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Cuadernillo de trabajo CACH
Nivel: PRE-KINDER
Duración: 2 semanas
Instrucciones:
- Les presentamos el cuadernillo de actividades que utilizarán los niños y niñas de Pre-kinder, durante esta semana hasta el viernes 27 de marzo.
- Deben ir trabajando página por página, sin saltarse el orden dado, puesto que día a día tendrán una tarea específica.
-Recordar utilizar siempre lápiz mina y goma de borrar, en caso que corresponda (no lápiz pasta). Para que sea más fácil poder realizar los ejercicios, tomar bien el lápiz, sentarte derecho en la silla y buscar un lugar donde llegue luz. - Si no cuentas con el cuadernillo impreso, debes contestar las preguntas en una hoja o en un cuaderno que tengas en casa. - Sigue las instrucciones y ¡A TRABAJAR!
¿Cómo resultó la tarea?
Fácil Difícil
RELACIONES LÓGICAS Lunes 16 de marzo
1.- Observa las imágenes y fíjate de qué manera están ordenadas. A eso se le llama “patrón”. 2.- Recorta los dibujos que están al inferior de la hoja
3.- Pega los dibujos siguiendo el patrón dado
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¿Cómo resultó la tarea?
Fácil Difícil
CUANTIFICACIÓN
Martes 17de marzo
1.-Canta junto a tu familia la canción “La gallina turuleca”, con ella podrás recordar los números y su secuencia.https://www.youtube.com/watch?v=XQaKFU3Fh_M
2.- ¿Cuántos helados ves en la lámina? Traza el número , alzando tu dedo en el aire. Repite varias veces.
3.- Repasa el número 1 uniendo las líneas punteadas y luego pinta el helado.
¿Cómo resultó la tarea?
Fácil Difícil
RELACIONES LÓGICAS
Miércoles 18 de marzo. Instrucciones para Actividad I y II. Actividad I
1.- Observa la imagen y descríbela. 2.- Recorta sobre las líneas negras 3.- Arma y pega el rompecabeza en la página siguiente
Cuantificación
¿Cómo resultó la tarea?
Fácil Difícil
-Pega las piezas para armar el rompecabeza.
¿Cómo resultó la tarea?
Fácil Difícil
Actividad II -Sigue las instrucciones dadas en la actividad I
Ø Ø Ø Ø Ø Ø
Ø Ø Ø Ø
Ø Ø
¿Cómo resultó la tarea?
Fácil Difícil
-Pega las piezas para armar el rompecabeza.
¿Cómo resultó la tarea?
Fácil Difícil
CUANTIFICACIÓN
Jueves 19 de marzo
1.- Canta junto a tu familia la canción “Yo tenía diez perritos “, con ella podrás recordar los números y su secuencia. https://www.youtube.com/watch?v=2BRdh1mQsT0 2.-¿Cuántos perros ves en la imagen?
3.- Repasa el número alzando tu dedo en el aire. Repite varias veces
4.-Grafica el número siguiendo la dirección indicada. Colorea los dos perritos.
¿Cómo resultó la tarea?
Fácil Difícil
RELACIONES LÓGICAS Viernes 20 de marzo
1.-¿Has jugado o has visto jugar fútbol?, ¿sabes cómo se juega? Comenta con tu familia.
2.-Observa las imágenes mientras escuchas la siguiente historieta leída por algún adulto: “Javier fue a la cancha a jugar fútbol con sus amigos. La pelota llegó a sus pies, luego la pateó con fuerza e hizo un tremendo gol, el cual celebró con alegría.” 3.- Pega las imágenes en la página siguiente, ordenadas según la secuencia temporal narrada en la historieta.
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¿Cómo resultó la tarea?
Fácil Difícil
3.- Pega las imágenes siguiendo el orden temporal de los hechos.
¿Cómo resultó la tarea?
Fácil Difícil
INICIACIÓN A LA ESCRITURA (Grafomotricidad)
Lunes 23 de marzo. Actividad I y II. Actividad I 1.- Observa las imágenes ¿Cómo es el camino que debes hacer para llevar el termo a la taza y la leche al vaso?
Camina simulando la dirección indicada en los laberintos.
2.-Traza los caminos alzando tu dedo en el aire. Repite varias veces.
3.-Grafica una línea siguiendo el laberinto, sin salirte de éste.
¿Cómo resultó la tarea?
Fácil Difícil
Actividad II
1.-Traza círculos alzando tu dedo en el aire. Repite varias veces.
2.-Dibuja círculos para alargar el cuerpo de la oruga.
¿Cómo resultó la tarea?
Fácil Difícil
RELACIONES LÓGICAS Martes 24 de marzo
1.- ¿Conoces las figuras geométricas?, ¿cuáles son? Nómbralas . 2.- Mira a tu alrededor y muéstrale a tu familia qué parte de las cosas que ves se parece a alguna figura geométrica (Ej: puerta del refrigerador a un rectángulo). 3.-Observa las siguientes imágenes y píntalas según el color indicado. Nombra cada una de ellas.
¿Cómo resultó la tarea?
Fácil Difícil
INICIACIÓN A LA LECTURA
Miércoles 25 de marzo 1.-Recuerda las vocales cantando la canción “La risa de las vocales” https://www.youtube.com/watch?v=OHUktPPdTaM
2.-Muestra a tu familia la letra A, apuntándola en diarios, revistas o afiches. 3.-Muestra y/o nombra cosas que empiecen con sonido /a/.
4.- En el siguiente recuadro, encierra en un círculo la vocal “A”
AIEA
AAOU
EAIA
AEAA
IAAE
A
¿Cómo resultó la tarea?
Fácil Difícil
(Continuación actividad anterior)
5.- Nombra y dibuja en el recuadro objetos que comienzan con
A
¿Cómo resultó la tarea?
Fácil Difícil
MÚSICA Jueves 26 de marzo 1.- Escucha, observa y comenta con tu familia la canción del Do azul en el siguiente link: https://youtu.be/8J9wLDaBdgs
2.-Responde, “¿de qué color es el Do/ Mi/Re…?” y así sucesivamente. 3.-Colorea según corresponda a cada nota musical.
¿Cómo resultó la tarea?
Fácil Difícil
Viernes 28 de marzo 1.- Escucha y observa el cuento “The three Billy goats” https://www.youtube.com/watch?v=jYo4pKc2d8o 2.- Una vez visto el cuento un par de veces, coméntalo con tu familia. 3.- Dibuja lo que más te gustó del cuento.
INGLÉS
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