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Cómo mantener la Disciplina
Piense, multiplique, comparta
•¿Qué te viene a la mente cuando piensas en la palabra “Disciplina”?
¿La palabra es positiva o negativa para ti?
“La Disciplina en Hebreos”
• Leamos Hebreos 12:5 - 6
• Cuál es el sinónimo para la palabra “disciplina” en este texto?
-- reproche-- amor-- castigo-- aceptación
Disciplina versus Privación
• La Privación es un sinónimo de disciplina (7-12)
• ¿La privación es un castigo?-- No, no lo es necesariamente
-- No una desgracia sino que un inconveniente
• La Privación proporciona una autodisciplina
Sumisión
• “El carácter es construido con obediencia, sencillez y sumisión a Su voluntad.”
-- EGW
• Someterse a la disciplina hace que:
-- Se nivelen los pasos de nuestros pies
“El objetivo de la disciplina es entrenar a los niños para que tengan dominio propio”
“Ellos deben ser enseñados sobre laautoconfianza y el dominio propio”
--Educación, 179-180
Piense, multiplique, comparta
PIENSE – haga una lista de las faltas más comunes que interrumpen el aprendizaje
MULTIPLIQUE, y
COMPARTA su lista
Conducta Negativa
* Ruido * Preguntas tontas * Conversar * Eructar* Masticar chicle * Culpar a otros* Tirar cosas * Hacerse el payaso* Malas palabras * Chismear* Estar de pie * Muchas idas al baño
Evitando los Comportamientos Negativos
1. Marque los límites
2. Gáneselos
3. Espíritu Cohesivo de grupo
4. Manténgalos involucrados
Marcando los límites
* Sea Firme
* Sea Específico
* Sea Realista
* Sea Consistente
* Sea Flexible
Pero mamádijo…
No importa lo que diga ella. ¡Es No!
“Emocionalmente, los niños son saludables cuando tienen claros los límites y la evidencia de un amorincondicional si traspasan esoslímites.”
Jody Capehart Jody Capehart La Disciplina Guiada, p. La Disciplina Guiada, p. 1515
Prevención—La mejor cura
Piense conocer las necesidades de los niños
Planifique la lección anticipadamente deacuerdo a lo que sus estudiantes necesiten
Confirme y apruebe cuando lo intentan y cuando lo hacen bien
Discipline con el sí y el no Siempre No, No, Nunca
• Recompense los intentosde un comportamientopositivo
• Avergüence y culpe
• Mantenga la calma• Responda a gritos
• Hable con calma y voz suave• Sea flexible
• Cree confrontación
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