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COMFENALCO SANTANDER
EDUCACIÓN Y CULTURA
GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO
SEDE: GIMNASIO PEDAGOGICO BUCARAMANGA AÑO: 2021
INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
Clase de Instrumento: Guía integradora N° 15
ESTUDIANTE
(STUDENT):
GRADO (GRADE): Párvulos
PERIODO
ACADÉMICO
(ACADEMIC PERIOD):
Segundo
FECHA DE
APLICACIÓN
(DATE ):
Desde 18/ 05 /2021 Hasta
21 / 05 /2021
ÁREA Competencias Preescolar
(AREA): Actividades Rectoras
TRANSVERSALIDAD
(TRANSVERSALITY): Proyectos pedagógicos
Transversales
DOCENTE
(TEACHER): Yeila Carolina Sanabria Osma
OBJETIVO: Promover en los niños experiencias pedagógicas que le permitan conocer los
hábitos de higiene personal.
TEMA: ¡Autocuidado!
Pregunta problematizadora: ¡En sus marcas, listos…juega! ¿Puedo divertirme y aprender
con el juego?
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
★ Promover la cultura de los hábitos saludables desde la sensibilización
★ Participa con agrado en experiencias que le permiten adquirir hábitos de aseo
personal.
★ Avisa cuando quiere ir al baño iniciándose con el control de esfínteres.
★ Amplía su vocabulario al aprender y repetir canciones y rimas.
★ Identifica las vocales por medio de láminas y videos educativos (o i)
★ Responde preguntas sencillas sobre cuentos narrados (personajes, sucesos y
lugares).
★ Describe personas, objetos, lugares en forma detallada.
★ Fortalece su percepción táctil con diferentes texturas (liso, áspero, suave)
★ Diferencia los objetos gruesos y los delgados a través de sus sentidos.
★ Rasga papel y pega de acuerdo con el desarrollo individual de la motricidad
fina.
★ Favorece su proceso de atención y memoria a través de variadas actividades
acordes a su edad.
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GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO
SEDE: GIMNASIO PEDAGOGICO BUCARAMANGA AÑO: 2021
INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
MARTES 18 DE MAYO
I. ACTIVIDAD EXPLORATORIA:
La higiene personal se refiere al cuidado y aseo
consciente de nuestro cuerpo, es necesaria
porque ayuda a prevenir el desarrollo de
infecciones, enfermedades y malos olores.
★ A continuación, el niño escuchará “la canción
del baño - higiene para niños”
en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=GHO-wSTtzhU
II. INFORMACIÓN INICIAL:
El niño observará la imagen, nombrará cada elemento de higiene personal y dirá para
qué sirve. Seguidamente en familia, a través de preguntas dialogarán sobre la
importancia de la higiene personal.
Preguntas: ¿Cómo podemos combatir el mal olor corporal?, ¿por qué debemos
ducharnos cada día?, ¿por qué hay que lavarse los dientes después de cada
comida?, ¿por qué olemos mal cuando no nos bañamos?, ¿cómo se instalan los piojos
en nuestros cabellos?, ¿por qué es necesario lavarse el pelo con regularidad?, ¿por
qué las uñas atraen a los microbios?
III. EXPERIENCIA:
Momento individual: El niño observará la imagen y encerrará los elementos que
utiliza para bañarse el cuerpo.
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GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO
SEDE: GIMNASIO PEDAGOGICO BUCARAMANGA AÑO: 2021
INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
2. Momento grupal:
★ Para que nuestro cuerpo esté sano y limpio debemos tener un adecuado hábito
de higiene personal. Observarán la siguiente imagen y practicarán cada una de
las acciones que allí muestran y así ayudarán a su cuerpo a estar saludable.
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Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
EDUCACIÓN FISICA:
Esta semana, los acudientes no deben enviar
evidencias del desarrollo de las actividades de
esta área.
Descripción de la actividad: Básquetbol con
rollitos de medias
Para esta actividad, los niños buscarán un
recipiente amplio que tengan en casa y cuatro
rollos de medias para intentar encestarlas en el
recipiente.
En la siguiente experiencia pedagógica, el
niño(a) intentará encestar los cuatro rollitos de medias en el recipiente, como le irá
mostrando el champion en el transcurso del vídeo.
Para desarrollar esta experiencia pedagógica, diríjanse al siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=h6GM-TzS8fY
MIÉRCOLES 19 DE MAYO:
IV. PLENARIA: El lavado de dientes contribuye al bienestar
general evitando molestias y enfermedades, por esto la
importancia del cepillado diario y después de cada
comida, esta acción deben convertirla e implementarla
como rutina diaria.
ACTIVIDAD:
★ Para iniciar, El niño en compañía del adulto tomará el
cepillo y crema de dientes. Los dos realizarán el cepillado
de los dientes correctamente, siendo el adulto quien indique
el paso a paso para que el niño lo siga y así pueda aprender
y practicar la técnica que requiere un buen cepillado de los dientes.
★ Seguidamente, dialogarán sobre la importancia de
lavarse los dientes correctamente y del por qué se deben
lavar varias veces durante el día.
★ Para finalizar, el adulto dibujará en medio pliego de
papel bond un diente como muestra la imagen, a
continuación, el niño rasgará papel seda de color blanco y
lo pegará en el diente, luego coloreará el cepillo de
dientes.
EXPRESIÓN CORPORAL:
Esta semana, los acudientes sí enviarán las evidencias del desarrollo de las actividades
de esta asignatura. Es importante enviar evidencias (video) de las diferentes
experiencias pedagógicas solicitadas en esta guía integradora para desarrollar en la
semana y también las solicitadas en el vídeo de expresión corporal que se sube los días
miércoles a la plataforma de Sistema UNOi. Para observar esta experiencia
pedagógica y enviar las evidencias solicitadas, se debe Ingresar a Sistema UNOi,
luego elegir la clase de Expresión Corporal, seleccionar la opción "Actividades".
Señores padres de familia y/o acudientes al momento de enviar las evidencias
agregar el nombre completo del estudiante y el curso.
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SEDE: GIMNASIO PEDAGOGICO BUCARAMANGA AÑO: 2021
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Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
La siguiente experiencia pedagógica, es una
ronda infantil. Escucha y observa el video para
realizar movimientos corporales por imitación:
amasando pan. Es la historia divertida del
panadero Makerule.
Para desarrollar esta experiencia pedagógica,
diríjanse al siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=LXfBDpecnwM
JUEVES 20 DE MAYO:
V. CONCEPTUALIZACIÓN: Las rutinas deben
implementarse desde temprana edad, ya que estas
ayudarán al desarrollo personal, cognitivo y emocional
del niño.
VI. PROFUNDIZANCIÓN:
El niño observará las imágenes y nombrará la acción que
representa cada una. Luego, el adulto recortará las
imágenes y el niño las pegará en el orden
correspondiente. (La imagen n° 1 la encontrarán al final
de la guía)
INGLÉS:
Esta semana, los acudientes no enviarán las evidencias del desarrollo de las
actividades de esta área.
¡Hello kids! Today we are going to know the vocabulary about The School (Crayons –
Book – Boy – Girl – School) To develop this pedagogical experience, watch this video
and know the pronunciation of the vocabulary and practice it. (¡Hola niños! Hoy vamos
a conocer el vocabulario del colegio. Para desarrollar esta experiencia pedagógica,
observa el video identifica el vocabulario y práctica su pronunciación).
This is the link: https://www.youtube.com/watch?v=85OIh59Bhtk
Activity # 1
Color and identify the new vocabulary. Don´t forget to practice the pronunciation.
(Colorea e identifica el nuevo vocabulario. No olvides practicar la pronunciación).
GIRL BOY SCHOOL
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CRAYONS BOOK
VIERNES 21 DE MAYO
VI. EVALUACIÓN:
El niño observará la imagen y unirá con una línea cada acción con el hábito que debe
tener para tener una buena higiene personal.
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★ En familia elaborarán con material reciclable una boca
como muestra la imagen, para ello necesitarán los siguientes
materiales: Cartón o cartulina, cartón de huevos, vinilo
blanco y rojo, pincel y silicona líquida.
★ Al terminar la boca, con cartón o con hojas de colores
harán las caries y las pegarán en los dientes con cinta; la
idea es que con un cepillo de dientes el niño lave la boca y
las caries se vayan, y comprendan que estas aparecen si no
hay un correcto lavado de dientes.
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA:
Esta semana, los acudientes no enviarán las
evidencias del desarrollo de las actividades de
esta asignatura.
Tema: Interactuando con el computador
(Teclado)
Ingresa al siguiente enlace:
https://www.juegosinfantilespum.com/laberintos-
online/index.php
★ Elige el laberinto de tu preferencia y utilizando las flechas de
dirección ubicadas en el teclado, lleva la figura hasta el final
del laberinto.
MÚSICA:
Esta semana, los acudientes no deben enviar evidencias del desarrollo de las
actividades de esta asignatura.
Tema: “Constelaciones sonoras”
La actividad consiste en desarrollar el sentido
auditivo y melódico en el estudiante por medio
de la creatividad sonora de un juego virtual. Se
ubicará junto a su hijo en un lugar cómodo para
acceder a la aplicación virtual, una vez que
ingresen, encontrarán una serie de estrellas, cada
una de éstas tendrá un sonido distinto al hacerles
“click”, junto a su hijo explorarán cada una de las
estrellas para deducir qué objeto o animal
produce esos sonidos.
A continuación, encontrará el link de la aplicación:
https://maguare.gov.co/constelaciones-sonoras/
“MI CUERPO ES UN TEMPLO, POR ESO LO QUIERO Y LO CUIDO”
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IMAGEN N° 1
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