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NIF
ICA
OP
ER
AC
ION
ALI
ZA
P. E. I
Empezamos?
Nombre de la unidad
El segundo paso es decidir
que tipo de
unidad será…
Tipo de unidad
En la justificación escribimos los
datos del diagnóstico con
los cuales decidimos ciertas acciones del plan
y en la fundamentación
escribimos conceptos teóricos
sobre los contenidos que
trabajamos
Justificación y fundamentación
En las
intencionalidades
escribimos
las metas,
“los logros de
aprendizaje
que los alumnos
alcanzarán
al finalizar
el plan de unidad”
Las intencionalidades
deben incluir…
La ACCION…
EL CONTENIDO…
Y las CONDICIONES DEL CONTEXTO
El cuarto paso es
decidir las intencionalidades y los
contenidos…
Intencionalidades
ProcedimentalesProcedimentales
Conceptuales
Actitudinales
el aspecto más creativo y
significativo…El quint
o paso
Numera las actividades para después temporalizarlas …
las orientaciones y estrategias didácticas…
El sexto paso
¿Qué materiales didácticos
Y qué espacios utilizaré?
El séptimo paso
Cantidad
diversidad
seguridad
Temporalización
El octavo paso
MATERIALTEMPORALIZACIÓN
ORGANIZACIÓNINTERVENCIÓNDIDÁCTICA
ACTIVIDADESPROFESOR
ACTIVIDADESALUMNOS
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
TITULO
CONTENIDOS
INNOVACIÓNINVESTIGACIÓN
EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
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