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CONCEPTO DE SOCIEDAD SE DERIVA DEL VOCABLO LATÍN “SOCIETAS”, DERIVADO DE SOCIUS, QUE SIGNIFICA COMPAÑERO O AUXILIAR.
EN EL SENTIDO ABSTRACTO: RELACIONES O COMERCIO EXISTENTE ENTRE PERSONAS.
EN EL SENTIDO CONCRETO: CONJUNTO DE INDIVIDUOS CONSCIENTES, CON RELACIONES ORGANIZADAS.
ESTE CONCEPTO TIENE 3 SIGNIFICADOS BÁSICOS:
* REUNIÓN PASAJERA Y OCACIONAL DE PERSONAS CON UN FÍN COMÚN. ( SOCIEDADDES MERCANTILES, ASOCIACIONES).
* REUNIÓN PERMANENTE, ORGÁNICA, ESTABLECIDA EN UN TERRITORIO Y SOMETIDA A UN GOBIERNO (ESTADO ACTUAL).
* COMPLEJO TOTAL DE RELACIONES HUMANAS
CARACTERÍSTICAS:• ES UN SISTEMA.• ESTÁ COMPUESTA DE PARTES (MIEMBROS).• LO INTEGRAN SISTEMAS INTELIGENTES.• SUS OBJETIVOS SON EN COMÚN A TODOS LOS
INTEGRANTES.• ES PERMANENTE
CONCEPTO DE ORGANIZACIÓN
• ES UNA UNIDAD SOCIAL COORDINADA, CONSCIENTE, COMPUESTA POR DOS PERSONAS O MÁS, QUE FUNCIONA CON RELATIVA CONSTANCIA PARA ALCANZAR SUS METAS.
• UN EJEMPLO DE ELLA SON: EMPRESAS DE BIENES Y SERVICIOS PÚBLICAS O PRIVADAS.
ESTRUCTURA SOCIAL• ES UN SISTEMA ARTICULADO DE RELACIONES SOCIALES, EN EL CUALCADA UNA DE SUS PARTES SIRVE ALRESTO DEL SISTEMA Y, A SU VEZ SEBENEFICIA CON LAS ACTIVIDADES DECADA PARTE Y CON LAS ACTIVIDADES
GLOBALES DEL SISTEMA
ESTRUCTURA SOCIAL
ORGANIZACIÓN SOCIAL
INSTITUCIONES
GRUPOS
Representación gráfica de la articulación social
Interacción social cultura
Grupos sociales y su clasificación
Grupo social es: una forma de convivencia social que tiene vida propia, independiente de la de los individuos que la constituyen, y cuenta con una organización que hace posible la acción común.
Grupos sociales y su clasificación
Características del grupo primario:
• Número restringido de miembros.• Prosecución común de los objetivos• Relaciones afectivas• Firme interdependencia• Diferenciación de roles• Constitución de normas, creencias y
ritos propios
Grupos sociales y su clasificación
Características del grupo secundario:• Se rige por instituciones ( económicas,
jurídicas, religiosas …).• Se fundamenta en reglamentos y
normas escritas.• Relaciones formales, frías e
impersonales.
Instituciones sociales.
Concepto:• Es un conjunto de actos, ideas y
creencias, que los individuos se proponen cumplir como miembros de la sociedad a la que pertenecen.
Instituciones sociales.
• Son caminos establecidos y organizados para satisfacer ciertas necesidades humanas y básicas.
• Se relacionan entre sí.• Se adaptan a los cambios
constantes• Está definida por la cultura en un
tiempo y espacio
Instituciones sociales.
• Existen cinco instituciones básicas en la sociedad:
• FAMILIA• RELIGIÓN• GOBIERNO• EDUCACIÓN • ECONOMÍA.
FAMILIA• ES EL GRUPO DE PERSONAS A QUIENES
UNEN LAZOS DE PARENTESCO Y DE ALIANZA.
• SU ORIGEN:– SE REMONTA A MOISES: Régimen patriarcal.– ARISTÓTELES: Unión de lo masculino y lo
femenino (procreación).– J. JACOBO BACHOFEN: evolución del
matriarcado al patriarcado. (etapa primitiva de promiscuidad).
FAMILIA• LUIS ENRIQUE MORGAN:
– 1. Familia consanguínea. Matrimonio en grupo, se fundamenta en lazos sanguíneos.
– 2. Familia punalúa. Matrimonio en grupo, se excluyen a los hermanos (evitan incesto fraterno)
– 3. Familia sindiásmica. Matrimonio temporal entre no parientes y por parejas.
– 4. Familia monogámica. Sistema actual.
FAMILIA• FUNCIONES:
– Procreación y socialización de los hijos.
– Regular el comportamiento sexual.– Determinar la clase social.– Proporcionar apoyo moral y afecto.
FAMILIA• COMPOSICIÓN:
– Número de generaciones que la integran.
– El predominio, esposa – esposo o miembros consanguíneos.
FAMILIA• FORMAS DE MATRIMONIO:
– Monogamia– Poliginia.– Poliandria.– Matrimonio en grupo.
• NORMAS QUE LIMITAN EL MATRIMONIO.– Exógamas– Endógamas.
FAMILIA• LA PROPIEDAD Y LA HERENCIA:
– Patrilineal.– Matrilineal.LUGAR DE RESIDENCIA:– Neolocal.– Patrilocal
FAMILIA
• En la actualidad:– Familia nuclear. 2 generaciones (padres e
hijos)– Familia tradicional o extensa. 3 o mas
generaciones (un abuelo).– Familia consanguínea.– Familia no consanguínea.
RELIGIÓN• DURKHEIM: un conjunto de creencias y
prácticas que pertenecen a objetos sagrados que unen a las personas y a la comunidad moral.
• CARACTERÍSTICAS:– Rituales ( calendáricos, litúrgicos, basados
en ciclos vitales y para situaciones de crisis)– Mitos (cosmogónicos, socio-morales e
históricos)– Intermediarios: personajes religiosos
intermediarios entre Dios y las personas que piden su ayuda.
RELIGIÓN
• ELEMENTOS BÁSICOS DE LA RELIGIÓN:
– Reconocimiento de lo sacro. (lo sagrado)
– Ritual (ceremonias formalizadas)– Sistema de creencias (oración).– Organización religiosa ( ecclesia y
denominación)
GOBIERNO• Designa el orden de las cosas que rigen en un
estado (formas de gobierno).• Es un sistema de relaciones sociales donde se
concede autoridad para administrar y gobernar la sociedad a determinados individuos
• Órgano constituido por un consejo de ministros presidido por un presidente.
• Se presenta en sociedades desarrolladas y atrasadas.
• Equilibra la libertad y el control social.• Sus funciones: Mantener el orden y hacer
cumplir las leyes y normas sociales y jurídicas.
GOBIERNO• PODER Y AUTORIDAD.
– La autoridad es el poder que se reconoce como legítimo por quienes están sometidos a él. Esta es limitada.
– El poder legítimo se obtiene por medio de:• Medios tradicionales. (Autoridad tradicional)• Medios burocráticos legales (Autoridad
racional-legal)• Carisma personal. (Autoridad carismática)
EDUCACIÓN• Forma al ser social en un conjunto de valores
y factores culturales ( lengua, religión, costumbres, hábitos, tradiciones, creencias … que nos hacen SER humanos y sensibles.
• Es un proceso de transmisión cultural de una generación a otra.
• Satisface la necesidad básica de la sociedad de transmitir formalmente el conocimiento.
• Evolución:– Sociedad primitiva. Santuarios y sociedades
secretas.– En el seno de la religión.– En la edad media en el poder de la clase sacerdotal.– En la actualidad, profesionales de la educación y
educandos (escuelas).
EDUCACIÓN• FUNCION PRIMARIA: es la
transmisión formal del conocimiento.– Preservación, se logra por medio de
investigaciones.– la difusión, asume la forma de
enseñanza escolar y también por medios visuales y audiovisuales.
– la innovación del conocimiento, es la creación o descubrimiento de nuevos conocimientos.
EDUCACIÓN• FUNCIÓN SECUNDARIA:
– la integración sociocultural, se obtiene por medio de la adquisición de una lengua, el compartir una historia y el recibir una secuencia educativa similar.
– el enriquecimiento personal, se obtiene por las experiencias intelectuales, artísticas y emocionales.
ECONOMÍA
Es un sistema de normas que guían el comportamiento referente a la producción e intercambio de bienes y servicios.
Es considerada actualmente como el centro de las instituciones sociales rivalizando con la familia en el grado de influencia que ejercen a la sociedad.
ECONOMÍA
• Se consideran dos dimensiones o etapas:– La Economía industrial. Cambios en
el sistema del trabajo familiar dando mayor importancia al esfuerzo y logros personales, se presenta la especialización ocupacional.
– La transición de las familias extensas a las nucleares o industrializadas
ECONOMÍA
• Economía Post-industrial:– Predominio de los servicios sobre los bienes.– Grandes organizaciones burocráticas.– Tecnología avanzada.– Especialización vocacional.– Desempleo– Alienación.– Automatización e individualismo.
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