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Comenius
MASKMODEL, ACT, SPEAK, KNOW
Objetivos principales:
1. Promover el aprendizaje del inglés a través de la dramatización en lengua inglesa.
2. Dar a conocer a nuestros alumnos autores y obras en lengua inglesa, fomentando la cultura de la lengua extranjera.
¿Qué más esperamos conseguir?
Que los alumnos aprendan por medio de actividades teatrales de un modo motivador, ameno y entretenido.
Conseguir un clima cálido y cooperativo entre los alumnos que facilite la adquisición de la lengua extranjera.
• Que los alumnos adquirieran la lengua extranjera de un modo similar a como lo hacen los nativos, por medio de la repetición.
Ayudar a los alumnos a aumentar su autoestima al expresarse por medio de actividades teatrales frente a un público.
¿Qué aportará esto a nuestro Instituto? Dar nuevas oportunidades a profesores y
alumnos para salir al extranjero y practicar sus destrezas lingüísticas en lengua inglesa.
Colaborar con socios europeos y compartir distintas técnicas de dramatización en la enseñanza de la L2.
Promover la movilidad y el intercambio de experiencias.
Conocer la cultura, sistemas educativos y estilos de vida de nuestros socios.
Fomentar la toma de conciencia y el entendimiento de la diversidad cultural, lingüística y los valores europeos.
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¿Socios?
IES Juan Carlos I
(Murcia, Spain)
Liceo Scientifico Statale Piero Gobetti (Turín, Italia)
Gymn ﾁ zium Sv. Moniky (Presov, Eslovaquia)
Gimnazjum im.
Adama Mickiewicza
(Piatkowisko, Poland)
Körfez Orhangazi Anadolu Lisesi.
(Kocaeli, Turquía)
¿Quienes participan?DPTO. DE INGLÉS Dª Isabel Martí (Coordinadora) Dª Carmen Lax Dª Mª Teresa Periago Dª Asunción Nuño Dª Francisca Sandoval Dª Enriqueta Martínez Dª Ana Moreno Dª María Ángeles Zamora
DPTO. DE ARTES PLÁSTICAS Dª Paula Cánovas
DPTO. MÚSICA Dª Mª Dolores Zamorano
DPTO. DE GEOGRAFÍA E HISTORIA D. Antonio Pérez (Audiovisuales)
DPTO. DE MATEMÁTICAS D. Ginés Martínez
DPTO. DE ORIENTACIÓN Dª Matilde Navarro
…y la inmensa mayoría de nuestros alumnos
Algunas actividades que vamos a realizar: Estudio de autores de habla inglesa, sus
obras y representación de las mismas:
(The Canterville Ghost / Dracula) Investigar sobre nuestros socios
europeos. Representación de cuentos. Dramatización de canciones.
Representación histórica de un evento de nuestra historia.
Crear un logo para el proyecto. Crear una canción para el proyecto. Elaboración de máscaras teatrales Elaborar el guión y representar
una leyenda de Murcia.
Elaboración de una página
web común. Creación de un grupo secreto de
Facebook para comunicarnos profesores y alumnos.
Visitar a nuestros socios (24 movilidades: 12 profesores y 12 alumnos)
Elaboración de un diario de viajes
… y muchas más.
¿Cuándo?
A lo largo de los dos próximos cursos.
Seguiremos un calendario y se irá informando a padres, alumnos y AMPA, especialmente después de cada movilidad.
Calendario de movilidades Turquía (noviembre 2013)
España (enero 2014)
Italia (abril 2014)
Polonia (septiembre 2014)
Eslovaquia (abril 2015)
¿Qué apoyo necesitamos de las familias? Firmar la autorización (si así lo desean)
para que se puedan utilizar imágenes de sus hijos realizando distintas actividades.
Firmar autorización (si así lo desean) para que sus hijos participen en el grupo secreto de Facebook.
Asistir a las reuniones informativas. Alojar a los estudiantes extranjeros que
visiten nuestro centro.
1ª Movilidad: Turquía
Lugar: Región de Marmara, en el Golfo de Izmit.
Ciudad de Cocaeli, (192 millas de Estambul) Importante centro industrial de Turquía.
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El Centro
Nombre del instituto: Körfez Orhangazi Anatolian High School.
Público, familias de clase media.
Fundado en 2008, entre 500 – 1000 estudiantes entre las edades de 14 a 18 años.
Varios premios nacionales en cuanto las actividades teatrales.
El instituto
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La Ciudad, Korfez, Cocaeli
Eso es todo
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
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