Cuaderno de Ejercicios Lectoescritura

Cuaderno de Ejercicios

El Propósito de este Cuaderno de Ejercicios es apoyar a la persona con discapacidad auditiva y contribuir al desarrollo de habilidades y destrezas que le permitan acceder con menor dificultad a los procesos de Lectura y Escritura, así como de contribuir al desarrollo de las actitudes y valores necesarios para su integración a la sociedad.

De ningún modo se intenta violentar los procesos de educación regular que las personas con discapacidad auditiva cursen de manera particular.

Se sugiere que la persona que acceda a este recurso, sea apoyada tanto por sus familiares como por personal especializado que le oriente y guíe en los procesos de desarrollo de competencias que se persiguen...

Esperamos sinceramente que tengan éxito..

Fundación Eslabón A. C.

Directorio

Fundación Eslabón A.C.

Noelia Gómez RuízPresidente

Marcia Gómez RuízMiembro Honorario

Miguel Cabrera 103Colonia Renacimiento C.P. 38044

Celaya, Guanajuato, México

La letra A

Letra Letra Letra Letra aaaa

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)

Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

Rellena las siguientes palabras con la letra a:

p__t__t__s __buel__ __ceite

c__r__melo m__let__ c__sc__bel

l__piz __m__pol__ c__b__llo

c__miset__ c__s__ c__st__ñ__s

Pinta los dibujos que tengan el sonido /a/:

La letra B

Letra Letra Letra Letra bbbb

___________________ ___________________

________________ ____________________

________________ ___________________

________________ ____________________

_________________ __________________

Rellena las siguientes palabras con ba – be – bi – bo – bu:

___tella ce___lla ti___rón

sil___to a___nico auto___s

___rco ___rro ___lón

___ca ___lígrafo ___tas

Pinta los dibujos que tengan el sonido /b/:

La letra C

Letra Letra Letra Letra c (ca, co, cu)c (ca, co, cu)c (ca, co, cu)c (ca, co, cu)

__________________ ___________________

_________________ ___________________

_________________ __________________

Rellena las siguientes palabras con ca – co – cu:

ro___ sa___ se___dor

___mión abani___ ___marero

bar___ ___lador ___leta

___meta ___ja ___lebra

Pinta los dibujos que tengan el sonido /c/:

La letra D

Letra Letra Letra Letra dddd

___________________ ____________________

__________________ ____________________

Rellena las siguientes palabras con da – de – di – do – du:

cer___ ar___lla ___nosaurio

___lantal ___nero mé___co

___cha bufan___ con___cir

or___nador pan___reta canda___

Pinta los dibujos que tengan el sonido /d/:

La letra E

Letra Letra Letra Letra eeee

___________________ ____________________

__________________ ____________________

Rellena las siguientes palabras con la letra e:

s__rpi__nt__ s__máforo bot__lla

c__r__zas mal__ta t__l__fono

pinc__l carr__t__ra __l__fant__

camis__ta coh__t__ __sp__jo

Pinta los dibujos que tengan el sonido /e/:

inicio

La letra F

Letra Letra Letra Letra ffff

_________________ ___________________

________________ ____________________

________________ ___________________

________________ ____________________

_________________ __________________

Rellena las siguientes palabras con fa – fe – fi – fo – fu:

gri___ so___ ___tógra___

ga___ in___sión saxo___n

telé___no ___milia ___rola

___to ___ca ca___

Pinta los dibujos que tengan el sonido /f/:

La letra G

Letra Letra Letra Letra g (ga, go, gu)g (ga, go, gu)g (ga, go, gu)g (ga, go, gu)

___________________ ____________________

__________________ ____________________

Rellena las siguientes palabras con ga – go – gu:

___sano re___lo ma___

___to murciéla___ bi___te

tobo___n ___lletas ___llo

a___ja re___dera fur___neta

Pinta los dibujos que tengan el sonido /g/:

Letra Letra Letra Letra g (gue, gui)g (gue, gui)g (gue, gui)g (gue, gui)

___________________ ____________________

__________________ ____________________

Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

Rellena las siguientes palabras con gue – gui:

man___ra ___tarra ___santes

ho___ra ___ sar hi___ra

madri___ra á___la si___

Pinta los dibujos que tengan el sonido /gue/ - /gui/:

La letra I

Letra Letra Letra Letra iiii

___________________ ____________________

__________________ ____________________

Rellena las siguientes palabras con la letra i:

serp__ente __glú v__no

vest__do t__jera c__rco

p__ncel c__ervo b__c__cleta

cam__seta __gles__a gu__tarra

Pinta los dibujos que tengan el sonido /i/:

La letra J

Letra Letra Letra Letra j (je, ji)j (je, ji)j (je, ji)j (je, ji)

__________________ ___________________

_________________ ___________________

_________________ __________________

Rellena las siguientes palabras con ja – jo – ju:

bru___ gran___ alme___

___teros ___días lagarti___

bar___ ___lador ___leta

Pinta los dibujos que tengan el sonido /j/:

La letra L

Letra Letra Letra Letra llll

___________________ ____________________

__________________ ____________________

Rellena las siguientes palabras con la – le – li – lo – lu:

___ón te___visión ___ro

___la ma___ta ___na

___piz esca___ra e___fante

pan___lón pe___ pañue___

Pinta los dibujos que tengan el sonido /l/:

La letra M

Letra Letra Letra Letra mmmm

___________________ ____________________

__________________ ____________________

Rellena las siguientes palabras con lla – lle – lli – llo – llu:

ga___tas bombi___ marti___

toa___ll zapati___s ___via

caba___ ga___na barbi___

banqui___ torni___ cuchi___

Pinta los dibujos que tengan el sonido /ll/:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

Rellena las siguientes palabras con ma – me – mi – mo – mu:

ca___llo ___riposa se___foro

___crófono ___nedero ___dico

ca___seta cá___ra to___te

___chila ___chero ___jer

Pinta los dibujos que tengan el sonido /m/:

La letra N

Letra Letra Letra Letra nnnn

___________________ ____________________

__________________ ____________________

Rellena las siguientes palabras con na – ne – ni – no – nu:

ca___rio te___dor ancia___

micrófo___ mo___dero balle___

___riz ___vidad ___do

___ña ___vios ___be

Pinta los dibujos que tengan el sonido /n/:

La letra O

Letra Letra Letra Letra oooo

___________________ ____________________

__________________ ____________________

Rellena las siguientes palabras con la letra o:

f__t__grafía t__b__gán vas__

__rdenad__r t__stad__ra s__mbrer__

b__ligraf__ cerd__ c__raz__n

s__najer__ caball__ t__r__

Pinta los dibujos que tengan el sonido /o/:

inicio

La letra P

Letra Letra Letra Letra qqqq

___________________ ____________________

__________________ ____________________

Rellena las siguientes palabras con pa – pe – pi – po – pu:

___pelera ___yaso es___jo

___ella ___gamento ___miento

___licía ___erta ___lpo

___lícano ___tatas ___to

Pinta los dibujos que tengan el sonido /p/:

La letra Q

___________________ ____________________

__________________ ____________________

Rellena las siguientes palabras con que – qui:

___so mari___ta par___

cha___ta mos___to peri___to

má___na es___ador hor___lla

Pinta los dibujos que tengan el sonido /s/:

La letra S

Letra Letra Letra Letra ssss

___________________ ____________________

__________________ ____________________

Rellena las siguientes palabras con sa – se – si – so – su:

___lencio me___ ___máforo

que___ ___permán pul___ra

___rrucho ___najero ___co

___cador be___ va___

Pinta los dibujos que tengan el sonido /s/:

La letra T

LetraLetraLetraLetra tttt

___________________ ____________________

__________________ ____________________

Rellena las siguientes palabras con ta – te – ti – to – tu:

___za ___levisión ___jera

___alla ___bería zapa___llas

serpien___ puer___ por___ría

pan___lón pa___tas silba___

Pinta los dibujos que tengan el sonido /t/:

La letra U

Letra Letra Letra Letra uuuu

___________________ ____________________

__________________ ____________________

Rellena las siguientes palabras con la letra u:

m__rciélago __ltimo s__elo

c__chara m__ndo d__cha

d__ende f__ego f__rgoneta

s__najer__ g__antes j__días

Pinta los dibujos que tengan el sonido /u/:

La letra V

Letra Letra Letra Letra vvvv

___________________ ___________________

________________ ____________________

________________ ___________________

_________________ __________________

Letra Letra Letra Letra vvvv

Pinta los dibujos que tengan el sonido /v/:

La letra Z

vocalesvocalesvocalesvocales

___________________ ____________________

__________________ ____________________

Pinta los dibujos que tengan el sonido /z/:

La clase El pincel El lápiz La goma sacapuntas La mesa La silla El estuche Las tijeras

El rotulador La pizarra La maestra

es es es

grande pequeño alto alta bajo baja

nueva vieja largo corto bonita feo

marrón verde azul rojo roja blanco

amarillo amarilla naranja cuadrada cuadrado redondo redonda

Lee formando frases

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)

Lucía Fernández Vivancos. BLOG: audiciontierno.blogspot.com

La clase

grande

El pincel

naranja

El lápiz

La goma

Lee formando frases

…………………..

………

………………….

…………………..

………………….

…………………..

………………….

…………………..

………………….

Escribe frases

Lee formando frases

El sacapuntas

grande

La mesa

La silla

El estuche

Lee formando frases

…………………..

………

………………….

…………………..

………………….

…………………..

………………….

…………………..

………………….

Escribe frases

La mesa

.......................................................................

......................................................................

marrónverde

azul naranja

.......................................................................

.....................................................................

La ventana

La mesa

La pizarra

El lápiz

El sacapuntas es pequeño

1.- ¿Qué es? …………………………….

2.- ¿Cómo es? …………………………….

El sacapuntas es verde

1.- ¿Qué es? …………………………….

2.- ¿Cómo es? …………………………….

Dibuja lo que dice cada frase y responde a las preguntas

La papelera es alta

1.- ¿Qué es? …………………………….

2.- ¿Cómo es? …………………………….

El lápiz es corto

1.- ¿Qué es? …………………………….

2.- ¿Cómo es? …………………………….

Dibuja lo que dice cada frase y responde a las preguntas

…………………………………………………………..

Escribe frases

…………………………………………………………..

Escribe frases

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Mª Dolores Marqués Avilés

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia:

ARASAAC http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC(BY-

NC-SA)

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