Centro de Rehabilitación Integral Para Niños Con Capacidades

CENTRO DE REHABILITACIÓN INTEGRAL PARA NIÑOS CON CAPACIDADES ESPECIALES

• Objetivos

• Emplazamiento del

proyecto

• La discapacidad

• Programa de necesidades

• Esquema de zonificación

• Estudio de áreas.

• Criterios de Diseño

OBJETIVOS

• Objetivos Generales– Proponer el Diseño Arquitectónico

para un centro de Rehabilitación integral para niños con capacidades especiales ubicado en la Parroquia Emiliano Caicedo del Cantón Daule, que responda con condiciones técnicas, tecnológicas y pedagógicas, teniendo una conciencia ambiental en su desarrollo formal y funcional.

OBJETIVOS

• Objetivos específicos– Plantear un diseño formal y funcional que

responda a una conciencia ambiental aplicando principios de sustentabilidad y sostenibilidad mediante la utilización de materiales y técnicas constructivas renovables.

– Proporcionar estrategias pedagógicas mediante una infraestructura vanguardista que permitan cualificar la atención de los niños con discapacidad posibilitando su formación y desarrollo integral.

– Conocer los tipos de instalaciones necesarias que necesita un discapacitado para su comodidad y confort en cuanto a la movilización dentro de cada espacio.

EMPLAZAMIENTO DEL PROYECTO

EMPLAZAMIENTO DEL PROYECTO

Provincia: GUAYAS

Cantón: DAULE

Parroquia: EMILIANO CAICEDO

Área de terreno: 30000 m2 “3 hectáreas”

EMPLAZAMIENTO DEL PROYECTO

• Condicionantes: El acceso al lote es por el lindero norte de la autopista principal, vía al Cantón Santa lucia, en su lindero este, se cuenta con un canal natural abierto de aguas lluvias, utilizado en este caso para riego de plantaciones aledañas, en los linderos sur y oeste nos encontramos con terrenos particulares utilizados para sembríos.

• Características del terreno: Terreno plano no tratado con vegetación existente.

CARACTERÍSTICAS AMBIENTALES

• Clima: Mega térmico húmedo y semi húmedo

• Temperatura: 26ºC promedio.

• Precipitación: Registra una precipitación media anual de 1.210 mm, con un promedio mensual de 100mm.

• Humedad relativa: Humedad relativa anual de 88%, según datos del INAMHI.

• Vientos: Promedio 6,24 m/s. En el área de influencia los vientos que predominan provienen del este al oeste, en tanto que los otros son irregulares.

• Nubosidad: Es constante durante todo el año de 7/8, el tipo de nubes varía de acuerdo a la época del año.

CARACTERÍSTICAS AMBIENTALES

LA DISCAPACIDAD• Físicas: movilidad limitada a causa de parálisis cerebral,

secuelas de enfermedades infecciosas o hereditarias, paraplejía y discapacidades de movilidad pasajera por accidentes o violencia.

• Cognitivas: Presenta dificultades en el nivel de

desempeño en una o varias de las funciones cognitivas en procesos de entrada. Elaboración y respuesta que intervienen en el procesamiento de la información y, por ende en el aprendizaje.

• Sensoriales: discapacidad visual, ciegos y débiles

visuales; discapacidad auditiva, sordos e hipo acústicos;

• Intelectuales: deficiencia mental y problemas de

aprendizaje.

CAUSAS

• Genéticas: Se presentan cuando el origen se determina en la

alteración de los cromosomas o células que forman los genes del ser humano, como por ejemplo el síndrome de Down.

• Ambientales: Hace referencia a factores del entorno o contextos

que afectan al desarrollo del niño o niña causando la discapacidad, por ejemplo la contaminación, la violencia o la falta de recursos.

• Conductuales: Factores que se relacionan con posibles

comportamientos inadecuados, como actividades peligrosas (lesivas) o abuso de alcohol u otras sustancias por parte de la madre.

• Educativas: Factores que se relacionan con la falta de apoyos

educativos que limitan el desarrollo intelectual, físico o social del niño. Ejemplo: Falta de juguetes, explicaciones complejas o tareas muy difíciles para las habilidades del niño o niña.

PROGRAMA DE NECESIDADES

• Zona Administrativa.

• Zona de Asistencia

• Zona de Servicio Social

• Zona de Terapias

• Zona Recreativa.

• Zona Complementarias

ZONA ADMINISTRATIVA

• Gerencia general.

• Departamento Contable.

• Secretaría general.

• Coordinador de proyectos

• Área operativa.

• Departamento jurídico

• Departamento de relaciones publicas.

• Sala de juntas.

• Servicio higiénico.

• Bodega.

ZONA ASISTENCIA

• Cubículo de atención general.• Medicina general.• Auxiliar de enfermería.• Odontología.• Fisiatría• Neuropediatra.• Servicio higiénico.

ZONA SERVICIO SOCIAL

• Trabajo social.• Psicología.• Psicoterapeuta.• Coordinación de diagnósticos.• Secretaria.• Servicio higiénico.

ZONA DE TERAPIAS

• Terapia física• Terapia de lenguaje• Terapia ocupacional• Neuroarte• Kinesiología• Hidroterapia• Musicoterapia• Cromoterapia• Bailoterapia

• Equinoterapia• Caninoterapia• Servicios Higiénicos

ZONA RECREATIVA

• Juegos tradicionales• Canchas• Biblioteca• Gimnasio ( mecanoterapia )• Servicio higiénico

ZONAS COMPLEMENTARIAS

• Cafetería• Cuarto de bomba• Cuarto de transformadores• Parqueadero• Áreas verdes

ESQUEMA DE ZONIFICACIÓNINGRESO AL CENTRO

ZONA ADMINISTRATIVA

ZONAS COMPLEMENTARIAS

ZONA DE ASISTENCIA

ZONA DE SERVICIO SOCIAL

ZONA RECREATIVA

ZONA DE TERAPIAS

ESQUEMA DE ZONIFICACIÓNINGRESO AL CENTRO

ZONA ADMINISTRATIVA

ZONAS COMPLEMENTARIAS

ZONA DE ASISTENCIA

ZONA DE SERVICIO SOCIAL

ZONA RECREATIVA

ZONA DE TERAPIAS

DIAGRAMA DE BURBUJAS POR ZONAS

DIAGRAMA DE BURBUJAS POR ZONAS

DIAGRAMA DE BURBUJAS POR ZONAS

DIAGRAMA DE BURBUJAS POR ZONAS

DIAGRAMA DE BURBUJAS POR ZONAS

DIAGRAMA DE BURBUJAS POR ZONAS

ESTUDIOS DE ÁREAS

ESTUDIOS DE ÁREAS

ESTUDIOS DE ÁREAS

ESTUDIOS DE ÁREAS

ESTUDIOS DE ÁREAS

ESTUDIOS DE ÁREAS

CUADRO DE FUNCIONES Y ÁREAS

CUADRO DE FUNCIONES Y ÁREAS

CUADRO DE FUNCIONES Y ÁREAS

CUADRO DE FUNCIONES Y ÁREAS

CUADRO DE FUNCIONES Y ÁREAS

CUADRO DE FUNCIONES Y ÁREAS

LA EQUINOTERAPIA

La Equinoterapia o las Terapias Ecuestres son tratamientos que recurren a actividades con caballos con el propósito de contribuir positivamente al desarrollo cognitivo, físico, emocional, social y ocupacional de las personas que sufren algún tipo de discapacidad o necesidad especial.

AREAS

AREAS Y MEDIDASAREA M2

1 Pistas 4402 Graderio 463 Enfermeria 204 Sala de espera 405 Bodegas 206 Implementos 407 Pasillo 408 Cuadrilla de aislamientos 84

METRAJE TOTAL 730

PISTA CUBIERTA

AREA M21 Ingreso 1152 Circulacion 3203 Caminador de entretenimiento 12564 Herrajes y preparacion 25

METRAJE TOTAL 1716

CABALLERIZA

AREAS Y MEDIDAS

AREA M21 Implementos de limpieza 162 Herramientas 163 Abastecimiento de Heno 554 Contenedores de abono 55

METRAJE TOTAL 142

BODEGA

AREA M21 S.s. h.h. Hombres 322 S.s. h.h. Mujeres 323 Circulacion 204 Pergola 128

METRAJE TOTAL 212

AREA TOTAL DE EQUINOTERAPIA m2 2800

VARIOS

CRITERIOS DE DISEÑOS

CRITERIOS DE DISEÑOS

CRITERIOS DISEÑO

MOVILIDAD INTERIOR

MOVILIDAD INTERIOR

MOVILIDAD INTERIOR

MOVILIDAD INTERIOR

MOVILIDAD INTERIOR

MOVILIDAD INTERIOR

MOVILIDAD INTERIOR

MOVILIDAD INTERIOR

CENTRO DE REHABILITACION INTEGRAL PARA NIÑOS CON CAPACIDADES ESPECIALES

• ALUMNOS.–Bermeo

Cristhian.–Briones Fredy.–Maruri Heidy.–Silva Ronald