Comunicación en Autismo. Beatriz Martínez

COMUNICACIÓN EN AUTISMO

BEATRIZ MARTÍNEZ VARA

AUTISMO BURGOSMedina de Pomar, Burgos26/04/23

Características del lenguaje oral

• CONSERVADO -sintaxis -morfología -fonología

• ALTERADO -prosodia -semántica -pragmática

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PRINCIPIOS DE INTERVENCIÓN

• Funcionalidad• Contextualización• Situación natural• Uso de consecuencias naturales• Espontaneidad• Adaptabilidad• Entorno provocador• Fomentar la elección• Coordinación familia- profesionales

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OBJETIVOS DE LOS S.A.A.C.

• SUSTITUIR: Medio de comunicación alternativo provisional/ permanente

• COMPLEMENTAR: Aumentar la comunicación

• FOMENTAR: Apoyo al desarrollo del lenguaje

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Sistemas alternativos de comunicación

• Comunicación total de Bensson Schaeffer

• PECs

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Comunicación Total

Combinación de la palabra y el signo, tanto en expresión como en comprensión, realizando tantos movimientos del signo como sílabas tiene la palabra.

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ENSEÑANZA DEL PRIMER SIGNO:UN DESEO

• Criterios selección de un signo: 1- Interés (función de petición) 2- Diferentes características

(forma, sonido) 3- Objetos concretos (excepción) 4- Adaptar los signos

(motricidad) 5- Signos más fáciles

(unimanuales, contacto corporal)

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ENSEÑANZA DEL SEGUNDO SIGNO:

• Fase más crítica del programa

• Mismo proceso de aprendizaje

• Criterio de adquisición del 2º signo

• Sesiones de discriminación: - bloques fijos - ensayos al azar

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PETICIÓN MULTISIGNO

ALUMNO QUIERE X

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ESTIMULACIÓN ORAL

• Sesiones de estimulación oral.

• Signo + palabra: comprensión y expresión.

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FUNCIONES LINGÜÍSTICAS: ABSTRACCIÓN

• FUNCIÓN REFERENCIAL: DESCRIPCIONES• PRONOMBRES• ACCIONES, EMOCIONES, SALUDOS• INTERROGACIONES

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PECs• Sistema de comunicación por intercambio de

imágenes“Es un método interactivo de comunicación para

personas no verbales, que requiere el intercambio de un símbolo entre un individuo no hablante y su interlocutor, con el objetivo de iniciar una petición, hacer una elección, proporcionar información o responder.”

• Útil en expresión

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PECs: FASES

1-Intercambio físicamente provocado

2-Incrementar espontaneidad y permanencia

3-Discriminación entre imágenes

4-Estructura de enunciado: secuencia de imágenes

5-Respuesta y comentarios espontáneos

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