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8/18/2019 Clase#1 Bienvenida
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PRODUCCIÓN MÁSLIMIPIA (PML)
INTRO + METODOLOGÍA +REGLAS + HORARIO + SESIÓN CREATIVIDAD
ABRIL 1° 2016
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JUEVES y VIE
6:00 pm – 7:ACTUALMENTE
PROPUESTALUNES
6:00 pm – 9:02 Lunes (fest.) >> 2
CAMBIO DE HORARIO
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ACERCA DEL PROFESOR
Datos de contacto
OSALAZAR @ KTH.SE 300 695 03 52
Twitter/OscarOneWorld
FB/OscarOneWorld
LinkedIn/OscarOneWorld
YouTube/OscarSalazar
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OSCAR SALAZAR
Egresado de UniValle en 2010
• Pregrado: Ingeniero Químico
Egresado de Ecole des Mines de Nantes (Francia) &
del Royal Institute of Technology (Suecia) en 2013
• Maestría: Gerencia de Proyectos
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ACERCA DEL PROFESOR
RECIENTEMENTE EMPRENDEDOR
TWITTERO EMPEDERNIDO
CRÍTICO COMPULSIVO
FRACASOS ROTUNDOS
ÉXITOS SATISFACTORIOS
OBSESIONADO CON LA ORTOGRAFÍA
EXPLORADOR INNATO (CURIOSO)
DETESTO LAS CORBATAS
AMATEUR EN ASTRONOMÍA Y COSMOLOGÍAAUTODIDACTA
ME GUSTA BURLARME DE Mí MISMO
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ACERCA DEL PROFESOR
Fuen
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Lo que deseo…
Guiarlos
Retarlos
Prepararlos
Despertar su creatividad
Derribar sus ba
Transmitir cono
Debatir sus ide
Animarlos a ex
OBJETIVOS DEL PROFESOR
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Mi propósito personal…
DISMINUIR LA BRECHA EXISTENTE ENTR
LA UNIVERSIDAD Y LA INDUSTRIA
OBJETIVOS DEL PROFESOR
Fuente imágen: http://www.cueev.com/sesiones-cueev-2015-02-diciembre.html
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SUzona de
confort1
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OBJETIVOS DEL PROFESOR
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11/58Fuente: Imagenes/Google.com
OBJETIVOS DEL ESTUDIANTE
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CONTENIDO DEL CURSO
INFORMAR
EXPLORAR
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Í
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Profesor → Estudiante
Clases magistrales
Talleres
Entrega de artículos
Debates actuales
METODOLOGÍA
OBLIGATORIO
DOMINIO
LO D
… todo lo que propongo, lo hago con un fin útil, no solo para fregarles la
Í
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Estudiante → Profesor
Ensayos Informes
Exposiciones
Debates
Videos
Individuales
En grupo
METODOLOGÍA
Ud. es CONSUUd. es CONSU
Yo seré suCLIENTE
É
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MÉTODO DE PAGO
O O OGÍ
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METODOLOGÍA
BUSINESS ORIEN
UD. SERÁ GERE
DEFIENDA SU I
SEA CREATIV
ATRÉVASE A SO
VÉNDAME SU ID
CRITIQUE/ANALÍCE O
Estudiante → Profesor
Ensayos Informes
Exposiciones
Debates
Videos
Individuales
En grupo
METODOLOGÍA
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METODOLOGÍA
BUSINESS ORIENTED
SEA CREATIVO !
CUÁNTO CUESTA SUHORA DE TRABAJO?
VÉNDAME SU IDEA
METODOLOGÍA
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METODOLOGÍA
BUSINESS ORIENTEDDEFIENDA SU IDEA
SEA CREATIVO
“HOY EN DÍA PREPARAR COMIDAES MÁS FÁCIL Y RÁPIDO QUE ANTES…
CRITIQUE OPIN
CREE UD. QUE ESTO HA MEJORADCALIDAD DE VIDA DE LAS PERSO
METODOLOGÍA
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METODOLOGÍA
POR QUÉ CREE QUESE DIO ESTE CAMBIO?
1993 2003
S&P 500/ TOP 5/ EN MILLONES DE DÓLA
Fuente: http://etfdb.com/histor
COMUNICACIÓN ESTUDIANTE PROFE
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PML-iQ.SLACK.COMCOMUNICACIÓN ESTUDIANTE - PROFE
COMUNICACIÓN ESTUDIANTE PROFE
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PC
COMUNICACIÓN ESTUDIANTE - PROFEPML-iQ.SLACK.COM
COMUNICACIÓN ESTUDIANTE PROFE
http://www.ted.com/talks/steven_johnson_where_good_ideas_come_from?language=es
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ES GRATUIT
COMUNICACIÓN ESTUDIANTE - PROFE
SE LO LLEVA A SU TRABA
ÚSELO CON SUS COMPAÑE
ÚSELO EN SU STARTUP
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COMUNICACIÓN ESTUDIANTE PROFE
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COMUNICACIÓN ESTUDIANTE - PROFE
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METODOLOGÍA
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http://www.ted.com/talks/steven_johnson_where_good_ideas_come_from?language=es
METODOLOGÍA
RESULTADOS ESPERADOS
http://www.ted.com/talks/steven_johnson_where_good_ideas_come_from?language=eshttp://www.ted.com/talks/steven_johnson_where_good_ideas_come_from?language=eshttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/COMPLEMENTOS%20PPT/IDEAS_Steven_Johnson.mp4http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/COMPLEMENTOS%20PPT/IDEAS_Steven_Johnson.mp4http://www.ted.com/talks/steven_johnson_where_good_ideas_come_from?language=es
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Sintetizar ideas, resultados y conclusiones d
manera efectiva y convincente
Demostrar su criterio y sustentar sus argume
Capacidad de adaptación frente a difereretos, en grupo o individuales
RESULTADOS ESPERADOS
RESULTADOS ESPERADOS
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RESULTADOS ESPERADOS
REGLAS DE JUEGO
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REGLAS DE JUEGO
NO HAY EXÁMENES !
NO HAY QUICES !
TRABAJOS 99% ONLIN
NO HAY OPCIONALES
SÍ HAY HABILITACIÓN
CALIFICACIONES
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CALIFICACIONES
bit.ly/PMLNOTA
ENTRA AL LINK, POR FAVOR
AHORA, GUARDA ESTE LINK EN TUS FAVO
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/bitly.com/notasgsi1http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/bitly.com/notasgsi1
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EVALUACIÓN DE
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EVALUACIÓN DEACTIVIDADES INTERMEDIAS
P A J C ON1
=N1100%
REDONDEAR.MENOS( X
PESO (%)COMPONENTE
15%
P A J C O
25% 25% 10%15%
+ + + +
CALIFICACIONES
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CALIFICACIONES
Escala de 0.0 a 5.0 … Soy exigente … NO TOLERO LA
“Profe, no hice el trabajo porque en la empresa me tocó
“Profe, no entregué el archivo porque mi compañero se etenia el documento final”
“Profe, me quitan la beca si no tengo más de X.X”
“Profe, si no me gradúo no me suben el sueldo”
“Profe, eso estaba en inglés y asi no pude”
“Profe, como no entregué la tarea, póngame un trabajohago”
…y ahora qué excusas me invento ???...
CALIFICACIONES
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CALIFICACIONES
Escala de 0.0 a 5.0 … Soy exigente … NO TOLERO LA
“Profe, vea, es que soy madre cabeza de hogar …”
“Profe, ud. no sabe quién soy yo?”
“Profe, ud. me la tiene montada por que soy _________ ”
“Profe, al menos póngame 1.0, vea que le entregué algo
“Profe, como no habían datos suficientes, lo dejé así ”
“Profe, no conozco esa industria/no se nada de eso” “Profe, estaba muy nervioso/a en la exposición”
…y ahora qué excusas me invento ???...
CALIFICACIONES
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CALIFICACIONES
Escala de 0.0 a 5.0 … Soy exigente … NO TOLERO LA
“Profe, es que se me cayó internet en la casa”
“Profe, es que a mi computador le entró virus”
“Profe, ese día tengo un viaje!”
“Profe, es que Word no me detecta los errores”
“Profe, yo creo que ud. no leyó mi correo?”
“Profe, y es que Wikipedia no es una referencia válida?” “Profe, es que no había entendido lo que había que hace
“Profe, me tiene que subir por que a el/ella le puso 4,5”
…y ahora qué excusas me invento ???...
RECOMENDACIONES
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LEER !!! LEER !!! LEER !!! LEER !!!
Consultar regularmente fuentes de informaactual
Hacer networking profesional
Tener tarjeta de presentación (business carsiempre a la mano
RECOMENDACIONES
BONUS POINT # 1
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Critique y Analice opiniones de gente común y co
1. Entreviste como mínimo a 5 personas.
2. Pregúntele a la gente:
“En qué estado cree ud. que seencuentra nuestro medio ambiente?”(Si desea, agregue preguntas relacionadas)
4. Realice un video5. Al final una intervención suya analizando lo o
6. El video debe durar entre 3:00 y 5:00 minutos.
7. Suba su video a YouTube (o plataforma simila
BONUS POINT # 1
BONUS POINT # 1
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7. Luego, realice un ensayo (en Word) de 1 pág
explicando su conclusión del tema de las ent8. Comparta el link del video y su documento e
través del canal #Entrega_Tareas.
9. La fecha límite de entrega (video y ensayo)
Viernes 8 de Abril/2016, 11:59pm Si entrega solo el video o solo el ensayo, no ob
Este BP sumará +0.8 a la nota más baja.
#
Critique y Analice opiniones de gente común y co
BONUS POINT # 1
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Critique y Analice opiniones de gente del comú
Componentes para ganar el BP#1
20 % = Duración del video esta dentro de los lí
20 % = Profundidad del análisis en el video
20 % = Argumentación y Justificación en el en
20 % = Profundidad de la conclusión en el ens 10 % = Ortografía en el ensayo
10 % = Gramática en el ensayo
100 % TOTAL
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Por favor, tómate unos instantes pa
completar la encuesta que encontrarásiguiente link :
bit.ly/preguntasdelp
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/bit.ly/gsi1primerdiahttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/bit.ly/gsi1primerdia
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SESIÓN No.
CREATIVIDA
QUÉ ES SER CREATIVO?
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DESCABMUCHAS VARIADASIDEAS
QUÉ ES SER CREATIVO?
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DESCABMUCHAS VARIADASIDEAS
QUÉ ES SER CREATIVO?
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DESCABMUCHAS VARIADASIDEAS
QUÉ ES SER CREATIVO?
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DESCABMUCHAS VARIADASIDEAS
QUÉ ES SER CREATIVO?
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DESCABMUCHAS VARIADASIDEAS
QUÉ ES SER CREATIVO?
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DESCABMUCHAS VARIADASIDEAS
QUÉ ES SER CREATIVO?
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DESCABMUCHAS VARIADASIDEAS
QUÉ ES SER CREATIVO?
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DESCABMUCHAS VARIADASIDEAS
RETO
EN
CLASE
Escoja 5 figuras que acaba de crea
Dále un nombre a cada una
Crea una historia con estas 5 figuras
Comparte tu historia en clase
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SESIÓN No.
NEGOCIOS
DESCABMUCHAS VARIADASIDEAS
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DESCABMUCHAS VARIADASIDEAS
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DESCABMUCHAS VARIADASIDEAS
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DESCABMUCHAS VARIADASIDEAS
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DESCABMUCHAS VARIADASIDEAS
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DESCABMUCHAS VARIADASIDEAS
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DESCABMUCHAS VARIADASIDEAS
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Recommended