Cuadro comparativo de la evaluacion

Modelo de evaluacióntradicional

Modelo de evaluación de acuerdo al autor

Modelo de evaluación de acuerdo a la RIEB.

-se emite una evaluación cuantitativa dándole menos prioridad ala cualitativa.

-evaluación para emitir un juicio, dependiendo a los contenidos asimilados por el niño (teoría)

-Tipos de herramientas para la evaluación:

1.cuestionamiento2. examen escrito3.trabajos realizados

-Dentro de estas evaluaciones se le da prioridad a los propósitos, objetivos del programa.

-la evaluación es constante y determínate en el aspecto de enseñanza-aprendizaje

-Tres tipos de valuación:1-evaluacion inicial2- evaluación formativa3-evaluacion sumatoria

-La e valuación es un conjunto de herramientas que permite identificar los logros y dificultades del alumno, las estrategias, herramientas, aplicadas en el alumno.

Ejemplo:1.Auto evaluación2.Observación4,coevaluacion

- es parte del sistema (plan y programa) pero siempre tomando en cuenta el nivel cognoscitivo le niño para la ejecución de las estrategias de trabajo.

-Su base es en lo cualitativo para emitir lo cuantitativo, solo por requisito.

-Nos maneja tres momento

1,La evaluación inicial2. la evaluación formativa3. la evaluación sanativa

-Dentro del programa hace hincapié en que la evaluación es una herramienta para el mejoramiento de las estrategias de enseñanza aprendizaje.

-el tema central son las competencias entonces la evolución culmina el objetivo

Aspectos centrales a evaluar:1.aptitudes2.actitudes3.valores del alumno4.carcteristicas de las estrategias y herramientas de trabajo5. objetivo u propósitos.

Propósito; aprender a aprender