View
10.626
Download
2
Category
Preview:
Citation preview
BARCELONADA 2.0proposta didàctica competencial
César Riola i Ramon BarlamSant Cugat, 13 de juny de 2013
Imatge de Víctor Swasky (www.swasky.net) reproduïda amb permís de l’autor
dimarts 11 de juny de 13
#calgraBCN
dimarts 11 de juny de 13
ALUMNES I PROFESSORS DE 4t D’ESO
dimarts 11 de juny de 13
• Motivadora per als alumnes• Activitat didàctica utilitzant eines 2.0• Eficient• Treball cooperatiu• Intercompetencial• Aplicant la PDCA
dimarts 11 de juny de 13
MISSIÓCompletar un mapa
telecol·laboratiu de fotos de
Barcelona, entre tots els alumnes, amb una selecció de llocs interessants tot utilitzant
eines 2.0.dimarts 11 de juny de 13
VISIÓEstablir la sortida com a
activitat de l’institut Cal Gravat i obrir la participació
col·laborativa amb diversos
centres de la comarca i exportar l’activitat a altres
ciutats i contextos.dimarts 11 de juny de 13
VALORS
El treball en equip i cooperatiu.Solidaritat intergrupal
dimarts 11 de juny de 13
• Completar un mapa tel·lecol·laboratiu de llocs d’interès
de Barcelona• Conèixer l’ús i l’aplicabilitat d’eines d’orientació 2.0.• Aprendre a orientar-se i moure’s per la ciutat de Barcelona• Treballar en equip
dimarts 11 de juny de 13
Motivadora per als alumnes Quantes vegades hem anat a Barcelona? Segur que moltes, o unes quantes. Però ... sabríem anar-hi sols? Sabríem localitzar el lloc on volem anar i hi sabríem arribar amb transport públic? El Departament de Socials de l'INS Cal Gravat us ha preparat un repte. Els familiars i persones interessades podran seguir l'evolució de l'activitat en directe, des d'aquesta mateixa pàgina web (el dia 8 de maig des de 1/4 de 9 a la 1).
Activitat didàctica usant eines 2.0Escriptura telecol·laborativa + codis QR + Eines georeferenciació
Econòmica Preu de la sortida: 11 €.
dimarts 11 de juny de 13
Formació de grupsper part del professorat
dimarts 11 de juny de 13
Fase informativa on els grups s'organitzaran, llegiran la informació d'aquesta web, es distribuiran la feina (qui porta smartphone? qui imprimirà el mapa del metro o portarà una
guia de Barcelona? etc.)
dimarts 11 de juny de 13
Es demana el núm. de telefon i identificadors
(logins) dels vostres comptes a Instagram i es facilitarà el nom del grup a Whats up que hem creat per comunicar-nos
dimarts 11 de juny de 13
Ja som al tren
dimarts 11 de juny de 13
Cada grup tria 5 targetons i es donen 4 € per alumne.
dimarts 11 de juny de 13
dimarts 11 de juny de 13
Cada grup pot descartar un targetó i intercanviar la resta
amb els altres grups
dimarts 11 de juny de 13
OBJECTIU INDICADOR CRITERI D’ACCEPTACIÓ
RESULTAT OBTINGUT
1- Completar un mapa
tel·lecol·laboratiu de llocs d’interès
de Barcelona.
Punts trobats/punts a trobar. 51/52
90% 98 %
2- Conèixer l’ús i l’aplicabilitat d’eines
d’orientació 2.0.
Fotos penjades dels punts trobats/ punts a trobar.
37/52
85 % 71 %
3- Aprendre a orientar-se i
moure’s per la ciutat de Barcelona.
Enquesta (socrative) grau de coneixment de la
ciutat
7 7,8
4- Treballar en equip.
Satisfacció (socrative) del
desenvolupament de l’activitat.
3/4 3,7 / 4dimarts 11 de juny de 13
•Activitat 100% cooperativa.•Si un grup falla no s’assoleix l’objectiu.•Estimula l’ajuda intergrupal per assolir l’objectiu.•L’equip guanyador rep un premi ( record de la sortida) sempre i quan tots els grups, amb ajuda o sense, localitzin els quatre punts.•Al final…COOPERACIÓ Tots van guanyar i obtenir un record de l’activitat com a premi.
dimarts 11 de juny de 13
El currículum orientat a l’adquisició de competències estableix que la finalitat de l’educació obligatòria és aconseguir que els nois i les noies adquireixin les eines necessàries per entendre el món i esdevinguin persones capaces d’intervenir activament i críticament en la societat plural, diversa i en canvi continu que ens ha tocat viure. Un currículum per competències significa ensenyar per aprendre i seguir aprenent al llarg de tota la vida.
dimarts 11 de juny de 13
dimarts 11 de juny de 13
1) La durada de l’activitat ha estat breu per alguns grups.
2) El seguiment en directe de l’activitat i l’ús de les apps per tal de fer un seguiment correcte.
3) Lligar l’activitat amb el món virtual a través d’Espurnik.
4) Crear a l’institut virtual l ’ expos i c ió anua l de l a Barcelonada.
dimarts 11 de juny de 13
• Motivadora per als alumnes• Activitat didàctica usant eines 2.0• Eficient• Treball cooperatiu• Intercompetencial• Aplicant la PDCA
dimarts 11 de juny de 13
21st century skills
dimarts 11 de juny de 13
http://ideas.education.alberta.ca/engage/
dimarts 11 de juny de 13
TPACKTechnological Pedagogical
Content Knowledge
dimarts 11 de juny de 13
dimarts 11 de juny de 13
BYODBring your own device
dimarts 11 de juny de 13
GAMIFICACIÓIntegrada a les metodologies educatives
dimarts 11 de juny de 13
MASHUPContextualitzat i creatiu
dimarts 11 de juny de 13
dimarts 11 de juny de 13
dimarts 11 de juny de 13
dimarts 11 de juny de 13
dimarts 11 de juny de 13
dimarts 11 de juny de 13
dimarts 11 de juny de 13
dimarts 11 de juny de 13
dimarts 11 de juny de 13
http://vimeo.com/67489102
dimarts 11 de juny de 13
BARCELONADA 2.0proper
a
Primer trimestre
Incorporar Realitat Augmentadaals targetons
Participació simultàniade diversos centres
1 2
3
dimarts 11 de juny de 13
MOLTES GRÀCIES !dimarts 11 de juny de 13
criola@xtec.cat rbarlam@gmail.com
@rbarlam
dimarts 11 de juny de 13
Recommended