View
2
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 1 -
Informació a les famílies
Educació Infantil i Primària Curs 2018/19
COL·LEGI SANT GABRIEL RIPOLLET
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 2 -
SUMARI
1. NATURALESA I FINALITAT DEL CENTRE
2. PLA DE PASTORAL
3. CALENDARI I HORARIS ESCOLARS.
4. ÒRGANS UNIPERSONALS DE GOVERN, ÒRGANS DE GOVERN I EQUIPS
DE PROFESSORS .
5. HORARIS D’ATENCIÓ A LES FAMÍLIES.
6. PROGRAMA D’ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES I DE CARÀCTER ESPECIAL.
7. SORTIDES I ACTIVITATS CULTURALS.
8. PROGRAMA DE SERVEIS I ACTIVITATS EXTRAESCOLARS.
9. ASSOCIACIÓ DE MARES I PARES D’ALUMNES (AMPA)
10. RÈGIM DE CONVIVÈNCIA DEL CENTRE.
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 3 -
1. NATURALESA I FINALITAT DEL CENTRE
La missió dels Col·legis Gabrielistes és educar infants i joves d’acord amb la concepció cristiana de l’ésser humà, de la vida i del món, promovent la seva formació integral, preparant-los perquè participin activament en la millora de la societat, des de la realitat sociocultural en la que es troben. És a dir, educar nens i joves perquè:
- Descobreixin i potenciïn les seves possibilitats físiques, intel·lectuals i afectives.
- S’integrin i participin a la societat de forma crítica, responsable i constructiva.
- Desenvolupin la seva dimensió ètica i transcendent. El nostre objectiu con a escola és ser un col·legi arrelat al nostre entorn, modern i obert a la societat i al món, amb un equip humà compromès que treballi per proporcionar una formació integral i un servei educatiu de qualitat. MODEL D’ORGANITZACIÓ: PROJECTE QUALITAT La certificació segons la Norma de Qualitat UNE ISO 9001/2008 de l’escola ens permet entre d’altres:
Renovar la certificació de Qualitat anualment.
Donar compliment als requisits legals i reglamentaris aplicables a la nostra organització.
Vetllar per la satisfacció dels membres de tota la comunitat educativa ( alumnes, famílies, professorat i PAS).
Orientar-nos envers l’eficàcia i la millora continuada, responent així a l’aspiració d’assolir la qualitat del nostre procés educatiu OBJECTIUS DE CENTRE CURS 18/19 Aquest curs i basant-nos en el nostre Projecte Educatiu Institucional (PEI), volem seguir en el camí de la innovació pedagògica.
Arrel d’això, la Comissió d’Innovació Pedagògica serà l’encarregada de vetllar, coordinar i donar suport a les accions que vagin encaminades a aquest canvi d’enfocament educatiu. Es tracta d’un canvi important que suposarà de l’esforç i el treball de tot el claustre de professors, i de la progressiva adaptació del nostre alumnat. Moltes de les coses que fem podem encabir-les en aquest nou projecte però, està clar que la societat canvia, els alumnes canvien i nosaltres no podem quedar-nos immòbils davant d’aquests canvis. Els principals canvis que realitzarem aquest curs es poden concretar en:
- Aplicació del mètode EntusiasMAT (basat en les Intel·ligències Múltiples), des de P3 a 6è. EP - Aplicació del mètode Ludilletres a tota l’etapa d’Infantil (programa de lectoescriptura creativa
l'objectiu del qual és el desenvolupament neurològic dels nens de 3 a 6 anys) - Realització de projectes basats en les Intel·ligències Múltiples, juntament amb l’aprenentatge
basat en problemes (ABP) i l’aprenentatge i servei (APS). - Incorporació de més hores a activitats basades en el Treball Cooperatiu. - Impuls de la lectura. - Impuls del treball per projectes a Primària (Aprenentatge per tasques) i a 1r i 2n d’ESO.
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 4 -
- Canvi en el mètode avaluatiu impulsant l’autoavaluació i la coavaluació. - Les rúbriques com a eina d’aprenentatge. - Canvis en la disposició del mobiliari de les aules. - Ampliar la participació de les famílies dins l’àmbit escolar. - Consolidació de les activitats extraescolars - Reforçar el servei de mediació escolar - Introducció de la llengua anglesa com a llengua vehicular en algunes àrees. - Impulsar més accions encaminades a la millora del medi ambient - Consolidar l’intercanvi amb escola SG francesa. - Potenciar les vies de comunicació amb les famílies gràcies la plataforma Alexia Famílies. - Canviar el mètode d’avaluació a l’ESO - Incorporar la robòtica en llengua anglesa a tota l’etapa de l’ESO i amb dos professors a dins l’aula. - Millorar les vies de comunicació entre escola i AFA - Incorporar la setmana de la ciència i la setmana de la Terra
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 5 -
2. PLA DE PASTORAL
.
2018-19
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 6 -
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 8 -
3.-CALENDARI I HORARIS ESCOLARS
Aquest horari és d’obligat compliment per a tots els alumnes del centre.
Qualsevol modificació serà comunicada pel col·legi per escrit o via SMS amb antelació.
Totes les absències han d’estar comunicades i justificades per escrit. (Nota a l’agenda).
Si l’alumne arriba tard a l’hora d’entrar recordeu que heu d’anar per Secretaria i esperar amb l’alumne/a que el personal d’atenció us pugui atendre.
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 9 -
4. ÒRGANS UNIPERSONALS DE GOVERN, ÒRGANS COL.LEGIATS I EQUIPS DE PROFESSORS
Òrgans unipersonals de govern
Titular del Centre Gmà. José Luís Rodríguez Bayón
Director del Centre Albert Uribe Vallbona
Administrador/a Melàni Tarragó Torres
Cap d’Estudis d’ E. Infantil i Primària Ester Sáez Ayala
Cap d´Estudis d´E. Secundària Israel Julián Alguacil
Òrgans col·legiats
Equip Directiu
Gmà. José Luís Rodriguez Bayón (Titular) Melani Tarragó ( Administradora) Albert Uribe Vallbona (Director) Ester Sáez Ayala ( Cap Estudis Infantil i Primària) Israel Julián Alguacil (Cap d’Estudis d’ESO) Mercè Gea Rubio ( Coordinadora innovació pedagògica) Josep Martí i Domenech(Coordinador de Pastoral) Albert Puente Reverté ( Coordinador DOAD)
Consell escolar
Albert Uribe Vallbona (President) Gmà. José Luis Rodríguez Bayón (Representant de la titularitat ) Raquel Torres Abellán (Representant de la titularitat) Pilar Ballesta ( representant etapa Infantil) Úrsula Ruano ( representant etapa Primària) Israel Julián ( representant etapa ESO) Albert Puente ( representant etapa ESO) Sílvia Ribera Esther Sáez Rafael Hurtado (representant AFA) Núria Igualada Representants dels alumnes (pendents d’assignació) Manoli Ortega (representant personal administració i serveis)
Claustre de professors
Albert Uribe (President) Tots els professionals que intervenen en les activitats docents en el centre.
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 10 -
Equip de Pastoral
Josep Martí ( Coordinador) Xavier Mariño (E. Primària) Pilar Ballesta (E. Infantil) Antònia Marcelo (ESO) Gmà. José Luis Rodríguez Bayón Tots els professors/es, pares i mares d’alumnes i alumnes que ho desitgin
Comissió Innovació Pedagògica (CIP)
Mercè Gea (coordinadora i representant etapa Primària) Pilar Ballesta ( representant etapa Infantil) Mònica Perich ( representant etapa ESO)
Departament Orientació i Atenció a la Diversitat (DOAD)
Albert Puente (Coordinador) Albert Uribe (representant ESO) Ester Sáez ( mestra d´E. Especial E Infantil i Primària) Meritxell Miñano (Psicòloga )
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 11 -
5.- HORARIS D’ATENCIÓ A LES FAMÍLIES Tots els professors/es us atendran dins l’horari escolar marcat per atendre les famílies. No es concedeixen entrevistes fora de l’horari escolar, tret d’alguna excepció puntual. Les entrevistes cal concertar-les sempre a través de l’agenda. Normalment se’n fa una per curs, com a mínim, concertada pel tutor. Els pares sempre que ho vulguin poden sol·licitar una entrevista. El professorat us atendrà segons prioritat de sol·licitud. Els horaris d’entrevista de l´equip docent són els següents:
CURS / TUTOR/A HORARI ENTREVISTES
P-3: Núria Font Dimecres 12.00 – 13.00 Divendres 16.00 – 17.00
P-4: Raquel Rodríguez Dilluns 16.00 – 17.00 Divendres 16.00 – 17.00
P-5: Montse Cabedo Dilluns 12.00 - 13.00 Divendres 16.00 – 17.00
1r: Ana M Navidad Dimarts 12.00 – 13.00 Dijous 16.00 – 17.00
2n: Jennifer Carbonell Dilluns 12.00 – 13.00 Dimarts 11.00 – 12.00
3r: Xavi Mariño Dilluns 11.30 – 12.30 Dijous 15.00 – 16.00
4t: Montserrat LLadó Dimecres 15.00 a 16.00 Dijous 12.30 – 13.00
5è: Patrícia Teruel Dilluns 15.00 -16.00 Dijous 10.00 – 11.00
6è: Jaume Mañosa Dilluns 10.00 -11.00 Divendres 9.00 -10.00
PROFESSORS/ES
Pilar Ballesta Dilluns 10.30 – 11.30
Mercè Gea Dimarts 15.00 – 16.00
Ana M. Garrido Dimecres 12.00 – 13.00
Úrsula Ruano Divendres 15.00 – 16.00
Maite Lorido Dilluns 9.00 – 10.00
Ester Sáez (Cap d´Estudis) Dimarts 15.00 – 16.00 i Divendres 16.00 – 17.00
Meritxell Miñano (Psicòloga) Dilluns i Divendres (Hores concertades)
DIRECCIÓ HORARI Albert Uribe Vallbona
Hores concertades (trucar a secretaria)
ADMINISTRACIÓ Melani Tarragó
De dilluns a divendres De 9 a 12.30
SECRETARIA
Montse López
De dilluns a divendres 9 – 13
De 9 – 13 i de 15 a 17
VENDA D´EQUIPAMENT
Manoli Ortega
Dimarts 9 - 12 Divendres 16.15 – 17.45
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 12 -
6. ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES I DE CARÀCTER ESPECIAL Les activitats complementàries de les etapes d´E. Infantil i Primària, s´estructuren i es programen al voltant de 3 blocs principals que complementen el desenvolupament de les competències que treballem des dels diferents àmbits i àrees:
BLOC ÀREES COMPLEMENTÀRIES
CURSOS
EXPRESSIÓ I COMUNICACIÓ “Volem potenciar totes les formes d´expressió i comunicació dels nostres alumnes, desenvolupant tant les competències orals i comunicativa, com les artístiques”
Taller d´Anglès
P-3, P-4 i P-5
Taller d´Expressió Oral Anglès 1r, 2n de Primària
Taller de jocs i moviment 1r i 2n de Primària
Taller de Plàstica P-3, P-4, P-5
Taller de Teatre / Plàstica / Escenografia
3r i 4t de Primària
EINES DIGITALS I INFORMÀTIQUES “Volem alumnes formats per aprendre a través de les noves tecnologies i eines digitals, de forma responsable i autònoma”
Taller d´Informàtica 1r a 6è de Primària
Taller Eines Digitals/ Projectes
1r a 6è de primària
CREIXEMENT PERSONAL “Volem desvetllar en els nostres alumnes les intel.ligències intra i interpersonals i espirituals per tal de formar persones emocionalment sanes i compromeses amb uns valors cristians i humans”
Taller d´Educació en Valors (Religió)
P-3, P-4 i P-5
Taller d´Educació Emocional – Ed en Valors
P-3 a 6è de Primària
Altres activitats de caràcter especial que es porten a terme dins del currículum són les següents:
NATACIÓ Activitat programada dins l´àrea de Descoberta d´un Mateix o Educació Física. Es realitza als cursos d´E. Infantil i 1r, 2n, 3r i 4t de Primària.
ESCOLA SOSTENIBLE L´escola està adherida a la Xarxa d´Escoles Sostenibles (XESC). Enguany dins el marc d´aquest projecte ens proposem a nivell d´escola: Campanya de foment del reciclatge (reduïm el paper d´alumini i reciclem les deixalles de l´escola) - Hàbits d´alimentació saludable. Instaurem els dijous com a dia de la fruita. Tots portem fruita per esmorzar
PROJECTE PADRINS Com ja ve essent una tradició en el nostre centre els alumnes més grans apadrinaran alumnes dels cursos més baixos i els acompanyaran en la realització de diferents activitats
IMPULS DE LA LECTURA S´impulsa la biblioteca escolar i es programen a l´etapa d´E. Primària 30 minuts de lectura individual i lliure per tal de desvetllar el plaer de llegir.
AUXILIAR DE CONVERSA Aquest curs comptarem també amb la presència durant tot el curs d´un auxiliar de conversa que acompanyarà a la professora d´anglès per tal de fomentar l´expressió oral.
HORTICULTURE´S PROJECT
Des de l´àrea d´anglès i medi es treballa l´hort escolar i es potencia la llengua anglesa en la realització d´aquesta activitat.
EDUCACIÓ FÍSICA (ANGLÈS)
Enguany també dins l´àrea d´E. Física i en totes els cursos d´E. Primària s´introduiran algunes unitats didàctiques i vocabulari en anglès
APRENENTATGE PER TASQUES
S´incorpora en tots els cursos de primària aquesta metodologia que permet treballar de forma competencial i interdisciplinar els diferents àmbits del currículum.
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 13 -
7.- SORTIDES I ACTIVITATS CULTURALS
Tant les sortides i activitats de caràcter formatiu o cultural, com les recreatives, es consideren prioritàries per a tots els alumnes, ja que afavoreixen la sociabilitat i la companyonia i són un mitjà excel·lent que té el professor per conèixer altres aspectes de la personalitat dels alumnes, a més d’intentar aconseguir els objectius específics de cada una. Com en els darrers cursos, realitzarem unes Estades de treball escolars, a final de cicle d’Educació Infantil i Primària (P-5, 2n, 4t i 6è), amb l’objectiu de transmetre valors de convivència dins el grup classe i amb la resta de grups del col·legi. Volem reforçar i enriquir la tasca pedagògica amb vivències que poden transportar les nenes i els nens a un món d’experiències més enllà de les aules. Les estades tindran un caràcter tan lúdic com pedagògic o són una bona oportunitat per ampliar coneixements, treballar i conviure, tot gaudint d’uns dies de contacte amb la natura i convivint amb els companys i professorat d’una forma diferent A l´inici de cada curs escolar, els pares autoritzen per escrit la participació del seu fill/a en les activitats complementàries i extraescolars i sortides culturals o recreatives programades. Aquest curs, les sortides i activitats culturals que hem programat, són les següents:
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 14 -
EDUCACIÓ INFANTIL
DATA
LLOC/ACTIVITAT OBJECTIUS
Cada dilluns (P.3) o dimarts (P-4 i P-
5) a la tarda al llarg del curs
escolar
NATACIÓ (PAME) -Desenvolupament de la psicomotricitat gruixuda -gaudir del medi aquàtic
1r
TR
IME
ST
RE
9 novembre
Zoològic de Barcelona P-4/P-5
Sortida de tot el dia
-Observació directa de les mascotes de la classe - Participació activa en un taller fora de l’escola
2n
TR
IME
ST
RE
6 març
Descoberta al bosc (Can Ribas, Bigues i Riells) P-3 Sortida de tot el dia
-Observació directa de la natura.
13 o 14 març
(per confirmar)
Campanya Escolar de teatre (T.Auditori): “VOLA PLOMA” P-3/P-4/ P-5 Sortida a peu
-Participar d’activitats del poble - gaudir d’un espectacle
Mes de març
(data per confirmar)
Tallers de plàstica al molí d’en Rata: P-3.-Kandinsky P-4.-Picasso P-5.-Miró Sortida a peu
-Participar en activitats del poble -Gaudir d’un taller d’art
1a quinzena d’abril
Visita a les instal·lacions de la policia local Sortida a peu
- Mostrar als alumnes la professió de Policia local.
3r
TR
IME
ST
RE
26 d´abril SANT LLUÍS Festivitat del fundador
Sortida/Activitats de caràcter lúdic.
15 maig
Can Montcau (La Roca del Vallés) Tallers: melmelada (P-3), coca de vidre(P-4), la granja (P-5) Sortida de tot el dia
.Complementar mitjançant un taller fora de l‘escola el que han aprés al projecte del trimestre. .Gaudir d’un dia a la natura.
mes maig (data per confirmar)
Coneixem la Biblioteca de Ripollet (P-5)
Sortida a peu
- Conèixer la biblioteca, com funciona i els serveis que ofereix. - Conèixer i respectar les normes de la biblioteca.
mes maig (data per confirmar)
Sortida al mercat a visitar fruiteries (P-3)
Sortida a peu
- Complementar l’ABP del projecte de les fruites amb una visita fora de l’escola -
29 maig
Campanya Escolar de Musica (T.Auditori): “Clarinens” P-3/P-4
Sortida a peu
- Conèixer, veure i escoltar de molt a prop els instruments musicals - Escoltar i cantar cançons
27,28,29 de maig
Estades d’aprenentatge (P-5) Can Castellar
Sortida de tres dies
- Gaudir de l’experiència de dormir fora de l’ambient familiar amb els companys - Estar a la natura gaudint de noves experiències.
Algunes sortides a peu pel poble resten pendents de confirmació (oferta i data) per part de l’ajuntament de Ripollet, aquestes i d’altres activitats que puguin sorgir seran publicades al SG informa abans de la seva realització si s’escau.
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 15 -
CICLE INICIAL (1r i 2n de primària)
DATA LLOC/ACTIVITAT OBJECTIUS
Dijous d´11.00 a 13.00
NATACIÓ (PAME) -Desenvolupament de la psicomotricitat gruixuda -Gaudir del medi aquàtic
1r
TR
I.
13/11/18
WELCOME TO HOWARDS. Cal Ganxo (Castelldefels). Sortida de tot el dia.
-Fomentar, a través d’activitats lúdiques i d’aventures, un espai perfecte per l’aprenentatge de la llengua anglesa.
2n T
RIM
ES
TR
E
25/01/19
CAN FUSTERET (L’Ametlla del Vallès). Taller de ceràmica. Sortida de tot el dia
-Realitzar una activitat amb la tècnica de la ceràmica. -Estar en contacte amb la natura.
5-6/2/19 (pendent de confirmació).
KATIA (espectacle visual). Teatre-auditori Ripollet.
-Espectacle de teatre visual que ens parla de la necessitat de retrobar-nos amb les nostres arrels.
21/3/19 (pendent de confirmació)
TAHI (música i dansa). Teatre-auditori Ripollet.
-Manifestar i captar els diferents estats emocionals i afectius provocats per la modulació de la música. -Reconèixer auditiva i visualment els instruments presenta a l’audició. -Entendre la veu com a vehicle d’expressió musical. -Assimilar i comprendre la dansa com a mitjà d’expressió.
(Només 2n) (pendent de confirmació)
VISITA COMISSARIA MOSSOS D´ESQUADRA
Sortida de matí
-Apropar-se a un servei públic i valorar la important tasca que realitza
3r
TR
IME
ST
RE
26/04/2019 SANT LLUÍS. Festivitat del fundador.
Sortida/ Activitats de caràcter lúdic.
27-29/05/19 (Només 2n)
ESTADES D’APRENENTATGE. “Can Castellar”.
Conviure amb els companys d’escola en un ambient diferent. Estar en contacte amb la natura tot gaudint de noves experiències.
5/6/19 EL CIM D’ÀLIGUES (Sant Feliu de Codines). Sortida de tot el dia.
Gaudir i aprendre explorant el nostre entorn. Comparar característiques dels ocells, els mamífers i els rèptils. Conèixer les aus rapinyaires.
21/06/19 PARC DE RIPOLLET Concloure de forma lúdica i divertida el curs escolar. Gaudir d’un matí de jocs i convivència.
Pendents de confirmar:
Queden pendents de confirmació les activitats ofertades des de la guia d’activitats de l’Ajuntament de Ripollet.
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 16 -
CICLE MITJÀ (3r i 4t de primària)
DATA LLOC/ACTIVITAT OBJECTIUS
Dilluns d´11.00 a 13h
NATACIÓ (PAME) Desenvolupament de la psicomotricitat gruixuda Gaudir del medi aquàtic.
1r
TR
IME
ST
RE
05/10/18
Cal Ganxo. Sortida d’anglès Have fun learning English Sortida de tot el dia
Fomentar a través d’activitats lúdiques i d’aventures un espai perfecte per l’aprenentatge de la llengua anglesa
21 /11/18
AUDITORI DE RIPOLLET Música: “Essències”
“Essències” és un concert on es proposa un viatge per fer volar la imaginació: sonoritats múltiples acompanyats per un personatge que és una mena de “xaman” amb una actitud de joc, d'experimentació depenent del moment del concert.,
18/12/18 Celebració de la Paraula Celebració d’un acte religiós a la parròquia de Sant Esteve a Ripollet
2n T
RIM
ES
TR
E
3r P.
ITINERARI PEL CASC ANTIC DE RIPOLLET
Conèixer els casc antic del poble. Conèixer els orígens del poble. Aprendre a estimar i respectar les restes històriques del poble
3r P.
VISITA A L’AJUNTAMENT.
Conèixer a l’alcalde del poble. Conèixer com funciona un ajuntament
08-3-2019
CASTELL VELL (LLINARS DEL VALLÈS) PREHISTÒRIA AL CORREDOR Sortida de tot el dia
Conèixer aspectes de la vida quotidiana de la prehistòria ( habitatge, cuina, eines, enterraments, caça ) Aprendre a pintar com a l’època prehistòrica. Aprendre a construir eines artesanals.
5-6/2/19
AUDITORI DE RIPOLLET Teatre: “Katia”
Mantenir una atenció activa, a partir de l’observació i la reflexió. Gaudir de l’espectacle de teatre. Mostrar respecte i atenció davant d’una representació teatral.
3r
TR
IME
ST
RE
26/04/19 SANT LLUÍS Festivitat del fundador
Gaudir d’una sortida de caràcter lúdic per celebrar el dia del fundador.
10-5-2019 RUCS DEL CORREDOR (CANYAMARS) Sortida de tot el dia
-Conèixer les característiques morfològiques, els hàbits alimentaris, la importància històrica i el comportament dels rucs. -Ubicació geogràfica: segons els diferents nivells, explicar i entendre on és Canyamars. -Experimentar i comprendre la manera de tractar el ruc. Aprendre a respectar-lo. - Crear expectació i treballar l’escolta a partir de la narració de contes
27,28,29/ 05/19 (4t )
Estades d’aprenentatge “Can Castellar”
Conviure amb els companys d’escola en un ambient diferent Estar en contacte amb la natura tot gaudint de noves experiències
21/06/19 PARC DE RIPOLLET Concloure de forma lúdica i divertida el curs escolar. Gaudir d’un matí de jocs i convivència
Pendents de confirmar:
Visita Ajuntament (3r) Centre d’interpretació del patrimoni. Molí d’en Rata: Itinerari pel casc antic de Ripollet (3r) Teatre. Auditori de Ripollet
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 17 -
CICLE SUPERIOR (5è i 6è de primària)
DATA LLOC/ACTIVITAT OBJECTIUS
1r
TR
IME
ST
RE
23/10/18
CAN MASSAGUÉ (Sant Feliu de Buixalleu) WELCOME TO HOWARDS Sortida de tot el dia
Viure un dia d’immersió lingüística total en anglès fent activitats esportives, jocs cooperatius, jocs d’equip i activitats naturalistes.
Octubre - novembre
EDUCACIÓ VIAL SESSIONS TEORIQUES
Aprendre i adquirir coneixements envers les normes de circulació i la seva senyalització així com també els diferents elements de la via.
29/11/18 TEATRE AUDITORI “20.000 llegües de viatge submarí”
Apropar aquest clàssic i l’obra de Julio Verne, així com el gènere literari de ciència ficció a l’alumnat.
18/12/18
CELEBRACIÓ DE LA PARAULA
Celebració d’un acte religiós a la parròquia de Sant Esteve a Ripollet
2n T
RIM
ES
TR
E
15/01/19 TEATRE AUDITORI “Les dones del rock”
Conèixer els orígens, els desenvolupament i la importància en la societat de la música pop, el blues, el rythm & blues, el rock i el moviment beat. Analitzar la importància del contingut de les cançons de cada moviment. Conèixer el paper de les dones en la història i el desenvolupament d’aquesta música. Conèixer les principals artistes femenines d’aquest gènere musical
27/03/19 TEATRE AUDITORI “Mobilus”
Veure diferents disciplines escèniques: dansa, titelles, màgia, ombres i circ. Donar a conèixer l’obra de l’artista plàstic americà Alexander Calder. Investigar sobre el moviment i el no moviment.
29/03/19 COVES DE SALNITRE DE COLLBATÓ Sortida de tot el dia
Conèixer un important patrimoni geològic. Aprendre vocabulari específic de geologia. Respecte vers l’entorn natural.
3r
TR
IME
ST
RE
26/04/19 SANT LLUÍS Festivitat del fundador
Sortida o activitats de caràcter lúdic.
23/05/19 CANAL OLÍMPIC Sortida de tot el dia
Gaudir d’un entorn aquàtic lúdic i esportiu posant en pràctica els coneixements i habilitats adquirides a l’àrea d’Ed. Física. Aprendre la tècnica del Sant Up Padel.
Maig 6è
SORTIDA AL PARC AMB ELS FILLOLS
Compartir una estona de joc al parc amb els fillols.
5è Maig - junt
EDUCACIÓ VIAL SESSIONS PRÀCTIQUES “Circuit de bicicletes”
Posar en pràctica els coneixements adquirits envers la senyalització. Normes i elements de la via durant el curs d’educació viària
EDUCACIÓ VIAL CLOENDA
Potenciar l’aprenentatge de l’educació viària utilitzant la imaginació dels infants mitjançant el dibuix
27-29 /05/19 6è
ESTADES D’APRENENTATGE
Conviure amb els companys d’escola en un ambient diferent Estar en contacte amb la natura tot gaudint de noves experiències
Maig-juny 5è
SORTIDA AL PARC AMB ELS FILLOLS
Compartir un matí de joc al parc amb els fillols.
21/06/19 PARC DE RIPOLLET
Concloure de forma lúdica i divertida el curs escolar. Gaudir d’un matí de jocs i convivència
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 18 -
8. PROGRAMA DE SERVEIS I ACTIVITATS EXTRAESCOLARS DEL CENTRE
SAM (Servei d´Acollida Matinal) L´escola compta amb un servei per acollir aquells alumnes d´E. Infantil i Primària, que han d´incorporar-se abans a l´escola. L´horari és de 8 a 9.
MENJADOR
L’escola té cuina pròpia, la gestió del servei d’alimentació corre a càrrec d’una empresa espec ialitzada del sector “Scolarest, implantada en quatre més dels nostres centres. Aquesta és responsable de l’elaboració dels menús que es passen mensualment a les famílies a través dels tutors i dels quals també disposeu a la pàgina web del centre. Igualment el servei de monitoratge és gestionat per la mateixa entitat amb la supervisió de la direcció del centre educatiu.
Hi ha dues monitores pels alumnes d’Educació Infantil. En acabat de dinar i després de treballar els hàbits d’higiene (rentar dents, i mans, pentinar-se,...), els nens i nenes fan una sèrie d’activitats organitzades per les monitores o bé en el cas dels més petits (P-3) descansen una estona abans de començar les activitats de la tarda. A tots els nens i nenes d´Infantil que utilitzen habitualment aquest servei se’ls lliura diàriament a través de l’agenda un informe sobre com han dinat i com ha anat l’estona d’esbarjo. Al final del trimestre s’envia als pares un informe fet per la monitora de menjador.
El servei de cuina no proporcionarà el dinar dels alumnes per les sortides escolars, per tant anirà a càrrec de cadascú i es procedirà a descomptar el preu/dia de la mensualitat en curs.
Servei de menjador esporàdic: quan un alumne/a necessiti el servei de menjador de forma esporàdica cal comprar un tiquet a secretaria, sempre abans de les 11 del matí i avisar el tutor/a a través de l’agenda. En cas d’un imprevist és pot avisar telefònicament a l’escola i a l’alumne/a se li lliurarà un tiquet a crèdit. Totes les incidències d’aquest servei cal comunicar-les a Secretaria. La gestió econòmica del és responsabilitat del l’administració del centre. Tots els nens/es que es quedin esporàdicament al menjador i tinguin dietes o intoleràncies han d’avisar (via
telefònica o presencialment) a secretaria a primera hora del matí.
Totes les absències i incidències en aquest servei es necessari que siguin comunicades mitjançant l’agenda i també directament a la Secretaria del centre a primera hora del matí, mantenint en qualsevol cas, el cobrament dels costos de servei.
Qualsevol sortida en l’horari d’aquest servei cal que sigui justificada mitjançant una nota a l’agenda.
“Educar en qualsevol aspecte no és senzill, ens cal constància i perseverança, sempre és molt engrescador, això si, no depèn d’un sol responsable, sinó que és una tasca de cada dia, de dilluns a diumenge i a realitzar entre tots i amb mires clares posades al FUTUR”.
AULA D´ESTUDI
La Biblioteca del centre és gestionada, en horari extraescolar amb el suport de l´AFA del col·legi i roman oberta els dimarts i dijous de 17 a 18 hores. En aquets horari el responsable de la biblioteca serà un professor del centre.
PROGRAMA CAIXA PROINFÀNCIA.
El col·legi té subscrit conveni de col·laboració amb aquest programa, per tal de donar suport a la infància i a la família. El programa es fonamenta en l’atenció directa als menors i a les famílies, per ajudar-los i facilitar-los accés a entorns socio-educatius que afavoreixin el seu creixement físic i personal.
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 19 -
CORPORACIÓ MÈDICA CENTRE MÈDIC ESCOLAR S.L
Aquest centre ens ofereix la possibilitat de realitzar exploracions o estudis més específics, revisions mèdiques i revisions optomètriques.
GABINET “LA SALLE” Programem exploracions psicotècniques pels alumnes de 2n, 4t i 6è de Primària i 2n i 4t d´ESO. Es lliuren els informes pertinents a les famílies i es fa devolució al claustre de professors/es del centre.
ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
Les activitats extraescolars programades per a aquest curs són les següents: (Les activitats es realitzaran si el nombre d´alumnes és suficient)
ACTIVITATS
Escola Bàsquet
Robòtica en anglès
Teatre
Dibuix i tècniques artístiques
Iniciació a la dansa
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 20 -
9. ASSOCIACIÓ DE FAMÍLIES D'ALUMNES (AFA)
L'Associació de Famílies d’Alumnes (AFA) és un estament més, inclòs dins la Comunitat Educativa del Col·legi Sant Gabriel. Està formada pel col·lectiu de pares d'alumnes del Col·legi, amb uns objectius comuns, sota una assemblea i guiats per les directrius d'uns estatuts aprovats per tots els seus components.
COMPOSICIÓ DE LA JUNTA (pendent de ratificació per part de l’assemblea)
President/a Ingrid Vergara
Vice-President/a Emilio Calderón
Tresoreria Begoña Barrio i Isaac Paricio
Secretaria Óscar Soto
Vocals
Rafael Hurtado Ma. Dolors Zambrano
Maribel Sánchez David Vega
Abel Blancafort Sara Conesa
Josep Estruch Montse Rodríguez
Dolors Domínguez Raúl Carnerero
M Carmen González
DELEGATS DE CURS L’organització dels delegats de curs té una finalitat consultiva i de coordinació entre els diferents estaments de l’àmbit escolar AFA, Professorat , Tutor/a, Pares i Direcció ASSEMBLEA ANUAL Anualment i seguint el que diuen els seus estatuts serà convocada una assemblea on hi poden participar tots els membres de l’associació. Aquesta convocatòria es realitzarà properament abans de finalitzar el mes d’octubre. ACTIVITATS
Activitats sòcio-culturals: - Festa de la família. - Torneig de Bàsquet. - Xerrades per a pares i alumnes - Tallers infantils
Col·laborar, junt amb el claustre de professors i la direcció del centre , en les festes i activitats culturals i lúdiques desenvolupades a l’escola.
Gestionar la biblioteca del Centre
BÀSQUET SANT GABRIEL – RIPOLLET
L’escola de bàsquet Sant Gabriel desenvolupa tota una sèrie d’activitats esportives que complementen des de diferents vessants la formació i creixement dels nostres alumnes. L´escola de Bàsquet és gestionada per una junta directiva en coordinació amb la junta de l’AFA.
President: Abel Blancafort
Podeu contactar a través del correu http://www.bsgr.org/ Activitats destacades: Assemblea Anual (durant el mes d’octubre) Celebració Torneig: (dates previstes dies 31 de maig i 1 i 2 de juny de 2019)
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 21 -
10. RÈGIM DE CONVIVÈNCIA DEL CENTRE “L’EDUCACIÓ ÉS UN OBJECTIU COMÚ A ASSOLIR ENTRE TOTS” Per a una bona organització de la nostra etapa és important que tots seguim aquestes recomanacions:
NORMES DE CONVIVÈNCIA I D’ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT DEL CENTRE Tots els membres de la comunitat educativa del Col·legi Sant Gabriel posen a disposició del l’alumnat la seva actitud d’entrega i suport per tal de col·laborar eficaçment en la seva formació integral, tal i com figura en la proposta educativa del nostre Caràcter Propi.
Les normes de convivència són la pauta que observarem en la nostra vida diària escolar per fer-nos més fàcil les relacions i facilitar-nos el creixement en valors. Aquest és el sentit d’aquesta normativa, que hauria de tenir en el diàleg la premissa essencial de la convivència i permetre’ns viure la vida escolar amb alegria. Capítol 1r. NORMES DE CONVIVÈNCIA DEL CENTRE 1. Respecte als membres de la comunitat educativa.
a. Cal que tots siguem respectuosos, ens ajudem i col·laborem conjuntament. b. Cal que tinguem amb tothom una relació amistosa. c. Cal que tots treballem amb interès, ens esforcem per fer-ho bé i desenvolupem les nostres pròpies
capacitats. d. Cal que utilitzem un vocabulari correcte i ens comportem educadament.
2. Ús i conservació de material, mobiliari i instal·lacions.
a. Cal respectar el material comú i el d’altres companys. b. S’ha de fer un bon ús del mobiliari i tenir cura de totes les dependències i espais del col·legi. c. No és permès de pintar, ratllar, escriure o embrutar les taules, parets, passadissos, portes... d. En cas de desperfecte per negligència o ús indegut de material, mobiliari o instal·lacions, el causant o
causants hauran de reparar el dany o respondre econòmicament de la seva reparació. Capítol 2n. NORMES D’ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT DEL CENTRE
1. Puntualitat i assistència al centre “La puntualitat és una mostra de respecte vers els altres”. a. És obligatori assistir a classe i a les activitats programades i presentar el justificant corresponent en cas
d’absència. b. En cas d’absència en una activitat d’avaluació, l’alumne podrà realitzar la prova quan es reincorpori al
Centre (en el cas d’Educació Primària). A ESO per poder fer l’examen caldrà portar el justificant mèdic o el de l’organisme oficial que correspongui; en cas contrari l’examen quedarà avaluat amb la nota mínima.
c. Si no hi ha una causa justificada, no es recolliran treballs que es presentin fora del termini indicat. d. Els alumnes d’Educació Infantil i Primària que tinguin un absentisme reiterat, caldrà una justificació oficial o
bé iniciar tràmits de comunicació amb els serveis socials de l’ajuntament. e. És obligatori assistir amb puntualitat a totes les classes. A l´ESO l’acumulació de retards no justificats
podrà comportar una sanció lleu a l’alumne, segons protocol establert. f. Les sortides o entrades de classe per visita mèdica o altres motius s’hauran d’ajustar, si és possible, als
canvis d’hora o a l’esbarjo i notificar-les i justificar-les mitjançant l’agenda. g. Les portes d’entrada al centre s’obriran cinc minuts abans de l’inici de les classes i es tancarà amb
puntualitat. L’accés d´Educació Infantil es farà per la porta del Carrer Afores. A l’entrada els alumnes es deixen al pati de Parvulari. A la sortida es recullen a les classes. Els alumnes de CI de Primària es recullen a la rampa d´accés al pati. Als alumnes de CM i CS els acomiada el professorat a la porta.
h. A Educació Infantil en cas de no venir a recollir a un/a alumne/a les persones habituals, cal que la família avisi telefònicament deixant dades suficients d’identificació o mitjançant una autorització escrita per poder lliurar-los.
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 22 -
2. Material educatiu. “Tot allò que tenim cal valorar-ho i aprofitar-ho”
a. L´alumnat haurà de portar el material necessari, que sigui el recomanat pel professor/a, per treballar les activitats de cada dia.
b. El material escolar (agenda, carpetes, llibres, llibretes, pen-drive...) és d’ús obligatori i ha d’estar en perfectes condicions, sense pintades, dibuixos ni adhesius. En cas de deteriorament o pèrdua, caldrà comprar-ne un altre.
c. Els ordinadors personals de l´alumnat són d’ús individual i intransferible i només es poden utilitzar en el lloc i l’hora que el professorat autoritzi. Cada usuari/a té la responsabilitat de vetllar pel seu bon ús i ell/a és l’únic/a responsable.
3. Equipament escolar.
És obligatori l’ús diari de l’equipament escolar, marcat amb el logo de la Institució, que la Titularitat ha establert en cadascuna de les etapes educatives:
a. Educació Infantil: pantaló llarg o bermudes, samarreta de màniga llarga o curta i dessuadora, bata
(marcada amb el nom) i pitet amb logo els nens de menjador. La bata, les peces d’abric i l’equipament escolar han d’estar obligatòriament marcats amb el nom i el cognom de l’alumne, a més, la bata, els abrics i la dessuadora han de portar sempre una beta (d’uns 20cm. aproximadament) per poder-les penjar.
b. Educació Primària: pantaló o faldilla pantaló, polo de màniga llarga o curta i dessuadora blava amb logo i bata (marcada amb el nom)
c. ESO: pantaló o faldilla pantaló, polo de màniga llarga o curta i dessuadora blava amb logo . d. Equipament esportiu per a les classes d’Educació física en les etapes d’Educació Primària i ESO:
dessuadora, pantaló llarg o bermudes i samarreta de màniga llarga o curta amb logo.
4. Ordre i treball. “L’exigència cap als altres comença per l’exigència a un mateix” a. Els alumnes han de fer cas immediat dels advertiments dels professors i del personal no docent del
centre. b. No es pujarà a les classes ni es lliurarà als alumnes cap material ni d’altres objectes que s’hagin pogut
oblidar, un cop iniciada la jornada escolar. c. Un cop finalitzada la jornada escolar no es podrà pujar a les aules per recollir llibres, roba ni altres
materials. Les aules romandran tancades. d. No es pot interrompre el normal funcionament de les classes amb actituds incorrectes. e. Quan els alumnes es desplacin d’una classe a una altra ho faran en ordre, tot procurant de guardar el
màxim silenci. f. Cal baixar les escales i caminar pels passadissos sense cridar. g. A la biblioteca l’alumne respectarà amb el seu silenci i actitud la tasca dels seus companys/es i la funció
per a la qual fou creada. h. La indumentària de l’alumnat ha de ser l’apropiada per assistir al nostre centre educatiu. i. No es pot sortir de les aules sense el permís del professor/a. j. Dins del col·legi està prohibit menjar xiclets, pipes i d’altres productes similars.
5. Comunicació. “Parlant la gent s’entén. La millor solució al problema és el diàleg” a. Quan les famílies hagin de comunicar una incidència hauran de seguir el següent protocol: primer parlar
amb el tutor (o amb el professor de l’àrea que correspongui); si no es pot resoldre, parlar amb el cap d’estudis i, finalment, si cal, amb el director.
b. El vehicle de comunicació escola-família és l’agenda escolar. Aquesta és de caire obligatori en totes les etapes i cal portar-la cada dia. El professorat/família ha de comunicar qualsevol incidència a través de l’agenda i signar qualsevol comunicat per constatar que n’estan assabentats.
c. Les entrevistes sol·licitades pels pares o pels tutors/professors s’han de concertar amb l’agenda escolar. d. Tots els membres de la Comunitat educativa (professors, tutors, caps d’estudis i direcció) tenen el seu
horari d’atenció als pares; cal respectar les hores de visita. e El professorat atendrà a les famílies mitjançant entrevista concertada a través de l’agenda escolar. f Cal que les famílies es responsabilitzin de fer el seguiment de l’agenda escolar. És un instrument molt valuós per vetllar i conèixer les tasques que l’alumne ha de fer i poder ajudar-lo a organitzar-se.
Col·legi Sant Gabriel Ripollet Curs 2018-2019
Codi : IPIFADOC0000 Revisió: 3 Curs: 2018-19 Pàgina: - 23 -
6. Higiene i salut. “Tenir cura de nosaltres és un respecte per la vida” a. Per poder administrar un medicament a un alumne/a es necessita l’autorització del familiar responsable
d’administració de medicaments i la corresponent recepta mèdica. b. Per l’administració de medicació durant el servei de menjador caldrà notificar-ho amb una nota escrita a
l’agenda dirigida al monitoratge per tal que n’estiguin assabentats, adjuntant igualment la corresponent recepta mèdica.
c. L’alumnat que hagi de prendre un medicament l’hauran de lliurar al tutor/a, que el custodiarà fins al moment de l’administració.
d. Si un alumne està malalt no podrà assistir a classe. e. Resta prohibit fumar dins del recinte escolar que inclou tant l’edifici com el pati, i tant en horari lectiu com
no lectiu.
7. Sortides escolars i actes culturals. a. Totes les sortides i actes culturals tenen un caràcter obligatori. Formen part de la formació de l’alumnat b. Els alumnes han de portar l’equipament de vestuari del centre a totes les sortides escolars, si el
responsable d’etapa no recomana el contrari.
8. Ús d’aparells electrònic. “Les millores tècniques han de facilitar-nos la vida mai complicar-la” a. No és permès l’ús de telèfons mòbils ni d’aparells electrònics durant les activitats lectives per part de
l’alumnat. Els aparells hauran d’estar sempre apagats. Es prohibeix als alumnes l’ enregistrament d’ àudio i vídeo de qualsevol membre de la Comunitat Educativa.
9. Objectes perduts. “La Responsabilitat comença per les petites coses. ”
a. Els objectes que es troben perduts dins del recinte escolar són guardats en un lloc adequat. b. Els pares i mares els poden retirar diàriament demanant-los al conserge o a Secretaria acreditant-ne la
seva propietat. c. El Col·legi no es fa responsable de la pèrdua o deteriorament d’objectes personals. d. Tots els objectes i materials han d’anar degudament identificats amb el nom de seu propietari/a.
SI US PLAU, FAMÍLIES “L’Educació un objectiu comú a assolir entre tots”
1r/ Coneixeu, accepteu i respecteu el model educatiu del Col·legi.
2n/ Manteniu entrevistes amb els tutors/es i professors/es dels vostres fills i filles.
3r/ Concerteu sempre aquestes entrevistes amb antelació i en l’horari establert.
4t/ Participeu activament a les reunions convocades pel Col·legi. Tant si són convocades per la Direcció, els
professors, l’Associació de pares o qualssevol membre de la Comunitat Educativa.
Molt agraïts
Equip Directiu de Centre
Ripollet, Setembre de 2018
Educant persones construïm futur. Educant persones construïm futur.
Recommended