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Recomendado: 3-7 años
Idea básica: Alentar la motricidad y el aprendizaje de los tres colores primarios
COLORES PRIMARIOS
Rojo, amarillo, azul,
son los colores primarios,
para mil formas hacer
ellos serán necesarios.
Muy roja la sangre es,
el sol es bien amarillo,
y con el cielo azul,
suman los tres más sencillos.
Pienso que voy a pintar
rojo tu cara, con brillo,
luego habré de cargar
pecas azul amarillo.
Dibujaré un reloj
con el fin de estudiarlo,
y si me falta color,
simple cuestión de mezclarlo.
[interludio]
Rojo, amarillo, azul,
son unos bellos colores,
para jugar decorar
flautas de pan y tambores.
LAS HORAS VAN PASANDO
Recomendado: 3-6 años
Idea básica: Balanceo corporal, valores rítmicos y clima de tranquilidad
Las horas van pasando,
tic tac, me dice el reloj,
y mientras pasa el tiempo,
escucho su dulce canción.
Las nubes van viajando,
parecen un gran león,
vivir es algo hermoso,
miremos con más atención.
[interludio]
Andando en tren observo
el campo y la ciudad,
son muchas cosas lindas,
me dan una grata emoción.
El río a mi canoa
su paso abre feliz,
atrás la estela queda,
la brisa hoy huele a jazmín.
[interludio]
Las horas van pasando,
tic tac, me dice el reloj,
y mientras pasa el tiempo,
escucho su dulce canción.
LAS VOCALES
A E I O U,
son las vocales,
A E I O U,
sí, ellas son.
Digo la canción
de las vocales,
A E I O U,
sí, ellas son.
[interludio]
Una parte son
del alfabeto,
A E I O U,
sí, ellas son.
A E I O U
son las vocales,
A E I O U,
muy lindas son.
[interludio]
Para recordar
bien las vocales,
A E I O U,
repetiré.
Cinco letras son,
fundamentales,
A E I O U,
sí, ellas son.
Recomendado: 4-7 años
Idea básica: Recordar las vocales y mejorar la dicción
CONTAR HASTA DIEZ
Uno a diez
vamos a contar,
ya me enseñaron
y te mostraré.
Uno, dos, tres,
cuatro, cinco, seis,
siete, ocho, nueve,
y uno más son diez.
[interludio]
Uno a diez
¡vamos, cuentas tú!
pero si no sabes
yo te guiaré.
Uno, dos, tres,
cuatro, cinco, seis,
siete, ocho, nueve,
y uno más son diez.
[interludio]
Uno, dos, tres,
cuatro, cinco, seis,
siete, ocho, nueve,
y uno más son diez.
Recomendado: 3-6 años
Idea básica: Estimular el aprendizaje de los primeros números
Mi maestra
Maestrita, madrecita,
aprendí a dibujar
garabatos y florcitas
con todo tu enseñar.
Si jugamos en el aula
con tizas o papelitos,
muy paciente nos observa
y nos dice: ¡quietecitos!
[interludio]
Maestrita, en tu día,
un regalo te daré,
entre llantos y sonrisas
amor simple va con él.
Si jugamos en el aula
con tizas o papelitos,
muy paciente nos observa
y nos dice: ¡quietecitos!
[interludio]
Maestrita, son mis notas,
un presente para ti,
que escriben: muchas gracias,
por tan grato compartir.
Si jugamos en el aula
con tizas o papelitos,
muy paciente nos observa
y nos dice: ¡quietecitos!
Maestrita, con amor siempre fiel.
Recomendado: 6-10 años
Idea básica: Homenaje a la maestra y trabajo de la síncopa
El semáforo
Un aparato muy importante
que si lo cuidas, te cuidará,
tiene tres luces bien refulgentes,
si las estudias, comprenderás.
[interludio]
La verde dice: mira y avanza,
la amarilla, mucha atención,
pero la roja es de peligro
y significa: no pasarás.
[interludio]
En el respeto todos ganamos,
cumple las normas, ¡tan simples son!
y si te dicen "cruza ya mismo",
responde siempre "si tengo luz",
"si tengo luz".
Recomendado: 4-8 años
Idea básica: Apoyo a la educación vial y desarrollo motriz
Los continentes
Esta canción que te digo
enseña los continentes
si la cantas conmigo
ya los aprenderás.
Dentro de los continentes
verás sinfín de países
y en ellos estamos,
tú, el otro y yo.
África, Asia, Europa,
América, Oceanía
y Antártida, fría,
esos son los que hay.
[interludio]
Esta canción que te digo
yo sé que la aprendiste,
si la cantas conmigo,
repasamos los dos.
Nuestro querido planeta
alberga los continentes,
tienen nombres sencillos,
fácil de recordar.
África, Asia, Europa,
América, Oceanía
y Antártida, fría,
esos son los que hay.
Recomendado: 4 a 8 años
Idea básica: Aprender nombre y contexto simple de los continentes
Adivina la estación
Cuatro estaciones,
y en una de ellas
la naturaleza
algo nos enseña.
Adivina, entonces,
cuál es la estación,
dímelo prontito
porque perderás.
[interludio]
Te doy una pista
sobre mi pregunta,
luego del verano
y antes del invierno.
¡Sí, es el otoño!
cuando caerán
todas las hojitas,
la la ra la la.
[interludio]
Te doy otra pista
sobre mi pregunta,
no es primavera
y ya frío hace.
¡Sí, es el otoño!
cuando caerán
todas las hojitas,
la la ra la la.
Recomendado: 3-7 años Idea básica: Aprender, dentro de un clima tranquilo, que en otoño las hojas caerán
Cruzar la calle
Antes de cruzar
hay que mirar
para no tener
que lamentar.
Respetemos al niño y al mayor,
respetemos la vida, por favor.
Es el peatón
la prioridad,
ciegos, mucho más,
y las mamás.
Respetemos al niño y al mayor,
respetemos la vida, por favor.
[interludio]
Si en auto vas
debes usar,
por seguridad,
el cinturón.
Respetemos al niño y al mayor,
respetemos la vida, por favor.
Los apuros son
grave error,
presta atención,
aprenderás.
Respetemos al niño y al mayor, | bis
respetemos la vida, por favor.
Recomendado: 3 a 7 años
Idea básica: Colaborar con la educación vial elemental
A guardar los juguetes
A guardar los juguetes, a guardar,
a guardar los juguetes que usé,
a guardar cada uno en donde va,
ordenar y guardar es lo mejor,
la limpieza debemos respetar
y mañana volver a comenzar.
[interludio]
Mi familia contenta se pondrá,
cuando todo ordenado quede bien,
y si ganas no tengo igual haré,
cada cosa irá en su lugar,
la limpieza debemos respetar
y mañana volver a comenzar.
[interludio]
A guardar los juguetes, a guardar,
a guardar los juguetes que usé,
a guardar cada uno en donde va,
ordenar y guardar es lo mejor,
la limpieza debemos respetar
y mañana volver a comenzar.
Recomendado: 3-6 años
Idea básica: Llamar la atención acerca de la importancia del orden
Siempre debes construir
Siempre debes construir
para el bien de los demás,
porque de no ser así
mucho daño causarás.
[interludio]
Es preciso respetar
la armonía natural,
porque de no ser así
sonará artificial.
[interludio]
No hace falta gran acción
si deseas comenzar,
mira ya en derredor,
sobre todo en tu hogar.
Recomendado: 6-12 años
Idea básica: Alentar y estimular pensamientos solidariosf
Días de la semana
Siete son los días
que en cada semana vienen,
simples son sus nombres
y ya mismo te los diré.
Lunes, martes, miércoles,
jueves, viernes, sábado, domingo.
Muy, muy, muy bien,
¡pero qué bien!
Muy, muy, muy bien,
vamos otra vez.
[interludio]
Dime tú los nombres
que aprendiste de la semana.
Te llegó el turno
y con gusto escucharé.
Lunes, martes, miércoles,
jueves, viernes, sábado, domingo.
Muy, muy, muy bien,
¡pero qué bien!
Muy, muy, muy bien,
vamos otra vez.
Lunes, martes, miércoles,
jueves, viernes, sábado, domingo.
Recomendado: 3-8 años
Idea básica: Aprender los días de la semana
LOS CUBIERTOS
Con un lindo tenedor
pastas ricas como yo.
Con cuchara sin llenar
mucha sopa tomaré.
El cuchillo usaré
y la carne cortaré.
Con cubiertos como yo,
cuchara, cuchillo y tenedor.
[interludio]
Tenedor con dientes es,
pinchas, pinchas otra vez.
La cuchara gorda es,
juntas, juntas, ya lo ves.
El cuchillo filo es,
cortas, cortas sin revés.
Con cubiertos como yo,
cuchara, cuchillo y tenedor.
[interludio]
Los cubiertos sostendré
sólo hasta la mitad.
Y sin ruidos comeré,
claro, claro, lo haré.
Y mi boca cerraré
que así muy bien se ve.
Con cubiertos como yo,
cuchara, cuchillo y tenedor. | bis
Recomendado: 3-8 años
Idea básica: Aprender nombre y función de los cubiertos
Me gusta aprender
En el cole me enseñaron
a leer y escribir,
muchos libros comprender,
importantes para mí,
cada día ser mejor.
En el cole me enseñaron
a sumar y a restar,
calcular y entender,
decisivo para mí,
esa vida siento yo.
En el cole soy feliz
aprendiendo a aprender,
lo que quiera yo seré
si estudio de verdad.
[interludio]
En el cole me enseñaron
a pensar y opinar,
lograré muy bien hablar,
es lo bueno para mí,
mil ideas yo tendré.
En el cole me enseñaron
a pintar y dibujar,
lindas cosas ya haré,
necesarias para mí,
superarme siempre más.
En el cole soy feliz
aprendiendo a aprender,
lo que quiera yo seré
si estudio de verdad.
Si estudio de verdad.
Recomendado: 6-10 años
Idea básica: Remarcar la importancia que tiene la instrucción básica
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