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Ejercicios con referencia a el libro del Perrito de Paco el Chato y propuestas estilo PALE
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CUADERNO DE TRABAJO CURSO_TALLER FORTALECIMIENTO
DE LA ALFABETIZACION INICIAL
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TEMAS DE REFLEXIÓN: • Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
• Correspondencia grafofonética. • Correspondencia entre oralidad y escritura.
• Valor sonoro convencional.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre.
Utiliza el orden alfabético.
Escribe tu nombre:
__________________________________________________________
Escribe el nombre de tu maestro:
__________________________________________________________
_
Escribe otros nombres que comiencen con la misma letra que el tuyo.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Escribe otros nombres que terminen como el tuyo.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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Observa cada nombre y escríbelo en el cuadro que corresponda.
José Rodrigo María Antonio Margarita Luis
nombres largos nombres cortos
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto.
Identifica las letras para escribir palabras determinadas.
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Observa cada nombre y escríbelo en el cuadro que corresponda.
nombres largos nombres cortos
gato perro toro hormiguita
caracol gusano oso mariposa
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Recorta y pega
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Relaciona los dibujos con las palabras, fíjate como inician
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La abuelita de Paco se perdió
Escribe en el renglón las palabras que faltan para completar el cuento.
La abuelita de _________ fue al rancho
a ver al _________y a la _________de _________ .
La abuelita fue a ver a los _________ de __________.
_________ le dijo: —Yo vengo por ti.
La abuelita no esperó a __________ y se perdió.
_________ la buscó y la buscó.
Al fin la encontró en un maizal.
_________ y su abuelita
se pusieron muy contentos.
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Mencionen objetos que comiencen con determinada sílaba
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DE LA ALFABETIZACION INICIAL Relaciona la imagen con la palabra fijándose en el inicio.
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Se lee la palabra y el alumno indica con una línea el dibujo correspondiente
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Cuenta las palabras de cada renglón y escribe el número en el cuadrito correspondiente.
El piojo y la pulga se van a casar,
y no se han casado por falta de maíz.
Responde el gorgojo desde su maizal:
—Hágase la boda que yo doy el maíz.
Salta el ratón desde el ratonal:
—Amarren al gato yo iré a apadrinar.
Salta la pulga que se desafina:
—Tráiganme unas naguas, yo seré madrina.
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¿TERMINAN IGUAL?
Completa las palabras.
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FICHA: COMPLETA LAS O R A C I O N E S
Observa cada dibujo y completa las oraciones.
En medio de la selva había un ________________
En medio del castillo había un ________________
El ratón chilló tan fuerte que asustó al _______________
Los animales coronaron al _________________
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FICHA: ENCUENTRA SU NOMBRE
Une con una línea el dibujo con su nombre
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FICHA: COMPLETAN ORACIONES
Los sonidos de l o s a n i m a l e s
Escribe el sonido que hace cada animal y trata de imitarlo
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FICHA:CRUCIGRAMAS
Juega crucigramas
Escribe los nombres de los dibujos donde indican las flechas.
j
u
g
a
r
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FICHA: COMPLETA PALABRAS
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FICHA: ¿CON QUE VOCAL INICIA?
a e i o u
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CON QUE VOCAL INICIAN
ENCIERRA LOS DIBUJOS QUE VOCAL INICIAN CON LA
VOCAL DE LA IZQUIERDA
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FICHA: ¿CON QUE VOCAL INICIA?
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REPASO DE VOCALES
REPASO DE VOCALES
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p l
l s
c m
b l
j c
r c
j f
m d
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l a
g o t e
b e
s o
b e r ó n
PALABRAS QUE EMPIEZAN CON:
ba be bi bo bu
r c o
r r o
t a t a
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1. u b
u r r o
e s o
d e d o
b a t a
b i b e r ó n
BUSCAR PALABRAS QUE TENGAN UNA LETRA DETERMINADA
ENCIERRA LAS PALABRAS QUE TIENEN LA “B”
O t a
d a d o
b e b é
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ESCRIBE LAS PALABRAS LARGAS Y CORTAS SEGÚN CORRESPONDAN
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ANALIZAR ORACIONES:
1. La mamá cuida al bebé.
2. El papá cuida al bebé.
3. La abuela cuida al bebé.
4. El abuelo cuida al bebé.
abuelo abuela papá mamá
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ba
ca
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COMPLETA LAS PALABRAS
ba
ca
Completa la palabra
ba
ca
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¡A FORMAR PALABRAS!
Forma palabras, utiliza las sílabas de las burbujas.
Escribe las palabras que formaste
ba ca
pa
cha
ja
fa
la ma
sa
ga
da
ra na
ba ja
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Cada dibujo con su nombre
Recorta los nombres de las figuras y pégalos donde corresponda
c h a p a l a t a p a l a r a n a
c a r a g a t a t a z a d a m a
b a t a c a j a f a l d a c a m a
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