View
264
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Facultad de Educación
SOCIOLOGÍA
EDUCACIÓN Y ECONOMÍA
Introducción
• Conceptos claves • ¿Cuál es la relación que existe entre
educación y economía?• Gestiones a nivel país
Educación«Instrumento mas poderoso
que disponen las personas,
familias y países para
desarrollarse y mejorar sus
perspectivas, en efecto la base fundamental de las oportunidades que
tienen las personas a lo largo de su vida y constituye el sustento básico de la
productividad y desarrollo de los países..»
Según variados autores:
• Pitágoras.. «Templar el alma»
• Platón.. «Proceso para tomar conciencia de la existencia de la otra realidad»
• Kant.. «Arte, búsqueda de la perfección»• García Hoz.. «Perfeccionamiento intencional de
las potencias»
• Piaget.. «Forjar individuos capaces »
• Comte.. «Manera de aprender a vivir »
• Durkheim: «Desarrollar estados físicos, intelectuales y mentales»
• Spencer: «Proceso de preparar al hombre para la vida»
Economía• «…Administración de una casa o el que
administra un hogar…»• Según la RAE• Lionel Robbins.. «ciencia encargada del estudio
de la satisfacción de las necesidades»
• Federico Engels: «Leyes que rigen la producción»
• Karl Marx: «Relaciones de Producción»
Relación Economía y Educación
Inversión
Educación
Trabajo
Economía
Producto Interno Bruto
• «Cálculo del valor monetario»
PIB
Relación PIB y Educación
MAYOREDUCACIÓN
MAYORPIB
Financiamiento de la Educación en la Historia
• Agosto 1810
• 18 Junio 1813
• 10 Agosto 1813
• 1833
– Artículo 153
– Artículo 154
• 1860
• 1964
• 1981
• 1973
• 1990
Actual sistema de Financiamiento
• Estados es el encargado de reunir recursos necesarios…
• Tres modos de financiamiento por parte del estado:
Municipales
ParticularesSubvencionados
Estatales
Gasto público en Educación
%PIB
Gasto publico total en educación
expresado como porcentaje del
Producto Interno Bruto en un año
determinado
Incluye el gasto del gobierno en instituciones educativas,
administración educativa y subsidios o
transferenciasSubvención escolar
ha aumentado pasando de un PIB (1990) 3% > 4,5%
(2013)
Ley SEP
Reforma Tributaria• «Propuesta del estado que determina quien o quienes tienen la obligación de
pagar impuestos»Aumentar
cargas tributarias
para financiar gastos
permanentes en la
educación.
Mejorar distribución de ingresos.
Introducir nuevos
mecanismos de incentivo al ahorro e inversión.
Velar por el pago de
correspondiente de
acuerdo a las leyes
¿Que busca la reforma?
¿Educación gratuita para todos?
Argumentos a FAVOR
Gratuidad
Profesionales Comprometidos
Elegir carrera deseada
Justicia
Aumento en Natalidad
Mas ingreso, mas tributo
Permite
“Si entendemos a la educación como un derecho humano, lógicamente debemos aceptar que para ser titular de ese
derecho, la única condición necesaria y suficiente es “ser humano”, no importando la raza, el color, la
religión, la ideología, ni menos la condición social. Al entenderla así, el estado debe entregar educación pública sin hacer ningún tipo de discriminación y sin que tenga un “precio" dado por el mercado.
Por eso simplemente es “Gratuita para todos”.
Argumentos en CONTRA
Gratuidad al 10%
más favorecid
o
Pobres pagan la educación de mas afortuna
dos
Demanda de Profesionales
Tasa de cesantía
Hijos de los Ricos
estudiando
A costas del mayor pago de impuesto
de losPobres
• “Si entendemos que la educación es solamente un bien de consumo,
quizás más importante que otros, pero un bien de consumo al final, como piensan algunos, esta queda entregada al mercado, como sucede hoy en Chile, y aplicamos sus
reglas: “Pague, sino, endéudese, recurra a los privados y si no
puede, ahí vemos como le ayudamos”.
Con
clus
ión
Economía
Educación
Preguntas
¡Gracias!
Recommended