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Clasificación y Clasificación y EvoluciónEvolución
BIOL 3052BIOL 3052
Laboratorio 1Laboratorio 1
Instructora: Keila FloresInstructora: Keila Flores
ObjetivosObjetivos
Familiarizarse con las definiciones de Familiarizarse con las definiciones de clasificación y evoluciónclasificación y evolución
Aplicar los conceptos de clasificación Aplicar los conceptos de clasificación taxonomica y árbol filogenéticotaxonomica y árbol filogenético
Aprender a realizar un cladogramaAprender a realizar un cladograma
IntroducciónIntroducción
Los humanos clasifican casi todo, Los humanos clasifican casi todo, desde cosas hasta organismos vivosdesde cosas hasta organismos vivos
Uno de los problemas centrales de la Uno de los problemas centrales de la biología, es la clasificación de biología, es la clasificación de organismos con base en las organismos con base en las características compartidascaracterísticas compartidas
Por ejemplo los biólogos clasifican Por ejemplo los biólogos clasifican todos los organismos con columna todos los organismos con columna vertebral como: vertebradosvertebral como: vertebrados
Si además un organismo tiene agallas Si además un organismo tiene agallas y aletas es : pezy aletas es : pez
Este pez puede ser asignado en Este pez puede ser asignado en categorías cada vez mas pequeñas categorías cada vez mas pequeñas hasta llegar al nivel de especiehasta llegar al nivel de especie
ClasificaciónClasificación
Taxonomía Taxonomía – Ciencia encargada de nombrar y Ciencia encargada de nombrar y
clasificar los organismos clasificar los organismos – TaxonomίaTaxonomίa Gr. Gr. taxistaxis, arreglo, poner en , arreglo, poner en
orden + orden + nomosnomos, ley, ley Se basa en las características Se basa en las características
compartidascompartidas Ordena la diversidad de especies Ordena la diversidad de especies
evitando confusiónevitando confusión
TaxonomTaxonomίίaa
El sistema de clasificación que El sistema de clasificación que usamos es el de Lineo (1707-1778).usamos es el de Lineo (1707-1778).
Este es un sistema Este es un sistema jerárquico jerárquico pues pues los organismos están agrupados en los organismos están agrupados en categorías cada vez mas inclusivas y categorías cada vez mas inclusivas y es es binomial binomial (genero y especie).(genero y especie).
ReinoReino AnimaliaAnimalia
PhyllumPhyllum Cordata Cordata
ClaseClase MamaliaMamalia
Orden Orden PrimatePrimate
FamiliaFamilia Hominidae Hominidae
GeneroGenero Homo Homo
EspecieEspecie sapienssapiens
Hasta el siglo 18 se creía que la tierra y Hasta el siglo 18 se creía que la tierra y sus organismos se crearon de repente. sus organismos se crearon de repente.
El origen de las especiesEl origen de las especies (1859) de (1859) de Darwin presento evidencia de que la vida Darwin presento evidencia de que la vida había evolucionado a través del proceso había evolucionado a través del proceso de de selección naturalselección natural..
La evidencia indica que todos los La evidencia indica que todos los organismos descienden de un ancestro organismos descienden de un ancestro común.común.
Desde que el primer organismo se Desde que el primer organismo se origino, la vida se ha diversificado origino, la vida se ha diversificado gradualmente hasta hoy.gradualmente hasta hoy.
Ejercicio 1: Ejercicio 1: Clasificación taxonómica Clasificación taxonómica de “Caminalculos” vivientesde “Caminalculos” vivientes
Examine las 14 especies de Examine las 14 especies de “Caminalculos” vivientes y note las “Caminalculos” vivientes y note las similaridades y diferencias entre similaridades y diferencias entre ellos.ellos.
En una hoja cree una clasificación En una hoja cree una clasificación jerárquica (Figura 3)jerárquica (Figura 3)
Clasificación de organismosClasificación de organismos
Filogenia : historia evolutiva de una Filogenia : historia evolutiva de una especie o grupo especie o grupo
Sistemática : estudio de la diversidad Sistemática : estudio de la diversidad en un contexto evolutivo en un contexto evolutivo
Taxonomía : nombrar y clasificar Taxonomía : nombrar y clasificar
especiesespecies
(sistema binomial y jerárquia)(sistema binomial y jerárquia)
EvoluciónEvolución
Características de las poblaciones Características de las poblaciones son modificadas en respuestas a son modificadas en respuestas a cambios en el ambiente durante el cambios en el ambiente durante el tiempotiempo– Ej. jiráfasEj. jiráfas
Evidencia de EvoluciónEvidencia de Evolución
Existencia de fosilesExistencia de fosiles Caracteres fenotípicos o Caracteres fenotípicos o
embrionariosembrionarios– Organos vestigiales Organos vestigiales
Distribución geografícaDistribución geografíca– Ej. Separación de los continentesEj. Separación de los continentes
Biología molecularBiología molecular– Utilizado actualmenteUtilizado actualmente
Árbol filogenetícoÁrbol filogenetíco– Diagrama de ramas que muestra las Diagrama de ramas que muestra las
líneas de descendencia entre un grupo líneas de descendencia entre un grupo de especies relacionadasde especies relacionadas
CladogramaCladograma– Árbol con dicotomia donde ocurre Árbol con dicotomia donde ocurre
divergencia evolutiva a partir de un divergencia evolutiva a partir de un ancestro comúnancestro común
Clade : especie ancestral y su Clade : especie ancestral y su descendenciadescendencia
Grupo monofiléticoGrupo monofilético– Grupo que comparte el mismo ancestroGrupo que comparte el mismo ancestro
Grupo polifiléticoGrupo polifilético– Grupo que no tiene el mismo ancestro Grupo que no tiene el mismo ancestro
común común
HomologíaHomología– Existen organismos diferentes pero con Existen organismos diferentes pero con
estructuras similaresestructuras similares– Tienen origen evolutivo comúnTienen origen evolutivo común– Ej. Alas aves, murciélagos, aletas delfines y Ej. Alas aves, murciélagos, aletas delfines y
brazo humano.brazo humano. Analogía (convergencia evolutiva)Analogía (convergencia evolutiva)
– Organos que tienen funciones similares en Organos que tienen funciones similares en diferentes organismosdiferentes organismos
– Ej. Alas en insectos y avesEj. Alas en insectos y aves
Parsimonia : ningún organismo Parsimonia : ningún organismo adquiere una característica para adquiere una característica para después perderla (hay excepciones después perderla (hay excepciones pero no es común)pero no es común)
Ej. Perdida de ojos o visión en Ej. Perdida de ojos o visión en algunas serpientesalgunas serpientes
Homología y analogíaHomología y analogía
• Convergencia evolutiva: diferente origen
Como construir un Como construir un cladograma?cladograma?
Identificar homologias (a partir de Identificar homologias (a partir de un ancestro comun)un ancestro comun)
Identificar que caracteres son Identificar que caracteres son primitivos y cuales derivadosprimitivos y cuales derivados
Usar un grupo externo para Usar un grupo externo para compararcomparar
Hacer tabla de caracteres: Hacer tabla de caracteres: presencia-ausenciapresencia-ausencia
CladogramaCladograma
PeloPelo garragarrass
antenaantenass
AA -- -- --
BB -- -- ++
CC -- ++ ++
DD ++ ++ ++
garras
antenas
C DB
A
pelo
Ejercicio 2: Ejercicio 2: Aproximación Aproximación comparativa al análisis filogenéticocomparativa al análisis filogenético
Construya un árbol filogenético con Construya un árbol filogenético con las 14 especies de “caminlas 14 especies de “camináálculos”, lculos”, que refleje su clasificacique refleje su clasificacióón n taxontaxonóómicamica
Ejercicio 3: Filogenia de los“caminálculos”,
• Construya un árbol filogenético con todos los “caminálculos”. Comience con los fosiles más viejos y arréglelos de acuerdo a sus relaciones evolutivas. (Fig 4)
NotaNota
Necesito fosiles de organismos para Necesito fosiles de organismos para completar el cladogramacompletar el cladograma
Hay fosiles exactamente igual que Hay fosiles exactamente igual que organismos vivos (cucarachas)organismos vivos (cucarachas)
Tambien hay fosiles extintosTambien hay fosiles extintos
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