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(INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA“William Harvey”RDR. N° 0077-95)
CURSO:
MATEMÁTICA
GRADO:
TERCERO
NIVEL:
PRIMARIA
DOCENTES:
Myriam Vílchez / Cecilia Camizán
(ME PREPARO PARA MI3° GRADO)
ORIENTACIONES GENERALES. La presente tarea lo realizarás en tu cuaderno de operaciones básicas. Lee con atención cada orientación y planteamiento. Luego responde de acuerdo a lo indicado en forma clara y precisa. Recuerda que estamos en ESTADO DE EMERGENCIA. ¡QUÉDATE EN CASA!
A. ORIENTACIÓN 01
: Desarrolla la notación desarrollada de los siguientes numérales y luego crea 10 ejercicios.
a)9 843=………………………………………b) 85 391=………………………………………
c) 43 509= .................................................d) 892 485= ..............................................
e)864 286 = ...............................................f) 749 852=.................................................
g)85 397= .................................................h) 393 748 = ...............................................
i)296 742= ..............................................j 754 7 53 = ..............................................
ORIENTACIÓN 02: Desarrolla la notación cifrada de los siguientes numérales y luego crea 10 ejercicios.
a)29 842=…………………………………..b) 48 396=………………………………………
c) 73 742= .................................................d) 86 674= ...............................................
e)904 286= ...............................................f) 531 852= .................................................
g)97 397= .................................................h) 393 748= ...............................................
ORIENTACIÓN 03: Escribe como se leen los siguientes numerales y luego crea 10 ejercicios.
a)306 =…………………………………..b) 120=………………………………………
c) 5 006= .................................................d) 3 023 = ...............................................
e)9 100= ...............................................f) 15 090= .................................................
g)30 807= .................................................h) 18 412= ...............................................
i)111011= ..............................................j) 70 004= ..............................................
ORIENTACIÓN 04: Crea, escribe como se lee y ubica los siguientes numerales en el Tablero de Valor Posicional y luego crea 10 ejercicios.
ORIENTACIÓN 05: Escribe en forma literal los siguientes numerales y luego crea 10 ejercicios.
a)Tres mil dieciséis: ............................... b)Catorce mil cuatrocientos ocho: ......................
c)Veintitrés mil ciento veintiocho: ........... d)Nueve mil sesenta: ........................
e)Mil seiscientos dos: ........................f) Ochenta mil trescientos quince: ....................
g)Ciento ocho mil trece: ....................... h)Quinientos sesenta y dos mil setecientos seis:.....
i) Trece mil ciento veinte: ....................... j)Nueve mil novecientos noventa y nueve: ........
ORIENTACIÓN 06: Compara los siguientes números y escribe el signo >, < o =. Según corresponda
en los espacios correspondientes y luego crea 10 ejercicios.
a) 2 831 ________ 2 834 b) 24 308 _______ 2 438
b) 2 101 ________ 2 102d) 11 011 _______ 11 101
e) 2 900 ________ 2 904f) 38 936 _______ 38 396
g) 3 965 ________ 3 955 h) 50 003 _______ 50 100
i) 2 813 ________ 2 813 j) 39 853 _______ 39 136
ORIENTACIÓN 07: Ordena en forma ascendente los siguientes numerales y luego crea 10 ejercicios.
a) 3 615; 4 902; 1 308; 2 345; 507. b) 6 400; 4 600; 9 600; 6 900; 2 300.
c) 1 718; 4 175; 1 240; 3 967; 2 920 d) 2 660; 5 300; 4 700; 3 057; 5 480
e) 3 900; 5 600; 8 000; 2 900; 4 300 f) 859, 907, 1 003, 6 029, 986
g) 2 016, 2 160, 2 106, 216, 2 610 h) 1 212, 1211, 1121, 2 111, 1 200
i) 3 636, 5665, 639, 6 002, 3 521 j) 90 010, 99 573, 8 567, 27 416, 8 888
ORIENTACIÓN 8: Ordena en forma descendente los siguientes numerales y luego crea 10 ejercicios.
a) 2 417, 1 872, 6 012, 5 143, 3 026 b) 97 652, 68 073, 70 712, 82 942, 85 007
c) 6 262, 6 026, 2 626, 6 273, 5 413 d) 5 632, 6 352, 2 536, 5 362, 6 331
e) 8 876, 6 887, 7 868, 9 672, 7 629 f) 23 121, 31 124, 7 299, 68 416, 52 734
g) 2 020, 2 002, 2 200, 3 126, 1 072 h) 61 262, 62 012, 66 103, 60 999, 58 736
i) 29 718, 16 998, 21 376, 42 165, 9 999j) 75 623, 82 957, 63 412, 70 218, 59 723
ORIENTACIÓN 9: Resuelve las siguientes Adiciones en forma vertical y luego crea 10 ejercicios.
a) 4328 + 124 + 35 009 + 4321 b) 32 468 + 96 + 7243 + 105
c) 8008 + 1359 + 16 + 304 d) 1000 + 300 + 200 + 10
e) 45687 + 11246 + 161 + 964 f) 45 + 374 + 1287 + 32876
g)7568 + 240967 + 12438 h) 643245 + 43287 + 643 + 9
i) 5 878 + 2007 + 19354 j) 200 173 + 285 + 3 764
ORIENTACIÓN 10: Resuelve las siguientes Sustracciones en forma vertical y luego crea 10 ejercicios
a) 72438 - 64075 b) 68724 – 59609 c) 64300 - 59298 d) 99999 – 78999
e) 52467 – 4000 f) 400302 – 390426 g) 62876 – 721 h) 80000 – 79643
i) 9536 _ 4890 j) 6832 - 4635
ORIENTACIÓN 11: Resuelve las siguientes Multiplicaciones en forma vertical y luego crea 10 ejercicios.
a) 5612 X 34 b) 2582 X 45c) 9247 X 56 d) 6358 X 67
e) 4287 X 78 f) 4395 X 89g) 3487 X 89 h) 7948 X 74
i) 9705 X 67 j) 8095 X 83
ORIENTACIÓN 12: Resuelve las siguientes Divisiones en forma vertical y luego crea 10 ejercicios.
a) 3339 ÷ 7 b) 3575 ÷ 3c) 4020 ÷ 2 d) 5633 ÷ 4
e) 6633 ÷ 2 f) 7213 ÷ 6g) 5382 ÷ 3 h) 5220 ÷ 3
i) 3750 ÷ 8 j) 5141 ÷ 5
ORIENTACIÓN 13: Resuelve las siguientes Operaciones Combinadas en forma vertical y luego crea 10 ejercicios.
a) 95÷ 5 – (9 X 2 +13)- 15 b) 84÷ 12 – 20 ÷ 4 + 100 ÷ 25
c) 12÷ 4 + 36 ÷ 6 – 2 X 2 d) 20 X 7 – 250 ÷ 5 – 7 X 4
e) 25 – 8 X 3 + 18 ÷ 3 f) 324 ÷ 18 + 2 X 1 – 432 X 0
g) 42 – 180 ÷ 12 + 9 X 3 h) 316 ÷ 4 – 9 X 8 – 2 X 3 X 1 + 5 X 0 X 2
i) 136 ÷ 4 + 2 X 6 -45 j) 128 ÷ 32 + 56 ÷ 7 – 168 ÷ 14
ORIENTACIÓN 14: Escribe como se leen las siguientes fracciones y luego crea 10 ejercicios.
a) ________________b) _______________ c) ________________
d) ________________ e) ________________ f) ________________
g) _______________ h) ________________
ORIENTACIÓN 15: Escribe las siguientes fracciones y luego crea 10 ejercicios.
a)Doce novenosb) Un quintoc) Trece octavos
d) Veinte treceavos e) Cuarenta tercios f) Tres centésimos
g) Cinco sétimos
ORIENTACIÓN 16: Resuelve las siguientes Ecuaciones y luego crea 10 ejercicios
a) 421 + x = 729 b) 356 + x = 858
c) 783 +x = 989 d) 237 = 236 + x
e) 578 = 395 + x f) 969 = 904 +x
g) x – 167 = 729 h) x – 648 = 484
i) x – 333 = 967 j) x – 732 = 565
B.- ORIENTACIÓN 01: En la siguiente tabla cambia los conjuntos de extensión a comprensión y de comprensión a extensión según convenga y luego crea 10 ejercicios.
DETERMINA POR EXTENSIÒN
DETERMINA POR COMPRENSIÒN
P = { x/x Los días de la semana }
R = { Los números naturales menores que 10 }
S = { Las vocales de la palabra Ministerio de Educación }
M = { primavera, verano, invierno, otoño }
N = { 1; 3; 5; 7; 9; 11; 13 }
O = { 0; 2; 4; 6; 8; 10; ... }
A= {X/X es una letra de la palabra cuadro}
F ={ c, u, a, d, e, r, n, o }
N = {x/x es una vocal de la palabra recuerdo }
ORIENTACIÓN 02: Completa el siguiente cuadro de acuerdo al encabezado de cada columna y luego crea 10 ejercicios.
ANTERIOR
ENTRE
Posterior
68 935
147 999
954 320
494 999
836 731
629 000
508 001
903 009
800 000
ANTERIOR
ENTRE
Posterior
860 001
501 408
999 502
101 000
600 302
101 204
500 901
203 209
201 105
ORIENTACIÓN 03: Escribe los factores que faltan en las multiplicaciones:
185 = 1850
26 = 2600
1000 = 92 000
100 = 7300
100 = 300
10 = 6510
831 = 8310
1000 = 49 000
57 = 570
100 = 3 800
100 = 5 000
234 = 2 340
ORIENTACIÓN 04: Halla el perímetro de las figuras:
ORIENTACIÓN 05: Halla las sumas de las fracciones homogéneas.
a) + + = ____ b) + = ____
c) + + = ____ d) + + = ____
e) + + = ____ f) + + = ____
g) + + = ____ h) + + = ____
ORIENTACIÓN 06: Halla las diferencias de las siguientes fracciones homogéneas.
a) - = ____b) - = ____
c) - = ____d) - = ____
e) - = ____f) - = ____
g) - = ____h) - = ____
ORIENTACIÓN 07: Mide los segmentos y escribe los resultados:
AB ................ cm
BC ................ cm.
CD................ cm
DE................ cm.
MN................ 4 cm.OP................ 2 cm.
NÑ................ 3 cm.ÑO................ 5 cm.
ORIENTACIÓN 08- Observa el gráfico y marca la respuesta.
Jana hizo una encuesta en su clase. Preguntó a cada niño o niña. “¿Qué sabor de gaseosa es tu favorito?”
Sabor de gaseosa
Cola
Piña
Naranja
Fresa
Limón
Número de niños
15
10
9
7
7
A.¿Cuántos niños prefieren cola?
a) 14b) 15c) 10
B.¿Cuántos niños prefieren fresa y limón?
a) 9b) 10c) 7
C.¿Cuántos niños prefieren naranja?
a) 9b) 8c) 10
D.¿Dónde se hizo la encuesta?
a) calleb) clasec) N.a.
ORIENTACIÓN 09 : Resuelve los siguientes problemas.
1. Al vender un radio en 90 nuevos soles perdí el doble. ¿Cuánto me costó el radio?
Respuesta:
2.¿Qué número es mayor que la tercia de 27 y menor que la mitad de 22?
Respuesta:
3.Si David y dos amigos fueron al estadio a ver un clásico y cada uno compró un boleto de S/. 25, un paquete de canchita de S/. 2 y una gaseosa de S/. 3. ¿Cuánto gastaron en total?
Respuesta:
4.Carlos Daniel tiene 78 bolitas, Alfredo tiene la tercera parte de lo que tiene Carlos Daniel y Gabriel el doble de lo que tiene Alfredo. ¿Cuántas bolitas tienen los tres juntos?
Respuesta:
ORIENTACIÓN 10: Utilizo mi regla graduada y mido en centímetros la longitud de cada objeto.
ORIENTACIÓN 11: Rodea el dinero que se indica.
ORIENTACIÓN 12: Observa el cuadro y completa:
Artículo
Precio por unidad
Precio por 2 artículos
Precio por 3 artículos
Precio por 4 artículos
Precio por 5 artículos
30 centímetros
10 centímetros
50 centímetros
3 soles
2 soles
Con los datos del cuadro anterior, completa:
ORIENTACIÓN 13: Resuelve los siguientes problemas.
a)Nicolle compra medicinas por un valor de 82 soles y paga con un billete de 100 soles. ¿Cuánto recibe de vuelto?
SoluciónRespuesta
Recibe .......................soles.
b)Si 8 cajas de leche evaporada cuestan 5.20 nuevos soles y paga con tres billetes de 20 soles. ¿Cuánto le queda?
SoluciónRespuesta
Le queda .......................soles.
c)Los padres de familia del colegio han mandado confeccionar 32 carpetas. Si cada una cuesta S/. 54 soles ¿Cuánto pagarán por todas?
SoluciónRespuesta
Pagaron .......................soles.
d)Un par de zapatillas cuesta S/. 18 .Si se paga con un billete de S/. 50 ¿Cuánto le queda de vuelto?
SoluciónRespuesta
Le queda de vuelto.......................soles.
ORIENTACIÓN 14: Halla el número de Segmentos y luego crea 10 ejercicios.
1. Cuántos segmentos hay en la figura? 2)Halla el número de segmentos en la figura.
3)¿Cuántos segmentos hay en la figura? 4)Hallar el número de segmentos en la figura.
4)Halla el número de segmentos en la figura. 5)Halla el número de segmentos de la figura.
ORIENTACIÓN 15: Halla el número de Triángulos y luego crea 5 ejercicios.
1) Hallar el número de triángulos en: 2) Hallar el número de triángulos en:
3)El número de triángulos en la figura es: 4) El número de triángulos en la figura es:
5) Halla el número de triángulos en: 6) Hallar el número de triángulos en:
ORIENTACIÓN 16: Halla el número el valor en las siguientes Pirámides numéricas. Y luego crea 10 ejercicios.
ORIENTACIÓN 17: Pinta las agujas horario de rojo y de azul los minuteros y coloca la hora. Y luego crea 10 ejercicios
ORIENTACIÓN 18: Hallar el valor de los siguientes operadores. Y luego crea 5 ejercicios
ORIENTACIÓN 19: Averigua cuánto dinero tiene cada persona. Y luego crea 10 ejercicios
1. Una moneda de S/. 2,00 ¿A cuántas monedas de S/. 0,10 equivale?
2. 15 monedas de S/. 0,20 ¿A cuántos nuevos soles equivalen?
3. Un billete de S/. 10,00 ¿A cuántas monedas de S/. 0,50 equivalen?
4. Un billete de S/. 20,00 ¿A cuántas monedas de S/. 5,00 equivalen?
5. 30 monedas de S/. 2,00 ¿A cuántos nuevos soles equivalen?
6. 20 monedas de S/. 0,10 con 5 monedas de S/. 0,50. ¿A cuántos nuevos soles equivalen?
7. Carolina tiene 12 monedas de S/. 2,00 y 5 monedas de S/. 0,50 ¿Cuánto dinero tiene en total?
ORIENTACIÓN 20: Escribir la forma verbal de los enunciados matemáticos. Y luego crea 10 ejercicios
forma verbal forma simbólica
a) Un número aumentado en 15
b) Un número disminuido en 8
c) El cuádruple de un número
d) El quíntuplo de un número
f) Cinco veces un número
f) La suma de dos números consecutivos
g) El dinero de Andrea aumentado en S/. 10.
i) El triple de un número es igual a 90.
j) La suma de 3 números consecutivos es 24.
ORIENTACIÓN 21: Resuelve los siguientes problemas. Y luego crea 5 ejercicios
1. En un barco pesquero hemos encontrado 7 decenas de jurel, 8 centenas de bonito y 6 millares de pejerrey. ¿Cuántos pescados hay en el barco pesquero?
2. De 6 unidades de millar de nuevos soles que tenía Elsa, gastó primero 86 unidades y luego 9 centenas. ¿Cuánto le queda de dinero a Elsa?
3. Gaby tiene 17 años, su hermana menor 14 años y su hermano, que es mayor, la edad de sus hermanas, más 12 años. ¿Cuánto suman las edades de los tres hermanos?
4. Un camión transporta 9 decenas de millar de plátanos de Tumbes a Lima, descarga en Chiclayo 3 decenas de millar, en Pacasmayo 4 millares y en Trujillo, 40 decenas. ¿Con cuántos plátanos continuó su viaje a Lima?
5. José tiene 387 fichas y su hermano Luis el doble. Si se juntan sus fichas. ¿Cuántas tendrán entre los dos?
6. En el Primer camión hay 625 ovejas, en el segundo camión hay el doble de ovejas más 215. ¿Cuántas ovejas hay en el segundo camión?
7. En un salón rojo hay 46 niños y en el salón azul hay el doble más 12. ¿Cuántos niños hay en el salón azul?
8. Javier tiene 37 años y Antonio el doble. ¿Cuántos años tiene Antonio?
9. María tiene 17 años y Antonio el triple. ¿Cuántos años tiene Antonio?
10.- Carlos tiene 65 canicas y su hermano tiene el triple. ¿Cuántas canicas tiene el hermano de Carlos?
¡HICISTE UN BUEN TRABAJO!
¡QUÉDATE EN CASA!
73
39
137
97
137
68
240
150
240
78
CM
DM
UM
C
D
U
CM
DM
UMC
D
U
239
147
239
138
148
141
B
C
D
E
A
20
7
207
O
P
Ñ
N
M
0
5
10
15
Cola
Piña
Naranja
Fresa
Limón
...........cm.
...........cm.
...........cm.
...........cm.
...........cm.
...........cm.
...........cm.
...........cm.
9
13
913
23 Soles
50 Céntimos
12 Soles
50 Céntimos
126 SOLES
1
5
15
2 helados
4 cajitas de chicle
5 caramelos
Importe total
Pago con
Mi vuelto
10 soles
5 cajitas de fósforo
3 jugos
1 helado
Importe total
Pago con
Mi vuelto
15 soles
4 caramelos
3 cajitas de chicle
5 jugos
Importe total
Pago con
Mi vuelto
12 soles
4 cajitas de fósforo
3 cajitas de chicle
5 helados
Importe total
Pago con
Mi vuelto
20 soles
7
8
78
6
10
610
20
35
23
30
70
20
39
50
45
15
31
40
36
2
20
70
80
17
20
50
57
20
10
50
14
18
100
20
35
23
30
70
20
39
50
45
15
31
40
36
2
20
70
80
1720
50
57
20
10
50
14
18
100
2
9
29
1
100
1100
40
30
4030
A
B
C
D
3 cm
3 cm
3 cm
3 cm
P = AB +
P =
P =
A
B
C
D
4 cm
2 cm
2 cm
4 cm
P = AB +
P =
P =
A
B
C
D
5 cm
3 cm
3 cm
5 cm
P = AB +
P =
P =
A
B
C
D
2 cm
5 cm
6 cm
4 cm
P = AB +
P =
P =
25
14
25
9
25
23
79
34
79
16
85
23
85
64
85
2
48
12
48
15
48
25
73
31
73
9
73
12
125
25
125
39
125
46
250
15
250
27
250
64
148
92
148
32
148
86
27
56
27
23
135
96
135
48
53
49
53
20
73
68
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