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Conclusión de la lectura aprender sí, pero ¿cómo?
Philipe Meirieu
En la lectura hay una frase muy buena que dice “siendo buenos maestro y
estrictos es como se causa un impacto en los alumnos”.
La pedagogía progresista es aquella que se basa en objetivos para un fin
benefactorio. Existen cuatro conceptos que contribuyen al desarrollo de
conocimientos:
1.-deducir: que es una habilidad del pensamiento, como predecir una situación.
2.- inducción: es el proceso de socialización con el maestro, en donde se tiene que
inducir al niño a la realización de algunas actividades, se debe promover la
creatividad de los niños para la realización de actividades, de igual manera el
maestro tiene que identificar el proceso que el niño tiene en la mente, para ver que
tipo de actividades se van a realizar.
3.- dialectizar: es poner a prueba los conocimientos y llevarlos a cabo en la
práctica.
4.-disentir: después de llevar a la práctica los conceptos el niño deberá tener
nuevas experiencias mediante las palabras.
Las adquisiciones previas: son los saberes, conocimientos y adquisiciones, esto
quiere decir que las competencias están ligadas a las capacidades, las
competencias son los saberes y la capacidad es como llevarlo a la práctica. Las
estrategias son las actividades que apoyan la adquisición de conocimientos, por
eso es que la importancia en la clase no es en si la estrategia sino la aplicación de
actividades de acuerdo a las necesidades de los alumnos.
Las actividades didácticas se realizan con la finalidad de desarrollar o fortalecer
los conocimientos que se tengan. En los procesos de aprendizaje el individuo
forma en su mente un proceso por el cual aprenderá, desglosando la palabra,
frase, concepto para poder entender cada uno y formarse una idea correcta en
general.
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