
16
Noviembre
21
Tema 6.3 ROMA. Época Imperial. Proclamación de la libertad de cultos. El cristianismo. Imperio Romano de Oriente y
Occidente. Arquitectura, escultura.
Noviembre
28
Roma (continua el tema)
Conclusiones del curso.
Diciembre
5
Exámenes ordinarios SEGUNDO EXAMEN PARCIAL: Temas: Grecia y Roma
E V A L U A C I Ó N
PERIODO
TEMAS
%
ACTIVIDAD
EN CLASE
%
EXTRA CLASE
%
OTROS
%
EXAMEN
%
Total
SEMESTRAL
Análisis de
obra.
-10 Asistir al Museo de
San Carlos.
Entregas 15 dibujos.
10
10
10 2 exámenes parciales de opción
múltiple
(Para exentar del trabajo escrito final.
Calificación mínima aprobatoria = 8)
70
-10
20
10
70
100
ACUERDOS DE EVALUACIÓN
Para tener derecho a acreditar la materia, el alumno deberá cubrir el 80% de asistencia.
Los dos exámenes parciales son de opción múltiple y se promediarán entre si para dar una sola calificación que se promediará con los trabajos y tareas en el
semestre.
13
ARTE ANTIGUO
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DE TEXTOS
1 “Antiguo y Nuevo testamento” en Biblia de Jerusalén, Bilbao, Descle de Brouwer, 1975.
2 Bordes, François, El mundo del hombre cuaternario, traducción de José Manuel Gómez-Tabanera, Madrid,
Ediciones Guadarrama, 1968, 256 pp., ils., maps.
3
Bosch–Gimpera, Pedro, El Próximo Oriente en la Antigüedad, México, Editorial Pormaca, 1964, 292 pp., maps.,
(Colección Pormaca, 4)
4 Brown, Peter, et. al., “Imperio romano y antigüedad tardía”, en Historia de la vida privada, bajo la dirección de Áries Philippe
y Gerges Duby, Tomo 1, dirección de Peter Brown, Trad. de Francisco Pérez G. y Javier Arce, Madrid, Taurus
Ediciones, 1992, 416 -[4] pp., ils.
5 Chavalier, Jean y Alain Gheerbrant, Diccionario de los símbolos, 5ª. Edición, Barcelona, Editorial Herder, 1995, 1108 pp., ils.
6 Dekonski, A. A. Berguer y otros, Historia de la Antigüedad. Grecia, bajo la dirección de V. Diakov y S. Kovalev,
Versión al español de Guillermo Ledo, México, Grijalbo, 1966, 272 pp., maps., ils.
7
Diakov, V., Historia de la Antigüedad. Roma, bajo la dirección de V. Diakov y S. Kovalev, traductor Guillermo Ledo
México, Grijalbo, 1966, 426 pp., maps., ils.
8
Designs of the Ancient World, compiled by Robert Sietsema, New York, Hart, Publishing Company, 1978, 80 pp.
9
Fahr-Becker, Arte asiático, traduce del alemán Ambrosio Berasain et.al., Barcelona / Bergamo, 2000, 740 pp., ils.
10 Fleming, William, Arte, música e ideas, tradujo José Rafael Blengio Pinto, México, Nueva Editorial Interamericana,
1986, 382 pp., ils., lams., [1ª. Edición, 1971].
11 Frazer, Sir James George, La Rama Dorada. Magia y Religión, traducción de Elizabeth y Tadeo I. Campuzano,
9ª reimpresión, México, Fondo de Cultura Económica, 1986, 860 pp.
12
Gombrich, Ernest, Historia del arte, Madrid, Alianza Editorial, 1988.
14
13
Gómez Urdañez, Carmen y Elena Barnés Vaguean, “Mesopotamia, China y Japón” en El Arte. Próximo Oriente y Extremo Oriente,
Madrid, Dastin Export, Edición especial para Promolibro, 2003, 134 pp., ils. []
14 Graves, Robert, Los mitos griegos, traductor: Luis Echávarri, II tomos, México, Alianza Editorial, 1988,
(Colección: “El libro de Bolsillo”, N°s. 1110 y 1111)
15
Hauser, Arnold, Historia social de la literatura y el arte, 3 tomos, Madrid, Ediciones Guadarrama, 1969,
(Colección Punto Omega, Nos. 19-21) [Primer Tomo]
16
“Arte Antiguo” en Historia del arte, 12 tomos, México, Salvat Mexicana de Ediciones, 1979, [Tomos 1 y 2]
17
Janson, H. W, Historia General del arte 1, Madrid, Alianza Editorial, 1994.
18 Kajdan, A., N. Nikolski y otros, Historia de la Antigüedad. Sociedad Primitiva y Oriente, bajo la dirección de
V. Diakov y S. Kovalev, versión al español de Guillermo Lledo, México, Grijalbo, 1966, 352 pp., maps., cuadros, ils.
19 Koch, Herbert, Arte Romano, trad. De Ernesto Martínez Ferrando, 3ª. Edición, Barcelona, Editorial Labor, 1946,
146 pp., lams., (Colección Labor. Sección IV: Artes Plásticas, 94)
20
Lara Peinado, Federico, El Arte. Egipto, Madrid, Dastin Export, edición especial para Promolibro, 2003, 134 pp., ils.
21
Poema de Gilgamesh, [Anónimo], Prólogo de José María Blázquez [Madrid, 1980], México, Ramón Llaca y Cía.,
Ediciones Étoile, 1996, 278 pp.
22
Waltari, Milka, Sinuhé el egipcio, Barcelona, Plaza & Janes, 1983, 728 pp.
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