View
10
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Colegio Aliwen Los Ángeles
INTRODUCCIÓN
Se entrega a la comunidad escolar el presente informe con los resultados de la gestión
educativa del establecimiento durante el año escolar 2017. El presente documento tiene
por finalidad cumplir con la normativa ministerial al respecto, pero también informar a
todos los estamentos que componen la unidad educativa de todos aquellos aspectos que
involucran la gestión escolar.
La temporalidad que se establece para dar cuenta de este proceso, es el periodo
comprendido entre los meses de marzo a diciembre del año 2017, instancia donde la
gestión educativa desarrolla todos los aspectos presentes en su planificación estratégica.
Sin duda que los principales tópicos a analizar en el presente documento, serán aquellos
relacionados con el proyecto educativo institucional, el plan de mejoramiento escolar, el
programa Integración Escolar y las actividades desarrolladas con la comunidad escolar.
De manera de profundizar en los elementos que impactan directamente en los
aprendizajes de los estudiantes, se revisaran en profundidad los siguientes ítems:
a) Los resultados de aprendizaje del período.
b) Los avances y dificultades en las estrategias desarrolladas para mejorar los resultados
de aprendizaje.
c) Las horas realizadas del plan de estudios y el cumplimiento del calendario escolar. El
encargado de convivencia escolar, informara de este ámbito de la gestión.
d) Los indicadores de eficiencia interna: matrícula, asistencia, aprobados, reprobados y
retirados. También estos indicadores serán informados a través del cumplimiento de las
metas presentes en el PME.
e) El uso de los recursos financieros que perciban, administren y que les sean delegados.
Administración entrega un informe al respecto, para ser incluido dentro de este informe de
gestión.
f) La situación de la infraestructura del establecimiento.
Colegio Aliwen Los Ángeles
Como una estrategia para hacer más amigable la lectura de este informe, y a la vez
entregar una visión más amplia de todo el quehacer estudiantil, los diversos organismos
que componen la institución entregaran su informe de las áreas que le compete
supervisar, desarrollar y gestionar. Para esto, el informe se dividirá en:
• Área gestión directiva
• Área de unidad técnica pedagógica
• Área de convivencia escolar
Para finalizar la introducción de este informe de gestión educativa, es importante destacar
el aporte, el compromiso y el trabajo de cada uno de los actores que componen la
comunidad educativa, sean estos docentes, asistentes de la educación, padres y
apoderados o alumnos, quienes desde su rol aportan en el día a día a concretar y hacer
más fuerte la Institución y el Proyecto Educativo.
INFORME RESULTADO GESTIÓN EDUCATIVA COLEGIO ALIWEN
AÑO 2017
1. Área de gestión directiva
A continuación, se presentan los aspectos más relevantes de la gestión directiva del
establecimiento, que son aquellos referidos al cumplimiento de las metas y objetivos
presentes en el proyecto educativo institucional, luego de la reformulación efectuada el
año anterior.
El colegio Aliwen es una institución educacional particular subvencionada, ubicada en
Avenida Alemania # 472, de la comuna de Los ángeles, perteneciente al Departamento
Provincial de Educación de la comuna de Los Ángeles.
Colegio Aliwen Los Ángeles
Visión:
El colegio Aliwen aspira ser tanto hoy como a futuro, una Unidad Educativa Inclusiva,
recibiendo y proporcionando educación de calidad en equidad para todos los niños, niñas
y adolescentes de una determinada comunidad independiente de su origen, condiciones
personales, sociales, culturales, étnicas y religiosas, incluidas aquellas que presentan
Necesidades Educativas Especiales. Con el propósito de lograr que los alumnos y alumnas
internalicen a la educación como una herramienta fundamental para el desarrollo,
bienestar personal, familiar y social, además de promotora de valores cívicos que aporten
a la comunidad la que pertenecen, a través de una sana convivencia y teniendo a la familia
como eje central
Misión:
Consolidar un Proyecto Educativo Inclusivo e integral, que considera a la diversidad como
un elemento enriquecedor de la actividad educativa y donde todos los alumnos y alumnas
desde primer nivel de transición a octavo año básico, como así también a los futuros
estudiantes que se incorporen a nuestro establecimiento, logren visualizar a la educación
como una herramienta para su desarrollo y bienestar tanto familiar, como personal y
desde esta concepción ser CIUDADANO QUE APORTE A LA SOCIEDAD.
2.- SELLOS IDENTITARIOS
Estos objetivos marcan y dirigen el accionar del trabajo durante el año escolar, lográndose
en parte su desarrollo y puesta en marcha, lo cual sin duda deja un tremendo desafío para
los siguientes años, en la consecución de alcanzar las metas propuestas.
EDUCACION DE CALIDAD
Mejorar los aprendizajes de los estudiantes de pre kínder a octavo año básico a través de
la implementación, monitoreo y evaluación del plan de mejoramiento educativo (PME),
consolidando un proceso continuo de aseguramiento de calidad.
Colegio Aliwen Los Ángeles
FAMILIA
Fomentar y promover las instancias de participación de los estudiantes, padres,
apoderados y familia con el colegio, direccionando los momentos de encuentro hacia
procesos pedagógicos y de apoyo en los aprendizajes.
CONVIVENCIA ESCOLAR
Fortalecer los procesos administrativos, de control, seguridad y convivencia presentes en
el plan de convivencia escolar y escuela segura.
VIDA SALUDABLE
Desarrollar las habilidades motrices, deportivas y artísticas de los estudiantes a través de
la implementación de actividades curriculares y extra programáticas, al interior del
establecimiento.
2.- INFRAESTRUCTURA
El establecimiento cuenta con un local en funcionamiento, el cual tiene concentrado a los
estudiantes por nivel y edades, logrando de esta manera un uso adecuado de los espacios,
así como también un buen control de las necesidades propias del quehacer diario de la
comunidad escolar.
En lo que respecta a su infraestructura, esta se encuentra habilitada para recibir la jornada
escolar completa para los alumnos de pre Kinder a octavo año básico, con todos los
elementos que por normativa deben estar presentes. La que se distribuye de la siguiente
manera:
• 9 salas de clases (4 climatizadas). • Biblioteca • Sala de atención fonoaudiológica/ psicóloga. • Sala de computación. • Sala de dirección. • Sala de UTP • Sala de recursos • Sala multimedia • Sala profesores • Oficina de trabajadora social • Oficinas administrativas.
Colegio Aliwen Los Ángeles
• Comedor y cocina. • Patio. • Baños de niños, adecuados a sus necesidades. • Duchas y camarines para alumnos. • Baños para el personal. Se cuenta con un comedor que da capacidad para atender a los estudiantes que son
beneficiarios del PAE, así como también a aquellos que traen su colación.
El centro de recursos de aprendizaje, CRA, es un centro neurálgico del material
pedagógico del establecimiento, donde convergen todos los integrantes de la comunidad
escolar, buscando de esta manera dar respuesta a todos los requerimientos presentados.
Las salas de clases se encuentran en óptimas condiciones para el desarrollo de clases
sistemáticas, cumpliendo con todos los elementos para poder desarrollar un buen trabajo
escolar por parte de docentes y estudiantes.
Los espacios comunes y accesos al establecimiento son otro aspecto importante de
desatacar, presentando ambos un aspecto bastante positivo por la seguridad que
presentan, así como también en el buen uso y servicio que entregan.
Baños y camarines, han sido un aspecto bastante positivo para la comunidad escolar,
contando, con espacios amplios y cómodos en este aspecto, los cuales han entregado una
mayor sensación de bienestar a los estudiantes y sus familias.
Las mayores dificultades presentadas durante el año escolar en el ámbito que estamos
analizando, a la falta de un patio techado para los días de lluvia.
En resumen, se puede indicar que en lo que respecta a la infraestructura, el
establecimiento posee todas las condiciones necesarias para un buen funcionamiento de
todos sus niveles, desde pre básica a cuarto medio, en todos sus locales.
Como compromisos de mejora a futuro, se visualizan por parte del sostenedor del colegio,
en cuanto a cambiar toda la luminaria del colegio tanto de salas como de dependencias
administrativas, además de pintar todo el establecimiento; y en un futuro acceder a un
patio techado.
Colegio Aliwen Los Ángeles
Contando con siguiente cuerpo docente y asistente de la educación:
Personal Nombre Horas de contrato
Directora Leslie Avello Avello 30
U.T.P Jessica Díaz Aguilera 30
Coordinador PIE Daniela Muñoz Escobar 18
Encargada Convivencia Juan Jara Núñez 29
Educadora de párvulos Denisse Vega Valladares 43
Profesora Primera año Fernanda Pérez Panes 36
Profesor segundo año Sindy Medina 36
Profesora tercer año Rubén Morales 36
Profesor cuarto año Carin Jara 36
Profesor de quinto año – Ciencias
Naturales
Paola Ramírez 38
Profesor de sexto – Matemáticas Antonio Meneses 14
Profesora séptimo – Historia Juan Jara Núñez 40
Profesora Octavo - Lenguaje Melissa Cuevas 38
Profesora Artes Visuales y
musicales.
Rosario González 16
Profesora SEP Rosario González 30
Colegio Aliwen Los Ángeles
Profesor Diferencial Evelyn Contreras 40
Profesor Diferencial Noelia Núñez 40
Profesor Diferencial Natalia Reyes 36
Profesor Diferencial Carol Rebolledo 30
Profesor Inglés Álvaro Sepúlveda 22
Profesor Educación Física Hernán Godoy 35
Profesor de Religión Paulina Gutiérrez 17
Psicóloga Cristina Arriagada 25
Trabajadora social Sandra Pincheira 30
Fonoaudióloga Daniela Muñoz 8
Asistente Párvulos Claudia Gatica 45
Asistente sala Paulina Contreras 45
Secretaria Litzi Salgado 45
Auxiliar de servicios menores Esteban Sandoval 45
Colegio Aliwen Los Ángeles
3.- AREA GESTIÓN PEDAGOGICA
Redes de Apoyo
Fonoaudióloga para el Programa de Integración Escolar
Psicóloga para los alumnos y familias del colegio.
Trabajadora Social para los alumnos y familias del colegio.
Carabineros de Chile, con talleres para los alumnos.
Policía de Investigaciones de Chile.
Alimentación escolar ( JUNAEB)
Programa de atención oftalmológica (JUNAEB)
Cesfam Nuevo Horizonte
Programa Senda Previene
3.1 INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA: MATRÍCULA, ASISTENCIA, APROBADOS,
REPROBADOS, RETIRADOS.
Durante el año 2017 el colegio Aliwen comienza su año escolar con una matrícula de Nº
155 alumnos y alumnas, organizados en nueve cursos de acuerdo a su edad cronológica,
distribuidos en los siguientes cursos.
Curso Matricula Asistencia Aprobados Reprobados Retirados
Pre Kinder 8 94% 100% 0 ----
Kinder 15 92% 100% 0 -----
Primer año 22 95 % 95% 1 2
Segundo año 26 94 % 100% 0 4
Tercer año 25 97% 100% 0 2
Cuarto año 21 95% 94% 1 3
Quinto año 16 94% 87% 2 1
Colegio Aliwen Los Ángeles
Sexto año 15 98 % 91% 1 4
Séptimo año 21 96 % 95% 1 1
Octavo año 19 95% 100% 0 2
3.2 Reprobación por año
AÑO Porcentaje
2015 3.3%
2016 7%
2017 4%
Se contó con la asesoría Técnica de la Sra. Patricia Avila, quien nos visitó durante todo el
año escolar y permitieron que el equipo de Gestión: analizara, debatiera, reestructurara y
decidiera cuáles serían las mejores acciones a desarrollar en este Plan de Mejoramiento
Educativo, cada una de esas visitas nos aportaron con su visión de “hacer escuela”, con
exposición de temas importantes y atingentes a nuestra realidad, además de
orientaciones enfocadas a la mejora de los aprendizajes
El resultado del diagnóstico en el área de gestión del currículum, evidenció que en la
dimensión de Gestión Pedagógica estamos en la etapa de instalación, por esta razón se
propuso el siguiente objetivo del trabajo: “Fortalecer las prácticas pedagógicas, de
planificación, metodología y evaluación incorporando como eje central la inclusividad,
implementando procedimientos de acompañamiento y seguimiento a la planificación, con
el propósito de mejorar los aprendizajes logrados”.
Colegio Aliwen Los Ángeles
3.3 RESULTADO DE EVALUACIONES EXTERNAS
Cuarto Año Básico
Resultados Indicadores de Desarrollo Personal y Social 4° básico 2016
Colegio Aliwen Los Ángeles
Sexto Año Básico
Resultados Indicadores de Desarrollo Personal y Social 6° básico 2017
Colegio Aliwen Los Ángeles
Área de Acción Avances más importantes Aspectos por mejorar
Gestión
Educativa
El establecimiento promueve el
trabajo colaborativo entre docentes y
profesores diferenciales para la
instalación de metodologías de co –
enseñanza.
Identificación temprana de los
estudiantes que presentan dificultades
académicas, permitiendo tomar
medidas en forma oportuna para su
apoyo.
Apoyo psicosocial para los alumnos
en riesgo de deserción escolar.
Fortalece clima educativo favorable
para el aprendizaje.
Implementación de una planificación
diversificada, para favorecer el
aprendizaje de todos los estudiantes.
Mejora de los resultados en Otros
Indicadores de Calidad (IOC)
Centro General de Padres y/o
Apoderados con participación dentro
de la comunidad educativa.
Programa de Atención a la
Diversidad (PAD): Esta acción
destinada a generar un proceso de
trabajo de apoyo educativo individual
y/o colectivo, en el cual se
fortalecieron las habilidades
descendidas de acuerdo a los
reportes.
Estableciendo estrategias de trabajo
con la familia: Esta acción está
enfocada en mantener una
comunicación continua y fluida con
los padres y/o apoderados de todos
los estudiantes. Dentro de las
estrategias utilizadas están las
entrevistas con los padres y/o
Utilización de datos para la
toma de decisiones.
Sistematizar el proceso de
acompañamiento docente al
aula.
Capacitar a los docentes y
asistentes de la educación en
temáticas o aspectos que se
necesiten fortalecer.
Fomentar acciones tendientes a
la mejora de resultados
educativos
Fortalecer las habilidades de
expresión de ideas y opiniones
de los estudiantes dentro del
aula.
Colegio Aliwen Los Ángeles
apoderados y profesor jefe, escuela
para padres, visitas domiciliarias,
reuniones ampliadas.
Implementando acciones para evitar
la deserción escolar: Esta acción
apoya a los estudiantes vulnerables o
vulnerados en sus derechos en los
que estaba latente la posibilidad de
desertar. En esta área trabajaban la
dupla psicosocial, quienes atendieron
casos derivados por el protocolo
establecido. Sus estrategias de trabajo
estuvieron enfocadas en las
entrevistas con el estudiante, con sus
padres, apoderados o tutores, visitas
domiciliarias, derivación a
especialistas externos.
Se consideró al espacio del CRA
como centro articulador, para la
utilización de los recursos didácticos
y tecnológicos del establecimiento.
Fortalecer las actividades extra
programáticas: Taller de Teatro,
Música y Taller de Folclore.
Prácticas
Pedagógicas
Implementación de estrategias
diversificadas para el logro de los
aprendizajes de todos los alumnos.
Acompañamiento al aula de
docentes.
Fortalecer el plan de fomento lector.
Utilización de evaluación
diferenciada.
Evaluación diferenciada.
Utilizar diversidad de estrategias
con los estudiantes.
Respetar los momentos de la
clase (cierre).
Optimizar los tiempos de
enseñanza.
Colegio Aliwen Los Ángeles
Trabajo
pedagógico en
equipo
Trabajo colaborativo en todos los
cursos y niveles del establecimiento.
Incorporación de los profesionales
fonoaudiólogo y psicóloga al trabajo
del equipo de aula.
Reuniones de articulación entre los
equipos de aula.
Fortalecer el equipo de aula,
considerando los momentos de
la clase.
Optimizar el trabajo
colaborativo, dando énfasis a la
planificación diversificada.
Incorporar otros profesionales al
trabajo colaborativo, para
enriquecer el trabajo.
Uso pedagógico
de la Informática
Educativa
Aumento de uso del laboratorio de
computación en primer ciclo.
Fortalecer el uso de las TICS
como recurso para la enseñanza
– aprendizaje.
Integración de la
familia y la
comunidad
Aumento en la participación de la
familia en las actividades curriculares
y extracurriculares.
Fortalecimiento del Centro General
de Padres y/o Apoderados.
Continuar motivando la
participación de los padres en el
proceso de enseñanza –
aprendizaje.
Fortalecer la participación del
Centro General de Padres.
Fomentar la participación del
Centro General de alumnos.
Colegio Aliwen Los Ángeles
3.4 ANÁLISIS ACOMPAÑAMIENTO A AULA
Los siguientes gráficos muestran el porcentaje de docentes acompañados a aula durante
el primer periodo y segundo periodo del año 2017.
Primer Periodo de Acompañamiento al aula
Durante el primer semestre del total de 13 profesores solo 7 fueron acompañados al aula.
De los profesores que fueron observados 2 de ellos se encuentran en un nivel insuficiente
que corresponde al 29% de los profesores observados.
Colegio Aliwen Los Ángeles
Segundo Periodo acompañamiento al aula.
Durante el segundo semestre se realizó acompañamiento al aula, donde se observaron las
prácticas pedagógicas al 100% de los docentes, intencionando las visitas a aquellos
docentes que durante el primer periodo sus prácticas pedagógicas se encontraron en un
nivel insuficiente. Del total de los profesores observados, el 15% se encuentra en un nivel
insuficiente y el 85% de los profesores acompañados se encuentran en un nivel
competente.
4.- AREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR
El equipo de convivencia escolar del Colegio Santa Aliwen de Los Ángeles que tiene como
fin gestionar, promover y administrar políticas, protocolos, normativas, medidas e
intervenciones en implicancia a la coexistencia armónica y segura de los miembros de la
comunidad educativa, lo que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el
adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo
integral de los estudiantes, estuvo liderado por la Docente Juan Jara Núñez como
Encargada de Convivencia Escolar, además de la Trabajadora Social Sandra Pincheira y la
Psicologa Srta Cristina Arriagada.
Colegio Aliwen Los Ángeles
Se muestran las intervenciones realizadas durante el presente año escolar, realizadas a
alumnos, apoderados, docentes y asistentes de la educación. Todos los análisis son
considerando el universo total de alumnos del establecimiento y por curso.
I.- Intervenciones Alumnos.
Durante el periodo del año Escolar se realizaron 39 intervenciones a alumnos realizadas
por el equipo de Convivencia Escolar. Representando un 22,4 % del total de alumnos del
establecimiento, dejando un 77,6% de alumnos sin tener algún problema de Convivencia
Escolar.
• Intervenciones Alumnos por curso.
Colegio Aliwen Los Ángeles
Analizando por cursos las intervenciones realizadas este año, tenemos que el 6to y 5to
año básico fueron los cursos que más intervenciones requirieron durante el año. No
menos importante es la considerable diferencia entre segundo ciclo y primer ciclo en
donde estos últimos presentan solo el 25% del total de las intervenciones.
• Intervenciones Apoderados General.
• Intervenciones Apoderados por Curso.
Colegio Aliwen Los Ángeles
Se incorpora además las temáticas que los docentes y asistentes de la Educación del
Colegio Aliwen estiman convenientes abordar durante el transcurso del año 2018. Es
importante señalar que dichos temas serán abordados de diferentes formas teniendo
como principales:
- Talleres de reflexión.
- Charlas.
- Autocapacitaciones.
- Comunidades de Aprendizaje.
- Capacitaciones.
El siguiente gráfico muestra los resultados por tema:
Colegio Aliwen Los Ángeles
4.1.- SENDA PREVIENE
Durante el año 2017 el Colegio Aliwen ha consolidado el convenio con el SENDA PREVIENE
dependiente del Ministerio del Interior, desarrollando los programas de prevención del
consumo de drogas y alcohol para pre-básica llamado “En búsqueda del tesoro” y para
primer, segundo ciclo, el programa Actitud.
La coordinación de estos programas ha sido realizada por Geraldine Sanhueza quien en
conjunto a Unidad técnica y Convivencia Escolar, han desarrollado una serie de reuniones
y capacitaciones.
4.2.- PAE
El establecimiento subscrito con JUNAEB el convenio de alimentación escolar en donde la
empresa DIPRALSA entregó diariamente un total de 20 raciones diarias para niveles de
pre- básica y 111 raciones para alumnos de básica; además de 70 colaciones para ambos
niveles. Siendo entregadas en formato de turnos desde la 13:40 a las 14:20. La
coordinación de este beneficio de JUNAEB fue realizado por la Docente Rosario González.
Colegio Aliwen Los Ángeles
5. RECURSOS FINANCIEROS
INGRESOS 191.890.196 80.204.376 89.071.182
SUELDOS
GENERAL PIE SEP
L.Avello 7804723 7030740
F.Azua 1161899 77906
E.Contreras 1249119 6231056
M.Cuevas 8986932 1401984 700992
J. Diaz 7293136 6592568
C. Diaz 136050 8170312
G.Escobar 10552356
M.Faundez 1490162 311622
A.Fernandez 707450 1051726
C.Gatica 1122975
R.Gonzalez 5604912 4440624
P.Gutierrez 4812516 611770
C. Jara 10109292 700992
J.Jara 6244080 5841612
D. López 416016 5694096
S.Medina 7996670 584160
Y. Martinez 1599334 116858
G.Miranda 3687992 2185000
R. Morales 9596004 700992
D.Muñoz 12976404
N.Nuñez 1712532 9346584
S.Pincheira 7120800
N.Reyes 209355 3342348 4252092
L.Salgado 2622024 2540880
J.Sandoval 5272152
M.Stegmeier 1045180
D.Vega 11128056 700992
A.Venegas 2393256 116859
C. Arriagada 5225900
F.Carrera 334521 1680018
M.Gutierrez 734590 2304587
H.Godoy 7977520 380944
A.Meneses 7626380 1168320
F.Perez 7996670 584160
C.Quezada 417440
G. Rivera 1472000 871776
Colegio Aliwen Los Ángeles
P.Ramirez 7511480
A.Sepulveda 5838080
C.Rebolledo 745689 4316994
A. Avello 397142
P.Contreras 1515172
Total Sueldos 148.657.239 67.225.319 51.012.967
Aporte Patronal 7.432.862 3.361.266 2.550.648
Bono de Escolaridad 1144624
Aguinaldo Navidad 1449292
Aguinaldo Fiestas Patrias 1835204
Bono Especial 4080000
Bono Vacaciones 3201445
TOTAL GASTOS RRHH 167.800.666 70.586.585 53.563.615
GASTOS FACTURAS 5400846 10.792.260 2.467.800
TRANSPORTE 33039767
ARRIENDO 13200000
SALDO 0 -4314215 0
Colegio Aliwen Los Ángeles
6.- LINEAS DE ACCION Y COMPROMISOS A FUTURO
La estructuración de la gestión para el año 2018, contemplara líneas de acción destinadas
en un primer momento a dar cumplimiento a cada uno de los objetivos señalados en el
proyecto educativo institucional. De esta forma, cada una de las áreas de la gestión
deberá velar porque las metas y compromisos no alcanzados durante el año escolar 2017,
sean logradas o bien desarrolladas, enfatizando las áreas de Liderazgo y Gestión
Pedagógica.
En segundo aspecto, se centrará el trabajo en las acciones del plan de mejoramiento
educativo, donde los equipos de trabajo deberán trabajar en post de las metas y los
objetivos que sean establecidos por el establecimiento. Es importante este elemento, ya
que el año 2017 es el tercer año plan de mejoramiento educativo, donde la temporalidad
del proceso estuvo mayormente centrada en la consolidación, más que en la
implementación del plan. Las metas referidas a resultados, ya están contenidas en el plan,
por lo que se entienden como compromisos ya adquiridos al momento de suscribir el
convenio SEP.
Sin duda que el compromiso como establecimiento va a estar siempre en lograr
aprendizajes de calidad y en alcanzar lo señalado en el proyecto educativo institucional,
para todos los alumnos y alumnas de Colegio Aliwen. El desarrollo del proyecto
pedagógico serán logros importantes a alcanzar para la implementación de un mejor
tiempo escolar.
Recommended