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Renacimiento : volver a vivir
• Periodo de transformación y renovación sociocultural en Europa occidental . S. XV-XVII
• De las monarquías feudales al absolutismo. • Aparición de la noción de Estado.• Crecimiento demográfico y la urbanización.• Desarrollo de las técnicas (imprenta)e intercambios
culturales.
Clasicismo : Grecia y Roma
• Carácter de las obras maestras artísticas y literarias de la antigüedad grecorromana o inspiradas en ella.
• Homero. Platón. Tragedias-comedias. Partenón. Olímpicos. Etcétera.
• Protágoras. El hombre como “medida de todas las cosas”• El cuerpo humano es el patrón de lo bello y lo virtuoso.• La proporción o armonía de cada parte respecto al todo es
el principal fundamento del clasicismo.
Barroco: Contraste y desmesura
• Estilo arquitectónico de ornamentación con profusión de adornos en que predomina la línea curva.
• Pesadez y expresividad marcada en las obras.• Tendencia a lo patético y afán de fastuosidad. • Tiene gran desarrollo en:
Brasil, México, Perú, Centroamérica y el Caribe.
Neoclasicismo, de nuevo la Antigüedad
• Corriente artística y literaria de la segunda mitad del siglo XVIII, que restauró el gusto por el clasicismo.
• Se prolongo hasta los Estados Unidos.• Reacción contra el arte aristócrata (barroco y
rococó) • Admiración por la República romana.• Excavaciones de Herculano y de Pompeya.
Romanticismo: la derrota del pensamiento
• Movimiento cultural de la primera parte del siglo XIX.
• Reacción contra el neoclasicismo francés, racional e impersonal.
• Inclinación hacia las fuentes poéticas nacionales, exaltación de las singularidades.
• Ruptura de las reglas y modelos, retorno a la naturaleza, búsqueda de la belleza en los aspectos originales y particulares.
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