View
5
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Bloque III: La Técnica y sus
Implicaciones en la Naturaleza
Figuras y
ActividadesTecnologías II
Nivel Secundaria, Segundo Grado
Elaborado por: Profr. Iván Abisaid Castro Castro
Tecno Ideas
http://tecno-ideas.jimdo.com
Móvil : 6731168608
Alumno(a):_____________________________________
¿Qué efectos colaterales trae consigo la tala indiscriminadade árboles?
_________________________________________________
_________________________________________________
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 2
¿Qué medidas se deben tomar para prevenirlas?
_________________________________________________
_________________________________________________
¿Sabias que todos los
productos tienen un
ciclo de vida?
¿?
Puedes observar los videos: - Ciclo de vida de un sistema- Ciclo de vida de un software- Sociedad Láser: Proceso de ciclo de vida de un software
Todos los videos los encuentras en la red social Youtube.
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 3
7.- ¿Qué pasa cuando el usuario final ya no necesita más los
discos?ReciclarReducir
Reutilizar
5.- DistribuciónLos millones de discos son
enviados vía terrestre o aérea a los centros de distribución.
6.- Llega al usuario final.Después de un largo proceso,
finalmente tienes tu CD, DVD o BD en la mano. ¿Qué tanto
puede durar un disco?, depende de cómo es manipulado por el
usuario.
4.- EmpaquetadoEste proceso también conocido
como embalaje, consiste en poner los discos en sus estuches finales )de plásticos o de cartón).
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 4
3.- Inicia la fabricaciónLa fabricación de los discos es un
proceso muy interesante y complejo. Ve el video “Cómo se
hacen los CDs y DVDs”. que está en tu disco de prácticas.
2.- Procesamiento de materialesMuchos de los materiales que
vimos en el paso 1, requieren ser procesados antes de convertirse
en un disco.
1.- Materiales de ProducciónPara elaborar los CDs, DVDs o
BDs, se utilizan materiales como Oro, Policarbonatos, Aluminio,
Laca y otros como: Agua, vidrio, tintes, plata y niquel.
Figura 5. Ciclo de vida de los CDs, DVDs y BDs.
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 5
Diseño
Extracción o compra
de materiales
Procesamiento de
materiales
Embalaje
Distribución
Uso
Reutilización
ReciclajeDesecho
Fabricación
Figura 6. Ciclo de vida de un producto
1 2
3
4
5
6
7
Autoevaluación
Una vez que finalices la actividad realiza la siguiente autoevaluación:
Indicadores de desempeño Sí No
Muestro análisis y reflexión critico sobre el tema.
Identifico el ciclo de vida de un producto y suimpacto en el medio ambiente.
Elaboro propuestas para reducir el impacto de losdesechos tecnológicos en el medio ambiente.
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 6
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 7
Llega a nuestras casas a través de postes
transformadores de energía.
La Electricidad se lleva a las ciudades por cables y
torres de transmisión.
En México, la mayoría de las plantas queman
combustibles fósiles.
La Electricidad se genera con combustibles fósiles o energías renovables.
¿Sabes cómo se genera la
electricidad que llega a tu
casa?
¿?Observa el siguiente diagrama:
Observa los videos: - 300 años de combustibles fósiles en 300 segundos...- Combustibles fósiles- carbón. Santiago Sabugal, Dir. Ingeniería Endesa Generación. COIIM 2007- Combustibles Fósiles- Petróleo, Gas, Carbón. Antonio Gomis, Director General de YPF. COIIM 2007- Cómo es un ecosistema - Aula365- Electricidad-Conceptos básicos- Todo sobre la electricidadTodos los videos los encuentras en la red social Youtube.
Fuente:Comisión Nacional para el Uso Eficiente de la Energíahttp://conuee.gob.mx/wb/CONAE/como_llega
¿Cómo consideras que es el impacto ambiental que se produce porel consumo de energía realizado por aparatos eléctricos comocomputadoras, microondas, impresoras, etc.?
_________________________________________________
_________________________________________________
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 8
¿Conoces de algunas fuentes de energía alternativas a loscombustibles fósiles?, ¿Cuáles?
_________________________________________________
_________________________________________________
Sabias que…
Actualmente existen
dispositivos portátiles como el
Air Scale que analizan el estado
del aire que respiramos.
¿?
Lee el siguiente documento:
Se encuentra en la página tecno-ideas.jimdo.com.
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 9
¿Qué crees que pasa con una computadora una vez que es desechada?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 10
¿Sabes qué hacen las personas cuando ya no quieren una computadora?, ¿Lavenden?, Y, ¿qué hace la última persona que la compra cuando ya no lanecesita?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Observa el video “Reciclaje de
Basura Electrónica (e-waste)”
en Chile”, donde se presenta el
caso de una organización cuya
misión se centra en el tema del
reciclaje de basura electrónica.
¿?
Lo encuentras en la red social Youtube.
Investiga más en la red al respecto de esta empresa.
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 11
¿Cuál es el nombre de la empresa de la que se habla en el video?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 12
¿Qué es exactamente lo que hacen?, ¿Desde cuando?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿Cuánta basura electrónica procesan?, ¿Cada cuanto tiempo?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿Alguna vez has reciclado o llevado a reciclar una computadora?, ¿Por qué?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 13
¿Crees que en nuestro país sea posible poner en marcha un proyecto dereciclaje de basura electrónica?, ¿Qué necesitarías para hacerlo?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Para ti, ¿qué es un riesgo?, Comparte con tus compañeros.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 14
¿Qué riesgos se te ocurre que trae consigo el uso de esta tecnología?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 15
Pensemos un momento en el caso de Internet.
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 16
Redes Sociales
tienen
Ventajas Riesgos
Virus/Malware
Fraude
Privacidad Amenazada
Acoso Sexual
Ciberbullying
Contenidos inapropiados
Abuso/ adicción
Piratería
Intelectual Industrial
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________ Te recomendamos consultar la páginaUso responsable de redes sociales y TICs en: http://cjex.org/redes/
Anota en los cuadros vacíos cuales crees que son las ventajas
del uso de las Redes Sociales
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 17
Es importante conocer los riesgos a los que nos enfrentamos todos los días y cómoprotegernos de ellos.
Para esta actividad:
• Formar 9 equipos de 2 personas y 1 de tres personas.• Cada equipo deberá seleccionar uno de los riesgos a los que se enfrentan los usuarios de redes
sociales.• Deberán elaborar una presentación multimedia en donde:
• Expliquen en qué consiste el riesgo que les tocó.• Propongan acciones que los usuarios de redes sociales deben llevar a cabo para estar
protegidos frente a riesgos.Lineamientos:
a) Para realizar la presentación multimedia, utilicen un archivo de PowerPoint.
b) Inserten como mínimo 10 diapositivas, para los siguientes contenidos:
I. Portada. (en la siguiente página se muestra cómo debe ser la portada)
II. Riesgo.
III. Acciones de protección.
IV. Conclusiones sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales.
c) Inserten imágenes y sonidos a su presentación.
d) Cuando terminen guarden el archivo con el nombre del riesgo que trabajaron.
e) Si les es posible, suban la presentación a internet y me envían la liga para que pueda consultarla.
f) Finalmente esta presentación, será expuesta frente a sus compañeros en el aula, utilizando el
cañon proyector y/o equipo enciclomedia, en la fecha que se indicará con anticipación.
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 18
COMPLEJO EDUCATIVO MÉXICO AMERICANO
Tema:Participantes:Alumno (a) 1:Alumno (a) 2:
o Alumno (a) 3: (en el caso de 1 equipo)Profesor:
Fecha:
Autoevaluación
Indicadores de desempeñoEl equipo:
Sí No
Muestro análisis y reflexión critico sobre el tema.
Identifica las ventajas de las redes sociales.
Emite un juicio critico y reflexivo sobre los riesgosde las redes sociales.
Participa activamente en la elaboración de lapresentación multimedia.
Llega a conclusiones consensuadas por el grupo.
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 19
Observa los videos Redes sociales y
privacidad- Cuida lo que publicas sobre los
demás y Prevención en el uso de redes
sociales, donde se presentan algunas
recomendaciones que debes tomar en
cuenta para ser un usuario responsable de
las redes sociales y así, reducir el riesgo
que ellas conllevan.
¿?
Además observa los videos:
- Estadísticas de Internet y Redes Sociales en México - RED6- Las redes sociales en internet- Redes Sociales e internet en México Estadísticas- Riesgos y cuidados en el uso de internet
Todos los videos los encuentras en la red social Youtube.
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 20
Concretamente, ¿qué medidas tomarás de ahora en adelante para reducir losriesgos que te presenta el uso de las redes sociales?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 21
Después de ver los dos videos principales responde a la siguiente pregunta:
1.- ¿Qué implicaciones ambientales tiene la basura tecnológica?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 22
Evalúo mi aprendizaje
2.- Define con tus propias palabras el ciclo de vida de un producto.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.- ¿Por qué consideras que es importante evaluar el impacto ambiental de un producto tecnológico?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4.- ¿Por qué se dice que vivimos en la sociedad del riesgo?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Marca con una X lo que responda, según tu caso, a la oraciónque se presenta. Marca Sí, si consideras que en efectoaprendiste lo que se indica. Marca No, si consideras que noobtuviste ese aprendizaje.
Indicadores de Desempeño
Comprendo que el desarrollo tecnológico tieneimplicaciones en el equilibrio ambiental denuestro planeta.
Identifico modificaciones en el ciclo de vida delos productos tecnológicos que puedencontribuir a reducir los riesgos ambientales.
Comprendo que juego un papel importante en laconservación del medio ambiente a través de hacerbuen uso de los productos tecnológicos.
Aprovecho las herramientas tecnológicas que tengo ami alcance.
Sí No
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 23
¿Qué necesidad crees tú que Mark Zuckerberg, el creador de Facebook, pensabasatisfacer al crear dicha plataforma?, ¿Qué riesgos crees que debió considerar?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 24
¿Qué aprendí a lo largo de este bloque?
____________________________________________________
____________________________________________________
¿Qué fue lo que más me gustó?
____________________________________________________
____________________________________________________
¿Qué fue lo que menos me gustó?
____________________________________________________
____________________________________________________
¿Cómo me sentí al aprender?
____________________________________________________
____________________________________________________
Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 25
Recommended