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AULA VIRTUAL
3º PRIMARIA
CUADERNO DE ACTIVIDADES 2
del 2 al 5 de junio
¿Qué tal familias?
Esperamos que estén bien y que hayan tenido un buen fin desemana largo para afrontar con ganas e ilusión la propuesta deactividades de esta semana.
Un fuerte abrazo
Las tutoras y especialistas de 3º
RECOMENDACIONES
* Cuidar la presentación y la caligrafía. * Imprimir sólo las páginas necesarias. Muchas páginas son sólo de
consulta. No hace falta que se imprima a color. * Revisar las actividades de cada área antes de darlas por
finalizadas. * Si vas a sacar fotos de las tareas, asegúrate de que se ven bien y
la hoja completa ( sin inclinar la cámara).
Recordamos los e-mail de las tutoras y especialistas para quepuedan enviar las tareas directamente a quien corresponda.
TutoríasLidia 3ºA: lidiafleitascerruda@hotmail.comAntela 3ºB: antela.parada@yahoo.esNaira 3º C: nairatrabajo@gmail.com
EspecialistasInglés y Plástica. Elsa: elsagast@hotmail.comEducación Física. Niza: nizamar13@gmail.comReligión Católica. Mónica: monicaprofesorado@hotmail.comReligión Católica. David: david_cyd_86@hotmail.comReligión Evangélica. Gloria: eregloria40@gmail.comEspecialista de NEAE. Yosa: yosam@hotmail.comEspecialista de NEAE. Luisa:luisacabcab@hotmail.comMúsica. Abraham: abrisong@gmail.com
Día 2 de junio
Lengua
Matemáticas 3
PRUEBA UNIDAD
Observa el gráfico y contesta.
• ¿Cuántos pinos vendió cada mes? Completa la tabla.
Enero Febrero Marzo Abril Mayo
• ¿Cuántos pinos vendió los tres primeros meses?
• ¿Cuánto recaudó por los pinos vendidos en marzo si cada pino lo vendió por 12 €?
• El precio de cada planta es el cociente de la división. Calcúlalas y contesta.
– Carlos quiere comprar la planta más cara. ¿Cuántas puede comprar por 81 €?
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. 23
Miguel ha representado en el gráfico los pinos que vendió en su vivero cada mes.
80
75
70
60
50
40
30
20
10
0 Enero Febrero Marzo Abril Mayo
21 : 3 45 : 5 56 : 7
7
2
MATEMÁTICAS
Miguel tiene un vivero donde vende, fundamentalmente, pinos y tres clases de plantas.
Para celebrar el pasadoDía de Canarias vamos a mover el esqueleto un ratito. Apréndete este trocito de baile canario y mándamelo a mi correo:nizamar13@gmail.com
Pincha en la pantalla para que puedas ver el baile.
Muchos besitos. Niza
Para celebrar el pasado Día de Canarias vamos a mover el
esqueleto un ratito. Si tienes acceso a internet busca el baile
canario La punta y el tacón (escribe este enlace para que lo
encuentres más fácilmente: https://youtu.be/_yi-fMJnCFk) y
apréndete el estribillo.
Cuando te lo sepas bien me gustaría que te grabaran un vídeo y ya
cuando volvamos al cole me lo enseñas.
Sino tuvieras acceso a internet pregunta a alguien de la familia
que seguro que se la sabe o que te enseñen algún otro baile
canario.
¡Ya me sorprenderás cuando nos veamos en el cole!
Muchos besitos. Niza
Día 3 de junio
MÚSICA Tarea del 02 al 05 de junio de 2020
Cuando termines, envía foto de la ficha hecha al correo del profe Abraham:
abrisong@gmail.com. No olvides poner siempre: NOMBRE Y CURSO
TAREA DE MÚSICA
3º y 4º Primaria
Como hemos vivido un DÍA DE CANARIAS diferente, vamos a
continuar una semana más trabajando sobre este fabuloso día.
Día 4 de junio
Lengua
Recuerda
Multiplicaciones llevando
Nombre Fecha
Por ejemplo, para multiplicar 426 × 3:
1. º Se multiplica 3 por las unidades 3 × 6 = 18.
Nos llevamos 1.
2. º Se multiplica 3 por las decenas y se suma
la que nos llevamos 3 × 2 = 6 + 1 = 7.
3. º Multiplicamos 3 por las centenas 3 × 4 = 12.
C D U
1
4 2 6
× 3
1 2 7 8
1. Coloca los números y calcula.
261 × 3 413 × 7
802 × 9 5.310 × 6
7.564 × 5 378 × 8
9.357 × 4 6.958 × 2
© 2008 Santillana Educación, S. L. 25
Refuerzo
23
Religión católica
¡HOLA A LOS ALUMNOS
Y ALUMNAS DE 3º NIVEL
DE PRIMARIA!
DIOS ESTÁ CON NOSOTROS.
A Dios le agrada que nosotros hablemos con
Él y le digamos nuestras preocupaciones.
Dios nos oye y responde.
Una vez una mujer viuda,
pidió ayuda a un hombre de
Dios para no perder a sus
hijos. Formaban una familia
y se ayudaban unos a otros.
Todos colaboraban en casa.
1. Lee el texto Bíblico (2º Reyes 4: 1-7) y cuenta la historia con tus
propias palabras. Te puede ayudar unas pocas palabras que tienes abajo
en un recuadro, para que te guíes.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________
2 Piensa: ¿qué hubiera pasado si no hubieran obedecido a lo que el
profeta dijo a la viuda?
_____________________________________________________
3 ¿Cómo puedes ayudar tú a los demás? _____________________
Pincha en el link para ver la película de “El aceite que no se
acaba” Esta película nos ayuda a pensar de qué forma podemos
ayudarnos unos a otros.
https://www.youtube.com/watch?v=wwnQ7pEi45A
Mujer-Eliseo-hijos-Casa-Vasija-Aceite-Prestado-Vecinos-
Acreedores-Paga.
DIOS LOS BENDIGA
UN FUERTE ABRAZO
CIENCIAS NATURALES
1.Mientras paseo por la playa, observo el panel informativo de la imagen.
¿Qué indica? Señala con verdadero (V) o falso (F) las siguientes oraciones.
Existe un botiquín y un servicio de socorristas.
No está permitido hacer hogueras.
Está permitido traer perros a la playa.
Hay accesos habilitados para personas con movilidad reducida.
Las zonas de baño y las de práctica de deportes acuáticos están separadas y señalizadas.
2.El conjunto de seres vivos y el lugar en el que viven, así como
las relaciones que se establecen entre ellos, recibe el nombre deecosistema.¿Qué componente del ecosistema son las plantas?
Productores consumidores el hábitat
3.En el colegio ha visto que hay diferentes tipos de ecosistemas y
decide buscar más información sobre ello.La información de los siguientes ecosistemas no es cierta. Escríbela correctamente.
a) En los bosques, las plantas más abundantes son las hierbas.b) Los ecosistemas de agua dulce se encuentran en las zonas costeras.
a)___________________________________________________________________b)___________________________________________________________________
Día 5 de junio
CIENCIAS SOCIALES
1.Para estudiar el planeta en el que vives, ¿de qué maneras puedes representarlo?
Explica cada uno.
2.Las personas hemos inventado algunos elementos para localizar lugares en la
superficie terrestre. Escribe estas palabras donde corresponda.
3. Escribe el nombre de los continentes en este mapamundi.
- polo norte polo sur hemisferio norte - hemisferio sur
Desde el programa RedECOS del CEIP LaCerruda se les propone visualizar el siguiente vídeo:
https://youtu.be/tGx7CUt96Wg
Les proponemos realizar una manualidadreciclada, para contribuir a la celebración del Díamundial del Medio Ambiente.
Las familias que quisieran que el resultado de sustrabajos se publicara pueden enviarlos a través deldirect de Instagram siguiéndonos lacerrudasostenibleo al correo nara284@hotmail.es , con el nombre ycurso del niño.
¡Anímense a participar! Gracias por su colaboración.
Plástica
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