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disciplina positiva
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Psicloga Isaura Contreras
Fonoaudiloga Nelly Morales
Facilitadoras de talleres para padres
Certified Positive Discipline Parent Educator
Positive Discipline Association, Seattle, Estados Unidos
CHARLA INTRODUCTORIA DE DISCIPLINA POSITIVA:
AMOR Y FIRMEZA EN EQUILIBRIO
Concepcin, Abril 2015
Qu es Disciplina Positiva?
La Disciplina Positiva se basa en mtodos vivenciales que ayudan a los padres a entrar en el mundo de los nios y as descubrir lo que realmente funciona y lo que no; lo que los nios realmente estn pensando, sintiendo y decidiendo respecto a los mtodos de crianza de sus padres.
La Disciplina Positiva promueve el respeto mutuo como base para mejorar las relaciones personales, tanto dentro como fuera del hogar. Es un programa diseado para ensear a las personas a ser responsables, respetuosas, independientes, y miembros activos de la comunidad, llenos de recursos a utilizar para el bien comn.
Ps. Isa
ura C
ontre
ras - Flg
. Nelly
Mora
les
CINCO CRITERIOS PARA UNA DISCIPLINA EFECTIVA.
1. Ayuda a los nios a tener un sentido de conexin.
(Pertenencia y significado).
2. Es respetuosa y alentadora. Se basa en el respeto mutuo:
- Respeto por uno mismo y la situacin (Firmeza)
- Respeto por las necesidades del hijo y otros (Amabilidad)
3. Es efectiva a largo plazo. (Considera lo que el nio est pensando, sintiendo, aprendiendo y decidiendo acerca de si mismo y del mundo en el presente, as como en lo que har en el futuro para sobrevivir o prosperar.)
4. Ensea importantes habilidades sociales para la vida. (Respeto, preocupacin por los dems, solucin de problemas y cooperacin, as como las habilidades para contribuir en su hogar, su escuela o su comunidad.)
5. Invita a los nios a descubrir sus capacidades. (Alienta el uso constructivo del poder personal y la autonoma.
Ps. Isa
ura C
ontre
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. Nelly
Mora
les
Principios Adlerianos
Relaciones Horizontales: Todos merecen ser tratados con dignidad y respeto (esto no quiere decir que todos compartimos las mismas responsabilidades)
Inters social o sentimiento de comunidad: Estar interesados por los compaeros y desear sinceramente contribuir a la sociedad.
Respeto Mutuo: Firmeza y amabilidad al mismo tiempo. Animar: Los nios hacen mejor las cosas cuando se sienten bien. Un nio desobediente es un nio desmotivado.
Errores: Son maravillosas oportunidades para aprender. Se enfoca en soluciones en lugar de castigos
Ensea habilidades para la vida enfocndose en el largo plazo. Mensaje de amor: Asegrese de que sea recibido y comprendido.
La primera meta de un nio es sentir que pertenece y que es importante: El objetivo de todo comportamiento es lograr sentir que se forma parte de algo o alguien (que se pertenece) y ser importante dentro del mbito social.
Crianza a largo plazo CRIANZA A CORTO PLAZO
Resultado: Adultos dependientes, rebeldes o que tratan
de complacer a todos de forma insana.
CRIANZA A LARGO PLAZO
Propsito: Desarrollar adultos responsables con las
capacidades necesarias para la vida.
PoderUno gana, uno pierde PoderLos dos ganan
Enfrentar slo el comportamiento Enfrentar la creencia (meta equivocada) detrs del
comportamiento
Tratar de evitar errores Permitir que se cometan errores
Insistir en una forma correcta Compartir y respetar diferentes ideas
Proteger/Controlar Preparar/Capacitar
Condicional/Juzgar Actitud aceptadora/Sin juzgar
Hacerle a, hacer por, indiferencia Hacer con
Qu dirn otros?/Qu opinin tendrn de m? Qu sentirn mis hijos?/Qu opinin tendrn de s mismos?
Padres deciden las reglas y las consecuencias Resolucin de problemas en conjunto (Reuniones
familiares)
Dar discursos/Regaar/Mandar Crear oportunidades para entrenar, desarrollar
habilidades
Resolver/arreglarles el problema Escuchar sin arreglarles el problema
Descanso punitivo (tiempo fuera negativo) Descanso alentador (tiempo fuera positivo)
Recuerdas cundo te castigaban?
Cmo te sentas?
Qu estabas pensando?
Qu decisiones tomaste?
Quien te castig, esperaba ese
resultado realmente?
Resultados de los castigos:
Resentimiento
Esto no es justo. No puedo confiar en los
adultos.
Revancha
Ahora ganan ellos, pero me voy a vengar.
Rebelda
Voy a hacer lo opuesto para probar que no
tengo que hacerlo a su manera.
Retraimiento
En forma de despecho: La prxima vez no me
van a pescar. O autoestima reducida: soy una
mala persona.
Ps. Isa
ura C
ontre
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. Nelly
Mora
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De donde sacamos la
LOCA IDEA que para que
nuestros hijos/alumnos se
porten mejor, primero
tenemos que hacerles
sentir peor Jane Nelsen.
Ps. Isa
ura C
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. Nelly
Mora
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ALTO (mucho)
CARIO
BAJA
FIRMEZA ALTA
FIRMEZA
BAJO (poco)
CARIO
PERMISIVO
(Libertad sin orden)
DEMOCRATICO
(Libertad y Orden)
NEGLIGENTE
(Ni Orden, Ni Libertad)
AUTORITARIO
(Orden sin Libertad)
Ps. Isa
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Qu podemos hacer?
Amabilidad y firmeza al mismo tiempo
Conexin antes que correccin.
Entrenar para la vida
Ps. Isa
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Mora
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Lmites claros (firmeza y amabilidad en
equilibrio)
Es necesarios
comunicados con
respeto y firmeza
Acordados e
informados con
anticipacin
Esta bien decir no
(salo pocas veces)
Ps. Isa
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Mora
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Estrategias
Preguntas abiertas o preguntas de curiosidad
Tiempo fuera positivo
Alentar, estimular
Reuniones familiares
Decidamos lo que nosotros haremos y seamos consecuentes
Empoderar, entrenar
Diversin en familia
Trabajo familiar
Estrategias ante peleas entre hermanos
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Estrategias
Abrazo
Honestidad emocional
Decir NO sin culpa, con amor
Escucha activa
Reconocer metas equivocadas
Erros oportunidades para aprender
Actuar, no hablar
Opciones limitadas
Tablas de rutinas
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Para ms informacin
Facebook:
Disciplina Positiva Concepcin
Disciplina Positiva Chile
Blog
http://disciplinapositivaconce.blogspot.com/
Sitio web:
http://www.disciplinapositivachile.com/
Correo electrnico:
disciplinapositivaconce@gmail.com
isauracontrerasp@gmail.com
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Imagen de regar la plantita
Ps. Isa
ura C
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